万载县2027届数学三年级第一学期期末学业水平测试模拟试题含解析

万载县2027届数学三年级第一学期期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、神奇小帮手。1．小红去上学，7:45从家出发、8:00到校。她从家到学校走了（______）分钟。2．王叔叔进行体育锻炼，第一天跑步30分钟，以后每天都比前一天多跑5分钟，王叔叔第三天跑了（______）分钟，第（______）天正好跑了1小时。3．5□4÷5，要使商的中间有0，□内最大可以填（______）；要使商的末尾有0，□内可以填（______）。4．一块蛋糕，小明吃了，小刚吃了，共吃了（________），还剩下（________）。5．一年有________个月，有31天的月份有________月。6．要使□31÷5的商是两位数，□里最大填（________）；要使□48×3的积是四位数，□里最小要填（________）。7．三位数除以一位数，商至少是________位数，最多是________位数．8．一张长方形纸长10厘米，宽7厘米，如果剪下一个最大的正方形，正方形的边长是（________），正方形的周长是（________）。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．99×9=981（________）10．小红家有9个苹果，吃了这些苹果个数的，还剩4个苹果。（______）11．小明的体重是25克。________12．任何分数都比1小。（________）13．三位数加三位数，和一定是三位数．_____14．1里面有3个，1里面也有4个。（________）15．把米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的．（____）16．一袋大米约重5吨。（________）17．140×5，积的末尾一共有2个0。（______）18．两个数的积一定大于每一个因数。（________）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．□96×5的积最接近3000，□里的数字是（）。A．3 B．4 C．520．比1.2大8.9的数是（）。A．7.7 B．9.1 C．9.7 D．10.121．已知△﹣〇＝□，下面等式正确的是（）A．△＝□﹣〇 B．〇＝△﹣□ C．〇＝□+△22．小明和小丽用相同的纸折纸鹤，小明用了一张纸的，小丽用了一张纸的，两人剩下的纸相比，（）。A．小明剩下的纸大 B．小丽剩下的纸大 C．无法确定23．一个长方形的周长是14厘米，它的长和宽不可能是（）。A．5厘米和2厘米 B．6厘米和1厘米 C．4厘米和3厘米 D．8厘米和6厘米24．□45×3的积是四位数，□里最小数填（

）。A．5

B．4

C．325．5千米与5千克比较，结果是（

）．A．5千米比较长 B．5千克比较重 C．无法比较26．下面阴影部分可以用表示的是（）。A． B． C． D．27．长方形的一组长边同时缩短到和短边同样长，就变成了（）．A．正方形 B．平行四边形 C．四边形28．计算230×7时，230的“3”与乘数7相乘得21，这里的“21”表示（

）。A．21个一

B．21个十

C．21个百四、勤奋的你来算一算。29．直接写出得数。96÷6＝26×0＝500×7＝45＋26＝0÷7＝360÷6＝3×26＝37－24＝60×5＝30．用竖式计算。（带※的要验算）※31．量出每条边的长度并算出他们的周长（单位：毫米）．五、操作题。32．下面右边的形状是谁看到的？（想一想，连一连）六、解决问题33．笑笑去买早餐，购买了4个面包，1袋饼干。（1）请用图表示出笑笑应付多少元？（2）淘气列式为：，在题目中，求的是（），最后笑笑一共付了（）元。34．小华中午不回家，在学校吃饭。小芸中午回家吃饭。每天上学和回家，谁走的路多？多多少米？35．在网购节上，李老师的网上书店上午接了279个订单，下午接了395个订单．他准备了600张快递单够吗？还差多少张快递单？36．一块饼平均切成10份，爸爸吃了其中的4份，妈妈吃了其中的3份，芳芳吃了其中的2份。（1）爸爸和妈妈一共吃了这块饼的几分之几？（2）芳芳比妈妈少吃这块饼的几分之几？37．一个正方形的周长是m，它的边长是多少米？

