2026年辽宁高职单招语文考试试卷真题带答案

-2026年辽宁高职单招语文考试试卷真题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.摄（shè）影B.精神矍铄（juélòu）C.闪烁（shuò）D.气冲霄汉（xiāohàn）答案：B解析：A项“摄”读作“shè”，正确；B项“矍铄”读作“juélòu”，正确；C项“闪烁”读作“shuò”，正确；D项“气冲霄汉”读作“xiāohàn”，正确。(2)下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.蓬勃、黯然失色、理至易明B.繁琐、因地制宜、名列前矛C.诬蔑、不假思索、人情世故D.治理、流光异彩、未雨绸缪答案：C解析：A项“理至易明”应为“理直气壮”；B项“名列前矛”应为“名列前茅”；C项没有错别字；D项“流光异彩”应为“流光溢彩”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他不但会拉小提琴，而且会弹钢琴。B.我们要坚决防止不发生安全事故。C.由于天气恶劣，致使航班全部延误。D.这场雨持续了两个小时左右，大约下了一寸多的雨量。答案：A解析：A项表意清楚，语病较少；B项“防止不发生”结构错误；C项“致使”后的句子成分残缺；D项“持续了两个小时左右”与“大约下了一寸多的雨量”重复。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是（）A.他是一棵不会开花的树。B.时间茌茌，岁月如梭。C.她的笑容如春风拂面。D.我们像朋友一样相处。答案：C解析：C项“如春风拂面”是比喻；A项“不会开花的树”是拟人；B项“岁月如梭”是比喻；D项“像朋友一样”是比喻。(5)下列句子衔接最恰当的一项是（）A.这个问题，我们不能回避。B.我们要采取行动，以解决问题。C.为了确保问题不扩大，我们应尽快解决。D.问题虽然存在，但我们有办法解决。答案：C解析：C项逻辑衔接更紧密，语意更清晰。(6)下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.苏轼是北宋词人，其词风豪放，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》。B.杜甫是唐代诗人，被称为“诗圣”，代表作有“三吏”“三别”。C.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了305首诗歌。D.鲁迅是现代著名文学家，代表作有《狂人日记》《呐喊》《彷徨》。答案：C解析：C项《诗经》收录了305首诗歌，但实际为305篇（包括有目无词的“笙诗”六篇），表述正确。(7)下列关于文言实词的解释，不正确的一项是（）A.“闻”在“闻道有先后”中意为“听闻”。B.“之”在“吾欲之南海”中作代词，指代“我”。C.“为”在“为国者无使为积威之所劫”中作“是”解。D.“若”在“若夫淫雨霏霏”中作“若”解，意为“像”。答案：C解析：C项中“为”在此句中是“被”的意思，而非“是”。(8)下列关于古代文学流派的描述，不正确的一项是（）A.唐代的山水田园诗派代表作家有王维、孟浩然。B.唐代的边塞诗派以高适、岑参为代表。C.宋代的豪放派词人有苏轼、辛弃疾。D.魏晋时期的玄言诗派代表人物有嵇康、竹林七贤。答案：D解析：嵇康是文学家、音乐家，与玄言诗派关系不大。(9)下列关于《短歌行》的文学常识，不正确的一项是（）A.《短歌行》是曹操的作品。B.诗中借“对酒当歌，人生几何”抒发人生短暂的感慨。C.“青青子衿，悠悠我心”表达了对贤才的渴慕。D.该诗题材为抒情诗，抒发了诗人对人生、功业的感慨。答案：D解析：《短歌行》属于乐府诗，而非纯粹的抒情诗。(10)下列关于“之”字的用法，不正确的一项是（）A.“草木有本心，何求美人折”中的“之”应写作“其”。B.