丰城市2027届数学三上期末统考模拟试题含解析

丰城市2027届数学三上期末统考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，认真填写。1．左图中的涂色部分可以用分数（______）表示。2．把12个●平均分成3份，1份是●总数的，有（）个●。3．在横线里填上＞、＜或＝．689×0_____40×2024×2×3_____24×61千克_____530克．4．把一张长方形纸对、再对折……数一数每对折后平均分成的份数，填在下表里，并说说每份占这张纸的几分之几.对折的次数123（__）（__）（__）平均分成的份数2（__）（__）（__）（__）（__）每份占这张纸的几分之几（__）（__）（__）（__）（__）（__）5．给长是12cm，宽8cm的画做画框。画框的周长至少是（_____）cm。6．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。1.5元（______）15角2.8元（______）3.1元3.4米（______）3.24米205×5（______）420082（______）246÷325×4（______）24×57．哥哥和弟弟去果园摘草莓。弟弟摘了9个，哥哥摘的草莓比弟弟的2倍多3个，哥哥摘了________个。如果哥哥想要自己摘的草莓是弟弟的3倍，他还需要再摘________个。8．在一个没有小括号的算式中，有乘法又有加法或减法，应该先算_____法，再算_____法或_____法．9．最大能填几．________×4＜25________×5＜218×________＜3010．把长是10厘米、宽是6厘米的两个小长方形拼成一个大长方形，周长至少是________。11．用24时记时法表示下列时刻：下午3时是（____________），上午10时是（___________），晚上9时是（___________），晚上12时30分是（___________），上午7时是（___________）。二、仔细推敲，认真辨析。12．三位数乘一位数，积一定是三位数．（______）13．一个三位数与9相乘，积一定是四位数。（________）14．小高从家到学校要走0.8千米，他走了0.3千米后发现饭盒忘了拿，于是又回家取饭盒，那么这次上学他一共走了1.1千米．（___）15．565×7的积的最高位是千位。（______）16．一只东北虎重250千克，4只同样重的东北虎重1吨。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．要使21÷5商的十位上是“0”，里可以填（）．A．4 B．5 C．618．●●○○○●●●●……，要使●是○的3倍，再画（）个●。A．2 B．3 C．419．100块钢板摞起来厚度大约是1米，1亿块钢板摞起来大约高（）米．A．1000000 B．100000 C．10000 D．100020．每箱苹果50斤，2箱苹果（）斤．A．100 B．200 C．30021．把一个西瓜平均分成6份，吃了这西瓜的，还剩下（）。A． B． C．四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。15×6＝500×5＝48÷3＝270÷9＝23．用脱式计算。296－38＋174736－（132－74）（633－561）÷924．计算。（1）5×（837-249）（2）750-（160+283）五、操作题25．估一估，下面的苹果分别是从哪棵果树上掉下来的？用线连一连．26．下面各图分别是谁看到的?六、解决问题27．聪聪读一本故事书，第一天读了全书的，第二天和第一天读的同样多。两天共读了这本书的几分之几？还剩下这本书的几分之几没有读？28．一篇文章有500个字，严老师平均每分钟打43个字。9分钟能打完吗？还差多少个？29．一段公路长4500米，修了1个月还剩1200米，已经修了多少米？30．请在图中圈出“”表示的含义。积十位上的“4”可以用下面（）表示。①②31．花坪小学295名师生出去春游，一辆大巴车可以乘坐45人，一辆大巴车租金700元。（1）需要租几辆大巴车？（2）需要付租金多少元？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、【分析】分数的意义：将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此解答。【详解】正方形被平均分成了8份，其中涂色部分取了3份，所以应该用分数表示。【点睛】将单位“1”平均分，其中一部分用分数表示时，分的份数做分母，取的份数做分子。2、；4【分析】把这个整体平均分为3份，这样的一份表示，分母表示平均分的份数；根据总数÷份数＝每一份的数量，求一份有几个●，据此解答。【详解】把12个●平均分成3份，1份是●总数的，12÷3＝4（个）【点睛】本题考查分数的简单应用，关键掌握用除法求一个数的几分之几。3、＜＝＞【详解】（1）因为689×0＝040×20＝8000＜800所以689×0＜40×20；（2）因为24×2×3＝48×3＝14424×6＝144144＝144所以24×2×3＝24×6（3）因为1千克＝1000克1000克＞530克所以1千克＞530克．故答案为：＜，＝，＞．4、45648163264【详解】略5、40【详解】略6、＝＜＞＜＝＜【分析】有单位的先统一单位，再进行比较，没有单位的，算出具体结果，再进行比较。【详解】1.5元＝15角，故两边相等；2.8小于3.1，故2.8元＜3.1元；3.4大于3.24，故3.4米＞3.24米；，故；

