西藏自治区林芝市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-西藏自治区林芝市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.莘莘学子、深恶痛绝B.鞭笞、啼笑皆非C.刚愎自用、不卑不亢D.褫夺、潮汐答案：B解析：A项中“莘莘”的“莘”读作xīn，而“深恶痛绝”的“恶”读作wù；B项中“鞭笞”和“啼笑皆非”中的“笞”均读作chī；C项中“刚愎”的“愎”读作bì，而“不卑不亢”的“亢”读作kàng；D项中“褫夺”的“褫”读作chǐ，“潮汐”的“汐”读作xī。(2)下列成语使用正确的一项是A.这部小说情节跌宕起伏，让人首当其冲。B.这些书上的知识都是差强人意的，我也看不下去了。C.他毫不含糊其辞，直接提出了解决问题的方案。D.面对困难，他总是登堂入室，充满信心。答案：C解析：A项“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，与小说情节无关；B项“差强人意”意为大体令人满意，但程度不深，与“看不下去”矛盾；C项“含糊其辞”指说话不明确，与“直接提出”形成语义反差，使用正确；D项“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，达到很高的水平，不能形容面对困难的态度。(3)下列句子中没有语病的一项是A.他在学习上十分努力，成绩一直很优秀。B.表达方式是否准确，是衡量一篇文章质量高低的唯一标准。C.去年学校举办的运动会，我们班获得了团体总分第一名，这让我倍感自豪。D.为了防止不再发生类似事件，我们应该加强安全教育。答案：A解析：B项搭配不当，“表达方式”与“质量高低”搭配不恰当；C项成分多余，“我们班”“获得了”“团体总分第一名”中存在重复现象；D项逻辑不当，“防止”与“不再发生”重复，存在否定失当问题；A项无语病，表达清晰。(4)下列句子中与上下文衔接最恰当的一项是A.阳春三月，草长鹰飞，正是春游的好时节。B.春光明媚，鸟语花香，同学们决定去郊外踏青。C.带上相机，我们兴致勃勃地出发了。D.周末去郊游，是一次难得的机会。答案：B解析：B项语义连贯，与“春天”“春游”话题统一；A项“草长鹰飞”为成语，但与“春游的好时节”关联不紧密；C项在语境中虽然合理，但不能体现衔接；D项“周末”未提及春游，造成话题突兀。(5)下列句子中没有使用修辞手法的一项是A.他像一头狮子，走到哪里，心就安在哪里。B.感谢你，在我最失落的时候给我鼓励。C.他猛地一抬头，眼神如刀似剑，威慑全场。D.书页翻飞，仿佛白鸽在空中飞舞。答案：B解析：B项为普通陈述句，无修辞手法；A项属于比喻；C项将眼神比作刀剑，为比喻；D项将书页比作白鸽，为比喻。(6)下列句子中使用的谦敬辞不恰当的一项是A.请多多指教，我一定会虚心学习。B.这个建议我就不班门弄斧了。C.我的读书方法管见所及，仅供参考。D.请您垂怜，我恳请您的理解。答案：B解析：B项“班门弄斧”谦敬词使用错误，该词用于自谦，表示自己在行家面前卖弄本领，此处用于“不……”语境不符合语义；A项“指教”是敬辞，适合用于请求指导；C项“管见所及”是谦辞，意为自己的看法；D项“垂怜”是尊称，适合用于请求对方怜悯。(7)下列句子中，成语使用不正确的一项是A.他总是不刊之论，敢说敢做。B.这篇文章美轮美奂，令人赞叹不已。C.他总是斤斤计较，与人相处十分困难。D.这道题难度骇人听闻，完全超出了我的能力范围。答案：A解析：A项“不刊之论”是指不可修改或删除的言论，多指正确的理论，不能用于形容性格；B项“美轮美奂”用于形容建筑或装饰等外表华美，符合语境；C项“斤斤计较”形容对小事过分计较，使用正确；D项“骇人听闻”形容事情令人震惊，符合语境。(8)下列句子中的关联词位置不当的一项是A.他既然知道错了，那么就应当立即改正。B.因为我们家境贫寒，因此我们决定去打工。C.与其待在办公室，还不如去外面看看。D.与其刮风下雨，不如我们去郊游。