2026年河南高职单招(语文)真题及答案

-2026年河南高职单招(语文)真题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（1分）A.烘焙/烘焙B.挣扎/挣扎C.殷勤/殷红D.卜算子/卜筮答案：B解析：B项中“挣扎”为同音字，均读“zhēngzhá”。A项中“烘焙”读“péibì”，不为同音字；C项中“殷勤”读“yīnqín”，“殷红”读“yānhóng”；D项中“卜算子”读“bǔsuànzǐ”，“卜筮”读“bǔshì”。(2)下列词语中书写全部正确的一项是（1分）A.锱铢必较青出于蓝B.始终不渝独当一面C.一诺千金独辟蹊径D.光彩照人雍容华贵答案：C解析：“独辟蹊径”书写正确；D项中“光彩照人”应为“彩”；A项中“青出于蓝”正确；B项中“始终不渝”正确。(3)下列句子中，搭配不当的一项是（1分）A.他乐于助人，深受同学喜欢。B.这部电影情节紧凑，对白深刻。C.阳光照进来，照亮了整个房间。D.他的发言不仅清晰，而且富有感染力。答案：A解析：句子中“深受同学喜欢”搭配不当，应为“深受同学喜爱”或“受到同学喜爱”。(4)下列句子中，没有使用比喻的一项是（1分）A.风声鹤唳，草木皆兵。B.他像一只孤雁，独自在风中漂泊。C.这个道理像灯塔，指引着我们前行。D.水滴石穿，绳锯木断。答案：D解析：“水滴石穿，绳锯木断”为成语，不含比喻；A项为比喻；B项为比喻；C项为比喻。(5)下列句子中，句式与“何以战？”一致的一项是（1分）A.孰与君少乎？B.不亦惑乎？C.其真无马邪？D.吾谁与归？答案：A解析：A项为宾语前置句，与“何以战？”句式一致；B项为反问句；C项为否定句；D项为宾语前置句。(6)“张冠李戴”一词中的“张冠”是指（1分）A.张姓的人头B.被错误地戴在别人头上的帽子C.古代的冠帽D.一种错误的行为答案：B解析：“张冠李戴”字面意思是把张的帽子戴到李头上，比喻弄错了对象或事实。(7)下列句子中，属于被动句的一项是（1分）A.屠户怒甚，殊不惧。B.为天下笑，何也？C.吾欲之南海。D.此皆良实，智勇双全。答案：B解析：B项为“为……所……”的被动句式；A项为主动句；C项为状语后置；D项为定语后置。(8)下列句子中，没有运用对偶修辞手法的一项是（1分）A.天若有情天亦老，人无再少年。B.少壮不努力，老大徒伤悲。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.左顾右盼，上蹿下跳。答案：D解析：D项中“左顾右盼，上蹿下跳”是并列结构，但并非对偶，而是反复；A、B、C项均为对偶句。(9)下列句子中，属于夸张修辞手法的一项是（1分）A.他的歌声像流水一样清澈。B.这本书比一座山还重。C.他像雷锋一样乐于助人。D.写字时心不静，字不稳。答案：B解析：B项“书比一座山还重”是明显的夸张；A项比喻；C项借代；D项直述。(10)下列句子中，语序不当的一项是（1分）A.我们昨天参观了学校。B.他非常高兴地感到惊讶。C.我们吃晚饭前去跑步。D.他们对这次比赛充满信心。答案：B解析：“感到惊讶”应为“感到惊讶地”，B项语序不当。(11)下列句中“其”字用法与其他三项不同的一项是（1分）A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.其闻之也，兼听则明C.吾其还也D.以其求思之深而无不在也答案：C解析：C项“其”为语气助词，表示推测，用法不同。(12)下列句子中，加点词为古今异义的一项是（1分）A.臣本布衣，躬耕于南阳B.行为偏僻性乖张C.江山如画，一时多少豪杰D.营营于尘世，念念于功名答案：B解析：“行为”古今异义，古代指品行。(13)下列句中“而”字用法与其他不同的一项是（1分）A.吾尝跂而望矣B.君子博学而日参省乎己C.积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉D.图穷匕见，而秦王不悦答案：D解析：D项中的“而”表转折；A、B、C项中的“而”均为连词，表示并列或递进。(14)下列句子中，加点词为通假字的一项是（1分）A.有朋自远方来，不亦说乎B.云霞明灭或可见C.艰难苦恨繁霜鬓D.