参考答案一、神奇小帮手。1、15【详解】略2、40

7【分析】（1）第一天跑30分钟，以后每天比前一天多跑5分钟，第二天跑30＋5；第三天跑30＋5＋5；（2）1小时等于60分钟，那么60-30就是增加的时间，而每天增加5分钟，（60-30）÷5就是增加的天数，再加上第一天，就是跑1个小时是第几天，由此可解。【详解】（1）第三天跑：30＋5＋5＝40（分钟）；（2）1小时＝60分钟；（60-30）÷5＝30÷5＝6（天）；6＋1＝7天，所以第7天跑了1个小时。【点睛】熟练掌握计算法则，分析数量关系是解答本题的关键。3、40、5【分析】根据题意可知5□4÷5，要使商的中间有0，因为被除数首位被整除，所以□里面的数要比5小。要使商的末尾有0，因为被除数末尾4比5小，所以中间填的数要能被5整除。【详解】5□4÷5，要使商的中间有0，□内最大可以填4；要使商的末尾有0，□内可以填0、5。【点睛】此题考查学生对三位数除以一位数的理解，分析出商中间有0、末尾有0的情况。4、【分析】一块蛋糕，小明吃了，小刚吃了，根据分数加法的意义，将他们吃的占总分数的分率分别相加，即得一共吃了几分之几；把这一块蛋糕看成1，根据分数减法的意义，用1减去他们吃的分率，即得还剩下全部的几分之几。【详解】＋＝1－＝－＝【点睛】本题考查了学生完成简单的分数加法与减法应用题的能力。5、121、3、5、7、8、10、12【解析】略6、43【分析】三位数除以一位，被除数的最高位大于等于除数商是三位数，被除数的最高位小于除数商是两位数；248×3＝744，348×3＝1044，所以要使□48×3的积是四位数，□里最小要填3。【详解】要使□31÷5的商是两位数，□＜5，□里最大填4；要使□48×3的积是四位数，□里最小要填3。【点睛】熟练掌握整数乘除法计算方法是解答本题的关键。7、两三【分析】用最小的三位数100除以最大的一位数9，可求出商至少是几位数．用最大的三位数1，除以最小的一位数1，可知商最多是几位数．据此解答．【详解】根据以上分析知：100÷9=11…1，商至少是两位数．1÷1=1．商最多是三位数．故答案为两，三．8、7厘米28厘米【分析】从长方形纸上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。再根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】正方形的边长是7厘米。7×4＝28（厘米）则正方形的周长是28厘米。【点睛】解决本题的关键是明确正方形的边长和长方形的宽相等。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【详解】略10、√【分析】先求出这些苹果个数的是几个，用总的个数减去吃了的个数就是还剩几个苹果，做比较即可。【详解】吃的个数：9÷9＝1（个），5×1＝5（个）还剩的个数：9－5＝4（个），所以判断正确。【点睛】用除法求一个数的几分之几是多少，先求一份是多少，再求几份的数量。11、×【详解】略12、×【分析】在分数中，分子小于分母的分数为真分数，真分数小于1；分子大于或等于分母的分数为假分数，假分数大于等于1。据此判断即可。【详解】分数分为假分数与真分数，根据假分数的意义可知，假分数大于等于1。所以分数都比1小是错误的。故答案为：×。【点睛】解决本题时应明确真分数小于1，假分数大于等于1。13、×【详解】根据题意，假设这两个三位数分别是400和600；400+600＝1000；1000是四位数；所以，三位数加三位数，和一定也是三位数是错误的．故答案为：×14、√【分析】把单位“1”平均分成3份，每份是，共有3个；把单位“1”平均分成4份，每份是，共有4个。【详解】根据分析可知，1里面有3个，1里面也有4个，所以判断正确。【点睛】本题主要考查学生对分数意义的掌握和灵活运用。15、×【详解】1÷9＝÷9＝（米）即把米长的铁丝截成相等的9段，每段占全长的或每段长是米原题说法错误．故答案为：×．16、×【分析】根据生活实际可知，一袋大米的重量一般应以千克为单位，据此即可解答。【详解】一袋大米约重5千克，所以判断错误。【点睛】本题主要考查学生对日常常识的掌握以及质量单位的认识。17、√【分析】根据整数乘法的计算方法求出140×5的积，然后即可确定积的末尾0的个数。【详解】140×5＝700，所以，140×5的积的末尾有2个0说法正确；故判断正确。【点睛】本题考查了末尾有零的整数乘法，要注意积的末尾0的个数不一定等于两个因数的末尾的0的个数的和。18、×【分析】根据小数乘法的计算方法，举例说明即可。