2026年秋季初中道德与法治开学第一课 学科与生活联系课件

道德与法治道德与法治·开学第一课生活·学科·成长·践行学期2026年秋季学期课程导览01生活即课堂从生活场景切入，感知道德与法治无处不在02学科即生活揭示学科内核，建立学科与生活的深层链接03知行须合一掌握方法工具，在生活实践中践行道德与法治04成长有方向展望新学期，树立成长目标与行动承诺01生活即课堂道德与法治，就在你身边从熟悉的日常场景出发，发现生活中的道德与法治印记。从熟悉的日常场景出发，发现生活中的道德与法治印记。开学第一天，你看到了什么道德与法治，从来不是课本上的遥远概念，它就藏在每一天的校园生活里。文明礼貌走进校门，值周同学微笑着向你问好规则意识走廊里，同学们靠右行走、不追逐打闹责任担当教室里，值日生正在认真打扫卫生家国情怀升旗仪式上，全体师生肃立唱国歌友善互助课间休息，同学主动把摔倒的小朋友扶起来从今天起，带着一双发现的眼睛，去看见生活中的道德与法治。家庭里的道德与法治课家是最小国，国是千万家。家庭生活中的每一次选择，都是道德与法治的实践场。餐桌上的礼仪课长辈先动筷、不浪费粮食、主动收拾碗筷——日常细节里藏着尊老爱幼与勤俭节约尊老爱幼勤俭节约客厅里的规则课约定时长、遵守家庭公约、自己整理物品——规则制定与遵守是法治意识的萌芽规则意识邻里间的友善课帮邻居提菜、分享玩具、主动问好——友善互助让社区更有温度友善互助社会大课堂，处处有学问社会是更大的课堂，每一次公共参与，都在塑造你成为合格的公民社会是更大的课堂，每一次公共参与，都在塑造你成为合格的公民公共交通·文明窗口排队上车、主动让座、不喧哗打闹——每一次出行都是一次公德实践公德实践网络空间·规则意识不传播谣言、不泄露隐私、不参与网络暴力——虚拟世界更需要法治自觉法治自觉社区生活·公共参与垃圾分类、志愿服务、爱护设施——责任意识从这里起步成长责任意识一个视频引发的思考某小区火灾，消防通道被隔离桩与违停车辆完全堵死，市民合力抬车打开生命通道四问引发思考救援之问消防通道畅通，救援会不会更快？心理之问违停车主当时怎么想？想过后果吗？身边之问你见过哪些"堵住生命通道"的行为？本质之问规则是限制我们，还是保护我们？规则不是束缚，而是保护。每一次遵守规则，都是在守护自己和他人的安全。生活中的道德选择题四个日常情境，你会怎么选？情境一：考试时，好朋友悄悄递来纸条求助A假装没看见，专心答自己的题B悄悄把答案写给他，毕竟是好兄弟情境二：放学路上，看到低年级同学被欺负A赶紧走开，多一事不如少一事B上前制止或报告老师，不能袖手旁观情境三：捡到一个钱包，里面有不少现金A反正没人看见，自己留着用B交给老师或警察，失主一定很着急情境四：网上有人转发劲爆消息，但不确定真假A先转发再说，万一是真的呢B不转发，等确认是真的再分享道德不是考试题，没有标准答案。但每一次选择，都在定义你是一个怎样的人。从感知到觉醒第一章核心收获无处不在道德与法治不只在课本里，更在每一天的生活中实践场域校园、家庭、社会，处处都是实践场道德选择每一次选择都是一道道德题，答案由你书写规则守护规则不是束缚，而是保护屏障当你开始用道德与法治的眼光看世界，你就已经迈出了成长的第一步。带着这份觉醒，走进下一章——看看这门学科，到底在学什么。02学科即生活学以致用，用以促学揭开学科面纱，看见道德与法治如何照亮你的生活。揭开学科面纱，看见道德与法治如何照亮你的生活。道德与法治，到底学什么以"成长中的我"为原点，围绕五大核心领域展开道德领域诚实守信、尊老爱幼、团结友善学会做人法律领域宪法至上、权利义务、守法用法学会维权心理领域认识自我、调节情绪、抗挫成长学会坚强国情领域了解祖国、认同文化、关注发展学会担当社会领域人际交往、公共参与、责任奉献学会融入这门课不教你做题，它教你做人、做事、做公民新课标告诉我们什么2022版《义务教育道德与法治课程标准》明确了五大核心素养政治认同热爱祖国、认同中华文化、拥护党的领导思想前提道德修养诚实守信、尊老爱幼、文明礼貌立身之本法治观念宪法至上、权利义务统一、守法用法行为指引健全人格认识自我、调节情绪、积极向上身心健康责任意识勇于担当、乐于奉献、服务社会时代要求五大核心素养，就是这门课要送给你的五把成长钥匙为什么道德与法治要联系生活脱离生活的道德说教是空洞的，扎根生活的道德教育才是有力的课标怎么说？