2026年亳州市八年级语文单元质量筛查 - 冲刺卷（部编版）

2026年亳州市八年级语文单元质量筛查-冲刺卷（部编版）试卷试题一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.确凿（zuó）菜畦（qí）桑葚（shèn）B.轻捷（jié）油蛉（líng）斑蝥（máo）C.攒成（cuán）敛声（liǎn）人迹罕至（hān）D.秕谷（bǐ）倜傥（dǎng）锡箔（bó）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.鉴赏恭敬质朴浑为一谈B.奥秘拼凑企盼花团锦簇C.和蔼悔恨渊搏截然不同D.淋漓云宵盔甲小心翼翼3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他说话总是咬文嚼字，让人感觉很不舒服。B.小明的作文写得很精彩，常常妙手偶得。C.面对困难，我们不能退缩，要勇往直前。D.他的演讲慷慨激昂，赢得了阵阵掌声。4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》的作者是海伦·凯勒，她是美国作家、教育家、慈善家，在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。C.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。D.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。6.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）①油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.①比喻②排比、比喻③反复、拟人B.①拟人②排比、比喻③反复、拟人C.①比喻②排比、拟人③反复、比喻D.①拟人②排比、拟人③反复、比喻7.下列对诗歌内容的理解，不正确的一项是（）A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”一句，在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，表现了时光匆匆，光阴荏苒。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，通过丰富的想象，将“愁心”寄托给明月，生动形象地表达了诗人对友人的同情与关切。C.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”一句直抒胸臆，抒发了作者漂泊天涯、极度忧伤的羁旅之愁。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”一句，描绘出一幅峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，月光映入江水，随江水流淌的画面，营造出一种静谧、悠远的氛围。8.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。9.下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）A.《皇帝的新装》中，皇帝受骗的真正原因是他愚蠢、爱慕虚荣，一心想穿上漂亮的新衣以炫耀自己。B.《赫尔墨斯和雕像者》中，赫尔墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重，结果却自讨没趣。C.《蚊子和狮子》中，蚊子战胜狮子后，却被蜘蛛网粘住了，这表明了骄兵必败的道理。D.以上理解都不正确。10.下列对散文相关内容的理解，不正确的一项是（）A.《春》中作者按照盼春、绘春、赞春的顺序，描绘了春天的美景，抒发了对春天的喜爱之情。B.《济南的冬天》中作者通过描写济南冬天的山、水，展现了济南冬天温暖、舒适、晴朗、美丽的特点。C.《雨的四季》中作者从视觉、听觉、嗅觉等不同角度，写出了雨在四季中的不同特点，表达了作者对雨的喜爱之情。D.以上理解都不正确。二、多项选择题（每题2分，共多项选择题：共计10道，每题分值2分。必须完整撰写题干与对应选项，题干完整且清晰标注为多项选择，选项分行排列。1.下列词语中，加点字读音相同的两项是（）A.薄雪薄片B.应和附和C.着落着重D.涨红涨价2.下列词语中，与“恍然大悟”意思相近的两项是（）A.豁然开朗B.如梦初醒C.百思不解D.迷惑不解3.下列句子中，运用了比喻修辞手法的两项是（）A.红的像火，粉的像霞，白的像雪。B.雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。4.下列文学常识表述正确的两项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《史记》是我国第一部编年体通史，作者是西汉史学家司马迁。D.《资治通鉴》是一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编。5.下列句子中，没有语病的两项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显提高了。C.我们一定要发扬和继承中华民族的优良传统。D.他完成了一次又一次的艰巨任务。6.