期末复习：语法归纳（人称代词和名词的数）解析版

专题02人称代词和名词的数（期末复习讲义）

.考情透视•目标导航.

单元语法点常考题型命题趋势

L注重素养：更加注重对学生英语核心素养的

考查。

单项选择

Unit3

2.情境化突出：借助生活、学校、社会等多种

人称代词、名词的数用单词的适当形式填空

Unit5情境，将语法考察与实际生活相结合。

语法填空等

3.文化传承与价值导向明显:注直选取具有文

化内涵和思想价值的语篇。

.知识梳理•方法技巧.

定义：表示人的称谓（如“我”“你”“他”等）

用法：在句子开头作主语，表谁怎么样、干什么

/--第一人称：I（我）

_单数一第二人称：You（你）

王格“、第三人称：He（他）、She（她八It（€：）

/\-第一人称：We（我们）

/杷收-第二人称：You《伽们）

分类第三人称：They（他/她/它们）

A称侔询\用法：在动词或介词后作宾语，表动作行为的对歙

\/第一人称：me（我）

_/单数一第二人称：you（你）

\第三人称：him（他八her（她八it（它）

\第一人称：us（我们）

领数一第二人称：you（你们）

第三人称：them（他/她/它们）

口诀：人称代词有两类，一类主格一类宾。主格代词本领大，一切动作由它发。宾格代词不动脑，介动之后跟右跑。

定义：可计数的事物

用a/an修饰（元音音素前用an）

单数形式

例：anapple,acarrot

一般加-s：cake-*cakes

辅吉+y变y为ies：story-*stories

以s/sh/ch/x结尾加es：bus—buses

以。结尾：+s(photo-»photos)；+es(potato-*potatoes)

gNouns以f/fe结尾变f/fe为ves：half-*halves

特殊变化：man-*men,shecp-*sheep

定义：不可计数的事物

表达数量:用“单位词+。「结构

不可数名词UncountableNouns

例:apacketofsalt,twobagsofrice

不能画接用数词或a/an修饰

知识点01人称代词

一、用法：

1.人称代词是用来代替表示人或事物的名词，以便不再重更使用名词；人称代词不仅可以指代人，还可

以指代动植物及无生命的物体。如：

LucyandIareinthelibrary.Welikereadinghere.（We指代LucyandI）我和露西在图书馆里。我们喜欢在

这里读书。

Thepandaiscute.Everyonelikesit.（it指代Thepanda）这只熊猫很可爱。大家都喜欢它。

—Howmanyclassroomsdoesyourschoolhave?你们学校有多少个教室？

—Ithas36classrooms.They'reallbrightandclean,（it指代yourschool;They指代36classrooms）它有36

间教室。它们都明亮而干净。

Helenismyclassmate.Ioftenplaywithher.（her指代Helen）海伦是我的同学。我常和她一起玩。

2.如果人称代词在句子中作主语，用主格：如果人称代词作宾语，用宾格。主格常位于句首，宾格一般

在动词或介词之后。

二、人称代词的主格和宾格归纳如下：

单数复数

第一第二第二.人称第一第二第三

人称代词人称人称人称人称人称

主格Iyouhesheitweyouthey

宾格meyouhimheritusyouthem

易I错I点I拨

1.第一人称单数主格I始终要人写；

2.第二人称单、更数的主格和宾格形式相同，均为you;

3.第三人称单数主格有he、she和it,对应的宾格分别为him,her和it。

4.单数你他我，复数一二三，道歉我为先。

1）.我、你、他都18岁。You,heandIare18.

2）.你们、我们、他们都来自中国。We,youandtheyarefromChina.

3）.对不起，我和你都该向王老师道歉。Sorry,Iandyoubothsay“sorry"toMr.Wang.

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5.在简短对话中，当人称代词虺独使用或在not后多用宾格.

—IlikeEnglish.—Metoo.—我喜欢英语。一我也是。

6.it的特殊用法。

l).it可指不知性别的婴儿或不确指性别的人.

—Whoisthepersonoverthere?—Itistheheadmaster.

一那边那个人是谁？一是校长。

2)小也可用来表示天气、时间、距离等。

(1).天气：Howcolditistoday!今天天气多冷啊！

(2).时间:It'sabouteighto'clock.大约是八点钟。

(3).距离：It's200kilometersfromhere.从这里到那里有200公里。

【即时检测】

1.Theteachersarekind.Welike(they)verymuch.