课程理念以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程实践怎么说？20%学生参与度和学习兴趣15%知识理解程度25%实践能力从生活中来，到生活中去从生活中来教学内容取材于学生熟悉的日常场景、社会热点、成长困惑在学科中学用道德与法治的视角分析问题，掌握核心知识与思维方法到生活中去将所学应用于真实情境，在行动中检验、深化、内化道德与法治学科与生活的关系，可以用一句话概括：生活是学科的源头活水，学科是生活的导航地图。二者缺一不可。这门课能给你什么这门课能给你什么给你一双慧眼学会辨别是非当网络谣言满天飞时，你能冷静判断；当面对不良诱惑时，你能坚定拒绝。道德与法治帮你建立价值判断的坐标系。辨别是非价值判断给你一副铠甲学会保护自己了解未成年人保护法，知道遇到校园欺凌该怎么办，明白自己的权利和义务。法律知识是你行走社会的护身符。自我保护法律知识给你一个方向学会规划人生认识自己的兴趣和优势，了解社会需要什么样的人，把个人梦想和国家发展联系起来。这门课帮你找到成长的方向盘。规划人生成长方向三年后，你带走的不仅是分数，更是一个更好的自己。道德与法治的"正确打开方式"常见误区这是副科，背背就行考试前突击一下就够了课本上的道理离我很远学这个就是为了考试道德说教很无聊正确打开方式这是人生必修课，需要用心体会道德养成需要日积月累，无法速成每一个道理都能在生活中找到印证学这个是为了成为一个更好的人真实案例和情境体验让课堂生动有趣改变看法，才能改变学法。从今天起，用全新的眼光看待这门课。VS章节小结：学科与生活的双向奔赴认识了学科的价值，接下来最关键的一步是：如何把知识变成行动？让我们进入第三章。学科与生活的双向奔赴根在生活道德与法治不是空中楼阁，它的根在生活指向成长五大核心素养不是抽象概念，它们指向你的成长本质要求生活化学习不是教学技巧，它是学科的本质要求学科走向生活，生活滋养学科——这是一场双向奔赴。03知行须合一从知道到做到，只差一步掌握生活化学习工具，让道德与法治成为你的行动指南。掌握生活化学习工具，让道德与法治成为你的行动指南。知行合一，从课堂开始道德与法治的课堂，不是老师一个人的讲台，而是所有人的舞台新闻五分钟播报每节课前分享本周热点，用学科视角分析，锻炼表达、积累素材情境模拟剧场把课本案例搬进教室，扮演法官、律师、调解员，在角色体验中理解法律精神与道德选择小组议题探究围绕校园热点或社会现象讨论，每人发言，在观点碰撞中深化思考案例辩论赛针对争议话题展开辩论，学会多角度分析问题，培养批判性思维课堂是你的练兵场，每一次参与都在为生活实践做准备模拟法庭：当一回小法官活动主题：知识产权保护模拟法庭审判长主持庭审，维护法庭秩序原告律师为专利权人争取合法权益被告律师为被诉方进行辩护陪审团认真听取双方陈述，做出公正判断你将收获理解知识产权的概念和保护意义感受法律程序的严谨与公正锻炼逻辑思维和语言表达能力体会"法律面前人人平等"的真正含义穿上法袍的那一刻，法治的种子已经在你心中生根。走出校园，社会是大课堂社会是最广阔的课堂社区志愿服务走进社区，参与环保宣传、助老服务、文明劝导等活动，在服务他人中体会责任与奉献社会调查实践围绕垃圾分类、交通文明等主题，设计问卷、走访观察、撰写报告，学会用事实说话场馆参观学习走进法院、消防队、博物馆等真实场景，感受法治的力量与文化的魅力教室有围墙，但学习没有边界社区观察日记：发现身边的变化用一周时间，观察并记录你所在社区的变化第一步：绘制社区地图用A4纸画出街区简图，标注超市、公园、公交站、图书馆等重要场所记录观察发现公共服务设施有哪些？给居民带来什么便利？社区新变化新店铺、新道路、新设施需要改进的地方还有哪些不足？