2023年江苏省高考考前适应性训练历史试题1

2023年考前适应性训练试题1一、选择题1．在历史文献记载的黄帝“有熊国”故地郑州地区，发现了一些龙山文化城址，有大型宫殿、护城河等遗迹。可见A．历史真实都有待考古发现的证实B．文献记载为考古发掘提供了方向C．中国古代城市规划理念基本成熟D．中华文明起源呈现多元一体格局2．汉文帝时，政府为南越王赵佗修治祖坟，给赵佗在故乡的兄弟以尊官厚赐，最终赵佗答应取消帝号，恢复藩属关系。据此可知，该举措A．对南越开始行使行政管理B．成功地削弱了诸侯的势力C．体现了“无为而治”的政策D．促进了“丝绸之路”的开辟3．魏晋南北朝时期，社会上读书无用论甚嚣尘上，故重武轻文的现象相当严重。一些人还以卫青、霍去病为榜样，认为他们虽然不读书，却能成为公辅，故“男儿当横行天下，自取富贵，谁能端坐读书，作老博士也”，这反映出当时A．门阀政治影响社会阶层流动 B．唯才是举成为社会共识C．佛道两家发展为时代主旋律 D．社会动荡激发爱国情怀4．元大都“去江南极远，而百司庶府之繁，卫士编民之众，无不仰于江南”，因而，划直修凿大都通往江南的京杭大运河已是势在必行。同时，从江苏刘家港入海，北上至界河口（今天津大沽）的海上运输也开辟全线通航。元朝大力开通这些交通线路主要是因为A．大都是国际性商业大都会B．地方行政制度发生重大变革C．政治中心与经济重心分离D．不同民族交往交流得到加强5．下表为清朝雍正年间军事将领陈伦炯《海国闻见录》的目录及内容简介。这可以用来说明内容简介《天下沿海形势录》记述中国沿海地理形势，北起渤海湾，南至北部湾的地貌、水文、航运、海防《东洋记》记述朝鲜、日本及琉球《东南洋》记述台湾、菲律宾群岛、西里西伯岛、摩鹿加群岛和婆罗洲岛《南洋记》记述印度支那半岛、马来半岛及巽他群岛《小西洋记》记述南亚、西亚及中亚《大西洋记》介绍了非洲与欧洲，记载了欧洲各国的殖民扩张活动《昆仑记》《南澳气记》记录中国“千里石塘，万里长沙”的南海群岛A．清政府国家主权意识的上升B．近代国人海权意识明显增强C．有识之士渐渐关注海洋地理D．开明人士尝试探索国家出路6．关于戊戌变法中谭嗣同夜访袁世凯密谋军事政变一事，袁世凯、康有为等人的记载都称，对话是在袁世凯和谭嗣同间进行。谭嗣同好友毕永年的《诡谋直纪》记载，康有为和梁启超、谭嗣同一起到袁世凯处去密谈，且谈话的主角是康有为。这表明A．历史事实无法通过历史叙述呈现B．同一历史事实会有不同历史记载C．当事人的叙述就可直接认定历史事实D．综合多种历史叙述即可确认历史事实7．民国初期，政党社团迅速兴起，如统一党、共和党、共和建设讨论会等。据统计，1911年到1914年，参与政治活动的公开党会约有312个。出现这一现象的主要原因是A．辛亥革命推动政党政治发展 B．清末新政影响民国政治格局C．实业救国促进民主革命进程 D．二次革命提升国民参政热情8．1902年，中国部分地区遭遇了瘟疫，《大公报》给予极大关注，及时刊登社会各界人士投递的有关应对瘟疫的稿件，其中有些稿件中出现了“微生物”等词。材料可以反映出A．大众传媒的社会责任感 B．科学的卫生观念得到普及C．瘟疫改变了人们世界观 D．中国的生物科学取得突破9．新文化运动时期，胡适在《再论中学的国文教学》一文中说，学生作文的标准就是“人人能用国语自由发表思想”，其理由就是“国语容易学习、容易通晓，而且实在重要……有许许多多中等学校毕业生都不能用古文发表自己的思想”。据此可知，胡适主张A．实现白话文全面取代文言文 B．增加国文教学中的西方元素C．深入挖掘中国文化历史价值 D．借助文学革命进行思想启蒙10．下图是2020年8月中国邮政发行的纪念邮票。该邮票纪念的事件A．率先阐述科学社会主义基本原理 B．折射中共领导中国革命走向高潮C．表明马克思主义中国化成果丰硕 D．反映国人探索国家出路的新动向11．和平共处五项原则传承了亚洲人民崇尚和平的思想传统。反映了联合国宪章宗旨和原则，并赋予其可见、可行、可依循的内涵。它包含4个“互”字、1个“共”字，既代表了对国际关系的新期待，也体现了各国权利。材料意在说明A．新中国的外交政策已成熟 B．五项原则是外交的总原则C．五项原则被国际广泛接受 D．国内建设需要外交新突破12．如图是公元前31世纪埃及统治者纳尔迈的权标头浮雕。浮雕中纳尔迈高坐九级台阶上的殿堂，上方有保护他的女神，身后是其随从，前方是牛、羊、俘虏等战利品。