2027届辽宁省葫芦岛市南票区四年级数学第一学期期末预测试题含解析

2027届辽宁省葫芦岛市南票区四年级数学第一学期期末预测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．从银行里取出200元，在存折上记作－200元．那么在存折上记作＋500元，表示________．2．在括号里填合适的数。2升＝（________）毫升7000毫升＝（________）升5分＝（________）秒3．要使□60÷48，要使商是两位数，□里的数字可以填（______________）；要使商是一位数，□里的数字可以填（________________）。4．量角，把结果写在括号中。（________）（________）5．2015年我国移动电话用户是1280390000人，这个数读作（________），省略亿后面的尾数约是（________）亿人。6．145°的角比平角小（______）°，比直角大（______）°。7．一个等腰三角形的一个底角是70°，它的顶角是_____．8．肖凡是四年级五班学号为43的学生，编码是1．那么，二年级六班学号是7的同学的编码是_____．9．在□里填合适的数字，使第一个数最接近439万，第二个数最接近6亿．438□900～439万6□4800200～6亿10．把2.06扩大10倍是；把8.5缩小倍是0.1．11．在算式÷36＝15……△，当余数是（_____）时，被除数最大，此时被除数是（_____）。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．一个数的近似数是20万，这个数一定比20万小．（_____）13．一桶色拉油的净含量大约是500毫升。（____）14．与“万”相邻的两个计数单位分别是千位和十万位。（________）15．已知每千克苹果的价钱和买的重量，求一共花了多少钱？要用到的数量关系式是单价数量总价。（________）16．两条平行线之间可以作无数条垂线，这些垂线的长度都相等．（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．边长是1000米的正方形菜地的面积是（）。A．1000000米 B．1平方千米 C．1000平方米18．下面的说法正确的有（）个．①长方形里有2组互相垂直的线段．②三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数．③直线a和b互相垂直，a是垂线，b也是垂线．A．1 B．2 C．319．小亮上山时的速度是每小时2千米,按原路下山时的速度是每小时6千米。他上、下山的平均速度是()千米/时。A．3 B．4 C．520．与十万位相邻的两个数位是（）。A．百万和万 B．百万位和千位 C．百万位和万位 D．万和千21．如图：，，则（）。A． B． C．四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数。5000–500=18万+82万=420÷70=5600÷800=25×80=60×80=36×20=67000–47000=23．用递等式计算下面各题。252÷（4×9）49×99＋4975＋125÷2524．计算五、操作题（每题5分，共10分）25．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？连一连．26．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．六、解决问题（每题6分，共30分）27．马小跳从家步行到学校用了15分钟，步行速度是60米/分。放学后，他原路回家，只用了12分钟，马小跳回家的速度是多少？28．一条隧道长992米，甲队开凿进度是每天12米，乙队开凿进度是每天19米，两队同时相对开凿。(1)打通这条隧道需多少天？(2)打通时，乙队比甲队多凿多少米?29．四、五年级要栽280棵树。四年级有4个班，每班栽25棵，剩下的分给五年级5个班，五年级平均每班要栽多少棵？30．司机王叔叔从济南出发到徐州送货，前3小时每小时行驶60千米，后2小时每小时行驶55千米，从济南到徐州一共有多少千米？31．四年级的52名同学去海洋馆参观。付给售票员800元，找回20元，每张门票售价多少元？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、存入500元【详解】略2、20007300【分析】根据题意，把升和毫升换算成统一单位，1升＝1000毫升；把分和秒换算成统一单位，1分＝60秒，由此解答。【详解】2升＝（2000）毫升，7000毫升＝（7）升，5分＝（300）秒【点睛】本题考查升和毫升，分和秒的换算，掌握换算进率是解题的关键。3、5，6，7，8，91，2，3，4【详解】略4、125°60°【分析】量角的步骤：先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。再看角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。据此解答即可。【详解】（125°）（60°）【点睛】用量角器量角的度数时，注意把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。5、十二亿八千零三十九万13【分析】根据整数的读法：从最高位开始读起，一级一级地读，每一级末尾的0都不读，其余数位有一个或者连续几个0只读一个零；根据近似数的改写省略亿后面的尾数看千万位上的数字是8，大于5则向前一位进一即可解答。