答案：B解析：B项“因为我们……因此……”结构错误，属于关联词位置不当，通常“因为”引导原因从句，后应跟“所以”；C项“与其……不如……”结构正确；D项“与其……不如……”结构正确，只是语义上与上下文略有冲突。(9)下列选项中，字形正确的一项是A.物竟天择、博采众长B.厚积薄发、声名狼藉C.惨淡经营、一泻千里D.融会贯通、废寝忘食答案：A解析：A项“物竞天择”中的“竞”应为“竟”；B项“声名狼藉”中“狼藉”写法正确；C项“惨淡经营”写法正确；D项“融会贯通”写法正确。所以只有B项完全正确。(10)下列句子中，语序不当的一项是A.据悉，我校将在下周召开一次表彰大会。B.他由于学习任务重，所以没时间参加活动。C.一个儿童能在炎热的天气中坚持步行上学。D.他刚刚被选为班长，是一个品学兼优的学生。答案：B解析：B项“由于……所以……”结构语序不当，应调整为“由于学习任务重，他没时间参加活动”；A项语序正确；C项语序正确；D项语序正确。(11)下列句子中，搭配不当的一项是A.他的发言很精彩，令人耳目一新。B.课堂上，学生们屏息聆听老师的讲解。C.文章结构严谨，内容充实，因此深受读者喜爱。D.今天天气非常晴朗，适合出行。答案：C解析：C项“结构严谨”与“内容充实”搭配正确，但“因此深受读者喜爱”结构不当，因果关系不够明确；A项搭配合理；B项搭配合理；D项搭配合理。(12)下列加点词语解释正确的一项是A.她总是冰清玉洁，让人佩服。B.劳动人民胼手胝足，辛勤劳作。C.那些文人墨客，常常登堂入室，醉心于艺术。D.面对困境，我们应有临危不惧的精神。答案：B解析：A项“冰清玉洁”形容人纯洁，但用来形容她看法不当；B项“胼手胝足”形容手脚被磨得粗糙，形容辛勤劳动；C项“登堂入室”用于形容学术或艺术技艺高超，用在此处不当；D项“临危不惧”指面对危急情况不惧怕，使用恰当。(13)下列句子中，成分残缺的一项是A.每年春天，他都会去踏青。B.大会表彰了先进工作者，给予他们奖励。C.随着科技的发展，使人类沟通更加方便。D.这个问题目前还存在一些争议。答案：C解析：C项缺少主语，“随着科技的发展”是状语成分，后未出现主语，导致句子成分残缺；A项主谓宾齐全；B项主谓宾齐全；D项主谓宾齐全。(14)下列句子中，指代不明的一项是A.他问了我一个问题，这个问题很有趣。B.大家在放学路上讨论了很久，直到天黑才散去。C.我希望能有更多人关注这个问题。D.在她看来，这个问题非常重要。答案：A解析：A项“这个问题”指代不明，可以指他问的问题，也可以指文章提到的其他问题；B项主语明确；C项“我”指代明确；D项“她”指代明确。(15)下列句子中，数词使用不恰当的一项是A.他在班上名列前茅，三次获得作文比赛一等奖。B.写作要求五次检查，确保无错别字。C.他在校一年，成绩显著进步。D.这个假期，爸爸带我去两个地方旅游。答案：A解析：A项“三”是数词，但“三次获得”结构不当；B项“五”适用于“五次检查”；C项“一年”正确；D项“两”适用于“两个地方”；A项“三”与“得”搭配不合适。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望江南》【唐】温庭筠过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。(16)下列对诗句“过尽千帆皆不是”的理解正确的一项是A.表达了诗人对春景的喜爱之情。B.通过描写千帆的场景，表现了诗人心情的失落。C.强调了千帆的数量之多，展示了景色的壮丽。D.描写的是诗人看到的自然现象，无深意可言。答案：B解析：B项正确，“过尽千帆皆不是”意为千帆过尽，却未见所思之人，表现出诗人心情的失落；A项误解了诗的情感基调；C项“千帆”的数量只是一种描写手段，不构成主题；D项忽略了诗歌的情感寄托。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。慆慢则不能研精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何待！(17)下列对这篇文章的理解错误的一项是A.作者强调“非学无以广才”，说明学习的重要性。B.“慆慢”指的是学习态度不够专注。C.“悲守穷庐”比喻人年老怀才不遇。