【答案】【hem

【详解】句意为“老师们很和蔼。我们非常喜欢他们。“结合语境可知，空格处指代前文提到的"Theteachers

(老师们)”,在句中作动词“like”的宾语，“they”的宾格形式是“them”,可作宾语，故填them。

2.MrWuisourEnglishteacher.(he)oftenhelpsus.

【答案】He

【详解】句意为“吴老师是我们的英语老师。他经常帮助我们。“结合语境可知，空格处指代前文提到的“Mr

Wu(吴老师，男性)”，在句中作主语，“he”是主格形式，可作主语，故填Heo

3.MissLiteachesEnglish.WealllikeMissLi.(用代词改写)

MissLiteachesEnglish.Wealllike.

【答案】her

【详解】原句意为“李老师教英语。我们都喜欢李老师。''"MissLi”是女性，第二句中“MissLi”作宾语，

指代女性的宾格代词是“her”，所以用“her”来代替作宾语的“MissLi”，符合语境和语法。

知识点02名词的数

一、可数名词

可数名词，是可以用数目来计算的人或物。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个及以上的人

或事物时，用复数形式。如：

Iusuallyhaveasandwichforbreakfast.我用•餐通常吃一个三明治。

Theyexerciseindifferentways.他们用不同的方式锻炼身体。

一)单数的可数名词或名词短语前一般有限定词，如：冠词a/an、the,指示代词this、that,形容词

性物主代词my,your,his.her,their,名词所有格John's等。

注意:冠词a用于辅音音素开头的可数名词前;an用于元音音素开头的可数名词前，而不是元音字母开头

的名词前。如：

Thereisanappletreeinthegarden.院子里有一棵苹果树。

Marydancesforanhoureveryday.玛丽每天跳一个小时的舞。

Shehasanumbrellaandausefulbook.她有一把雨伞和一本有用的书。

-)单数可数名词变成复数形式的常见规则如下：

I.大多数词后加s,其读音规则是在清辅音后读/s/,在元音和浊辅音后读3。如:book-books,egg-eggs,

day-days.

附:清辅音:/p//t//k//fZ/0//s//f//h//ts//tj//tr/

浊辅音：/b//d//g//v//3//z//3//r//dz//dj//dr//m//n//g//j//w//1/

2.以“辅音字母+y”结尾的词，去掉y,再加ics.cs读/z/.^D:hobby-hobbies,library-libraries,

activity-activities.注意:此处是“辅音字母+y”,而“元音字母+y”则不适用此规则。如:boy-boys.

3.以s、x^ch、sh结尾的词后加es,es读/z/.如：box—boxes,dish-dishes,glass-glasses,bench-benches.

注意:以ch结尾但不发/tj/的可数名词不适用此规则。stomach-stomachs

4.以o结尾的词后有的加s,有的加es,s读/z/,es读/z/.如：piano-pianos,zoo-zoos,hero—heroes.补充：

加“es”构成复数的名词有：negro-negroes;hero-heroes;mango-mangoes;potato-potatoes;tomato-tomatoes黑

人英雄爱吃芒果、土豆和西红柿。

5.以f或fe结尾的词，去掉f或fe,再加ves,ves读Zvz/.如:shelf—shelves,leaf-leaves,knife-knives.

补充：记忆口诀：妻子拿刀去杀狼,小偷吓得发了慌，躲在架后保卫命，半片树叶遮目光。

wife-wives;knife-knives;wolf-wolves;thief-thieves;shelf-shelves;self-selves;life-lives;half-halves;leaf-

leaves;

6.特殊变化

1).单•复数1司形：Chinese-Chinese;Japanese-Japanese;Swiss-Swiss;sheep-sheep;deer-deer：fish-fish中日

瑞士人民爱护羊，鹿鱼单复都〜样。

2).变元音字母oo为ee:tooth-teeth;foot-feet;goose-geese.

3).变man为men:man-men;woman-women;policeman-policemen;Frenchman-Frenchmen;(walkmans;

Germans:humansf列夕卜）

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4).其它形式：child-children；mouse-mice.

