2025-2026学年广西壮族贺州市昭平县数学三年级第二学期期中复习检测模拟试题（含解析）

2025-2026学年广西壮族贺州市昭平县数学三年级第二学期期中复习检测模拟试题（含解析）注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．直接写出得数。30×3＝300×5＝74＋86＝400×2＝350＋2200＝410＋90＝121×0＝690－240＝32×4≈202×5≈498×3≈503×7≈2．用竖式计算。（带☆要验算）28×73＝912÷3＝☆259÷9＝35×70＝3．脱式计算：299-99×2（26+78）×2806+167－29512+88÷4二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．一个长方形和正方形的面积相等，则它们的周长也一定相等．（_______）2．朗诵一首小诗大约用20小时．（_______）3．一共有63个轮子，57个远光灯，每辆汽车要装4个轮子，2个远光灯，那么最多可以装15辆车．（_____）4．把20克盐放入100克水中，盐占盐水的20%．（_____）5．儿童的手掌大约长8厘米。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．有两条绳子，第一条用去，第二条用30%，两条绳于剩下的部分长度相等．那么，原来这两条绳子（）A．第一条长 B．第二条长C．长度相等 D．无法确定哪条长2．一根绳子对折再对折后,每一段绳子长是整根绳长的()．A． B． C．3．把一张长方形的纸对折对折再对折，得到的部分是原来的（）。A． B． C．4．下面问题可以用36×6这个算式解决的是（）。A．乐乐有36支铅笔和6块橡皮，铅笔的数量是橡皮的几倍？B．每个篮球36元，王老师买6个篮球需要多少元？C．把36名同学平均分成6个小组，每个小组有几人？5．打篮球的有5人，跳绳的人数是打篮球的3倍，跳绳的有（）人。A．8 B．2 C．15四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数：400×5=3000÷6=8×0×5=490÷70=60×80=35×10﹢6720÷8=120-120÷2=2．用竖式计算。478＋362－216＝247×3＝2.6元＋6.8元＝14.2元－4.5元＝3．计算下列图形的周长。（1）（2）（3）（4）五、操作题。1．下面几幅图分别是谁看到的?连一连.六、解决问题。（每题4分，共24分）1．小海在迪士尼乐园的一处看到停着9辆双座自行车，17辆单座自行车。这些自行车一次共能坐多少人？2．周末，妈妈和佳佳用烤箱烤了一炉饼干。（1）烤饼干之前必须先将烤箱预热分钟，然后才能开始烤，烤熟饼干需要分钟。如果妈妈开始预热烤箱，那么饼干烤熟出炉的时间是________。（2）佳佳挑出了块饼干，打算把它们装袋送给朋友们品尝。有两种包装袋，一种是塑料袋，每袋装块，另一种是纸袋，每袋装块。如果每袋都装满，怎样装能恰好装完？把装饼干的方案填写在如表中并答题。方案序号塑料袋（每袋装块）纸袋（每袋装块）饼干块数①袋袋5×6＝（块）②袋袋5×5＋3×1＝（块）答：能恰好装完饼干的方案是________。（3）大桶、小桶可能各装了多少块饼干？用你喜欢的方式解决这个问题，写出你的思考过程和结论。思考过程________结论________3．学校开展献爱心活动。三（1）班捐144元，三（2）班捐156元。两班一共捐多少元？4．张阿姨购买一台吸尘器和一台电风扇，她用微信钱包里的零钱900元支付，付款后剩余多少元？5．一根丝带恰好能围成一个边长为8厘米的正方形，如果将它改围成一个长12厘米的长方形，围成的长方形的宽是多少厘米？6．果园里有30棵桃树，平均每棵结桃子400千克，共收桃子多少千克．

参考答案一、认真计算。1、90；1500；160；800；2550；500；0；450；120；1000；1500；3500；1；；；【详解】略2、2044；304；28……7；2450【分析】根据两位数乘两位数以及除数是一位数的除法计算方法解答即可。有余数的除法验算时，用商乘除数，再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】28×73＝2044912÷3＝304☆259÷9＝28……7验算：28×9＋7＝25935×70＝24503、101；208；678；34【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、×【分析】如果一个长方形的长是8厘米，宽是2厘米，那么它的面积是8×2=16平方厘米，周长是（2+8）×2=20厘米，如果一个正方形的边长是4厘米，那么它的面积是4×4=16平方厘米，周长是4×4=16厘米，所以即使一个长方形和正方形的面积相等，但它们的周也长不一定相等．【详解】一个长方形和正方形的面积相等，但它们的周长不一定相等．故答案为错误．