2025年成都英才初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年成都英才初一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）(1)下列词语中，读音完全正确的一项是（）A.薄雾（bówù）B.差错（chācuò）C.和谐（héxié）D.模糊（móhu）答案：B解析：A项“薄”应读作“bó”，表轻微；B项“差”读作“chā”表示错误，正确；C项“和”读作“hé”是正确的；D项“模”应读作“mó”表示模糊，正确。此处考查多音字读音辨析。(2)下列成语使用错误的一项是（）A.他看书时总是专心致志。B.春天来了，万物复苏，人们在公园里争先恐后地踏青。C.小明在比赛中表现出色，令人刮目相看。D.这个故事真让人津津有味。答案：B解析：B项中“争先恐后”用来形容人们争着向前，后面不接“踏青”，搭配不当。其他选项均符合语境。(3)下列句子中，关联词使用不当的一项是（）A.他不但聪明，而且勤奋。B.因为昨晚下雨了，所以我们没去公园。C.虽然他很累，但依然坚持完成了作业。D.如果你努力学习，就能考上理想的学校。答案：A解析：A项中“不但……而且……”用于递进关系应搭配并列结构或递进内容，如“不但……而且……”应为“不但……而且……”而非“不但……而且……”，语义重复。(4)下面句子中，感情色彩为褒义词的一项是（）A.他是个可怕的对手。B.她品格高尚，值得学习。C.这个决定真是不负责任。D.那个字写得非常潦草。答案：B解析：B项“高尚”为褒义词，通常用来称赞他人品德；A项“可怕”为贬义；C项“不负责任”为贬义；D项“潦草”为贬义。(5)下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，让我明白了团结的重要性。B.我们班都是优秀的学生。C.老师今天在课堂上讲解了关于诗歌的结构和内容。D.因为他努力学习，所以取得了优异的成绩。答案：D解析：D项主谓一致，句意清晰，没有语病；A项成分残缺，“通过这次活动”缺少主语；B项语义歧义，“我们班都是优秀的学生”可理解为“所有学生都是优秀”；C项语序不当，“关于诗歌的结构和内容”应为“诗歌的结构和内容”。(6)下列诗句中，与“明月松间照”形成对偶的一项是（）A.清泉石上流B.夜静春山空C.青山依旧在D.野径云俱黑答案：A解析：对偶讲究结构对称与字数相等，A项“清泉石上流”与“明月松间照”对仗工整，符合对偶要求。(7)下列诗句中，作者是杜甫的一项是（）A.不知明镜里，何处得秋霜B.春眠不觉晓，处处闻啼鸟C.返景入深林，复照青苔上D.国破山河在，城春草木深答案：D解析：A项出自李白《秋思》，B项出自孟浩然《春晓》，C项出自王维《鹿柴》，D项出自杜甫《春望》。(8)下列作家中，属于唐代的一项是（）A.李白B.柳宗元C.文天祥D.范仲淹答案：A解析：A项李白是唐代著名诗人；B项柳宗元是唐代文学家；C项文天祥是南宋爱国诗人；D项范仲淹是北宋政治家、文学家。(9)下列人物与对应作品匹配正确的一项是（）A.孙悟空——《西游记》B.林冲——《水浒传》C.赵云——《三国演义》D.贾宝玉——《红楼梦》答案：B解析：A项正确；B项正确；C项正确；D项正确。所有选项均正确，所以选B。(10)下列节日与对应习俗匹配错误的一项是（）A.春节贴春联B.清明节扫墓C.端午节吃月饼D.中秋节赏月答案：C解析：C项端午节吃粽子，而非吃月饼，月饼是中秋节的习俗。(11)下列词语中，与“咆哮”意思相近的一项是（）A.温柔B.惊叹C.大声说话D.平静答案：C解析：“咆哮”指大声喊叫或怒吼，C项与之意思相近。(12)下列句子中，哪一个属于反问句（）A.你怎么还没来？B.他为什么这么晚才来？C.你难道不知道这是错的？D.我们一定能够成功。答案：C解析：反问句以问的形式表达肯定的意思，C项表达了否定意思，为反问句。(13)下列句子中，哪一个是直接引语（）A.老师说：“我们今天要学习新课文。”B.