2026年江西省人教版二年级语文下册第5单元看图写话测试卷

2026年江西省人教版二年级语文下册第5单元看图写话测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.根据第5单元课文《小蝌蚪找妈妈》的内容，小蝌蚪最初认为荷叶上的大眼睛是小乌龟的原因是（）A.小蝌蚪看错了，荷叶上根本没有什么大眼睛B.小蝌蚪们年纪小，还不认识妈妈长什么样C.荷叶上的露珠像大眼睛，迷惑了小蝌蚪D.小乌龟故意躲在荷叶上吓唬小蝌蚪【答案】B【解析】本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》细节的理解。课文中提到小蝌蚪们看到荷叶上的一对大眼睛，以为是小乌龟，后来才发现是青蛙妈妈。正确答案为B，因为小蝌蚪们年纪小，还不认识妈妈长什么样，才会产生这样的误解。选项A错误，因为荷叶上确实有类似眼睛的露珠；选项C虽然部分正确但不是根本原因；选项D在课文中没有依据。2.在第5单元《我是什么》一课中，水变成雨的过程不包括以下哪个环节？（）A.水受热蒸发变成水蒸气B.水蒸气在空中遇冷凝结成小水滴C.小水滴聚集变大，形成云D.云中的小水滴直接掉落到地面成为雨【答案】D【解析】本题考查对课文《我是什么》科学知识的掌握。水变成雨的过程是：水受热蒸发形成水蒸气，水蒸气遇冷凝结成小水滴，小水滴聚集形成云，当云中的小水滴足够大时才会掉落成为雨。选项D错误，因为云中的小水滴不会直接掉落，必须先聚集变大。其他选项均符合科学过程。3.第5单元《古诗二首》中的《草》一诗，诗人通过描写小草的哪些特点来表达对生命的赞美？（）A.小草颜色鲜艳，形态优美B.小草虽然被踩踏，但每年春天依然会生长C.小草喜欢阳光，不喜欢阴凉处D.小草会开花，香气扑鼻【答案】B【解析】本题考查对古诗《草》的理解。诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”的描写，赞美了小草顽强的生命力。正确答案为B，因为诗中强调小草即使被踩踏，春天依然会生长。选项A、C、D在诗中没有体现。4.在第5单元《柳树姑娘》一课中，作者用哪些事物来比喻柳树的枝条？（）A.绿色的羽毛、绿色的面条B.绿色的头发、绿色的丝带C.绿色的藤蔓、绿色的窗帘D.绿色的树枝、绿色的藤条【答案】B【解析】本题考查对课文《柳树姑娘》修辞手法的理解。作者用“绿色的头发”“绿色的丝带”来比喻柳树的枝条，生动形象地展现了柳树的美丽。正确答案为B。其他选项在课文中没有出现。5.第5单元《雷锋叔叔在哪里》一课中，人们寻找雷锋叔叔时，通过哪些线索最终找到了他？（）A.雷锋叔叔的姓名、照片B.雷锋叔叔帮助过的人的描述C.雷锋叔叔的日记、奖状D.雷锋叔叔的家人、朋友【答案】B【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》情节的理解。课文中描述人们通过雷锋叔叔帮助过的人的描述，最终找到了他做好事的地点。正确答案为B。其他选项在课文中没有体现。6.在第5单元《妈妈的爱》一课中，作者通过哪些事例来表现妈妈的爱？（）A.妈妈每天给自己准备早餐B.妈妈生病时仍然照顾自己C.妈妈送自己上学、接自己回家D.以上都是【答案】D【解析】本题考查对课文《妈妈的爱》内容的概括。课文中通过妈妈每天准备早餐、生病时照顾自己、送自己上学、接自己回家等事例，表现了妈妈的爱。正确答案为D。7.第5单元《小英雄雨来》一课中，雨来为什么不愿意被敌人抓住？（）A.雨来害怕敌人B.雨来热爱祖国，不愿意背叛祖国C.雨来想得到敌人的奖励D.雨来觉得当英雄很光荣【答案】B【解析】本题考查对课文《小英雄雨来》中心思想的理解。雨来不愿意被敌人抓住是因为他热爱祖国，不愿意背叛祖国。正确答案为B。其他选项在课文中没有体现。8.在第5单元《古诗二首》中的《咏柳》一诗，诗人通过描写柳树的哪些特点来表达对春天的赞美？（）A.柳树高大挺拔，适合做木材B.柳树发芽早，枝条柔软，叶子像小钱C.柳树开花时香气四溢，吸引蝴蝶D.柳树秋天会落叶，适合观赏【答案】B【解析】本题考查对古诗《咏柳》的理解。诗人通过描写柳树发芽早、枝条柔软、叶子像小钱等特点，表达了对春天的赞美。正确答案为B。其他选项在诗中没有体现。9.第5单元《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔最突出的品质是什么？（）A.勤奋学习，成绩优秀B.热心助人，无私奉献C.喜欢运动，身体强壮D.