2027届山东省聊城市四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

2027届山东省聊城市四年级数学第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．下面的描述，()是平行四边形。A．两组对边都不平行的四边形 B．有一组对边平行的四边形C．只有一组对边平行的四边形 D．两组对边分别平行的四边形2．用一个10倍的放大镜看一个45度的角，看到的角是_________度．A．45 B．450 C．90 D．1453．从上面看（）物体，看到的形状是。A． B． C．4．一个平行四边形的底是10厘米，高8厘米．连接相邻两边的中点，沿这条线段剪去一个三角形，剩下的面积是（）平方厘米．A．70 B．60 C．50 D．405．一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍，积（），被除数不变，除数扩大到原来的10倍，商（）。A．扩大10倍，除以10 B．除以10，除以10 C．不变，不变二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．近似数3.9和3.90大小相等，精确度也相同．（______）7．用竖式计算时，把22看成20，63个十里面最多有3个20，所以一定是商3。（________）8．平行四边形是特殊的梯形．（__________）9．一个数的近似数一定比原数小。（________）10．在计算时，若用“五入”法试商，商容易偏小。（________）11．420÷12×5与420÷60的结果不同。（_____）三、我能填。（每题2分，共24分）12．用0、0、4、2、6、9这6个数字组成的最大六位数是_____，最小六位数是_____，如果省略万位后面的尾数，它的近似数是95万，这个数可能是_____．13．水结冰时的温度为________水沸腾温度为________，一壶水已烧至92摄氏度，再烧________就达到沸腾．14．填上括号后使算式成立：．15．如果÷25＝16……△，则△最大是（______），此时是（______）16．下面物体________中有平行四边形，________中有梯形。A．

B．

C．17．钟面上3时整，时针和分针所在的直线互相（________），从3时到3时30分，分针转动形成的角是（________）角。18．一个五位数的近似数约是8万，这个五位数最大是（____________），最小是（________________）.19．改写数，把不是整万和整亿的数用四舍五入法取近似数。8000000＝（______）万4000000000＝（______）亿296047≈（______）万748060500≈（______）亿20．下图的梯形中，线段AD和线段________互相垂直；线段AD和线段________互相平行．21．下图是用一副三角尺拼出的一个钝角，这个钝角是（________）度。22．甲数×乙数＝240，如果甲数扩大3倍，乙数不变，积是（________）；如果甲、乙两数同时扩大2倍，积是（________）。23．丽丽1分钟打字118个，半小时大约打字（______）个。小明每分钟打110个字，他1小时能打（__________）个字。四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写出得数．20×50＝

110×70＝

303×30＝

240×5＝297×51≈

39×201≈

200×30＝

94×20＝16×8÷16×8＝

25×40＝

999×0+1＝25．把下列竖式补充完整．五、动手操作。（每题4分，共12分）26．找朋友。十位是4个位是25810个十7个十9个一5个十8个一最小的三位数十位是7，个位是94227．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．28．看图连线从前面看从上面看从左面看六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．下面是四年级同学最喜欢的午餐情况统计表。种类包子面条烙饼米饭人数55302540（1）请你根据统计表将下面的条形统计图补充完整。（2）每格代表（）人。（3）最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（）的人数最少。（4）如果每人只选择一种主食，那么四年级参与统计的同学共有（）人。（5）你对学校食堂有什么建议？30．甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，甲车每小时行60千米，乙车每小时行80千米，经过3小时两车还相距18千米．两地之间的距离是多少千米？31．下面是某学校社团人数统计表。项目书法足球篮球舞蹈人数35403055请你根据以上数据完成下面的条形图。（1）每格代表（）人。（2）参加（）社团的人数最多，参加（）社团的人数最少。32．两辆车同时从A城出发到B城，面包车绕山走远路，大客车钻山洞走近路。大客车中途休息了1时，哪辆车先到达目的地？33．如图。（1）老爷爷要挖一条水道，从小河里引水来灌溉菜地，怎么挖最近？请你替老爷爷画出水道的路径。我这样画的理由是_______________________________。（2）再画一条老爷爷从菜地回到家门口点的最短路线。我这样画的理由是_____________________________________。

