2026年成都第八中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2026年成都第八中学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，哪一组是近义词？A.安静、喧闹B.感动、感激C.精美、粗糙D.强烈、微弱答案：B解析：感动和感激意思相近，都表示受到触动产生情绪反应。(2)下列句子，哪一个是病句？A.他今天上午去学校了。B.春天的桃花开得非常美丽。C.小明因生病了所以没来上学。D.我们准备明天去郊外踏青。答案：C解析：C项句子前后无恰当联系词，导致句子结构混乱。(3)“差”在下列哪个词语中读作“chā”？A.差不多B.差错C.差遣D.差生答案：B解析：“差”在“差错”中读作“chā”，表示差别、不同。(4)《静夜思》的作者是？A.李白B.杜甫C.白居易D.陆游答案：A解析：李白是唐代著名诗人，代表作包括《静夜思》等。(5)下列句子中，哪个用了比喻的修辞手法？A.风和日丽。B.他像一只狮子一样勇敢。C.我们要努力学习。D.他每天都很开心。答案：B解析：B项将“他”比作“狮子”，构成比喻。(6)下列词语中，哪一个属于贬义词？A.聪明B.勤劳C.自私D.高兴答案：C解析：“自私”是指只考虑自己，缺乏公德，是贬义词。(7)请问“鸿雁”在古诗词中常用来指代什么？A.鱼B.鸡C.鸿雁是常见的动物，没有特殊指代D.信件或思乡之情答案：D解析：古人常用“鸿雁”来形容信件或寄托思念。(8)下列选项中，哪一个不属于寓言故事？A.守株待兔B.惊弓之鸟C.伯乐相马D.鹏程万里答案：D解析：“鹏程万里”出自庄子，是哲学故事，不是寓言。(9)下列哪项是“春节”的习俗？A.吃月饼B.放鞭炮C.登高D.赛龙舟答案：B解析：放鞭炮是春节时的传统习俗之一。(10)下列诗句，哪一句描写的是春天的景象？A.白日依山尽，黄河入海流B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还C.杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌来D.野火烧不尽，春风吹又生答案：C解析：C选项出自《送元二使安西》，描绘了春天杨柳的景象。(11)下列哪项属于“二十四节气”之一？A.立夏B.立春C.立秋D.以上都是答案：D解析：立夏、立春、立秋都是二十四节气。(12)“诗仙”指的是哪位诗人？A.杜甫B.李白C.白居易D.王维答案：B解析：李白因其诗歌豪放飘逸，有“诗仙”之称。(13)下列哪项不是《西游记》中的角色？A.孙悟空B.猪八戒C.唐僧D.曹操答案：D解析：曹操是《三国演义》人物，不是《西游记》人物。(14)下列哪个词语不属于“褒义词”？A.伟大B.好心C.骄傲D.勤奋答案：C解析：骄傲通常指过分自满，是贬义词。(15)“草船借箭”出自哪部著作？A.《水浒传》B.《三国演义》C.《红楼梦》D.《西游记》答案：B解析：“草船借箭”是《三国演义》中的经典情节。(16)下列哪个词语是“反义词”？A.红绿B.高低C.酸甜D.以上都是答案：D解析：红绿、高低、酸甜都是反义词。(17)下列哪个句子是转述句？A.王老师说：“我要去北京了。”B.王老师说我要去北京了。C.王老师明天要去北京。D.王老师说今天要去看电影。答案：B解析：B句对原句进行了转述，去掉了引号。(18)下列句子中，哪一个是比喻句？A.空中飞过了几只大雁。B.他的笑容像阳光一样温暖人心。C.她走进教室。D.天气不错。答案：B解析：B句用“阳光”比喻笑容，是比喻。(19)下列词语中，哪一个是形容“专心致志”？A.三心二意B.一心一意C.专心致志D.做做样子答案：B解析：“一心一意”表示专心致志，聚精会神。(20)“花间一壶酒，独酌无相亲”的作者是？A.李白B.杜甫C.白居易D.王维答案：A解析：这句话出自李白的《月下独酌》。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠”的下一句是________。答案：白银盘里一青螺解析：这是刘禹锡的《望洞庭》，描绘了洞庭湖的美丽景色。(22)《春夜喜雨》中“好雨知时节，当春乃发生”的“知”意思是________。答案：知道解析：“知”在这里表示能够感知和了解。(23)《宿建德江》中“客路青山外，行舟绿水前”的作者是________。答案：王湾解析：王湾是唐代诗人，这首诗表达游子思乡之情。(24)写出“未成曲调先有情”的上一句________。答案：弦弦掩抑声声思解析：此句出自白居易的《琵琶行》，描写琵琶声的哀婉动人。(25)《残春》中“小楼一夜听春雨”的下一句是________。答案：深巷明朝卖杏花解析：此句出自赵chloride的《残春》，描绘了春末时节的细节。(26)“莫等闲、白了少年头”的上一句是________。答案：空悲切解析：这句话出自岳飞的《满江红》，告诫人们珍惜时间。(27)《村居》中“草长莺飞二月天”的下一句是________。答案：拂堤杨柳醉春烟解析：此句出自高鼎的《村居》，描写春天的生机。(28)“醉卧沙场君莫笑”的上一句是________。