2027届桂林市灌阳县四年级数学第一学期期末达标检测试题含解析

2027届桂林市灌阳县四年级数学第一学期期末达标检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变．（______）2．如图所示，虚线是这个梯形的高．（_______）3．角的大小同边的叉开的大小有关。（______）4．一台风扇的价格是198元，买6台这样的风扇大约需要1200元。（_____）5．读40005007时，只读一个零。（_____）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．找规律，横线上应填的图形是（）A．■ B．● C．◆ D．▲7．260000平方米是()A．2600公顷 B．26公顷 C．260公顷8．下面各数中，一个零也不读的数是（）。A．50609800 B．56009800 C．500698009．四季春鞋店，用3个货架摆了60双鞋，如果有180双鞋，那么需要()个货架。A．3B．6C．910．下列说法错误的是（

）A．0是自然数B．－2.5是小数C．－1不是负数D．－2是整数三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．一个周角的度数等于_____个直角的度数之和．12．计算□96÷75要使商是一位数，□最大填（______）；要使商是两位数，□最小填（_______）。13．一个锅每次最多只能烙2张饼，两面都要烙，每面3分钟。如果要烙6张饼，至少要（______）分钟。14．四十五写作________；六十写作________．89读作________；100读作________．15．要使3□6÷34的商是一位数，□里可以填________；要使523÷□4的商是两位数，□里可以填________．16．小宇早上从家沿南偏西约30°方向走200米到达学校，放学时他要向_____方向走_____米才能到家．17．在括号里填上合适的数。8（____）4000≈86万4（____）58300000≈50亿18．下面的平行四边形中，当底是6厘米时，高是（___________）厘米。19．7000毫升＝（______）升20升＝（______）毫升480秒＝（______）分65千克＝（______）克20．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。70080（______）701015286080405（______）52841002030482×36（______）37×4826300÷300（______）21四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．□算。90÷10＝400÷50＝13×20＝500×14＝80÷40＝70×40＝450÷90＝630÷21＝22．用竖式计算下面各题。（带※要验算）145×27＝580×12＝※46×205＝658÷47＝608÷62＝※980÷50＝23．计算：704×18350×4660×43085×114270×60307×69五、动手操作。（每题6分，共12分）24．连一连．25．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．小马虎在计算有余数的除法时，把被除数108看成了708，结果商增加了40，而余数正好相同，这道除法算式的除数和余数各是多少？27．学校买了40套桌椅，每张课桌85元，每把椅子45元，学校买这些桌椅一共要花多少钱？28．54张扑克牌，甲、乙两人轮流抓牌，每人每次最少抓1张，最多抓5张，谁抓到最后1张牌谁赢，怎样抓牌才能确保甲胜利?29．同学们制作新春贺卡。三年级5个班，一共制作了250张；四年级4个班，一共制作了240张。四年级比三年级平均每班多制作了多少张新春贺卡？（根据问题，先在表格里整理条件，再列式解答。）三年级（）个班一共（）张四年级（）个班一共（）张30．超市购进苹果324箱，每箱25元。这些苹果一共多少钱？

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、错【详解】略2、×【详解】略3、√【详解】角的大小与边叉开大小有关。4、√【详解】略5、√【详解】略二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、C【详解】略7、B【详解】略8、B【分析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。【详解】A．50609800读作：五千零六十万九千八百B．56009800读作：五千六百万九千八百C．50069800读作：五千零六万九千八百故答案为：B【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。9、C【解析】略10、C【详解】略三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、4【详解】略12、67【解析】略13、18【详解】略14、4560八十九一百【详解】略15、0、1、2、31、2、3、4【解析】要使3□6÷34的商是一位数，就要看被除数的前两位，前两位要比34小，可能是33、32、31、1．要使523÷□4的商是两位数，被除数的前两位是52，就要比除数大，除数可能是14、24、34、2．考点：判断商的位数．16、北偏东30°200【详解】略17、69【详解】略18、8【详解】略19、720000865000【分析】根据题意可知1升＝1000毫升，1分＝60秒，1千克＝1000克。【详解】7000毫升＝7升20升＝20000毫升480秒＝8分65千克＝65000克【点睛】此题考查学生对升和毫升，分和秒，千克和克进率的转换。20、＜＜＜＝【分析】整数在比较大小时，数位多的数大；若数位相同，则从最高位比起，最高位上数字大的数大；如果最高位上数字也相同则看下一位，直到找到哪个数位上的数字大这个数就大；整数乘法比较大小时可以根据整数乘法的意义去直接比较大小；对于整数除法可以计算出结果再比较。【详解】70080与70101数位相同，百位上1＞0，所以70080＜70101；5286080405与52841002030数位不相同，数位多的数大，所以5286080405＜52841002030；482×36表示36个482相加的和，37×482表示37个482相加的和，所以482×36＜37×482；6300÷300＝21。【点睛】整数乘法或除法算式比较大小时可以不计算，灵活运用估算或者乘除法的意义去直接比较大小。四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、9；8；260；70002；2800；5；30【详解】略22、3915；6960；943014；9……50；19……30【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。乘法验算时，交换两个因数的位置，看是不是等于积。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】145×27＝3915580×12＝6960※46×205＝9430验算：205×46＝9430658÷47＝14608÷62＝9……50※980÷50＝19……30验算：19×50＋30＝98023、12672161002580096901620021183【详解】704×18＝12672350×46＝1610060×430＝2580085×114＝9690270×60＝16200307×69＝21183五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【详解】找一个数的倍数，直接把这个数分别乘以1、2、3、4、5、6…，一个数的倍数的个数是无限的．根据找一个数因数的方法，列举出12的因数，然后从中选出即可．25、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、这道题正确的除数是15，商是7，余数是1【详解】（708﹣108）÷40＝600÷40＝15108÷15＝7…1答：这道题正确的除数是15，商是7，余数是1．27、5200元【详解】（85+45）×40=130×40=5200（元）答：学校买这些桌椅一共要花5200元。【点睛】学校买这些桌椅一共要花的钱数=（每张课桌的价钱+每把椅子的价钱）×买桌椅的套数，据此代入数据作答即可。28、甲让乙先抓。不管乙抓几张，甲抓取的牌数都要与乙抓的凑够6张牌。【详解】略29、三年级5个班一共250张四年级4个班一共240张10张【分析】根据题意，将信息填入统计表中即可；用四年级制作的总张数÷班级数求出四年级平均每班制作的个数，用三年级制作的总张数÷班级数求出三年级平均每班制作的个数，再相减即可。