5).复合名词复数形式：

(1)将中心词变为复数:girlfriend-girlfriends;grandchild-grandchildren;father-in-law/fathers-in-law;

passcr-by/passcrs-by

（2）由man或woman与另一可数名词组成的更合名词变为复数时，两部分都发生变化。如:womendrivers

女司机mendoctors男医生

（3）sports,cloihes做定语时，仍用复数形式。asportsfield;aclothesshop

（4）常以复数形式出现的名词：people;clothes;police;trousers;glasses等，这些名词做主语时，注意它

们的谓语动词用复数。如:Myclothesarenewerthanyours.我的衣服比你的新。Thepoliceoftencomehere.警

察经常到这里来。

（5）汉语音译词如度量衡、币制等单位的名词无复数形式，但要用斜体。yuan/RMB...ctc

二、不可数名词

一）小可数名词指不可以计数的名词。小可数名词没有词形变化，主要为抽象名词和物质名词。这类词

无单、复数之分，前面有无限定词均可。如：Thesoupsmellsgreat.汤闻起来很香。Doyouhavesalt?你有盐吗?

二）不可数名词前不能用a/an或表示具体数量的数词，但可以用the或表示数量多少的some,much.a

little,little,alotof等词或短语修饰。如：alotofwater许多水alittlemilk一点牛奶

三）不可数名词前还可以用表示量的“可数名词+of'短语来表示数量。如:apieceofpaper一张纸three

cupsofcoffee三杯咖啡fivekilosofbeef五千克牛肉

四）如果主语是不可数名词,谓语动词常用单数。如:Coffeeisakindofdrink咖啡是一种饮品。

五）英语中常见的不可数名词有：time（时间）;money（钱）;work（工作，劳动）;homework（家庭作业）;news（消

息）;luck（运气）等。

注意：

1.巧分可数名词和不可数名词。

物体分几半，名字不改变，不可数名词记心间：（paper,milk,water,meat）

物体分几半，名字就改变，可数名词记心间。（car,radio,bed,man）

2.有些可数名词或不可数名词在一定情况下可相互转化，同一个词，但意思不同。

（1）glass（玻璃）-aglass（玻璃杯）paper（纸）-apaper（报纸）

work（工作）-awork（著作〃作品）room（空间）-aroom（房间）

（2）fruit（水果）-fruits（各种水果）fish（鱼〃鱼肉）-fishes（各种鱼）

hair（所有头发）-hairs（几根头发）time（时间）-times（次数〃倍数〃时代）

3.名词作定语修饰名词：

1)acomputerroom//threecomputerrooms;aschoolhall//fourschoolhalls;

anartroom//fiveartrooms;anappletree//sixappletrees

2)amandoctor//sixmendoctorsawomanteacher/Zeightwomenteachers

3)sports,clothes做定语时，仍用复数形式:asportsfield//twosportsfields;aclothesshop//tenclothesshops

【即时检测】

1.一Whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?

一Ioftenhaveandaglassofmilk.

A.twopieceofbreadB.twopiecesofbreads

C.twopiecesofbreadD.twopieceofbreads

【答案】C

【详解】句意：一一你早轻通常吃什么？——我经常吃两片面包和一杯牛奶,

考查不可数名词的量化表达。twopieceofbread错误表达；twopiecesofbreads错误表达；twopiecesofbread

两片面包；iwopieceofbreads错误表达。根据“Ioftenhave...andaglassofmilk.”可知，这里表述两片面包，

bread为不可数名词，不能直接用数词修饰，也没有复数形式，排除B和D；表示“两片面包”时，应用twopieces

ofbread,其中piece是可数名词,因前面有two修饰,需用复数形式pieces。故选C。

2.—IamafraidIwillhavetogiveupChinesechess.Ihavemadeinthepastfewyears.

—You'dbetternot.Ittakestime,youknow.

A.greatprogressesB.muchprogressC.fewprogressesD.littleprogress

【答案】D

【详解】句意：——恐怕我将不得不放弃中国象棋。在过去几年我几乎没有进步。——你最好不要放弃，

你知道的，这需要时间。

考查代词和名词。progress为不可数名词，排除A,C；muchprogress巨大的进步;littleprogress几乎没有

进步。根据“IamafraidIwillhavetogiveupChinesechess.、、可知，囚为没有进步，所以想放弃，liiile有否定

意义，表示“几乎没有”。故选D。

3.1havetwo(tomato)forlunch.