答案：葡萄美酒夜光杯解析：这两句出自王翰的《凉州词》，描绘边塞将士的豪迈情怀。(29)《春晓》中“夜来风雨声”的下一句是________。答案：花落知多少解析：这是孟浩然的《春晓》，表达诗人对春天的喜爱。(30)《问刘十九》中“绿蚁新醅酒”的下一句是________。答案：红泥小炉炉解析：此句出自白居易的《问刘十九》，描绘了对友人的思念和邀请。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(31)请用自己的话简要概括这首诗的主要内容。（3分）答案：这首诗描绘了一幅冬日江边独钓的寂静画面，表现了一位孤傲老翁在寒冷中垂钓的景象，表达了诗人孤寂、超脱尘世的情怀。解析：该诗通过描绘孤舟独钓的情景，突出了诗人的孤傲和超然境界。(31)请写出诗中描写环境的句子。（2分）答案：千山鸟飞绝，万径人踪灭。解析：这两句描写了冬日的寂静和空旷，突出了“寒江雪”的环境氛围。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)从文言文的角度分析，“尝与诸小儿游”中的“尝”意思是？（2分）答案：曾经解析：“尝”在文言文中常表示“曾经”或“尝试”。(32)“唯戎不动”中的“唯”意思是？（2分）答案：只有解析：“唯”用作副词，表示“只有”的意思。(32)后文“取之，信然。”中“信然”的意思是什么？（2分）答案：确实如此解析：“信然”表示“确实如此”、“真的这样”，是确认的语气词。(32)王戎为什么没有去摘李子？（2分）答案：因为他认为道边的李子多，一定是苦的。解析：王戎通过观察和推理，认为李子多是因为苦，所以没有摘。(32)这个文言故事告诉我们什么道理？（2分）答案：告诉我们不要盲目跟从，要善于观察和思考。解析：故事展示了王戎的聪明才智，启示我们要有自己的判断力。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】夏日的阳光洒在校园操场上，同学们在尽情地玩耍，笑声遍布整个校园。我在树荫下静静地看书，感受到宁静的美。不一会儿，一片树叶飘落在我的书上，我抬头望向树梢，一只麻雀正稳稳地站在枝头，俯瞰着这片欢笑的景象。我被这静与动的对比所吸引，思绪也随着自然的变化而飞扬。(33)文中的“静”与“动”分别指的是什么？（3分）答案：“静”指我在树荫下看书的宁静，“动”指同学们的欢笑和玩耍。解析：通过对比“静”与“动”，展现了自然界和人类活动的和谐美。(33)请用两个词语概括作者的情感。（2分）答案：宁静、愉悦解析：作者感受到宁静的美，并被孩子们的欢笑所感染。(33)文中描写夏天的一句话是？（1分）答案：夏日的阳光洒在校园操场上解析：这句话点明了时间背景为夏天。(33)文中“不一会儿”换一种表达方式？（1分）答案：过了一会儿解析：这是“不一会儿”的同义替换。(33)文中“一片树叶飘落在我的书上”中的“飘”字有什么作用？（1分）答案：表现出动作的轻柔，增强画面感。解析：“飘”字使语句更生动，体现了树叶飘落的自然美感。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起去公园放风筝。风筝在空中飞舞，时而高，时而低，仿佛在和我们玩耍。爸爸说：“风筝飞得高，需要有人去拉它。”在爸爸的帮助下，我们成功地把风筝飞上了天空，并在草地上放了许多漂亮的风筝。看着一只只风筝在空中旋转，我感到无比快乐，仿佛自己也变成了一只风筝，在天空中自由飞翔。(34)请写出这篇文章的中心思想。（3分）答案：文章表达了作者和爸爸一起放风筝的快乐，以及对自由飞翔的向往。解析：文章通过描述放风筝的过程，突出了人与自然的和谐与快乐。(34)本文主要采用了哪种记叙顺序？（2分）答案：时间顺序解析：文章按照放风筝的先后顺序展开描写，属于时间顺序。(34)“风筝在空中飞舞，时而高，时而低，仿佛在和我们玩耍。”这句话用了什么修辞手法？（1分）答案：拟人解析：“仿佛在和我们玩耍”赋予风筝人的行为，是拟人修辞。(34)请用一句话写出你读完这篇文章的感受。（1分）答案：我觉得放风筝是一种非常有趣的亲子活动，让人感到轻松愉快。解析：作者通过放风筝表达了对亲情和童年时光的珍惜。(34)文章中“我感到无比快乐”的原因是什么？（1分）答案：因为我和爸爸放上了许多漂亮的风筝，心情十分愉快。解析：在父母陪伴下，作者感到快乐。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：我难忘的老师要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的老师在我小学时期，有一位老师给我留下了深刻的印象，她就是王老师。王老师是一位语文老师，总是面带微笑，温柔而耐心。她不仅教给我们知识，还关心我们的成长。记得有一次，我考试失利，心情十分低落。王老师并没有责备我，而是让我写一篇作文，把心里的不快写出来。她耐心地读完我的作文，说：“你写得很好，但后面还有很长的路要走。”她的鼓励让我重新振作起来，明白了失败是成功之母。王老师还注重我们的写作能力，她常常组织我们写读书笔记、观察日记，让我们在写作中学会表达情感。她用自己的行动