【详解】2×0.5＝1，1＜2，所以原题说法错误。【点睛】一个数（0除外），乘大于1的数，积比原数大；乘小于1的数，积比原数小。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、C【分析】根据三位数乘一位数的计算方法可知，600×5＝3000，则要使□96×5的积最接近3000，□96应最接近600。据此解答即可。【详解】当□里的数字是5时，□96应最接近600，□96×5的积最接近3000。故答案为：C。【点睛】解决本题的关键是明确当□96最接近600时，□96×5的积最接近3000。20、D【分析】求出1.2加8.9的和是多少即可解答。【详解】1.2＋8.9＝10.1故答案为：D【点睛】熟练掌握小数加减法是解答本题的关键。21、B【详解】由△﹣〇＝□可知：A选项，△＝□﹣〇，表示被减数＝差﹣减数，所以不正确．B选项，〇＝△﹣□，表示减数＝被减数﹣差，所以正确．C选项，〇＝□+△，表示被减数＝差+减数，所以不正确．选项中只有A符合要求；故选B．【点睛】由△﹣〇＝□可知：△是被减数，〇是减数，□是差，然后根据减法算式中各部分的关系求解．22、A【分析】根据题意可知：小明和小丽用相同的纸折纸鹤，纸的大小一样，把一张纸看作单位“1”，小明用了一张纸的，小丽用了一张纸的，那么小明还剩下一张纸的：1－＝，小丽还剩下一张纸的：1－＝；再根据分数的大小比较方法：分子、分母都不同的，首先通分化成同分母或同分子的分数进行比较得解。【详解】1－＝1－＝化成同分母的分数比较：6和5的最小公倍数是30，＝＝＝＝因为＞，所以＞，即小明剩下的纸大。故答案为：A【点睛】此题主要利用分数的意义以及分数的大小比较来解决问题。23、D【分析】根据长方形的周长公式：（长＋宽）×2，将四个选项的长和宽代入看哪一个算出来的结果不是14厘米，即可得到答案。【详解】A．（5＋2）×2＝7×2＝14（厘米）；B．（6＋1）×2＝7×2＝14（厘米）；C．（4＋3）×2＝7×2＝14（厘米）；D．（8＋6）×2＝14×2＝28（厘米），周长不是14厘米。故答案为：D【点睛】本题考查的是长方形的周长公式，灵活运用长方形周长公式：（长＋宽）×2。24、C【详解】略25、C【详解】千米是长度单位，千克是质量单位，长度和质量是无法比较大小的．故答案为C．26、B【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可，据此逐项分析即可。【详解】A．把一个大长方形平均分成4份，涂色部分有3份，则涂色部分占整个长方形的。B．把一个大长方形平均分成5份，涂色部分有3份，则涂色部分占整个长方形的。C．把一个正六边形平均分成6份，涂色部分有3份，则涂色部分占整个正六边形的。D．把一个大长方形平均分成6份，涂色部分有3份，则涂色部分占整个长方形的。故答案为：B【点睛】完成本题要注意分析每个图形是否被平均分，分成的总份数，及涂色部分的份数。27、A【详解】有一个角是直角的平行四边形是长方形；有一组邻边相等的长方形是正方形．由长方形和正方形的含义可知：长方形的一组长边同时缩短到同短边同样长时，就变成了正方形．故选A．28、B【详解】根据整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此解答。四、勤奋的你来算一算。29、16；0；3500；71；0；60；78；13；300；【详解】略30、558；177；1800；2432；【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起，验算时，可以加减法互逆验算，笔算乘法：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的数的末尾就对齐哪一位，然后把各次乘得的数加起来，整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。【详解】558算：31、如图：长方形的周长84毫米，正方形的周长68毫米．【详解】如图：（25+17）×2＝42×2＝84（毫米）17×4＝68（毫米）答：长方形的周长是84毫米，正方形的周长是68毫米．五、操作题。32、【详解】略六、解决问题33、（1）（2）买面包花了多少元；16【分析】（1）根据题意面包画4格，饼干画一格（饼干的一格比面包的一格长一些），求笑笑一共要付多少元。（2）买了4个面包，每个3元，所以4×3求的是买面包花了多少元；用买面包的价钱加上1包饼干的价钱就是一共付了多少元。【详解