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、D【详解】略2、A【详解】略3、B【分析】观察物体时，正面，上面和侧面是相对于观察者而言的，以观察者所占的位置来确定。【详解】A．从上面看到的形状，故A错误。B．从上面看到的形状，故B正确。C．从上面看到的形状，故C错误。故选：B【点睛】本题主要考查正确从固定方位观察物体的方法：观察物体时，视线要与被观察物体表面垂直。4、A【解析】10×8﹣（10÷2）×（8÷2）÷2＝80﹣5×4÷2＝80﹣10＝70（平方厘米）答：剩下的面积是70平方厘米．故选：A．5、A【分析】积的变化规律：（1）如果一个因数乘（或除以）几，另一个因数不变，那么积也乘（或除以）几。（2）如果一个因数乘几，另一个因数除以几，那么积不变。商的变化规律：（1）除数不变，被除数乘（或除以）几，商也乘（或除以）几。（2）被除数不变，除数乘（或除以）几，商除以（或乘）几。（3）被除数和除数同时乘（或除以）几，商不变。【详解】一个乘数不变，另一个乘数扩大到原来的10倍，积扩大10倍，被除数不变，除数扩大到原来的10倍，商除以10。故答案为：A。【点睛】熟练掌握积和商的变化规律是解答本题的关键。二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【解析】略7、×【分析】根据三位数除以两位数的试商的计算方法进行解答。【详解】根据分析：把22看成20，63个十里面最多有3个20，但是22×3＝66，66大于63，因此，原题说法错误。故答案为：×。【点睛】注意在试商时，除数偏小，则商偏大，应该调小。8、×【分析】根据平行四边形的性质，平行四边形的两组对边分别平行且相等，而梯形只有一组对边平行，并且平行的一组对边不相等；或由平行四边形和梯形的意义判断，在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形．【详解】在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形，梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形，因此，答案错误；故答案为错误9、×【分析】一个数的近似数，“五入”得到的近似数比原数大，由此解答问题即可。【详解】例如：4.9精确到个位，为5，4.9的近似值比原数大；所以一个数的近似数一定比原数小，故此说法不正确。故答案为：×【点睛】考查了近似数及其求法，取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大。10、√【分析】根据除法计算中试商的方法：把除数看大了，商就容易变小，调商时要调大一点，把除数看小了，商就容易变大，调商时要调小一点，据此解答。【详解】在计算时，若用“五入”法试商，除数就看大了，商就容易偏小，调商时要调大一点，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对除数是两位数除法试商方法的掌握和灵活运用。11、×【详解】420÷12×5＝35×5＝175420÷60＝7175≠7所以原题说法错误；故答案为：×.【点睛】此题考查整数四则混合运算顺序，分析数据找到正确的计算方法。三、我能填。（每题2分，共24分）12、964200200469946200（答案不唯一）【详解】略13、0℃100℃8℃【解析】根据生活常识可知，水结冰时的温度为0℃，水沸腾的温度为100℃，用沸腾的温度-现在的水温=还需要加热的温度，据此列式解答14、【详解】算式变成：15、24424【分析】在有余数的除法中，余数总比除数小，即△＜25，则△最大是24，再根据被除数＝商×除数＋余数，可解此题。【详解】除数是25，余数最大是24；16×25＋24＝400＋24＝424如果÷25＝16……△，则△最大是（24），此时是（424）。【点睛】熟悉被除数、除数、商、余数四者之间的关系是解答此题的关键。16、AC【详解】略17、垂直平【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为30°，3时整，分针与时针相差3个大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×3＝90°，是直角，直角为时针和分针所在的直线互相垂直；从3时到3时30分，分针转动6大格，形成的角是30°×6＝180°，是平角。【详解】钟面上3时整，时针与分针所在的直线互相垂直；从3时到3时30分，分针转动形成的角是平角。