勇敢坚强，不怕困难【答案】B【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》中心思想的理解。课文中通过描写雷锋叔叔帮助他人、无私奉献的事迹，突出了他热心助人的品质。正确答案为B。其他选项在课文中没有体现。10.在第5单元《柳树姑娘》一课中，作者用哪些修辞手法来描写柳树？（）A.比喻、拟人B.排比、反问C.夸张、设问D.对偶、引用【答案】A【解析】本题考查对课文《柳树姑娘》修辞手法的理解。作者用“绿色的头发”“绿色的丝带”来比喻柳树的枝条，用“柳树姑娘在风中跳舞”来拟人化柳树，生动形象地展现了柳树的美丽。正确答案为A。其他选项在课文中没有体现。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪们先后把______、______、______误认为是妈妈。【答案】大眼睛的乌龟、披着绿衣裳的乌龟、青蛙妈妈【解析】本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握。课文中提到小蝌蚪们先后把荷叶上的大眼睛误认为是乌龟，把荷叶上的绿色身影误认为是披着绿衣裳的乌龟，最后才找到真正的青蛙妈妈。2.《我是什么》一课中，水可以变成______、______、______等多种形态。【答案】云、雨、雪【解析】本题考查对课文《我是什么》科学知识的掌握。课文中提到水可以变成云、雨、雪等多种形态，介绍了水的不同状态。3.古诗《草》中，“______，一岁一枯荣”描写了小草的生命周期。【答案】野火烧不尽【解析】本题考查对古诗《草》的理解。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”描写了小草顽强的生命力，其中“野火烧不尽”描写了小草不会被烧毁。4.在《柳树姑娘》一课中，作者用“______”比喻柳树的叶子，“______”比喻柳树的枝条。【答案】小钱、绿色的丝带【解析】本题考查对课文《柳树姑娘》修辞手法的理解。作者用“小钱”比喻柳树的叶子，用“绿色的丝带”比喻柳树的枝条，生动形象地展现了柳树的美丽。5.《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔帮助过______、______、______等很多人。【答案】迷路的小朋友、生病的大娘、没带伞的同学【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》内容的掌握。课文中提到雷锋叔叔帮助过迷路的小朋友、生病的大娘、没带伞的同学等很多人，表现了他热心助人的品质。6.《妈妈的爱》一课中，作者通过______、______、______等事例来表现妈妈的爱。【答案】妈妈每天给自己准备早餐、妈妈生病时仍然照顾自己、妈妈送自己上学、接自己回家【解析】本题考查对课文《妈妈的爱》内容的概括。课文中通过妈妈每天准备早餐、生病时照顾自己、送自己上学、接自己回家等事例，表现了妈妈的爱。7.《小英雄雨来》一课中，雨来为了保护______，勇敢地与敌人斗争。【答案】交通员李大叔【解析】本题考查对课文《小英雄雨来》情节的理解。课文中提到雨来为了保护交通员李大叔，勇敢地与敌人斗争，表现了他的勇敢和爱国精神。8.古诗《咏柳》中，“______，万条垂下绿丝绦”描写了柳树的枝条。【答案】碧玉妆成一树高【解析】本题考查对古诗《咏柳》的理解。诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写了柳树的美丽，其中“万条垂下绿丝绦”描写了柳树枝条的柔软和美丽。9.《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔的“______”精神值得我们学习。【答案】全心全意为人民服务【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》中心思想的理解。课文中通过描写雷锋叔叔帮助他人、无私奉献的事迹，突出了他全心全意为人民服务的“雷锋精神”。10.《柳树姑娘》一课中，作者用______、______、______等词语来描写柳树的美丽。【答案】绿油油、嫩嫩的、随风飘动【解析】本题考查对课文《柳树姑娘》语言特色的理解。课文中用“绿油油”“嫩嫩的”“随风飘动”等词语来描写柳树的美丽，展现了柳树的生机和活力。