D.这篇文章语言生动，富有气势，是一篇散文。答案：D解析：D项错误，该文语言简洁，为议论文，没有强烈的修辞，“语言生动，富有气势”属于不当描述；A项正确；B项正确；C项正确。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】现代人压力重重，焦虑似乎成了生活的一部分。面对工作、学业、人际关系等多重因素，许多人难以真正放松。这种焦虑感不仅影响了个人的情绪，也对身体健康提出了挑战。同学们在遇到困难时，逐渐习惯于通过快速解决、不断努力来缓解压力，但这种方法并不总是有效。在忙乱中，我们常常忽视了大自然的力量。春天的玉兰花开，夏天的蝉鸣阵阵，秋天的落叶纷飞，冬天的雪花飘舞，这些都是自然给予我们的礼物。当我们走入山林、走进公园，静静地感受四季的变化，内心会逐渐平静下来。在这样的环境中，我们可以重新审视自己，找到内心的平衡。(18)文中提到“春天的玉兰花开，夏天的蝉鸣阵阵，秋天的落叶纷飞，冬天的雪花飘舞”，其作用是A.点明季节的特征，展示自然之美。B.表达作者对自然的喜爱与赞美。C.起到引出下文作用，为讨论心理健康提供背景。D.展示自然的循环，体现生命的延续。答案：C解析：C项正确，该文通过四季的自然景象引出对心理健康和自然疗愈的思考；A项描述正确，但未体现文章主旨；B项情感基调不准确；D项主题不够贴切。(19)从文章内容来看，作者认为现代人在面对压力时应该A.尽量减少活动，闭门不出以求平静。B.走出室内，走进大自然放松心情。C.依赖外部条件，等压力自然消失。D.一味努力解压，不进行心理调节。答案：B解析：B项正确，作者通过描写自然美景，强调人们应走进自然以缓解压力；A项与文中提倡的自然疗愈相违背；C项消极，不符合作者观点；D项从文中可看出并非作者所提倡。(20)下列对文中“焦虑似乎成了生活的一部分”理解不当的一项是A.焦虑已经成为现代社会的常见现象。B.焦虑是很多人日常生活中不可避免的。C.焦虑指的是某种心理状态，而非实际存在的问题。D.焦虑影响了个人的情绪和身体健康。答案：C解析：C项错误，“焦虑”是一种实际存在并影响生活的心理状态，而非不存在的问题；A项正确；B项正确；D项正确。(21)本文在内容结构上的主要特点是A.通过描写自然景象引出主题，层层递进。B.引用名人名言，增强权威性。C.从现象分析入手，提出解决方法。D.列举多种方法，供读者参考。答案：A解析：A项正确，文中通过描绘四季自然景象引出主题，结合作文和心理调适，形成层次递进；B项文中没有引用名人名言；C项偏重解决问题，未体现层层递进；D项方法单一，结构简单。(22)下列对“在忙乱中，我们常常忽视了大自然的力量”一句的理解不正确的一项是A.作者认为现代人未能发挥自然疗愈作用。B.说明在快节奏生活中，人们失去与自然的联系。C.“大自然的力量”是指自然对心理的积极作用。D.作者明确表示要放弃所有活动，回归自然。答案：D解析：D项错误，作者并未表示要“放弃所有活动”，而是建议人们走进自然以缓解压力；A项正确；B项正确；C项正确。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)请以“珍惜当下”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题目：珍惜当下在快节奏的社会中，人们总是对未来充满期待，却又常常忽视了当下的美好。我们常常在追逐梦想的路上忽视了身边的温暖，在埋头苦学中忽略了父母的付出。珍惜当下，不是让我们停下脚步，而是让我们在奔跑中不忘欣赏路途的风景。生活中的每一个瞬间都值得珍惜，无论是清晨的阳光，还是夜晚的星空。曾经，我总以为只有高考成功才算真正拥有未来，却忽略了父母在我成长路上的默默付出。每次考试回家，我看到他们帮我整理书桌，准备晚饭，我的脑海中却只想着分数和排名。直到有一次，我无意中看到了妈妈在深夜里加班的照片，才意识到她为我所做的一切。从那以后，我开始学会珍惜这份温情，不再只为了目标而忽略现在。在生活中，我们也很少停下来思考自己的内心。一个运动员在赛场上拼搏，只为赢得比赛；一个学生为了考试而学习，却忘记了读书的乐趣。我们