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文档简介
2024.2025深圳罗湖区三年级(上)期中英语试卷
一、学校发布英语文化周通知,WenJie准备制作心情字母拼图。(听录音,选出与录音内容含有相同音
素的单词,将其字母编号填在括号内。念两遍。)
1.学校发布英语文化周通知,WenJie准备制作心情字母拼图。(听录音,选出与录音内容含有相同音
素的单词,将其字母编号填在括号内。念两遍。)
(1)A.eggB.apple
(2)A.dogB.bike
(3)A.faceB.hello
(4)A.kangarooB.grass
(5)A.angryB.tired
二、课间,朋友们猜测英语文化周有哪些活动。(听录音,写编号。念两遍。)
2.课间,朋友们猜测英语文化盾有哪些活动。(听录音,写编号。念两遍。)
笫1页共9页
三、文化周将会进行“才艺展示秀”,WenJie在思考节目表演人员。(听录音,选问、答句。念两遍。)
3.文化周将会进行”才艺展示秀”,WenJie在思考节目表演人员。(听录音,选问、答句。念两遍。)
(1)A.Sheismysister.B.Heismybrother.
(2)A.Iamnotsogood.B.Ihavelonghair.
(3)A.Wecanskateboardtogether.B.Weseeaseesaw.
(4)A.Yes,Ican.B.Yes>heis.
(5)A.Howareyou?B.Whoareyou?
笫2页共9页
四、WenJie邀请好朋友们一同参加“才艺展示秀”。(听录音,判断下面各图的意思与录音内容是否相
符,相符的在方框内写“A”,不相符的写“B”。念两遍。)
4.WenJic邀请好朋友们一同参加”才艺展示秀”。(听录音,判断下面各图的意思与录音内容是否相符,
相符的在方框内写“A”,不相符的写“B"。念两遍。)
五、WenJie正在构思如何分配节目角色。(听录音,根据录音内容,按顺序写图片字母编号。念两遍。)
5.WenJie正在构思如何分配节目角色。(听录音,根据录音内容,按顺序写图片字母编号。念两遍。)
笫3页共9页
排序:_______
六、文化周开幕式上,WenJie正向观众介绍朋友们的才艺表演。(听录音,判断下列句子与录音内容是
否相符。相符写“A”,不相符写“B”。念两遍。)
6.文化周开幕式上,WenJie正向观众介绍朋友们的才艺表演。(听录音,判断下列句子与录音内容是
否相符。相符写“A",不相符写“B”。念两遍。)
(I)WenJieisthehost(主持人)oftheshow.
(2)Xiaohancannotrunveryfast.
(3)Tingtingcanmakeyummycakes.
(4)Taotaolikessingingverymuch.
(5)Everymanhashisstrength(长处).
七、表演后,老师在班级群分享精彩瞬间,家长同学们热烈讨论。(听录音,补全内容。念两遍。)
7.表演后,老师在班级群分享精彩瞬间,家长同学们热烈讨论。(听录音,补全内容。念两遍。)
(1)Iam----------------------------------whenIrun.
(2)Ilovemy---------------------------------.Shecanmakecakes.
(3)Yourbrother's---------------------------------isbigandrounc.
(4)--Canyou----------------------------------,SisterBear?
--No,Icansing.
(5)
笫4页共9页
一、文化节周中,家人们也受邀参加“亲了嘉年华”活动。(根据图片提示,选词填空。)
8.根据图片提示,选词填空。
--Howareyouthismorning,dad?
--I'm(angry/tired)butIlikethefootballgames.
9.根据图片提示,选词填空。
Thisismy(brother/sister).Hecanride.
10.根据图片提示,选词填空。
Mysistercansmellfruitswithh?r(nose/mouth).
Look!Ican(jump/skateboard)withmyfamily.
笫5页共9页
12.根据图片提示,选词填空。
Hehas(a/an)bigear.
英语文化周中,全体学生参加“英语书写小达人”擂台赛。(正确抄写下列句子,注意大小写和标点符
号,)
13.正确抄写下列句子,注意大小写和标点符号。
imfineyourekind(.)(.)
14.正确抄写下列句子,注意大小写和标点符号。
whoisheyangyang(,)(?)
15.正确抄写下列句子,注意大小写和标点符号。
ilikemyhaircut(.)
三、文化周中,WenJie和同学们一起制作“英语知识大比拼”,争做语言小能手。(选择最佳答案,将其
编号写在题前的括号里。)
16.--areyou?
--I'mverygood.()
A.WhatB.WhoC.How
17.--Whafsyourname?
--Mynameis.()
A.liwenB.LiWenC.Liwen
18.--Doyoulikeyournewhaircut?
第6页共9页
--.1lookgreat!()
A.Yes»IdoB.Yes,Iam
C.No,Idon*t
19.I'marabbit.Myissmall.Myarclong.()
A.ears,mouthB.hair,ears
C.nose,ears
20.--Howdoyouhavefuninthepark?
--.()
A.I'mthirsty
B.Wcplaygames
C.Shebringssomejuice
四、放学后,WenJie与家人分享文化节趣闻。(选择方框中合适的句子,补全对话,将最佳答案的编号
写在横线上。)
21.放学后,WenJie与家人分享文化节趣闻。(选择方框中合适的句子,补全对话,将最佳答案的编
号写在横线上。)
A.Whoisshe?
B.Shehasasmallmouth.
C.Iamverygood.
D.WhatdoyoudoattheEnglishCulturalFestival?
E.Ycs,sheis.
Daddy:WenJie,howareyoutoday?
WenJie:(1)EnglishCulturalFestival(英语文化节)isveryfun.
Daddy:Wow!(2)
WenJic:1writeEnglish.Iplaygamestoo.llovegames.
Daddy:Cool!Let'splayaguessinggame.
(Daddytakesoutapictureofalittlegirl.)
Daddy:Guess!(3)
WenJie:(4)She'sbeautiful.Isshemymum?
Daddy:(5)Doyouandyourmumlookalike(相似)?
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WenJie:Haha!Fnithespittingimage(一模一样)ofmymum.
五、文化周接近尾声,WenJie在闭幕式上做主题分享。(阅读理解。根据下面的短文,判断句子正误,正
确的写“A”,错误的写“B”。)
22.文化周接近尾声,WenJie在闭幕式上做主题分享。(阅读理解。根据下面的短文,判断句子正误,正
确的写“A”,错误的写"BZ)
Hello,I'mWenJie.Iloveschool.Myschoolisbigandbeautiful.Ilovetoleam(学习)newthingsinthe
school.Inclass,weleamaboutanimals,sports,families,feelingsandsoon.Ihaveabest(最好的)friend.She
isMary.Weareboth(都)tallandthin.WhatdoIdowithmyfriends?Wejumpandrun.Wealsosing,danceand
playgamesattheEnglishCulturalFestival.Thesearcmyfavouritethingsaboutschool.
(I)WenJie'sschoolissmallandbeautiful.
(2)Childrencanleamaboutnewthingsintheclass.
(3)Maryisashortandfatgin.
(4)Therearemanyactivities(活动)atEnglishCulturalFestival.
(5)We
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