第三步：分享与讨论课堂展示观察日记，与同学共同讨论，这些变化背后反映了社会的哪些进步一双善于观察的眼睛，能让你在平凡中发现不平凡生活化学习工具箱道德日记每天记录一件触动你的小事，写下感受与思考。日积月累，看见自己的成长轨迹。新闻剪报本收集感兴趣的新闻报道，用学科知识进行分析。一学期后，拥有专属的案例集。家庭议事会每周与家人讨论一个话题，如手机使用规则、家务分工。练习民主协商。行动承诺卡每学完一个单元，写下一条生活践行承诺，贴在书桌前时刻提醒。工具在手，知行合一不再是一句空话。当道德与法治遇上网络时代网络是工具，不是主人。用道德与法治武装自己，做数字时代的清醒公民场景一：看到劲爆消息，该不该转发？来源可靠吗？内容合理吗？会有什么后果？不确定真假→坚决不转发场景三：看到求助信息，要不要捐款？先核实真实性，通过正规渠道献爱心善良需要智慧→别让好心被利用场景二：有人在群里骂人，要不要跟风？不参与、不围观、不传播必要时举报或告诉老师家长网络暴力也是暴力→沉默是对施暴者的纵容场景四：陌生人加好友，该不该通过？不透露真实姓名、学校、家庭住址网络世界有风险→保持警惕是自我保护的第一步面对冲突，你会怎么处理常见冲突场景：同桌借东西不还，你不好意思开口要小组合作有人偷懒，任务都压在你身上好朋友在背后说你坏话，被你知道了父母总拿你和"别人家孩子"比较四步解决法：01冷静下来情绪激动时不做决定，深呼吸，给自己冷静时间02换位思考站在对方角度想，他为什么会这样做03坦诚沟通用"我觉得……"开头表达感受，不指责对方04寻求帮助自己解决不了时，勇敢向老师、家长或信任的人求助冲突不可怕，可怕的是不会处理冲突。这是你成长中必须学会的一课。知行合一，从今天开始知道一百个道理，不如践行一个道理。多元路径课堂参与、社会实践、日常观察——知行合一有多种路径知行合一工具落地道德日记、新闻剪报、家庭议事——把工具用起来才有价值工具运用场景检验网络自律、冲突化解、自我保护——在真实场景中检验学习成果真实场景掌握了方法，明确了方向，最后让我们一起来规划：这个学期，你想成为怎样的自己？04成长有方向新学期，做更好的自己立下青春承诺，用行动书写属于你的成长故事。立下青春承诺，用行动书写属于你的成长故事。初中三年，人生关键的拔节孕穗期初中阶段被称为人生的"拔节孕穗期"——世界观、人生观、价值观初步形成的关键时期七年级：适应与奠基适应新环境、新身份养成良好学习习惯打好学科知识基础八年级：分化与成长学科难度增加青春期困惑增多需要更强的自律与价值判断力九年级：冲刺与选择面临中考与人生第一次重要选择需要坚定的目标感需要责任担当你现在站在七年级的起点，三年后的你会感谢今天努力的自己新学期，立下你的成长目标目标不在大，在于坚持品德目标做一个诚实守信的人坚持不说谎答应别人的事一定做到做错事主动承认学习目标做一个主动学习的人每节课至少发言一次按时完成作业不拖延每周读一篇新闻并做分析交往目标做一个友善包容的人主动帮助有困难的同学不参与排挤和孤立学会倾听不同意见行动目标做一个说到做到的人每天整理自己的房间每周参加一次志愿服务坚持写道德日记选一个你最想做到的，从今天开始行动榜样照亮青春路基础影响中学阶段打下的基础，会影响你的一生主动学习遇到好老师是幸运，主动学习是你的责任家国联结把个人梦想和国家需要联系起来，成长更有力量"六年的中学生活对我的知识和人生观起了很大作用。我在那里受到的良好教育，是我终生难忘的。"给你的启示01基础影响中学阶段打下的基础，会影响你的一生02主动学习遇到好老师是幸运，主动学习是你的责任03家国联结把个人梦想和国家需要联系起来，成长更有力量今天的你，正在书写属于自己的中学故事。你希望这个故事怎样展开？你的梦想，中国的未来2035年，你大约25岁，正是建设社会主义现代化强国的中坚力量。今天的每一分努力，都在为那个时刻做准备。你的成长不只是自己的事。每一个更好的你，都在让这个国家变得更好。个人层面：你想成为什么样的人？诚实守信，受人尊重学有所长，对社会有用敢于担当，不怕困难国家层面：中国需要什么样的人？具有创新精神的科技人才坚守法治精神的社会建设者传承中华文化的时代新人胸怀天下的世界公民写下你