据此推知，当时的埃及A．实行封建君主专制 B．官僚系统比较完备C．农业生产高度发达 D．具有初步国家形态13．下图是欧洲帆船的发展概况图。据此可知A．欧洲造船技术领先于世界 B．阿拉伯帝国垄断东西贸易C．新航路开辟推动技术进步 D．文化交流有利于技术发展14．1618—1648年，欧洲“新教联盟”和“天主教联盟”之间爆发“三十年战争”。战后签订的《威斯特伐利亚和约》确立了神圣罗马帝国诸邦的“国家主权”，规定荷兰（联合省共和国）和瑞士获得独立地位。这表明该和约A．有助于推动民族国家的发展 B．推动了欧洲均势局面形成C．促进了近代外交制度的建立 D．奠定了近代国际法的基础15．1837年伦敦工人协会向国会提出请愿书——《人民宪章》，随后全国宪章派协会宣告成立，提出“普选权问题是饭碗问题”，它的宗旨是追求下院的彻底改革，同时认为只宜采取和平和合法的手段。1848年请愿活动遭到镇压，国会也拒绝接受请愿书。接着，英国内阁下令解散全国宪章派协会。该则材料作为例证可以用来说明A．宪章运动提高了工人经济地位 B．议会与内阁政治上共进退C．英国反封建专制斗争的艰难性 D．马克思主义诞生的必要性16．马尔克斯的小说《百年孤独》通过讲述南美地区布恩迪亚家族的故事，家族第二代的奥雷良诺目睹了国家独立后政府的种种丑行，于是加入了反政府的自由党，他的理想是推翻拉美各国的独裁政权，建立自由的社会。造成拉美国家此种局面的原因是A．西班牙的殖民统治 B．法国大革命的影响C．独立后的政局动荡 D．世界殖民体系瓦解二、材料分析题17．（16分）阅读材料，完成下列要求。材料一蒋村是散布在钱塘江沿岸冲积平原上的许多村庄之一。农人忙着耕耘、播种、收获;女人得纺织缝补;商人忙着买卖;工匠忙着制作精巧的成品;读书人则高声朗诵，默记四书五经，然后参加科举。敬老怜贫、忠信笃敬被认为是善行;重利盘剥、奸诈谎骗则列为罪行。商业往来上讲究一诺千金，欺诈的人必然受亲朋戚友一致的唾弃。读书人和绅士参加排难解纷，还与邻村的士绅成立组织，共同解决纠纷。这就是我的童年的环境。——摘编自蒋梦麟《西潮》材料二1886年，蒋梦麟出生于蒋村，1903年参加科举并中秀才，后赴美留学。1917年，从美国归来时，他发现蒋村“简直变得面目全非”：“中学时代的摇橹的渡船已经不见”“由小火轮渡过钱塘江，只花二十分钟”;村里种田的人很缺乏，女人已经不再纺纱织布，因为洋布又好又便宜;年轻的一代都上学堂了，很多男孩子跑到上海工厂或机械公司当学徒。他深刻地意识到，西潮“破坏了蒋村以及其他村庄的和平和安宁，最后终于震撼了全中国”。——摘编自朱小田《日常史所谓“地方”——由蒋梦麟曾经的日常世界展开》请回答：（1）据材料一，概括蒋梦麟成长环境所蕴含的中国传统文化的基本特质。（8分）（2）据材料二并结合所学知识，指出蒋村遭到“破坏”的表现并简析其原因。（8分）18．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一民国初年，历史教育的内容和重心逐渐发生变化。以中华书局出版的历史教科书为例，此书陈述专制政体形成的原因及其弊端；对于历朝开国君主的横暴和末代亡国的经过予以渲染，“以警国民之顽固未化者”。晚清时期历史教科书中一般以“人种”来叙述民族。辛亥革命后，李大钊指出只要具有中华民国的国籍，就都属于新中华民族。钟毓龙编的《新制本国史教本》以五族共和为纲，“其（指其他民族）与汉族接触冲突之处，亦一律平视，绝无轩轾”。历史教育成为国民教育的重要组成部分，有历史教科书开宗明义讲述历史与国家的关系，指出“人必能对国家尽义务，为社会尽责任，而后谓之有人格”。材料二抗战时期不少历史教材对我国民族强盛和衰落之原因，强盛时在世界文化上所处的地位等，“均不厌求详，期有以唤起民族精神，使知我民族在世界文化上地位之重要”。此外，教科书对近代帝国主义之侵略，外交政策之失败等，为“最为注意之点”，求振奋民族之精神，洗雪我国之耻辱。九一八事变后，随着民族危机的严重，《殖民地独立运动》，《世界民族解放战争的教训》、《世界弱小民族的解放运动》之类的著作出版增多，抗战进入相持阶段后，这类著述显现出重要现实意义。抗战时期对“边疆”论述逐步课程化和专门化。有识之士主张强调边疆各民族与内地自古以来不可分割的联系，中国民族外来说逐渐被摒弃。——摘编自邓燕《时代主题与近代中国的历史教育》请回答：（1）根据材料一并结合所学知识，概括民国初年的历史教育的特点及其成因。