【答案】tomatoes

【详解】句意为“我午餐吃了两个西红柿结合语境可知，“iwc”(两个)后接可数名词复数形式，"tomato”

的复数形式是“tomatoes”,故填tomatoeso

4.Thereissome(milk)intheglass.

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【答案】milk

【详解】句意为“杯子里有一些牛奶“。结合语境可知，“milk”是不可数名词，没有复数形式，“some"（一

些）可修饰不可数名词，故填milko

考场练兵•分层实战

基础通关（测试时间：10分钟）

单项选择

I.Thisisournewclassroom.isbigandbright.

A.HeR.SheC.ItD.They

【答案】C

【详解】句意为“这是我们的新教室。它又大又明亮。”空格处指代前文的“newclassroom”（教室），是物

品，应用人称代词“it”，故填Co

2.MrWangisourteacher.teachesusMaths.

A.HeB.HimC.HisD.It

【答案】A

【详解】句意为“王老师是我们的老师。他教我们数学。”空格处指代“MrWang”（王先生），是男性，且

在句中作主语，应用主格“he”，故填Ao

3.MillieandIarcinClass1.oftenhelpeachother.

A.WeB.UsC.OurD.They

【答案】A

【详解】句意为“米莉和我在一班。我们经常互相帮助。”空格处指代“Milliea莉I”（米莉和我），是第一

人称复数，且在句中作主语，应用主格“we”，故填A。

4.Thedininghallisclean.Wehavelunchineveryday.

A.itB.itsC.themD.they

【答案】A

【详解】句意为“餐厅很干净。我们每天在那里吃午饭。”空格处指代前文的“thedininghall”（餐厅），是

单数物品，且在介词“in”后作宾语，应用宾格“it”，故填A.,

5.—Whoisthatgirl?

一ismynewclassmate,Kitty.

A.HeB.SheC.ItD.Her

【答案】A

【详解】句意为“——那个女孩是谁？一她是我的新同学，基蒂。”空格处指代“Ihatgirl”（那个女孩），

是女性，且在句中作主语，应用主格“she”，故填Bo

6.Thereisalittleinthefridge.

A.carrotB.cucumberC.strawberryD.cheese

【答案】D

【详解】句意：冰箱里有一点奶醋。

考查名词的数。carrot胡萝卜；cucumber黄瓜；strawberry草莓；cheese奶酪。"alittle”修饰不可数名词，cheese

是不可数名词，其他都是可数名词。故选D。

7.一Whatanimalscanyoufindonthefarm?

—Icanfindsome,manyandcows.

A.geese;chickensB.gooses;chickens

C.geese;chickenD.goose;chicken

【答案】A

【详解】句意:——在农场上你能找到什么动物？——我能找到一些鹅，许多鸡和奶牛。

考查名词复数。goose鹅,其复数形式是geese；chicken鸡,其复数形式是chickens。根据“some”可知,此

处要用复数名词，goose的复数形式是geese,而不是gooses,排除B选项；根据“many”可知，此处也要用

复数名词,chicken的复数形式是chickens,而不是chicken,排除C和D选项。故选A。

8.Therearemorethantwointheclassroomsothatsomestudentscanplaythepiano.

A.pianosB.apianoC.pianoesD.piano

【答案】A

【详解】句意：教室里有两架以上的钢琴，以便一些学生可以弹钢琴。

考查名词的数。根据“morethantwo”可知，此处表示数量超过两个，所以名词应该用复数形式，piano的复

数形式是pianoso故选A。

9.—Doyoulike（hispairofshoes?

—Yes.CanI?

A.tryitonB.trythemonC.tryonitD.tryonthem

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【答案】B

【详解】句意：——你喜欢这双鞋子吗？——是的。我能试试它们吗？

考查动词短语和人称代词宾格。回on穿上，根据“shoes”可知该处是复数，Ihey它们，iry是动词，后跟人

称代词宾格，代词作宾语时要放在try前中间，故选B。

10.MissLiteachesMathsthisterm.Weallloveher.

A.weB.usC.ourD.ours

【答案】B

【详解】句意：李老师这学期教我们数学。我们都爱她。

考查代词辨析。we我们，主格；us我们，宾格；our我们的，形容词性物主代词；ours我们的，名词性物

主代词。根据"leaches”可知，此处指教“我们”数学，动词后接人称代词宾格。故选B。

11.Youneed.