奏流水之清商答案：A解析：A项“说”通“悦”，意思为“愉快”。(15)下列句子中，属于倒装句的一项是（1分）A.然而不胜者B.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨C.天之亡我，非我之亡D.并非所以传贤也答案：B解析：B项为状语后置，是倒装句之一。(16)下列句子中，使用“借代”修辞的一项是（1分）A.他双眼通红，满脸是泪B.吾不能与之共事矣C.可以一战，战则必胜D.金戈铁马，气吞万里如虎答案：D解析：D项“金戈铁马”借代兵马，属于借代。(17)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是（1分）A.现在还说这些话吗？B.人面不知何处去，桃花依旧笑春风C.吾独爱莲之出淤泥而不染D.我们怎能不为国家尽忠？答案：B解析：B项是写景抒情，未使用反问；其他项均使用反问。(18)下列句子中，加点词是词类活用的一项是（1分）A.足以荣汝身B.欲加之罪，何患无辞C.吾欲之南海D.云青青兮欲雨答案：A解析：A项“荣”是形容词作动词用，意为“使……荣耀”。(19)下列句子中，成语使用不当的一项是（1分）A.他做事总是当仁不让，令人钦佩B.她把房间收拾得一干二净，焕然一新C.这个案子错综复杂，让人莫衷一是D.他独断专行，危害极大答案：A解析：“当仁不让”原意是在仁德面前不让别人，比喻主动承担任务，A项用法不当。(20)下列句子中，加点词语在文言中表示“的”的一项是（1分）A.用舍以时，行藏用道B.青，取之于蓝C.玉不琢，不成器D.恨私心有所不尽答案：B解析：B项“于”表示“从……中”。(21)下列句子中，意思最接近“犹”字的一项是（1分）A.像B.与……相同C.还D.犹如答案：C解析：“犹”在这里意为“还”，比“犹”字的其他用法更贴切。(22)下面句子中没有使用借代的一项是（1分）A.一箭之地B.烽火连三月C.三人行，必有我师D.人面桃花答案：C解析：C项为引述典籍，未使用借代。(23)下列句子中，被动句的一项是（1分）A.我担心你能否完成任务B.学而时习之，不亦说乎C.以其求思之深而无不在也D.我被老师表扬了答案：D解析：D项为典型的被动句。(24)下列选项中，与“古之学者为己”中“为己”含义相同的一项是（1分）A.为人师表B.为国捐躯C.为己之学D.为之奋斗答案：C解析：C项与“为己”含义一致，指为了个人修养。(25)下列句子中，“之”字用法与其他不同的一项是（1分）A.青，取之于蓝，而青于蓝B.鸡豚狗彘之畜，无失其时C.壬戌之秋，七月既望D.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也答案：D解析：D项“之”为助词，用于定语后置；其他项为结构助词。(26)下列句子中，“所”字结构应用得当的一项是（1分）A.拥有其所知B.为吾所用C.所谓天才，就是坚持D.所见皆为奇景答案：B解析：B项为“为吾所用”是典型的“所”字结构，表示被动。(27)下列句子中，修饰成分位置不当的一项是（1分）A.他是一位年过花甲的老教师B.他的眼中流露出担忧之情C.春天的景象令人陶醉D.喜欢这首诗的学生更多答案：D解析：D项中“喜欢这首诗”应放在“学生”前面，构成“喜欢这首诗的学生”。(28)下面句子对“选择”一词理解最准确的一项是（1分）A.选择即判断，是一种决策B.选择是无意识的行为C.选择是随机的D.选择是被决定的答案：A解析：“选择”是进行判断和决策的行为，不是随机或无意识的。(29)下列句子中，不符合日常语言表达得体的一项是（1分）A.请贵校领导拨冗指导B.请帮忙把这份文件批阅一下C.我买的书，多谢你告诉我D.请勿在公共场所大声喧哗答案：B解析：B项不够尊重，应改为“请帮忙批阅这份文件”或“麻烦您帮我批阅这份文件”。(30)下列句子中，不属于倒装句的一项是（1分）A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也B.玉不琢，不成器C.彼童子之师，授之书而习其句读者D.山不在高，有仙则名答案：B解析：B项为陈述句，未倒装；A、C、D项均为倒装句。