“及其所之既倦”中的“之”是动词，意为“到、往”。C.“非淡泊无以明志”中的“之”用法同“以”。D.“君子之交淡如水”中的“之”作助词，用在主谓之间。答案：C解析：C项中“之”与“以”分别代表不同的文言虚词，不可混用。(11)以下不属于词牌名的一项是（）A.《声声慢》B.《虞美人》C.《如梦令》D.《水调歌头》答案：D解析：D项“水调歌头”是词牌名，其余均为词牌。(12)从下列选项中，选出下列句子中的语序不当的一项（）A.会议是在晚上八点准时开始的。B.他常常在下雨天里散步。C.这个问题我们经常讨论。D.我们要尽力确保这次考试能够顺利进行。答案：D解析：D项存在语病，应为“我们尽力确保这次考试顺利进行”。(13)下列句子中，没有语病的一项是（）A.他非常关心同学，所以总是乐于助人。B.由于我们准备充分，所以这次活动取得了好的效果。C.看到这个消息，我感到非常震惊。D.因为天气不好，所以必须提前出发。答案：C解析：C项语意清晰，语病较少；其余各句存在因果关系不当的问题。(14)下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.他总是一马当先地冲在前面。B.他们是亲密无间的好朋友。C.心旷神怡，是诗意的栖居。D.这个问题已经是众所周知的事实。答案：D解析：D项“众所周知”应指人们都知道，而非“已经知道”。(15)下列句子中，成语使用不恰当的一项是（）A.这件事情他处理得有条不紊。B.他们形影不离，如同胶漆相投。C.他总是口若悬河，舌灿莲花。D.他刚才所说的话真是一针见血。答案：B解析：B项“胶漆相投”形容情意非常投合，用于形容朋友过于贴切，不符合语境。(16)下列句子中，加点虚词用法相同的两项是（）A.为国者无使为积威之所劫B.予之安往C.所以游目骋怀D.因寄所托答案：A、C解析：A项“为”为介词，引出对象；C项“所以”表原因；B项“之”为助词，B项“因”作介词引出原因；D项“所”作助词，表示被动。(17)下列诗句中，与送别相关的是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生答案：B解析：B项出自李白的《赠汪伦》，是描写送别的经典诗句。(18)《归去来兮辞》的作者是（）A.陶渊明B.李白C.杜甫D.李商隐答案：A解析：《归去来兮辞》是陶渊明的作品。(19)下列不属于《论语》节选内容的一项是（）A.君子坦荡荡，小人长戚戚B.君子欲讷于言而敏于行C.不愤不启，不悱不发D.言必行，行必果答案：A解析：A项出自《论语·述而》，属于节选内容，而非其他选项。(20)“鸿雁”常用来指代（）A.书信B.战争C.路途遥远D.乡愁答案：A解析：“鸿雁”是古人用来传递书信的载体。(21)《滕王阁序》的作者是（）A.王勃B.王禹偁C.王安石D.王维答案：A解析：王勃是《滕王阁序》的作者。(22)《赤壁赋》的作者是（）A.苏轼B.柳宗元C.杜甫D.陶渊明答案：A解析：《赤壁赋》是苏轼的作品。(23)下列句子中，“以”字作连词的一项是（）A.以其无礼于晋，且贰于楚也B.以吾一日长乎尔C.因以所用为骑奴D.近来以夜郎自大为耻答案：B解析：B项“以”作连词，表示“因为”。(24)下列句子中，没有宾语的一项是（）A.归去来兮，田园将芜胡不归B.内外六家，其术不同C.故不积跬步，无以至千里D.勃，三尺微命，一介书生答案：D解析：D项中“微命”和“书生”是主谓结构，无宾语。(25)下列句子中，加点字属于古今异义的一项是（）A.于是余有叹焉B.是故弟子不必不如师C.奔车朽索，其可忽乎？D.门衰祚薄，晚有儿息答案：D解析：D项“晚有儿息”中“儿息”为古义，意为“儿子”。(26)下列句子中，是谁说的？（）A.提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志。B.温故而知新，可以为师矣。C.工欲善其事，必先利其器。D.天时不如地利，地利不如人和。