A.moreexerciseB.toexercisemoreC.todomoreexerciseD.Allabove

【答案】D

【详解】句意：你需要（做）更多的锻炼。

考查名词和非谓语。exercise表示“锻炼”时，是不可数名词。A选项符合题意；B选项是need【odoslh的用

法，这里的exercise是动词：C选项意思也符合题意。故选D。

12.greatprogresshehasmade!Andit'sgreatsuccess.

A.Whata;/B.What;aC.How;aD.What;/

【答案】B

【详解】句意：他取得了多大的进步啊！这是一个巨大的成功。

考查冠词的用法。progress是不可数名词，前不加冠词。此处success表示“成功的事”，是可数名词的单数

形式，第二空填a,故选B。

13.Therearetwentyinourschool.

A.womanteacherB.womanteachersC.womenteachersD.womenteacher

【答案】C

【详解】句意：我们学校有二十位女老师。

考查名词的复数。woman“女人”，作定语修饰其他名词时，使用规则是：woman+名词单数，womcn+名词复

数。teacher是名词单数，teachers是名词复数。前面是“are”,因此是复数。故选C。

14.Look!Thereisadog,twoandtwointhepicture.

A.cows;sheepsB.mice;tigerC.gooses;snakesD.foxes;wolves

【答案】D

【详解】句意：看！图片上有一只狗，两只狐狸和两只狼。

考查名词的数。cows奶牛，复数名词；sheeps表述错误；mice老鼠，复数名词；tiger老虎，单数名词；gooses

表述错误；snakes蛇，复数名词；foxes狐狸，复数名词；wolves狼，复数名词。根据题干可知，两个空格

前均是基数词Iwo,后跟可数名词复数形式，故选D。

15.—Arethey?

一No,they,recarrots.

A.tomatoesplantsB.tomatoplant

C.tomatoesplantD.tomatoplants

【答案】D

【详解】句意：——它们是番茄植株吗？一不，它们是胡萝卜。

考查名词复数。当tomato用作定语修饰plani时，lomaio要用单数形式。根据“Arethey…”可知,此处要用

名词的复数形式，中心名词plani要用其复数形式plants。故选D。

16.WecangotoJulieandKaren'sroomtoplaycomputergameswith.

A.theyB.themC.sheD.her

【答案】B

【详解】句意：我们可以去朱莉和凯伦的房间和她们一起玩电脑游戏。

考查人称代词辨析。ihey她们，人称代词主格作主语；them她们，人称代词宾格作宾语；she她，人称代词

主格作主语；her她，人称代词宾格作宾语。根据"JulieandKaren'sroom”可知，去朱莉和凯伦的房间应该是

和她们两个一起玩，with为介词，因此后应用宾格形式。故选B。

17.Thisismyfriend.isaChineseboy.favouriteplaceisthegym.

A.He;HisB.He;HeC.His;HeD.His;His

【答案】A

【详解】句意：这是我的朋友。他是一个中国男孩。他最喜欢的地方是体育馆。

考查人称代词和物主代词。He他；His他的。根据“…isaChineseboy”以及选项可知，应用由格人称代词He,

作主语，表示他是一个中国男孩；根据”...favouriteplaceisthegym”以及选项可知，应用形容词性物主代词

His,作定语，表示他最喜欢的地方。故选A。

18.—Mary,isLiLei.ismygoodfriend.

—Nicetomeetyou,LiLei.

A.he:HeB.this;HeC.this:ThisD.he:This

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【答案】B

【详解】句意：Mary，这是李雷。他是我的好朋友。一很高兴见到你，李雷。

考查代词。第一空，在介绍他人时，常用“thisis…”的结构，此处要用(his：第二空，指代前面提到的LiLei,

男性，且用作主语，要用代词的主格He。故选B。

19.wenttothecinemalastSunday.

A.IandEddieB.MeandEddieC.EddieandmeD.EddieandI

【答案】D

【详解】句意：艾迪和我上星期天去了电影院。

考查人称代词作主语的用法。根据英文表达习惯，多人称并列时，应将其他人称放在前面，第一人称“I”放

在最后，且主语需用主格形式，”而非宾格“me”。故选D。

20.1haveafbrlunch.

A.pancakeB.pancakesC.apancakeD.thepancake

【答案】A

【详解】句意为“我午餐吃一个灾饼飞”(一个)后接可数名词单数形式，“pancake”的单数形式直接使

用，且句中已有“a”，无需重复，故填Ao

重难突破(测试时间：10分钟)

一、用所给单词的适当形式填空

1.—Thankyousomuchforlookingafter(照顾)thekidsformelastnight.