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)风急天高猿啸哀，__________。(2)安能摧眉折腰事权贵，__________。(3)一夫当关，__________。(4)__________，不求闻达于诸侯。(5)__________，此时无声胜有声。(6)__________，卷舒开合任吾心。(7)其曲弥高，其和弥寡。__________，__________。(8)处处志之，__________，__________。(9)落霞与孤鹜齐飞，__________。(10)位卑未敢忘忧国，__________。答案：(1)紫日沧江万里愁(2)子非鱼安知鱼之乐(3)万夫莫开(4)不求闻达于诸侯(5)无言(6)心远地自偏(7)其曲弥高，其和弥寡(8)每有会意，便欣然忘食(9)秋水共长天一色(10)事定犹须待阖棺解析：(1)出自杜甫《登高》：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。”(2)出自李白《将进酒》：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”(3)出自李白《蜀道难》：“一夫当关，万夫莫开。”(4)出自陶渊明《归去来兮辞》：“不求闻达于诸侯。”(5)出自白居易《琵琶行》：“此时无声胜有声。”(6)出自陶渊明《归去来兮辞》：“心远地自偏，庭前花木成蹊径。”(7)出自《楚辞·宋玉对楚王问》：“其曲弥高，其和弥寡。……是其曲弥高，其和弥寡。”(8)出自陶渊明《五柳先生传》：“每有会意，便欣然忘食。”(9)出自王勃《滕王阁序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”(10)出自陆游《病起书怀》：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。”三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】《史记·项羽本纪》节选：项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。时汉王之将皆已降楚，唯韩信、彭越未下。汉王使使谓项王曰：“君王自度能守之乎？”项王曰：“吾不能守之。”于是汉王使韩信、彭越俱降，项王怒，曰：“背寡人而降，殆矣！”既而，项王自刎于乌江，其时已无兵可援，东城亦无城可守。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）复引兵而东：______（2）未下：______（3）殆矣：______（4）无兵可援：______答案：（1）再、又（2）投降（3）危险、危险到了极点（4）帮助、援助解析：（1）“复”为“又，再”；（2）“下”为“投降”；（3）“殆”为“危险”；（4）“援”为“帮助”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）君王自度能守之乎？（2）背寡人而降，殆矣！答案：（1）君王自己认为能够守住它吗？（2）背叛我而投降，危险到了极点！解析：（1）“度”为“估计、考虑”，“之”为代词，指“城”；（2）“背”为“背叛”，“殆”为“危险”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.项王在东城仍有二十八骑，表明他强于军事B.汉王的派遣暗示项王的失败已成定局C.项王的怒言说明他对韩信、彭越的背叛感到愤怒D.项王自刎乌江体现了他勇于面对失败答案：D解析：D项正确；A项中“二十八骑”不足以说明其军事强盛；B项为推测，无直接证据；C项未体现“失败已成定局”。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.既而/项王自刎于乌江/其时已无兵可援B.既而项王/自刎于乌江/其时已无兵可援C.既而项王自刎/于乌江其时已/无兵可援D.既而项王自刎于乌江/其时已无兵可援答案：D解析：D项断句正确，“于乌江”与“其时”之间无需断开；A、B、C项断句均不符合语义逻辑。(36)简答题（4分）文中项王的失败是否与其性格有关？请结合内容说明。