（6分）（2）根据材料二，概括抗战时期我国历史教育的重点内容，并结合所学知识分析其时代价值。（6分）19．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料20世纪上半期世界重大历史事件（部分）示意图从图中提取两个或两个以上相关联的信息，拟定一个具体论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑严密，表述清断。）20．（12分）阅读材料，回答问题。材料一第二次世界大战后劳动力的全球流动材料二二战结束初期，大量亚欧苦役劳工返回祖国，战败国日、德士兵和平民被遣返回国;50年代后，随着殖民体系的瓦解，许多西方殖民者被迫回国。60年代以来，欧洲的向外移民越来越少，而亚洲、拉丁美洲和非洲向外移民显著增加，整个欧洲都在吸收大量外来移民。70年代后，随着石油价格的迅速增长，波斯湾许多产油国由于劳工的短缺，也开始吸收外来劳工。到了80年代，除日本之外，东亚新兴工业化国家和地区如韩国、台湾、香港、新加坡、马来西亚和泰国等也开始大量吸收外来劳工移民。——摘编自丘立本《国际移民的历史、现状与我国对策研究》请回答：请根据材料一指出20世纪70年代劳务移民的流向区域，并说明理由。（4分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，任选两个时期，并对该时期的全球人口流动现象予以说明。（8分）17、（1）基本特质：各安其分，勤劳务实；耕读结合；注重品德；追求和谐；具有社会责任感。（任意四点，即8分）（2）表现：传统交通方式衰落；自然经济逐渐解体；旧式教育没落。（3分）原因：新式交通工具的传入；近代工业的发展；新式教育的兴起；民主革命的影响；西方思潮的影响。（5分）18、（1）特点：批判君主专制，强调共和观念；淡化种族观念，强化中华民族观念；提倡民族平等；成为国民教育的重要组成部分。（4分）成因：辛亥革命后国家政体变化（共和政体确立）、西方教育思想的影响、民族危机的不断加深（2分）（2）重点内容：注重对我国民族强盛和衰落原因的研究；注重对国耻史的教育；重视对民族解放运动的研究和借鉴；边疆史成为课程内容（3分）时代价值：强化民族复兴意识、有利于激发民族自信心和自尊心；为中国人民抗日树立榜样，激励国人持久抗战的斗志；增强边疆各族对中华民族的认同，巩固抗日民族统一战线。（3分）19、论题1：两次世界大战客观上推动了社会主义的发展。一战激化了俄国社会的各种矛盾，1917年俄国十月革命爆发，建立了世界上第一个社会主义国家，使社会主义从理想变为现实，为人类历史开辟了新的发展道路。二战期间和战后，反法西斯战争的胜利和苏联社会主义建设的巨大成就，极大鼓舞了各国工人阶级和各国人民的革命斗争。在苏联的支持下，东欧成立了一批人民民主国家。中华人民共和国成立并走上社会主义道路，壮大了世界和平、民主和社会主义的力量。社会主义越出一国的范围，对世界政治格局产生了极大的影响。综上所述，两次世界大战在客观上削弱了帝国主义的力量，推动了社会主义力量的发展壮大，改变了历史的进程。论题2：20世纪以后，资本主义与社会主义两种社会制度并存，在发展的过程中相互借鉴。一战后，苏（俄）联开始探索社会主义建设道路，有成功也有失误，其中新经济政策借鉴了西方资本主义市场经济的一些做法，利用市场与商品货币的关系扩大生产，是一次成功的探索。面对资本主义经济大危机，美国实行罗斯福新政，一定程度上借鉴了苏联计划经济的某些做法，对经济进行了全面的国家干预，开创了国家垄断资本主义发展的新模式。由此可知，资本主义与社会主义两种社会制度并存、相互学习，推动了人类历史的发展。论题3：十月革命后，苏俄（联）不断探索社会主义建设道路，迅速实现了工业化。论题4：俄国十月革命的胜利给中国革命指明了方向，为中国革命的胜利和新中国的诞生打下基础。20、（1）区域：中东地区。（2分）理由：中东地区石油工业快速发展吸引劳动力流人。（2分）（2）示例一选择20世纪50年代和60年代说明：二战结束后，旧的国际格局被打破，20世纪50年代形成了美苏为首的两极格局，亚非拉民族解放运动高涨，冲击了世界殖民体系。这一时期人口迁移主要是政治性流动，有利于世界和平因素的增长和战后经济的恢复。（4分）20世纪60年代，欧美经济高速发展，劳动力匮乏，该时期人口由亚洲