河南省许昌市许昌县2027届四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题含解析

河南省许昌市许昌县2027届四年级数学第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．长方形的________两条边互相垂直。2．用“3、8、6、2”四个数，添上合适的运算符号和括号，使运算结果为24，算式是_____．3．与最大的七位数相邻的数是（___________）和（___________），它们的和是（___________）.4．（______）既不是正数,也不是负数．5．()里最大能填几？（____）×19＜50079×（____）＜64006．看统计图回答问题（只把结果填写在括号里）．喜欢跳绳的有（______）人．喜欢踢毽的比喜欢游泳的多（______）人．7．请用“一定”“可能”或“不可能”填一填。盒子里装有4个黄球，2个白球。每次从中摸一球后放回，如果前三次摸到的都是黄球，那么下一次（_____）摸到黄球。8．960805000读作（_____________），省略亿位后面的尾数约是（________）．9．量出下面各角的度数，并注明它们各是什么角．∠1＝_____︒，是_____角；∠2＝_____︒，是_____角．10．根据算式：1080÷24＝45，快速写出下列各算式的结果。10800÷240＝（________）540÷12＝（________）45×24＝（________）11．9时整，钟面上的时针和分针所成的角是（________）度，它是（_________）角；6时整，钟面上的时针和分针所成的角是（_________）度，它是（_________）角．二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．数量、单价、总价三者之间的关系可以表示为单价×数量＝总价。（________）13．同一平面内两条直线不垂直就一定平行。（______）14．一个四位数除以一个两位数，商一定是两位数。（_________）15．把一条线段向一端延长至少1000米，就可以形成一条射线。（________）16．在同一平面内，不相交的两条直线一定平行。（________）17．小涛在一班，小波在二班，一班学生的平均身高大于二班学生的平均身高，所以小涛一定比小波高．_____18．同学们排成一队去做操，从前数兰兰排第4个，从后数兰兰排第6个，这一队共有10人．（____）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．把直角平均分成（）份，每份是1°．A．180 B．90 C．6020．超市开展特价活动，酸奶买4袋送1袋，每袋3元，丁丁拿了30元钱可以得到（）袋酸奶。A．12 B．11 C．1021．两个数相乘，一个因数乘10，另一个因数除以10，积（）。A．不变 B．扩大到原来的100倍 C．缩小到原来的22．小胖在剪一根长60米的绳子，共剪了5次，剪成许多一样长短的绳子，每根绳子长（）米。A．12 B．15 C．11 D．1023．三(1)班同学的平均身高是142厘米，三(2)班同学的平均身高是144厘米．三(1)班的小明有可能比三(2)班的小强高吗？（

）A．有可能

B．不可能四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．72÷6=230+80=360÷18=350÷5=150×6=350÷70=725﹣85=52×248≈612÷29≈632÷92≈25．用竖式计算，并验算。524÷26＝895÷32＝9200÷300＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．连一连．27．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？28．它们分别看到什么？六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．向阳小学组织关于交通安全知识的宣传活动。已知学校一、二、三、四年级的学生人数如下：一年级：女生122人，男生138人。二年级：女生130人，男生112人。三年级：女生140人，男生175人。四年级：女生150人，男生125人。（1）将各年级人数填入表格，并画出条形统计图。年级一年级二年级三年级四年级人数（2）四年级参加宣传活动，每25人1组，可以分成几组？（3）学校组织外出宣传活动，每辆客车限坐19人，一辆车的租价为260元，三年级需要支付多少钱的租金？30．服装厂用200米布做成人服装，每套大约用布3米，这些布最多能做多少套服装？31．一段路如果由4位清洁工人清扫，平均每人要清扫150米。如果由5人清扫，平均每人清扫多少米？32．电影院放映《疯狂动物城》，每张票的价格是40元，卖了305张票，一共卖了多少钱？33．根据三角形内角和是180°，求出下面的四边形和正六边形的内角和．