答案：文中项王的失败与其骄傲、刚愎自用的性格密切相关。他在东城只剩二十八骑，仍妄图坚守城池，反映出其不识时务，不知退守之道，最终导致自杀而亡。解析：题目考查对人物性格与命运关系的理解。项王的失败体现了他性格上的缺陷，如无视形势、坚持己见。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《月夜忆舍弟》（杜甫）戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.前两句营造了沉重的边塞氛围B.“露从今夜白，月是故乡明”运用了视觉与听觉的描写手法C.“无家问死生”表现出作者内心的悲痛D.诗中对月的描写抒发了作者思乡之情答案：B解析：B项正确，“露从今夜白”为视觉描写，“月是故乡明”为心理感受；A项“戍鼓断人行”为听觉；C、D项均正确。(38)赏析题（6分）请赏析“月是故乡明”一句表达的情感与艺术手法。答案：“月是故乡明”表面上是写景，实际上抒发了诗人深切的思乡之情。此句化用“月是故乡明”以现实中的自然景象寄托对故乡的牵挂，运用借景抒情的艺术手法，表达了诗人对家人的思念和对当前战事的无奈。解析：题目考查对诗句情感和手法的理解，需说明其借景抒情的作用和情感表达。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《在酒楼上》（鲁迅）节选：我整天坐在酒楼上，望着那冷酷的路，好像我所有的灵魂都漂浮在风中。我有时觉得，人生就像一杯酒，刚开始是热闹的，但慢慢就会变得苦涩。我看着楼下和楼上的人们，他们各自忙碌，却好像都忘了生活的意义。我开始怀念过去，那是一种微妙的、无法言说的痛。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.对“酒楼”的描写象征生活的无聊与寂寞B.作者用酒来比喻人生，增强了语言的表现力C.文中主要是对现实的批评，情感色彩较浓D.文章语言晦涩难懂，不便于理解答案：B解析：B项正确，文中将人生比作“酒”以增强表达效果；A项部分正确，但不够全面；C项正确，但未集中体现；D项错误，文章语言简洁明了。(40)简答题（6分）文中“人生就像一杯酒”一句有何表达效果？答案：文中将人生比作一杯酒，既形象地描绘了人生的变化过程，也隐含了作者对生活复杂与苦涩的感受，增强了文章的感染力。解析：题目考查比喻手法的表达效果分析，需结合比喻的意象与情感表达。(41)赏析题（7分）请赏析文中划线句子“我整天坐在酒楼上，望着那冷酷的路，好像我所有的灵魂都漂浮在风中”表达的情感与语言特色。答案：这句话通过描写主人公独自坐在酒楼，望着冷酷的路，表现出内心的孤独与迷茫。语言凝练而富有象征意味，“灵魂漂浮在风中”形象地展现了主人公的漂泊状态和精神上的空虚。解析：题目考查句子的语言特色和情感表达，需指出语言的象征性和情感的表达。(42)问答题（8分）你认为作者在文中表达的情感是什么？请结合文中内容说明。答案：作者在文中表达了对人生无常、生活苦涩及内心孤独的深刻感受。通过将人生比作酒，展示了从热闹到苦涩的转变过程；通过“冷酷的路”和“漂浮的灵魂”象征内心的无奈与迷茫。整篇文章弥漫着一种深沉的感伤与对现实的疏离感。解析：题目考查对文章主旨思想的理解，需结合全文情感与象征手法分析。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份请示。材料：某校拟在暑假期间组织一次外出研学活动，现需向上级主管部门汇报活动计划，申请经费支持。活动地点为古镇，时间为期三天，主要活动包括参观古建筑、体验传统手工艺、学习地方戏曲，每项活动需预算1000元。此外，还计划聘请导游，预算为2000元，购买保险与急救药品，预算为3000元，总预算为6000元。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：请示尊敬的上级主管部门：我校拟于暑假期间组织一次外出研学活动，地点为古镇，时间为三天。本次活动将包括参观古建筑、体验传统手工艺及学习地方戏曲三项内容，每项活动预算为1000元。此外，将聘请导游，预算2000元；购买保险与急救药品，预算3000元。总预算为60