，故；，，故。

【点睛】在进行大小比较时，需要在单位一致的情况下进行比较。7、216【分析】根据题意，哥哥摘草莓的个数＝弟弟摘草莓的个数×2＋3个＝9×2＋3＝21（个）；弟弟摘草莓个数的3倍＝3×9＝27（个）；哥哥还需要摘草莓的个数＝弟弟摘草莓个数的3倍－哥哥已摘草莓的个数＝27－21＝6（个）；据此解答即可。【详解】9×2＋3＝18＋3＝21（个）9×3－21＝27－21＝6（个）【点睛】本题考查倍的认识的实际应用，解答此题的关键是要明确：求一个数的几倍是多少，用乘法解答。8、乘加减【详解】混合运算的运算顺序：在一个没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，后算加、减法．故答案为：乘；加；减．9、643【详解】略10、44厘米【详解】略11、15时10时21时0时30分7时【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。12、【详解】根据整数乘法的计算法则可知，一个三位数乘一位数，积可能是三位数，也可能是4位数，如：300×3=900，积是三位数，如500×6=3000积是4位数，所以一个三位数乘一位数，积一定是三位数的说法是错误的.故答案为错误.13、×【分析】此题首先弄清三位数的范围，最小的三位数是100，最大的三位数是999，因此一个三位数和9相乘积是三位数或四位数。【详解】100×9＝900999×9＝8991所以，一个三位数与9相乘，积可能是三位数也可能是四位数；原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题考查的目的是明确三位数的概念及范围。14、×【详解】略15、√【分析】本题计算结果便会一目了然，运用估算也可得到答案，把565看做500，用500×7＝3500，初步判断是正确的，我们计算出565×7的积是多少，更利于判断。【详解】565×7＝3955，最高位是千位。故答案为正确。√【点睛】本题主要考查了整数乘法的计算法则及整数的数位问题。16、√【分析】4只同样重的东北虎的质量＝每只东北虎的质量×只数，最后再根据1吨＝1000千克转换单位，据此解答。【详解】250×4＝1000（千克），1000千克＝1吨，所以原题判断正确。【点睛】本题主要考查质量单位的换算。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【详解】方法一：要使商的十位上是“0”，即商是三位数，□里应等于5，大于5，十位上就不是0了，所以可以填5，据此即可选择。要使商的十位上是“0”，□里应等于或小于5，所以可以填5；故选B。方法二：A.……1B.……1C.……1D.……118、B【分析】观察图文信息，可知〇有3个，根据要使●是〇的3倍，可知●有3×3＝9个；进而再根据原来有6个●，所以画出●的个数为9－6＝3个即可。【详解】3×3＝9（个）9－6＝3（个）故答案为：B【点睛】本题的关键是求出●的3倍是多少，再画图。19、A【详解】1000000001001000000（米）故选A．20、A【详解】5×2＝10，50×2＝100斤，故选A．本题考察学生对整数的乘法及应用理解，而且关键学生思维要灵活．21、A【分析】分数表示把单位“1”平均分成几份，占其中一份或者几份的数。所以把一个西瓜平均分成6份，每一份就是，那么表示其中的5份，吃了5份，还剩下6－5＝1（份），所以还剩。【详解】据分析得出：把一个西瓜平均分成6份，吃了这西瓜的，还剩下。故答案为：A【点睛】本题是考查分数的意义，把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。四、细心计算，认真检查。22、90；2500；16；30；；；【详解】略23、432；678；8【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】296－38＋174＝258＋174＝432736－（132－74）＝736－58＝678（633－561）÷9＝72÷9＝824、（1）2940（2）307【详解】（1）5×（837-249）=5×588=2940（2）750-（160+283）=750-443=307五、操作题25、299×4≈1200；207×4≈800；57×4≈240；81×6≈480；602×5≈3000，连线如下：【详解】略26、【详解】略六、解决问题27、；【分析】第二天和第一天读的同样多，求两天共读了这本书的几分之几用加法，把整本书看成整体“1”，用减法即可求出剩下这本书的几分之几。【详解】答：两天共读了这本书的，还剩下这本书的。【点睛】本题是一道简单的分数应用题，关键是要把整本书看作整体“1”。28、不能，113个【分析】用平均每分钟打字个数乘打字时间求出9分钟打字个数，再用500减去9分钟的打字个数即可解答。【详解】43×9＝387（个），500＞387，9分钟不能打完。500－387＝113（个）答：9分钟不能打完，还差113个。【点睛】熟练掌握整数乘法计算方法是解答本题的关键。29、3300米【分析】公路总长度－还剩下公路长度＝已经修的公路长度，代入计算即可。【详解】4500－1200＝3300（米）答：已经修了3300米。【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。30、（1）见详解（2）②【分析】（1）“”是一位数3乘两位数个位上的4，表示3乘4个一，得12个一。据此解答即可。（2）3乘两位数个位上的4，向十位进1，即1个十。3乘两位数十位上的1，得3个十。3个十加上1个十，得4个十。则积十位上的“4”表示4个十。据此解答即可。【详解】（1）（2）积十位上的“4”可以用表示，即填②。【点睛】两位数乘一位数时，相