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、相邻【解析】略2、3×6+8﹣1．【解析】要使结果为14，根据给出的四个数3、8、6、1，这四个数的特点，3×6=18，18+8=16，16﹣1=14，由此可以得出答案．【详解】根据题干分析可得：3×6+8﹣1=18+8+4=16﹣1=14故答案为3×6+8﹣1．3、99999981000000019999998【详解】略4、0【详解】略5、2681【详解】略6、194【详解】略7、可能【详解】略8、九亿六千零八十万五千10亿【详解】略9、65锐115钝【详解】略10、45451080【分析】（1）根据商不变规律可知：被除数和除数同时除以同一个数10，商不变。（2）根据商不变规律可知：被除数和除数同时乘同一个数2，商不变。（3）根据除法的验算方法可知：除数乘商等于被除数解答即可。【详解】（1）10800÷240＝（10800÷10）÷（240÷10）＝1080÷24＝45（2）540÷12＝（540×2）÷（12×2）＝1080÷24＝45（3）45×24＝1080【点睛】此题考查了除法的商不变规律以及验算方法。商不变规律：被除数和除数同时乘或者除以同一个数（0除外）；除法的验算方法：被除数等于商乘除数。11、90直180平【详解】略二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、√【分析】数量、单价、总价三者之间的关系有：数量＝总价÷单价，单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量，据此进行判断即可。【详解】根据分析可知，数量、单价、总价三者之间的关系可以表示为单价×数量＝总价。故答案为：√。【点睛】本题考查数量、单价、总价三者之间的关系，需熟练掌握。明确其中两个量，可根据公式求出第三量。13、×【详解】同一平面内的两条直线的位置关系分为相交和不相交两大类。其中不相交就是我们所说的平行，而相交又分为两种情况，除了垂直以外，还有普通的相交。这道题目漏掉了普通相交的情况，所以这种说法是错误的。14、×【详解】略15、×【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段，线段有两个端点，是有限长的。把线段的一端无限延长，得到一条射线，射线有一个端点，是无限长的。而把线段向一端延长至少1000米，这个图形还是一条线段，是可以度量的。据此判断即可。【详解】根据分析可知，把一条线段向一端延长至少1000米，不可以形成一条射线，还是一条线段。故答案为：×。【点睛】线段有两个端点，是有限长的。射线有一个端点，是无限长的。16、√【分析】根据平行线的含义：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；进行判断即可。【详解】在同一个平面内不相交的两条直线互相平行；故答案：√【点睛】此题考查了平行的含义，熟练掌握平行线的含义，需注意关键词“同一平面”、“不相交”。17、×【详解】根据平均数的定义可知：平均数＝总数量÷总人数，而总数量是全班所有人的身高之和，并不仅仅只有小涛和小波个人的身高，据此判断．18、×【解析】4+6﹣1＝9（人）即这一队共有9人，所以原题说法错误．故答案为：×．三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、B【解析】90÷1＝90答：把直角平均分成90份，每份是1°．故选：B20、A【分析】根据题意可知，酸奶的单价是3元，丁丁有30元，根据数量＝总价÷单价可以求出能买（30÷3）袋酸奶，根据酸奶买4送1，买（30÷3）袋可以送几袋，将买的（30÷3）袋与送的袋数加起来即可。【详解】30÷3＝10（袋）买4送1，买10袋可以送2袋10＋2＝12（袋）故答案为：A。【点睛】本题考查简单的经济问题，关键掌握买的袋数加上送的袋数就是30元共买的袋数。21、A【分析】积的变化规律：如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；据此解答即可。【详解】一个因数乘10，另一个因数除以10，则积不变。故答案为：A。【点睛】熟练掌握积的变化规律是解决本题的关键。22、D【分析】共剪了5次，那么剪成了5＋1＝6（段），用总长度除以总段数，就是每段的长度。【详解】60÷（5＋1），＝60÷6，＝10（米）；答：每根绳子长10米。故选D。【点睛】本题关键是知道：剪的段数＝剪的次数＋1。23、A【详解】考查确定性与不确定性：三(1)班同学的平均身高低于三(2)班同学的平均身高，不能说明三(1)班同学的身高全部低于三(2)班同学的身高，因此三(1)班的小明有可能比三(2)班的小强高．四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、12310207010564012500207【详解】根据整数加减乘除法的计算方法解答，52×248≈50×250，612÷29≈600÷30，632÷92≈630÷1．25、；；【分析】（1）（2）三位数除以两位数位数的除法；（3）被除数和除数同时缩小几分之几，所得的商不变，余数是原来的几分之几。验算：用商乘除数的积加余数等于被除数。【详解】524÷26＝895÷32＝9200÷300＝验算：验算：验算：五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．27、【详解】略28、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、（1）见详解（2）11组（3）3120元【分析】（1）把各个年级男、女生人数相加的和填入统计表中，再根据统计表的数据在条形统计图中对各个年级相应的方格涂色，完善统计图。（2）用四年级人数除以25即可解答。（3）用三年级的人数除以19求出车辆数，再乘一辆车的租价即可解答。【详解】（1）一、二、三、四年级的学生人数统计表年级一年级二年级三年级四年级人数260242315275（2）275÷25＝11（组）答：可以分成11组。（3）315÷19＝11（辆）……6（人）11＋1＝12（辆）260×12＝3120（元）答：三年级需要支付租金3120元。【点睛】本题主要考查学生对统计图表的制作和对统计图表的综合分析能力。30、66套【分析】在计算200÷3时，余数2米不够做一套，就应该舍去，所以最多可以66套．【详解】200÷3＝66（套）······2（米）答：这些布最多能做66套服装31、120米【分析】已知这