2026年成考大专毕业试题带答案

2026年成考大专毕业试题带答案一、语言知识与运用（共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（4分）A.狙击（zǔ）粳米（jīng）刚愎自用（bì）B.粗犷（guǎng）应届（yīng）脍炙人口（kuài）C.绯闻（fěi）莅临（lì）戛然而止（jiá）D.症结（zhèng）逮捕（dài）自怨自艾（yì）答案：B（A项“狙”应读jū；C项“绯”应读fēi；D项“症”应读zhēng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（4分）A.食不裹腹再接再厉川流不息B.悬梁刺股走投无路罄竹难书C.迫不急待墨守成规声名鹊起D.世外桃园金榜题名趋之若鹜答案：B（A项“裹”应为“果”；C项“急”应为“及”；D项“园”应为“源”）3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（4分）A.为了完成项目，团队成员们白天工作，晚上加班，真是日理万机。B.他在演讲中引经据典，侃侃而谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。C.面对敌人的威胁，他从容不迫，终于在万人空巷中完成了任务。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，让人一读就难以放下。答案：B（A项“日理万机”形容政务繁忙，对象误用；C项“万人空巷”指家家户户的人都从巷子里出来，多形容庆祝、欢迎等盛况，与“完成任务”语境不符；D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容情节）4.下列句子没有语病的一项是（）（4分）A.通过这次社区服务活动，使同学们深刻体会到了奉献的意义。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D.北京冬奥会的成功举办，向世界展示了中国的实力与风采。答案：D（A项缺少主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项语序不当，应为“发现并解决”）5.下列文学常识表述有误的一项是（）（4分）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。B.鲁迅的《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说。C.老舍的《骆驼祥子》讲述了旧中国北平城里一个人力车夫的悲剧故事。D.莎士比亚是法国文艺复兴时期的剧作家，代表作有《哈姆雷特》《威尼斯商人》。答案：D（莎士比亚是英国剧作家）二、古诗文默写（共10分）6.补写出下列句子中的空缺部分（每空2分）。（1）天生我材必有用，__________。（李白《将进酒》）（2）__________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（3）问君能有几多愁？__________。（李煜《虞美人》）（4）__________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（5）大漠孤烟直，__________。（王维《使至塞上》）答案：（1）千金散尽还复来（2）无边落木萧萧下（3）恰似一江春水向东流（4）山重水复疑无路（5）长河落日圆三、现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成7-9题。老周头的木刻坊开在巷子深处，门楣上“承古”二字已有些褪色。推开斑驳的木门，迎面是满墙的木刻画：山水氤氲，人物灵动，连案头未完工的牡丹花瓣都仿佛沾着晨露。老周头今年六十有三，刻了四十年木版。他的刻刀是祖辈传下来的，刀身磨得发亮，刀柄包着一层油光的牛皮。“刻木如刻心。”这是他常说的话。