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪们最终找到了真正的青蛙妈妈，这是因为他们通过观察和比较，发现了妈妈的特点。（）【答案】正确【解析】本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的理解。小蝌蚪们通过观察和比较，发现了妈妈的特点，最终找到了真正的青蛙妈妈。2.《我是什么》一课中，水变成雨的过程是水蒸气先凝结成云，然后云中的小水滴掉落成为雨。（）【答案】正确【解析】本题考查对课文《我是什么》科学知识的掌握。水变成雨的过程是水蒸气先凝结成云，然后云中的小水滴掉落成为雨，这是科学事实。3.古诗《草》中，“春风吹又生”描写了小草的美丽，表达了诗人对春天的赞美。（）【答案】错误【解析】本题考查对古诗《草》的理解。诗句“春风吹又生”描写了小草顽强的生命力，表达了诗人对小草的赞美，而不是对春天的赞美。4.在《柳树姑娘》一课中，作者用“绿色的头发”“绿色的丝带”来比喻柳树的枝条，运用了比喻的修辞手法。（）【答案】正确【解析】本题考查对课文《柳树姑娘》修辞手法的理解。作者用“绿色的头发”“绿色的丝带”来比喻柳树的枝条，运用了比喻的修辞手法，生动形象地展现了柳树的美丽。5.《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔的“雷锋精神”是指他热爱学习、成绩优秀的品质。（）【答案】错误【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》中心思想的理解。课文中通过描写雷锋叔叔帮助他人、无私奉献的事迹，突出了他全心全意为人民服务的“雷锋精神”，而不是热爱学习、成绩优秀的品质。6.《妈妈的爱》一课中，作者通过“妈妈每天给自己准备早餐”这一事例来表现妈妈的爱。（）【答案】正确【解析】本题考查对课文《妈妈的爱》内容的掌握。课文中通过“妈妈每天给自己准备早餐”这一事例，表现了妈妈的爱。7.《小英雄雨来》一课中，雨来为了保护交通员李大叔，勇敢地与敌人斗争，表现了他的勇敢和爱国精神。（）【答案】正确【解析】本题考查对课文《小英雄雨来》情节的理解。课文中提到雨来为了保护交通员李大叔，勇敢地与敌人斗争，表现了他的勇敢和爱国精神。8.古诗《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写了柳树的叶子。（）【答案】错误【解析】本题考查对古诗《咏柳》的理解。诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描写了柳树的整体形态，其中“万条垂下绿丝绦”描写了柳树枝条的柔软和美丽，而不是叶子。9.《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔的“雷锋精神”是指他热爱祖国、热爱人民的品质。（）【答案】正确【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》中心思想的理解。课文中通过描写雷锋叔叔帮助他人、无私奉献的事迹，突出了他热爱祖国、热爱人民的“雷锋精神”。10.《柳树姑娘》一课中，作者用“绿油油”“嫩嫩的”“随风飘动”等词语来描写柳树的美丽，运用了拟人的修辞手法。（）【答案】错误【解析】本题考查对课文《柳树姑娘》语言特色的理解。作者用“绿油油”“嫩嫩的”“随风飘动”等词语来描写柳树的美丽，运用了形容词和副词，但没有运用拟人的修辞手法。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪们是如何找到青蛙妈妈的？（请结合课文内容回答）【参考答案】小蝌蚪们通过观察和比较，先后把荷叶上的大眼睛误认为是乌龟，把荷叶上的绿色身影误认为是披着绿衣裳的乌龟，最后才通过观察青蛙妈妈的特点，找到了真正的青蛙妈妈。他们通过不断观察和比较，最终找到了妈妈。【解析】本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的理解。小蝌蚪们通过观察和比较，先后把荷叶上的大眼睛误认为是乌龟，把荷叶上的绿色身影误认为是披着绿衣裳的乌龟，最后才通过观察青蛙妈妈的特点，找到了真正的青蛙妈妈。他们通过不断观察和比较，最终找到了妈妈。2.《我是什么》一课中，水可以变成哪些形态？请结合课文内容回答。【参考答案】水可以变成云、雨、雪等多种形态。当水受热蒸发形成水蒸气，水蒸气在空中遇冷凝结成小水滴，小水滴聚集形成云；当云中的小水滴足够大时，就会掉落成为雨；当水在空中遇冷凝结成小冰晶，小冰晶聚集就会形成雪。