2、×【详解】略3、√【详解】略4、×【解析】略5、√【分析】常见的长度单位是毫米、厘米、分米、米等。根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量儿童的手掌长度用“厘米”作单位。【详解】根据分析可知，儿童的手掌大约长8厘米。故答案为：√。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、A【详解】1﹣30%＝70%＝，第一条绳的长度×＝第二条绳的长度×，因为＜，根据两个因数的乘积一定时，其中的一个因数越大，则另一个因数越小，所以第一条长．故选：A．2、B【详解】对折一次是两等份，再对折一次就是四等份．故答案为B．3、C【分析】根据题意可知，把一张长方形的纸对折一次，这张纸被平均分成了2份，每份是这张纸的，对折两次，被平均分成4份，每份是这张纸的，对折三次，被平均分成8份，每份是这张纸的，据此解答。【详解】据分析得出：把一张长方形的纸对折对折再对折，得到的部分是原来的。故答案为：C【点睛】本题的关键是让学生理解对折对折再对折是把这一张长方形的纸平均分成了几份，再根据分数的意义确定每份是原来的几分之一。4、B【分析】对各个选项进行分析，找出符合用36×6解决问题的选项。【详解】A．乐乐有36支铅笔和6块橡皮，铅笔的数量是橡皮的几倍？求一个数是另一个数的几倍用除法，即36÷6，不符合题意；B．每个篮球36元，王老师买6个篮球需要多少元？求几个相同加数的和用乘法，即36×6，符合题意；C．把36名同学平均分成6个小组，每个小组有几人？把一个数平均分成几份，求一份是多少用除法，即36÷6，不符合题意；故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对乘除法意义的掌握和灵活运用。5、C【分析】跳绳的人数是打篮球的3倍，则用打篮球的人数乘3，即可求出跳绳的人数。【详解】5×3＝15（人）则跳绳的有15人。故答案为：C。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。四、勤奋的你来算一算。1、2000；500；0；74800；356；90；60【详解】略2、624；7419.4元；9.7元【分析】根据整数加减乘除法和小数加减法笔算方法进行计算即可解答。【详解】478＋362－216＝624247×3＝7412.6元＋6.8元＝9.4元14.2元－4.5元＝9.7元3、（1）20厘米；（2）20厘米；（3）58厘米；（4）280厘米；【分析】周长是指封闭一周图形的长度，（1）长方形的周长＝（长＋宽）×2；（2）正方形的周长＝边长×4；（3）求此图形的周长，首先将6cm和8cm两条线段平移到两边，之后用长方形的周长公式计算；（4）八边形的周长可以看成长方形的周长加上2个18厘米。【详解】（1）（6＋4）×2＝10×2＝20（厘米）（2）5×4＝20（厘米）（3）（16＋13）×2＝29×2＝58（厘米）（4）（92＋30）×2＋18×2＝122×2＋18×2＝244＋36＝280（厘米）五、操作题。1、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、35人【详解】9×2+17=35（人）答：这些自行车一次共能坐35人。2、（1）10：12；（2）见详解；（3）见详解；【分析】（1）让9：50加上预热需要的10分钟再加上烤熟需要的12分钟，即可解答。（2）利用列举法，根据大桶和小桶所装的块数，找到正好的方案。（3）找出20－30之间的4的倍数，然后根据大桶和小桶的快数计算即可。【详解】（1）9：50＋00：10＋00：12＝10：12答：饼干烤熟出炉的时间是10：12。（2）方案序号塑料袋（每袋装块）纸袋（每袋装块）饼干块数①袋袋5×6＝（块）②袋袋5×5＋3×1＝（块）③4袋2袋5×4＋3×2＝26（块）④3袋3袋5×3＋3×3＝26（块）⑤2袋6袋5×2＋3×6＝28（块）⑥1袋7袋5×1＋3×7＝26（块）⑦0袋9袋3×9＝27（块）答：能恰好装完饼干的方案是：③、④、⑥。（3）思考过程：饼干的块数是4的倍数，比20多，比30少，且是4的倍数的数有：24和28，所以剩下的饼干的块数为24块和28块。24÷4＝6，6×3＝18；28÷4＝7，7×3＝21结论：大桶装了18块，小桶装了6块或大桶装了21块，小桶装了7块；【点睛】本题为综合试题，需要仔细审题，掌握列举法是解题的关键。3、300元【分析】将三（1）班捐款钱数加上三（2）班捐款钱数，即为两班捐款总钱数。【详解】144＋156＝300（元）答：两班一共捐300元。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。4、116元【分析】将一台吸尘器和一台电风扇的价钱加起来，求出购买这两件商品花费的钱数。再用张阿姨微信里的零钱减去花费的钱数，即可求出剩余钱数。【详解】900－（526＋258）＝900－784＝116（元）答：付款后剩余116元。【点睛】笔算加、减时要注意，相同