【详解】1280390000读作：十二亿八千零三十九万；1280390000≈13亿。【点睛】本题考查亿以上数的读法和近似数，关键注意对省略尾数最高位上的数字进行四舍五入。6、3555【解析】略7、40°【分析】等腰三角形的特征：两腰相等，两底角也相等；再根据三角形内角和是180°和一个底角是70°，先求得两个底角的度数和，进而求得它的顶角的度数．【详解】它的两个底角的度数和：70°×2=140°，它的顶角的度数：180°﹣140°=40°；答：它的顶角是40°．故答案为40°．8、2【分析】解答数字编码问题的思路是：先根据已知的信息找到编码的排列规律，再利用编码的排列规律解答问题（即给所求的问题编码）．根据“肖凡是四年级五班学号为43的学生，编码是1．”可得编码的排列规律：第1个数字表示年级，第2、3个数字表示班级，第4、5个数字表示号数，所以二年级六班学号是7的同学的编码是：2，据此解答．【详解】根据分析可得，二年级六班学号是7的同学的编码是：2；故答案为2．9、5～90～4【详解】利用“四舍五入”法，省略“万”位或“亿”位后面的尾数求近似数，省略“万”位后面的尾数求近似数，根据千位上数的大小确定用“四舍”还是用“五人”，438□900～439万,显然用“五入”法求出的近似数，所以口里最小填5，最大填9；省略“亿”位后面的尾数求近似数，根据千万位上数的大小确定用“四舍”还是“五入”法，6□4800200～6亿，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以口里最小填0，最大填4；据此解答．10、20.6，2【解析】试题分析：（1）把0.07扩大2倍，只要把这个数的小数点向右移动2位即可；（2）把8.5变成0.1，是小数点向左移动了两位，此数就缩小了2倍．解：（1）把2.06扩大10倍是20.6；（2）把8.5缩小2倍是0.1．故答案为20.6，2．点评：此题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：把一个数扩大（或缩小）10倍、2倍、20倍…只要把这个数的小数点向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．11、35575【详解】略二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【详解】略13、×【详解】略14、×【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……据此解答即可。【详解】与“万”相邻的两个计数单位分别是千和十万。而千位和十万位是数位。故答案为：×。【点睛】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字。15、√【详解】根据数量关系式是单价×数量=总价，每千克苹果的价钱就是单价，买的重量就是数量，一共花了多少钱就是总价，原题说法正确，故答案为：√。16、×【详解】两条平行线之间可以作无数条垂线，这些垂线段的长度都相等，垂线没有长度．三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、B【分析】1000米＝1千米，根据长方形的面积公式求解即可．【详解】1000米＝1千米1×1＝1（平方千米）答：边长是1000米的正方形菜地的面积是1平方千米．故选：B．18、A【详解】略19、A【详解】略20、C【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……据此解答即可。【详解】根据分析可知，和十万位相邻的数位是百万位和万位。故答案为：C。【点睛】本题考查学生对数位顺序表的认识，需熟练掌握。21、C【分析】从上图可知，∠1、∠2和∠3组成一个平角，又已知，，据此即可求出∠1。【详解】，，，因为，所以。故选：C【点睛】本题主要考查学生的观察力和角的分类知识的掌握。四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、4500，100万，6，7，2000，4800，720，20000【详解】略23、7；4900；80【分析】（1）先算小括号里面的乘法，再算小括号外面的除法；（2）利用乘法分配律简算；（3）先算除法，再算加法。【详解】252÷（4×9）＝252÷36＝749×99＋49＝49×（99＋1）＝490075＋125÷25＝75＋5＝8024、；；【详解】（1）＝＝（2）＝1﹣＝（3）＝＝2﹣1＝五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】略26、【解析】略六、解决问题（每题6分，共30分）27、75米/分【详解】60×15=900(米)900÷12=75(米/分)答：他跑步回家的速度是75米/分。28、（1）32天（2）224米【详解】（1）992÷（12+19）=32（天）（2）（19-12）×32=224（米）29、36棵【分析】根据四年级有4个班，每班栽树25棵，可以求出四年级的栽树量，再用四、五年级的总栽树量减去四年级的栽树量，就是五年级的栽树量；再用五年级的栽树量除以五年级的班级个数，就可以求出五年级平均每个班栽多少棵。【详解】（280－4×25）÷5＝（280－100）÷5＝180÷5＝36（棵）答：五年级平均每班要栽36棵。【点睛】本题的关键是先求出四年级的栽树量。30、290千米【分析