【解析】本题考查对课文《我是什么》科学知识的掌握。水可以变成云、雨、雪等多种形态，这是科学事实。3.古诗《草》中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了怎样的思想感情？请结合课文内容回答。【参考答案】“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草顽强的生命力，以及诗人对小草的赞美。小草虽然被烧毁，但春天依然会生长，展现了小草顽强的生命力。【解析】本题考查对古诗《草》的理解。诗句“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草顽强的生命力，以及诗人对小草的赞美。小草虽然被烧毁，但春天依然会生长，展现了小草顽强的生命力。4.在《柳树姑娘》一课中，作者用哪些修辞手法来描写柳树？请结合课文内容回答。【参考答案】作者用比喻和拟人两种修辞手法来描写柳树。用“绿色的头发”“绿色的丝带”来比喻柳树的枝条，用“柳树姑娘在风中跳舞”来拟人化柳树，生动形象地展现了柳树的美丽。【解析】本题考查对课文《柳树姑娘》修辞手法的理解。作者用比喻和拟人两种修辞手法来描写柳树，生动形象地展现了柳树的美丽。5.《雷锋叔叔在哪里》一课中，雷锋叔叔最突出的品质是什么？请结合课文内容回答。【参考答案】雷锋叔叔最突出的品质是热心助人、无私奉献。课文中通过描写雷锋叔叔帮助迷路的小朋友、生病的大娘、没带伞的同学等很多人，表现了他热心助人的品质。【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》中心思想的理解。雷锋叔叔最突出的品质是热心助人、无私奉献。课文中通过描写雷锋叔叔帮助迷路的小朋友、生病的大娘、没带伞的同学等很多人，表现了他热心助人的品质。6.《妈妈的爱》一课中，作者通过哪些事例来表现妈妈的爱？请结合课文内容回答。【参考答案】作者通过“妈妈每天给自己准备早餐”“妈妈生病时仍然照顾自己”“妈妈送自己上学、接自己回家”等事例来表现妈妈的爱。【解析】本题考查对课文《妈妈的爱》内容的概括。作者通过“妈妈每天给自己准备早餐”“妈妈生病时仍然照顾自己”“妈妈送自己上学、接自己回家”等事例，表现了妈妈的爱。7.《小英雄雨来》一课中，雨来为什么不愿意被敌人抓住？请结合课文内容回答。【参考答案】雨来不愿意被敌人抓住是因为他热爱祖国，不愿意背叛祖国。课文中提到雨来为了保护交通员李大叔，勇敢地与敌人斗争，表现了他的爱国精神。【解析】本题考查对课文《小英雄雨来》情节的理解。雨来不愿意被敌人抓住是因为他热爱祖国，不愿意背叛祖国。课文中提到雨来为了保护交通员李大叔，勇敢地与敌人斗争，表现了他的爱国精神。8.古诗《咏柳》中，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”表达了怎样的思想感情？请结合课文内容回答。【参考答案】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”表达了诗人对柳树的赞美，以及对春天的喜爱。诗人用“碧玉”“绿丝绦”等词语来比喻柳树，生动形象地展现了柳树的美丽，表达了诗人对柳树和春天的喜爱。【解析】本题考查对古诗《咏柳》的理解。诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”表达了诗人对柳树的赞美，以及对春天的喜爱。诗人用“碧玉”“绿丝绦”等词语来比喻柳树，生动形象地展现了柳树的美丽，表达了诗人对柳树和春天的喜爱。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《小蝌蚪找妈妈》一课的内容，写一段话，描述小蝌蚪们找到青蛙妈妈的过程。【参考答案】小蝌蚪们最初把荷叶上的大眼睛误认为是乌龟，后来又把荷叶上的绿色身影误认为是披着绿衣裳的乌龟，最后通过观察青蛙妈妈的特点，才发现真正的妈妈是青蛙。他们通过不断观察和比较，最终找到了妈妈。【解析】本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述小蝌蚪们找到青蛙妈妈的过程，展现他们的观察和比较能力。2.请结合《我是什么》一课的内容，写一段话，描述水变成雨的过程。【参考答案】水受热蒸发形成水蒸气，水蒸气在空中遇冷凝结成小水滴，小水滴聚集形成云，当云中的小水滴足够大时，就会掉落成为雨。