答案：C解析：C项出自《论语·卫灵公》，其余皆为《孟子》语句。(27)下列关于《阿房宫赋》的表述，不正确的一项是（）A.作者是杜牧。B.该文借古讽今，揭示了秦王朝灭亡的原因。C.通篇运用了对比手法。D.属于长短句结合的散文体裁。答案：D解析：D项《阿房宫赋》属于骈体文，不是长短句结合。(28)下列不属于“三不朽”的是（）A.立德B.立功C.立言D.立事答案：D解析：“三不朽”指立德、立功、立言，不包括“立事”。(29)下列句子中，没有使用借代修辞的一项是（）A.桃李满天下B.这个岗位需要一只“笔杆子”。C.白发三千丈，缘愁似个长。D.青青子衿，悠悠我心答案：C解析：C项“缘愁似个长”是比喻，其余为借代。(30)下列句子中，表意不明的一项是（）A.他家有两个孩子，一个上小学，一个上初中。B.山顶上有三座庙，一座是供奉孔子的，一座是供奉关公的，一座是供奉太白的。C.今天早上我去问他要不要来吃饭，他说他有事。D.老师要求我们写一篇关于秋天的文章。答案：B解析：B项“一座是供奉孔子的，一座是供奉关公的，一座是供奉太白的”中，“太白”非供奉对象，容易产生歧义。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木欣欣以向荣，______。(2)纵一苇之所如，______。(3)困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。(4)桃李不言，______。(5)真的猛士，______，敢于正视淋漓的鲜血。(6)留得残荷听雨声，______。(7)天若有情天亦老，______。(8)仰天大笑出门去，______。(9)烽火连三月，家书抵万金。(10)会当凌绝顶，一览众山小。答案：(1)泉涓涓而始流(2)凌万顷之茫然(3)其声必闻于天(4)下自成蹊(5)敢于直面惨淡的人生(6)与君共赏月华明(7)人何以不胜(8)我将狂歌空度50年(9)烽火连三月，家书抵万金(10)会当凌绝顶，一览众山小解析：以上句子均出自指定篇目，内容准确。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十有二矣，欲学，恐已晚。”师旷曰：“何不请师？”平公曰：“师旷年七十有六矣，何以教我。”师旷对曰：“若君之爱民，不知其宽也；若君安民，不知其和也；若君教民，不知其勤也。若其勤，虽老何妨？”平公曰：“善。”(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）吾年七十有二矣——七十有二：是“七十又二”的意思，属______。（2）恐已晚——恐：______。（3）君之爱民，不知其宽也——其：______。（4）虽老何妨——虽：______。答案：(1)古今异义(2)怕(3)代词，指代“爱民”(4)即使解析：“七十有二”是古代数字表达，“恐”意为“害怕”，“其”作代词，“虽”表示“即使”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）若其勤，虽老何妨？（2）若君之爱民，不知其宽也。答案：(1)如果他们勤奋，即使年老也无妨。(2)如果您爱护百姓，却不知道他们需要宽容。解析：(1)此句为条件句，翻译时注意“若”表示“如果”；(2)注意“不知其宽”中的“其”为“百姓”。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.师旷婉拒平公的请求，认为年老不可学。B.师旷在回答时，以反问的形式鼓励晋平公学习。C.晋平公认为师旷年纪太大，无法教导。D.本文主要讲述师旷的成才故事。答案：B解析：B项正确，师旷以反问鼓励学习，说明年龄不重要。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.若君之爱民/不知其宽也B.若君之爱民/不知其宽/也C.若君/之爱民不知其宽也D.