从前，巷子里家家户户过年贴的门神、娶亲用的喜花，都是他的手艺。可如今，机器印刷的年画又便宜又精致，找他刻木版的人越来越少。那天，我去坊里找老周头。他正坐在藤椅上，眯着眼摩挲一块梨木板。阳光透过窗棂洒在他脸上，皱纹里都浸着温柔。“小丫头，来看看这块料子。”他指着木板，“梨木硬实，刻出来的纹路经久不裂，比机器压的强多啦。”说着，他抄起刻刀，刀锋轻触木板，木屑簌簌落下。不过片刻，一朵梅花的轮廓便跃然板上——花瓣的弧度、枝桠的转折，都带着股说不出的灵气。“周爷爷，现在谁还买手工木刻啊？”我脱口而出。老周头的手顿了顿，刻刀在木板上划了道浅痕。“前儿个，有个大学生来找我。”他慢慢说，“说要学木刻，说机器造的东西没温度。”他抬头，眼里有光，“那孩子蹲在这儿看了一整天，问我刻刀怎么拿、木料怎么选，走的时候说下个月带工具来。”风掀起门帘，吹得案头的木花飘起来。老周头抚过那把刻刀，指节微微发颤：“我爹说，手艺不能断在咱们手里。我刻了四十年，就盼着有人接着刻。”后来，我再路过木刻坊，常看见一个穿蓝布衫的年轻人跟着老周头学刻版。两人的影子叠在一起，落在那些未完成的木刻画上。木刻的香气混着木屑的味道，正飘向更远的地方。7.文中第二段对老周头工作室的环境描写有何作用？（6分）答案：①通过“斑驳的木门”“褪色的门楣”“满墙灵动的木刻画”等细节，渲染出古朴、静谧的氛围；②与后文机器印刷年画的冲击形成对比，突出老周头对手工木刻的坚守；③为下文老周头展示刻刀、讲述传承做铺垫。8.分析“老周头抚过那把刻刀，指节微微发颤”这句话的表达效果。（7分）答案：运用细节描写（动作描写），“抚过”表现老周头对刻刀的珍视与熟悉，“指节发颤”则暗含他对传承手艺的迫切与感慨。刻刀是祖辈的传承，也是他四十年心血的寄托，这一动作生动展现了老周头对手艺的深厚情感和对后继有人的期待。9.文章结尾“木刻的香气混着木屑的味道，正飘向更远的地方”有何深意？（7分）答案：①表层指木刻坊中木料的自然香气扩散；②深层象征传统木刻手艺在年轻人的学习中得以传承，不再局限于巷子深处；③暗示传统文化在现代社会中找到新的生机，将影响更多人，传递出对文化传承的乐观态度。四、作文（50分）请以“平凡中的光芒”为题，写一篇不少于600字的议论文。要求：论点明确，论据充分，结构清晰。【写作提示】平凡与光芒看似矛盾，实则相辅相成。快递员冒雨送餐、社区工作者日夜值守、乡村教师扎根山区……这些普通人用坚守与奉献诠释了“平凡中的光芒”。写作时可结合具体事例，如“时代楷模”张桂梅创办华坪女高、“感动中国”人物王顺友20年坚守邮路等，论证平凡岗位上的坚持同样能绽放耀眼光芒。【范文示例】平凡中的光芒清晨的街头，环卫工弯腰清扫落叶的身影；深夜的病房，护士轻手轻脚巡查的脚步；三尺讲台前，老师批改作业时微驼的脊背……这些平凡的身影里，总藏着最动人的光芒。平凡中的光芒，是默默坚守的执着。四川凉山“云端邮路”上的王顺友，一个人、一匹马、一条路，在海拔4000多米的山区往返了20年。山路陡峭，野兽出没，他却从未丢失过一封邮件。有人问：“值得吗？”他说：“山里的老乡盼着信，我多走一步，他们的心就暖一分。”20年风雨无阻，他用脚步丈量出平凡中的伟大。这种坚守，不是惊天动地的壮举，而是把简单的事做到极致的坚持，正是这坚持，让他的人生绽放出耀眼的光芒。平凡中的光芒，是无私奉献的热忱。云南华坪女高的校长张桂梅，扎根滇西贫困山区40余年，用布满膏药的双手托起2000多名女孩的人生。她住漏雨的宿舍，吃最简单的饭菜，却把全部工资和奖金都捐给了学生。有人劝她“歇一歇”，她回答：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”正是这份对教育的热忱，让她在平凡的岗位上书写了“燃灯校长”的传奇。平凡中的光芒，更是传递温暖的力量。疫情期间，武汉的快递员汪勇自发组建志愿者团队，接送医护人员、运送物资。他说：“我一个人力量小，但聚起来就是光。”从接送30人到协调上万人，从送盒饭到解决住宿，平凡的他用行动证明：每个普通人都可以成为照亮他人的光。这种温暖的传递，让平凡的个体连接成星河，照亮了整