【解析】本题考查对课文《我是什么》科学知识的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述水变成雨的过程，展现他们对科学知识的掌握。3.请结合《柳树姑娘》一课的内容，写一段话，描述柳树的美丽。【参考答案】柳树姑娘的枝条像绿色的丝带，随风飘动，叶子绿油油、嫩嫩的，像小钱一样，整个柳树就像一位美丽的姑娘在风中跳舞，非常美丽。【解析】本题考查对课文《柳树姑娘》语言特色的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述柳树的美丽，展现他们对课文的理解和表达能力。4.请结合《雷锋叔叔在哪里》一课的内容，写一段话，描述雷锋叔叔的品质。【参考答案】雷锋叔叔热心助人、无私奉献，他帮助过迷路的小朋友、生病的大娘、没带伞的同学等很多人，表现了他全心全意为人民服务的品质。【解析】本题考查对课文《雷锋叔叔在哪里》中心思想的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述雷锋叔叔的品质，展现他们对课文的理解和表达能力。5.请结合《妈妈的爱》一课的内容，写一段话，描述妈妈的爱。【参考答案】妈妈的爱是无私的，她每天给自己准备早餐，生病时仍然照顾自己，送自己上学、接自己回家，这些事例都表现了妈妈的爱。【解析】本题考查对课文《妈妈的爱》内容的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述妈妈的爱，展现他们对课文的理解和表达能力。6.请结合《小英雄雨来》一课的内容，写一段话，描述雨来的勇敢。【参考答案】雨来为了保护交通员李大叔，勇敢地与敌人斗争，即使被敌人抓住，也不屈服，表现了他的勇敢和爱国精神。【解析】本题考查对课文《小英雄雨来》情节的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述雨来的勇敢，展现他们对课文的理解和表达能力。7.请结合古诗《草》的内容，写一段话，描述诗人对小草的赞美。【参考答案】诗人通过“野火烧不尽，春风吹又生”的描写，赞美了小草顽强的生命力，小草虽然被烧毁，但春天依然会生长，展现了小草顽强的生命力。【解析】本题考查对古诗《草》的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述诗人对小草的赞美，展现他们对古诗的理解和表达能力。8.请结合古诗《咏柳》的内容，写一段话，描述诗人对柳树的赞美。【参考答案】诗人通过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的描写，赞美了柳树的美丽，诗人用“碧玉”“绿丝绦”等词语来比喻柳树，生动形象地展现了柳树的美丽，表达了诗人对柳树和春天的喜爱。【解析】本题考查对古诗《咏柳》的理解和表达能力。学生需要结合课文内容，描述诗人对柳树的赞美，展现他们对古诗的理解和表达能力。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.D3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.B10.A【解析】每题解析见前文。二、填空题1.大眼睛的乌龟、披着绿衣裳的乌龟、青蛙妈妈2.云、雨、雪3.野火烧不尽4.小钱、绿色的丝带5.迷路的小朋友、生病的大娘、没带伞的同学6.妈妈每天给自己准备早餐、妈妈生病时仍然照顾自己、妈妈送自己上学、接自己回家7.交通员李大叔8.碧玉妆成一树高9.全心全意为人民服务10.绿油油、嫩嫩的、随风飘动【解析】每题解析见前文。三、判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×【解析】每题解析见前文。四、简答题1.小蝌蚪们通过观察和比较，先后把荷叶上的大眼睛误认为是乌龟，把荷叶上的绿色身影误认为是披着绿衣裳的乌龟，最后才通过观察青蛙妈妈的特点，找到了真正的青蛙妈妈。他们通过不断观察和比较，最终找到了妈妈。2.水可以变成云、雨、雪等多种形态。当水受热蒸发形成水蒸气，水蒸气在空中遇冷凝结成小水滴，小水滴聚集形成云；当云中的小水滴足够大时，就会掉落成为雨；当水在空中遇冷凝结成小冰晶，小冰晶聚集就会形成雪。3.“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草顽强的生命力，以及诗人对小草的赞美。小草虽然被