若君之/爱民不知其宽也答案：A解析：A项断句流畅，逻辑通顺。(36)简答题（4分）文中师旷对晋平公的回答有什么深意？请简要回答。答案：师旷用反问的语气，意在说明学习的关键在于勤奋，而非年龄。解析：通过反问，师旷表达了对晋平公学习态度的推崇和鼓励，指出只要有心，即使年长仍可学习。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首联由“国破”起笔，写出了战乱所致的山河依旧、城春草深的景象。B.颔联以拟人手法赋予花鸟以人的情感，表达诗人对时局的感伤。C.颈联“烽火连三月”写出了战乱持续时间之久。D.尾联通过描写白发短而稀疏，表达了对战争的失望与无奈。答案：D解析：D项理解不准确。尾联“白头搔更短，浑欲不胜簪”中，“搔更短”反映的是诗人内心的焦虑，而非表达失望与无奈。(38)赏析题（6分）请赏析诗歌的表达技巧和情感表达。答案：本诗运用了借景抒情的表达技巧，以“山河在”“草木深”等自然景象映衬战乱后的凄凉；“感时花溅泪，恨别鸟惊心”用拟人手法赋予花鸟人的情感，表达了诗人对国事和个人境遇的感慨；整体情感深沉忧郁，反映了战争带来的巨大伤痛和士兵的思乡之情。解析：诗歌通过自然景物描写和拟人手法，传达出对乱世的哀思。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在清末民初的街头巷尾，有一位老人叫老赵，他常常坐在一棵老槐树下，用一块布满裂痕的砚台写下一天的所见所感。老赵不懂什么文墨，但他对生活有着深深的感悟，用简朴的语言表达深刻的思想。他时常说：“人啊，就像这老树一般，生命力顽强，即使风雨来袭，也须挺着脊梁走。”(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过描写老赵的日常生活，表达对传统生活的怀念。B.“一块布满裂痕的砚台”象征老赵经历丰富，性格坚韧。C.老赵不懂文墨，但他却能用语言表达深刻的哲理。D.作者通过镜子和老树的意象，表达对历史变迁的思考。答案：B解析：B项正确，砚台象征老人的坚韧与阅历。(40)简答题（6分）老赵的这句话“人啊，就像这老树一般，生命力顽强，即使风雨来袭，也须挺着脊梁走”有何作用？请简要回答。答案：这句话意在点明文章的主旨，用老树来比喻人，表达出即使在困境中，也要坚持自我、不屈不挠的精神。解析：这句话将老赵视为“老树”这一意象，强化了人物的坚韧性格，使主题更加鲜明。(41)赏析题（7分）请赏析文中“老赵常常坐在一棵老槐树下，用一块布满裂痕的砚台”这一描写的作用。答案：这一描写从环境、物象两个角度塑造了老赵的形象。老槐树象征着坚韧与岁月的沉淀，而布满裂痕的砚台则暗示他经历过生活的风雨，反映了他顽强的意志与深刻的思考。这些细节描写增强了文章的感染力，使得人物形象更加立体。解析：通过比喻和细节描写，强化人物性格，暗示他的思想深度。(42)问答题（8分）你认为老赵身上体现了哪些可贵的品质？结合文章内容，谈谈你的感悟。答案：老赵体现了坚韧、坚毅、乐观平和的品质。他在战乱纷飞中仍能心怀宁静，以平凡的生活方式传递深刻的哲理，告诉我们即使生活在黑暗中，也要保持内心的光明；他在风雨中也不放弃前行，表现出一种顽强的生命力和对生活的热爱。解析：感悟围绕坚韧、乐观与思考展开，突出人物精神。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：你校正在开展“文明校园”创建活动，领导要求每位学生从自身做起，文明用语、文明行为、文明礼仪，为校园文明贡献力量。请你以学生会名义，起草一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！为积极响应学校“文明校园”创建活动的号召，提升校园文明程度，营造良好的学习生活环境，我们学生会向全校师生发出如下倡议：一、文明用语，不讲脏话，不说粗话，使用礼貌用语；二、文明行为，不乱扔垃圾、不随地吐痰，讲究公共卫生；