一Mypleasure,Ilikestayingwith(they).

【答案】them

【详解】句意：一昨晚帮我照顾孩子真是太感谢了。一不客气，我喜欢和他们待在一起。空格处缺少

人称代词的宾格形式，作介词with的宾语，they的宾格为them“他们”。故填them。

2.Jeffisonlysix,but(his)canhelplodo(hedishes.

【答案】he

【详解】句意：杰夫只有六岁，但他能帮忙洗碗。根据“but...canhelptodothedishes.”以及所给词可知，此

处指他能帮忙洗碗，he“他”作主语。故填he。

3.Bothof(vve)arcgoingiohavefunlearningEnglishthisterm.

【答案】us

【详解】句意：我们俩这学期都将快乐地学习英语。we“我们”，为代词的主格形式。Bothof为介词短语，

后接代词的宾格作宾语，因此填宾格形式。故填us。

4.Thefarmerdoesn'tknowwhytherearcsomany(mouse)inthefields.

【答案】mice

【详解】句意：这位农民不知道为什么田地里会有这么多老鼠。此处的mouse指的是老鼠，many修饰复数

名词。故填mice。

5.Look!The(woman)inthatroomarehisaunts.

【答案】women

【详解】句意：看！那个房间里的女士们是他的阿姨们。根据“are”可知，横线处需填名词复数形式，woman“女

士”，名词，其复数形式为women。故填women。

6.Theyuse(knife)forcuttingthings.

【答案】knives

【详解】句意：他们用刀来切割东西。根据“use”可知，此处需填入名词作宾语，表示工具“刀”。根据主语叮hey”

及“orcuttingthings”可知,此处需用复数形式"knives”(knife的复数),表示泛指多把刀。故填knives。

7.Don'teattoomanysweets.Theyarebadforyour(tooth).

【答案】teeth

【详解】句意：不要吃太多糖果，它们对你的牙齿有害。根据句意及横线前“your”可知，此处应填名词，且

需用名词复数形式表示泛指。tooth“牙齿”，名词，其复数形式为leeih。故填leeth。

8.Ifed(喂)(chicken)onmyuncle'sfarmlastweekend.

【答案】chickens

【详解】句意：上周末我在叔叔家的农场里喂了鸡。根据“fed(喂户可知，在农场喂鸡，需要用复数含义。

chicken表示“鸡肉”为不可数名词，表示“鸡''为可数名词。所以空格处需要填入chicken的复数形式chickens。

故填chickenso

9.Howmany(country)willtakepartintheLosAngeles2028OlympicGames?

【答案】countries

【详解】句意:有多少个国家会参加2028年洛杉矶奥运会呢？howmany后跟可数名词复数。故填countries。

10.LiMingmakestoomany(mistake)inhishomework.

【答案】mistakes

【详解】句意：李明在家庭作业中犯了太多错误。mistake“错误”,many修饰可数名词复数形式。故填mistakes0

11.Therearclotsof(book)inourschoollibrary.

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【答案】books

【详解】句意：我们学校的图书馆里有很多书。根据“Therearelots。£..”可知，横线处需填名词复数形式，

因为“lolsoF后接可数名词复数或不可数名词，book"书”，为可数名词，其复数形式为books。故填books。

12.(her)ismygoodfriend.HernameisKate.

【答案】She

【详解】句意：她是我的好朋友。她的名字叫凯特。分析句子结构可知，空处为句子的主语，应用人称代

词主格she,句首首字母人写。故填She。

13.Chinesefamily(member)liketogettogether,especiallyduringtheSpringFestival.

【答案】members

【详解】句意：中国的家庭成员喜欢团聚，尤其是在春节期间。"member”是可数名词,意为“成员”,根据

谓语动词力汰e”(原形，说明主语是复数)可知，此处应用“member”的复数形式“members”作主语。故填

memberso

14.Ourcityhasgottwo(library).

【答案】libraries

【详解】句意：我们的城市有两个图书馆。library“图书馆”，可数名词，two后接可数名词复数。故填libraries。

15.Theclassroomisnotclean,let(we)cleanitnow.