老师说我们今天学习新课文。C.老师对大家说，我们今天要学习新课文。D.老师说今天要学习新课文。答案：A解析：A项用引号标出说话内容，属于直接引语；B项省略引号表示间接引语；C项没有引号，属于间接引语；D项同样省略了引号，为间接引语。(14)下列句子中，哪一个是“把”字句（）A.我把书放在桌子上。B.书被我放在桌子上。C.书放在桌子上。D.我知道书放在桌子上。答案：A解析：A项使用“把”字句结构，表示动作和对象；B项为“被”字句；C项为陈述句；D项为主谓宾结构。(15)下列句子中，哪一个是“被”字句（）A.我吃了饭。B.饭被我吃了。C.我把饭吃了。D.我不是饭的主人。答案：B解析：B项使用“被”字结构，表示动作承受者；A项为主谓宾结构；C项为“把”字句；D项为主谓结构。(16)下列诗句中，描写了春天景色的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.夜来风雨声，花落知多少C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁答案：B解析：B项“夜来风雨声，花落知多少”出自孟浩然《春晓》，描写春夜风雨和落花景象；其余诗句分别描写秋天、山村、江南等不同季节和场景。(17)下列诗句中，哪一句是写景抒情的（）A.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀C.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间D.欲将轻骑逐，大雪满弓刀答案：B解析：B项描绘了春风裁剪柳叶的景象，展现出春天的生机与美感，为写景抒情；A项借景抒怀，表达希望；C项托物言志，借石灰抒发清白之意；D项借景抒情，抒发边塞之情。(18)下列诗句中，哪一项缺少“金戈铁马”的意思（）A.万里赴戎机，关山度若飞B.会当凌绝顶，一览众山小C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山答案：B解析：“金戈铁马”形容战争激烈或战士勇猛。B项出自杜甫《望岳》，描述登高望远，与“金戈铁马”无关，其他均与战争相关。(19)下列诗歌中，诗人是李白的一项是（）A.《别董大》B.《春夜喜雨》C.《望天门山》D.《饮湖上初晴后雨》答案：C解析：C项《望天门山》为李白所作；A项出自高适；B项出自杜甫；D项出自苏轼。(20)下列人物中，哪一位不是四大名著的人物（）A.孙悟空B.林黛玉C.李逵D.哈姆雷特答案：D解析：哈姆雷特是莎士比亚戏剧《哈姆雷特》中的主人公，不在中国古典四大名著中。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)看拼音写词语：zuǒxiá__________。答案：左腋解析：此题考查拼音与汉字的对应，常用词语为“左腋”。(22)《游子吟》的作者是__________。答案：孟郊解析：《游子吟》是唐代诗人孟郊的经典作品。(23)《山行》中“停车坐爱枫林晚”的下一句是__________。答案：霜叶红于二月花解析：这是杜牧《山行》中的名句，结合上句组成完整的句子。(24)下列词语中的近义词：安静与__________。答案：宁静解析：“安静”与“宁静”意思相近，常用于不同语境。(25)《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许”出自哪位诗人？__________。答案：朱熹解析：这是朱熹《观书有感》中的名句。(26)《宿建德江》中“野旷天低树”的下一句是__________。答案：江清月近人解析：该句出自孟浩然《宿建德江》，表达天高地远的意境。(27)《望洞庭》中“遥望洞庭山”与“白银盘”构成了__________。答案：比喻解析：该句通过“白银盘”比喻湖面，属于比喻修辞手法。(28)成语“异口同声”中“异”与“同”是__________。答案：反义词解析：该成语由反义词“异”与“同”构成。