【点睛】熟练掌握角的分类知识是解答本题的关键。18、8499975000【详解】略19、80040307【分析】改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面写上“亿”字；省略万位后面的尾数求近似数，如果千位上的数字是4或比4小的数，直接省略尾数同时在后面写上“万”字；如果千位上的数字是5或大于5的数，省略尾数后向万位进一，同时写上“万”字；省略亿位后面的尾数求近似数，如果千万位上的数字是4或比4小的数，直接省略尾数同时在后面写上“亿”字；如果千万位上的数字是5或大于5的数，省略尾数后向亿位进一，同时写上“亿”字。据此解答。【详解】8000000改写成以万做单位的数去掉万位后面的4个零，并在这个数后面加上万字，即：8000000＝800万；4000000000改写成以亿做单位的数去掉亿位后面的8个零，并在这个数后面加上亿字，即：4000000000＝40亿；296047千位上是6，向前一位进1，再在这个数后面添上万字，即：296047≈30万；748060500千万位上是4，应省略后面的尾数，在亿位后加亿字，即748060500≈7亿。【点睛】省略万位、亿位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入法”，根据千位、千万位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”，省略尾数后同时在后面写上“万”字或“亿”字。20、ABBC【分析】故答案为AB；BC同一平面内，相交成直角的两条直线互相垂直，永不相交的两条直线互相平行.【详解】解：AD和AB相交成直角，所以AD和线段AB垂直；线段AD和线段BC延长后不相交，所以线段AD和线段BC互相平行.21、135【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，题干中两个角的度数分别为45°和90°，所以组成的角的度数为45°＋90°＝135°，据此解答。【详解】45°＋90°＝135°【点睛】本题考查了学生用三角板进行组合成角的能力，熟记三角板上各个角的度数是解题的关键。22、720960【分析】（1）积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；（2）当两个因数同时乘（或除以）一个数（0除外）时，积就要乘（或除以）两次这个数；据此解答即可。【详解】因为甲数扩大到原来的3倍，乙数不变，积也扩大3倍，所以积是240×3＝720；甲、乙两数同时扩大到原来的2倍，它们的积就扩大2×2＝4倍；即240×4＝960。【点睛】此题考查积的变化规律的灵活应用，要熟练掌握。23、30006600【详解】略四、我会计算。（每题6分，共12分）24、1000；7700；9090；1200；15000；8000；6000；1880；64；1000；1【详解】计算乘法时注意进位情况和乘积末尾0的个数；估算时把两个数都看作整百或整十数计算；混合运算中要先确定运算顺序后再计算．25、【详解】略五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【解析】略27、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．28、【详解】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、（1）见详解（2）5（3）包子；烙饼（4）150（5）多做点包子。【分析】（1）根据统计表中的数字在统计图中进行补充即可；（2）根据统计图中的信息，每格代表5人；（3）条形统计图最高的表示喜欢吃的人数多，最低的表示喜欢吃的人数少；（4）每人选择一项主食，包子人数＋面条人数＋烙饼人数＋米饭人数＝四年级总人数；（5）建议一般是喜欢吃的多做点。【详解】（1）四年级同学最喜欢的午餐情况统计图（2）根据统计图中的信息，每格代表5人；（3）最喜欢吃包子的人数最多，最喜欢吃烙饼的人数最少；（4）55＋30＋25＋40＝150（人）答：如果每人只选择一种主食，那么四年级参与统计的同学共有150人。（5）我对食堂的建议是多做点包子。【点睛】本题考查条形统计图的认识，关键掌握从中读取相应的数学信息。30、438千米【详解】（80+60）×3+18＝140×3+18＝420+18＝438（千米）答：两地相距438千米．31、条形图见详解（1）5（2）舞蹈；篮球【分析】根据条形统计图的绘制方法，把人数作为横轴，