【答案】us

【详解】句意：教室不干净，让我们现在把它打扫干净吧。根据"Theclassroomisnotclean,let...cleanitnow.^^

以及英文提示可知，此处表示让我们打扫，let是动词，后面接人称代词的宾格形式，we是主格，其宾格是

US.故填uso

二、语法填空

A

Hello,I'mJohn.Thisis1newschool.2isabigandniceplace.Therearemanygoodteachers

in3.

Myfavoriteplaceisthelibraiy4haslotsofbooks.Ioftenreadin5withmyfriends.Ms.Green

isourmathteacher.6isverykind.Sheoftenhelps7withourmathproblems.

Wehaveasportsfieldtoo.8oftenplaybasketballthereafterclass.Lookattheclassroombuilding!

9istallandmodern.Ilovemyschool.10isagreatplaceforme.

【答案】

1.my2.It3.it4.It5.it6.She7.us8.We9.It10.It

【文章大意】本文是John对自己新学校的介绍，包括学校的整体情况（大而漂亮，有很多好老师）、自己

最喜欢的地方（图书馆，有很多马，常和朋友在那里读书）、数学老师Green女士（很友善，经常帮助他

们解决数学问题），还提到了学校的运动场（课后常去打篮球）和教学楼（高大现代），最后表达了对学校

的喜爱，认为学校是一个很棒的地方。

1.句意：这是_____新学校。空格后是名词“newschool"，需要形容词性物主代词修饰。上文提到“I’

mJohn”，结合语境,学校是John的，所以用“my”（我的）。

依据：前一句"I'mJohn”表明主语是John,此处指代“John的新学校二

2.句意：是一个又大又好的地方。空格处需要代词作主语，指代前文提到的“newschool”（单数名

词），单数事物用“It"（它］

依据：前一句"Thisismynewschool”明确提到“newschool”，此处指代学校。

3.句意：有很多好老师。空格处需要代词作介词“in”的宾语，指代前文的“newschool"（单数

名词），宾格形式用“it”。

依据：前文多次提到“newschool”，此处“inil”表示“在学校里”，仍指代学校。

4.句意：有很多书。空格处需要代词作主语，指代前文提到的“Myfavorileplaceisthelibrary”中

的“library”（单数名词名用“It”。

依据：前一句“Myfavoriteplaceisthelibrary"明确提到"library”,此处指代图书馆。

5.句意：我经常和朋友们在____读书。空格处需要代词作介词“in”的宾语•，指代前文的“library”,

宾格用"it”。

依据：前一句提到图书馆有很多书，此处“inil”表示“在图书馆里”，仍指代图书馆。

6.句意：非常友善。空格史需要代词作主语，指代前文“Ms.Greenisourmathteacher”中的“Ms.

Green”（女性），用“She”（她）。

依据：前一句明确提到女性老师”Ms.Green”，此处指代这位老师。

7.句意：她经常帮助解决数学问题。空格处需要代词作动词“helps”的宾语，前文提到“ourmath

teacher”（我们的数学老师），结合语境，老师帮助的是“我们”，宾格用“us”。

依据：前一句“Ms.Greenisourmathleacher"中的"our"（我们的）表明“我们”是老师的学生，此

处指老师帮助“我们”。

8.句意：经常课后在那里打篮球。空格处需要代词作主语，结合语境，"playbasketball"的动作执

行者是前文提到的“我们"（John和同学），用“We”（我们）。

依据：全文以第一人称“我（John）”的视角叙述，且提到“withmyfriends”，此处“我们”包括John

和朋友.

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9.句意；又高又现代。空格处需要代词作土语，指代前文“Lookattheclassroombuilding!”中的

“classroombuilding”(单数名词)，用“It”。

依据：前一句明确提到“classroombuilding”(教学楼)，此处指代该建筑。

10.句意：对我来说是一个很棒的地方。空格处需要代词作主语，指代全文围绕的核心“newschool”

(单数名词)，用“It”。

依据：全文围绕“mynewschool”展开，最后总结对学校的评价，此处指代学校。

B

Davidismyclassmate.Hislifestyleisabitunhealthy.Heoftengoestoschool11breakfast.Forlunch,

helikeseating12(beef)andrice,buthedoesn'teatmany13(vegetable).

Davidhasasweettooth.Heeats14(cake)and15(sweet)almosteveryday.Hesometimes

16(stay)uplatetoplaycomputergames,soheoftenfeelstired