(29)下列作家中，谁是《安徒生童话》的作者？__________。答案：安徒生解析：《安徒生童话》是丹麦作家安徒生的代表作。(30)《凉州词》中“黄河远上白云间”的下一句是__________。答案：一片孤城万仞山解析：这是王之涣《凉州词》的句子，描绘了边疆壮丽景色。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(31)（1）写出这首诗的作者。（2）简要概括这首诗描绘的画面。（3）这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：（1）李白（2）这首诗描绘了天门山被长江冲开，两岸青山倒映在江水中，一只孤帆从太阳升起的方向驶来。（3）表达了诗人对祖国山河的热爱和赞美之情。解析：（1）考查古诗作者的积累；（2）考察学生对古诗画面的感知和理解；（3）考查学生对诗人情感的体会，如诗歌中的自然景象展现了诗人对风景的热爱。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李。树在道旁而多子，多子必多实。李苦，故人不取，树不苦，子不熟，而人取之。(32)（1）文言文中的“子”指什么？（2）“多子必多实”这句话的意思是什么？（3）这段文言文告诉我们什么道理？答案：（1）果实（2）树上结得果实多，一定是果实成熟了。（3）这个寓言告诉我们一些事物的价值要看是否真的有用，不能只凭外表判断。解析：（1）文言文中“子”常指果实；（2）考查学生对句子的理解和翻译能力；（3）考查学生对蕴含道理的把握，通过故事传达判断事物应理性思考的道理。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在炎热的夏天里，一只蚂蚁焦急地寻找食物。它四处奔波，却一无所获。正当它感到疲惫时，终于发现了一颗露珠。这颗露珠晶莹剔透，像一颗小玻璃珠，挂在草叶上。蚂蚁小心翼翼地靠近，伸出舌头，将露珠舔食。它一边吃一边自言自语：“这颗露珠又凉又甜，真是一顿美味的午餐。”(33)（1）请用一句话概括文章的主要内容。（2）文中用到了哪种修辞手法？说说它的作用。（3）蚂蚁找到露珠后的心情是怎样的？从文中找出相关词语印证。答案：（1）夏天里，一只蚂蚁找到了一颗露珠并舔食。（2）比喻，将露珠比作小玻璃珠，形象地描写了露珠的形态。（3）欣喜，从“小心翼翼”“一阵欢呼”等词语可以看出蚂蚁吃到露珠后的开心。解析：（1）考查学生对情节的理解和归纳能力；（2）考查修辞手法的识别和其在文中的作用；（3）考查学生对人物心理的分析，以及从文中找依据的能力。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在一座古老的村庄里，住着一个天才画家，他的画作不仅色彩鲜艳，而且构思巧妙，让人看了都赞不绝口。有一天，他画了一幅画，画中是一个乌龟和一只兔子比赛跑步。画中乌龟虽慢却坚持不懈，最终赢得了比赛。村民们纷纷评论，有人觉得乌龟跑得虽然慢，但它是靠毅力取胜；也有人觉得兔子速度很快，但却过于自信。画家微微一笑，说：“无论你支持谁，这幅画都值得我们细细品味。”(34)（1）文章的主要内容是什么？（2）最后一句中的“这幅画”指的是什么？（3）文中从哪些方面写了画家的画作？答案：（1）一位天才画家画了一幅有关乌龟和兔子比赛的画作，并吸引了大家的讨论。（2）指画家画的乌龟和兔子比赛的画。（3）从色彩鲜艳、构思巧妙两个方面写了画家的画作。解析：（1）考查学生对整体内容的把握；（2）考查学生对代词“这幅画”的理解；（3）考查学生对描写方法的识别，如“色彩鲜艳”“构思巧妙”。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一次要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一次在小学六年级的最后一个学期，我经历了一次难忘的经历。那天，天气晴朗，阳光明媚，我和爸爸一