下列对诗歌赏析正确的两项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句，运用夸张和想象的手法，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的雄伟气魄，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。B.《饮酒（其五）》中“采菊东篱下，悠然见南山”一句，通过描写诗人在东篱下采菊时偶然抬头见到南山的情景，表现了诗人闲适、悠然的心境。C.《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”一句，表达了诗人与友人分别时的豁达情怀，体现了真挚的友情不受时空限制。D.《行路难（其一）》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句，表达了诗人对未来充满信心，相信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想。7.下列对古代文化常识表述正确的两项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关，“江”一般专指长江。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都不正确。8.下列对小说相关内容理解正确的两项是（）A.《皇帝的新装》中，大臣们为了保住自己的官职，都不敢说出真话，只有一个小孩说出了真相，这表明了小孩的天真无邪和大人的虚伪、愚蠢。B.《赫尔墨斯和雕像者》中，赫尔墨斯来到人间的目的是想知道他在人间受到多大的尊重，结果却自讨没趣，这讽刺了那些爱慕虚荣、自命不凡的人。C.《蚊子和狮子》中，蚊子战胜狮子后，却被蜘蛛网粘住了，这表明了骄兵必败的道理。D.以上理解都不正确。9.下列对散文相关内容理解正确的两项是（）A.《春》中作者按照盼春、绘春、赞春的顺序，描绘了春天的美景，抒发了对春天的喜爱之情。B.《济南的冬天》中作者通过描写济南冬天的山、水，展现了济南冬天温暖、舒适、晴朗、美丽的特点。C.《雨的四季》中作者从视觉、听觉、嗅觉等不同角度，写出了雨在四季中的不同特点，表达了作者对雨的喜爱之情。D.以上理解都不正确。10.下列词语中，与“静谧”意思相近的两项是（）A.安静B.喧闹C.宁静D.嘈杂三、判断题（每题2分，共10题）1.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、忙碌的热闹景象。（）2.“我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。”这句话运用了神态描写和动作描写，生动形象地写出了寿镜吾先生读书时投入、陶醉的样子。（）3.《秋天的怀念》中，母亲多次提出去北海看花，是因为她想让“我”通过看花来散散心，缓解“我”的抑郁情绪。（）4.《金色花》中，作者把自己想象成一朵金色花，表现了孩子对母亲的爱。（）5.《荷叶·母亲》中，作者由荷叶护莲联想到母亲对自己的呵护，运用了借景抒情的手法。（）6.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子编写而成。（）7.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（）8.《从百草园到三味书屋》中，作者先写百草园的快乐生活，后写三味书屋的学习生活，运用了对比的手法。（）9.《再塑生命的人》中，莎莉文老师通过让“我”触摸水、感受水的流动，让“我”明白了“水”这个字的含义。（）10.《皇帝的新装》中，皇帝最后穿着新衣举行游行大典，老百姓们都夸赞新衣漂亮，只有一个小孩说出了真相，这表明了小孩的天真无邪和大人的虚伪、愚蠢。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要概括《春》中“春花图”的主要内容。2.请简要分析《济南的冬天》中作者是如何描写济南冬天的水的。3.请简要概括《秋天的怀念》中母亲的形象特点。4.请简要分析《从百草园到三味书屋》中百草园的自然景物描写有什么作用。五、讨论题（每题5分，共4题）1.有人认为《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话对学习很有指导意义，请结合自己的学习经历，谈谈你对这句话的理解。2.请讨论《世说新语》中所记载的故事对我们有什么启示。3.有人说《皇帝的新装》揭示了人性的虚伪和愚蠢，你是否同意这种观点？请结合文章内容谈谈你的看法。4.请讨论《再塑生命的人》中莎莉文老师的教育方法对我们有什么借鉴意义。参考答案一、单项选择题1.B2.B3.B4.C5.D6.B7.A8.D9.D10.D二、多项选择题1.BC2.AB3.AB4.BD5.BD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABC10.AC三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.√四、简答题1.描绘了春花竞放、色彩绚丽、香气浓郁、蜂蝶飞舞的景象，展现了春天的生机勃勃。2.作者先写水的绿、清、亮特点，然后通过对比写冬天济南水不结冰，最后写水藻的绿，衬托出水的温暖、多情，突出济南冬天的温晴。3.母亲坚韧、慈爱、细心、无私、睿智，她默默承受病痛和儿子的暴躁，用爱和耐心鼓励儿子好好生活。4.营造了神秘、有趣的氛围，表现儿童热爱大自然的天性，为下文写百草园的快乐生活做铺垫，与后文枯燥的三味书屋生活形成对比。五、讨论题1.这句话强调学与思要结合。学习中，