2026年河南省漯河市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-2026年河南省漯河市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下面词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.薄雾（bó）模样（mú）B.差错（chā）薄荷（bò）C.和面（huó）差不多（chà）D.强迫（qiǎng）模拟（mú）答案：C解析：C项中“和面”读作“huó”，“差不多”读作“chà”，正确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是（）A.谈笑风声B.气喘吁吁C.平易进人D.容光焕发答案：B解析：B项“气喘吁吁”正确；A项“谈笑风声”应为“谈笑风生”；C项“平易进人”应为“平易近人”；D项无明显错误，但“容光焕发”更为常见。(3)下面句子中，关联词使用正确的一项是（）A.因为他努力学习，所以成绩很差。B.不仅他努力学习，而且成绩优异。C.虽然他喜欢画画，但是没有时间。D.既然他喜欢画画，那么就不去画了。答案：B解析：B项中的“不仅……而且……”是递进关系，使用正确；A项“所以”与“成绩很差”搭配不当；C项“虽然……但是……”是转折关系，没有问题；D项“既然……那么……”是因果关系，但语义矛盾。(4)下列句子中，感情色彩是褒义的一项是（）A.他总是懒散地对待学习。B.这篇文章写得非常精彩。C.这个人非常傲慢。D.每个人都应该认真对待生活。答案：B解析：B项“精彩”是褒义词；A项“懒散”是贬义词；C项“傲慢”是贬义词；D项“认真”是褒义词，但句子整体较中性。(5)下面句子中，没有语病的一项是（）A.春天是四季中最美季节。B.她刻苦学习，最终考上大学。C.我们必须坚决反对腐败行为。D.他因为生病，所以没来上学。答案：B解析：A项缺少“的”；B项语义完整，无语病；C项语义正确；D项“因为……所以……”搭配不当，句子结构重复。(6)下面诗句中，属于《静夜思》的一项是（）A.空山不见人，但闻人语响。B.床前明月光，疑是地上霜。C.春种一粒粟，秋收万颗子。D.梅须逊雪三分白，雪却输梅一缕香。答案：B解析：B项是《静夜思》的内容；A项出自《鹿柴》；C项出自《悯农》；D项出自《梅花》。(7)下面诗句中，作者是杜甫的一项是（）A.青山依旧，几度夕阳红B.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头答案：C解析：C项出自《十一月四日风雨大作》；A项出自《临江仙》；B项出自《早发白帝城》；D项出自《小池》。(8)下列诗句中，描写春天的一项是（）A.莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红D.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯答案：D解析：D项描写初春景象；A项出自《醉花阴》；B项描写重阳节；C项出自《晓出净慈寺送林子方》。(9)下列作家与作品搭配错误的一项是（）A.李白——《望庐山瀑布》B.杜甫——《春夜喜雨》C.陆游——《示儿》D.柳宗元——《冬夜读书示子聿》答案：D解析：D项出自陆游；A项正确；B项正确；C项正确。(10)下列不属于四大名著的一项是（）A.《西游记》B.《红楼梦》C.《水浒传》D.《聊斋志异》答案：D解析：D项是清代蒲松龄所著，不属于四大名著。(11)下列节日与习俗搭配正确的一项是（）A.春节——放鞭炮B.清明节——赛龙舟C.重阳节——贴春联D.中秋节——包饺子答案：A解析：A项正确；B项是端午节；C项是春节；D项是春节。(12)下列修辞手法判断正确的一项是（）A."天上的星星像钻石一样闪闪发光。"——比喻B."你来了吗？"——设问C."一想到考试，我就紧张得像热锅上的蚂蚁。"——拟人D."春暖花开，夏雨倾盆。"——对偶答案：D解析：D项"春暖花开，夏雨倾盆"是典型的对偶句；A项比喻正确；B项设问正确；C项拟人正确。(13)下面句子中，属于拟人的一项是（）A.风吹过田野，带来了春天的气息。B.春天的阳光温暖如母亲的手。C.花儿在风中轻轻摇曳。D.放学铃声响起，学生们纷纷走出教室。答案：C解析：C项"花儿在风中轻轻摇曳"赋予花儿人的动作，是拟人；A项为拟人；B项为比喻；D项为陈述句。(14)下列诗句中，情感基调是喜悦的一项是（）A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。B.更上一层楼，一览众山小。C.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：C解析：C项表达对桃花的喜爱；A项悲哀；B项豪迈；D项感悟。(15)下面句子中，属于比喻的一项是（）A.他像风一样自由。B.你为什么这么高兴？C.这朵花真漂亮。D.春天来了，万物复苏。答案：A解析：A项用"风"比喻他的自由；B项设问；C项赞美；D项陈述。(16)下列词语中，近义词搭配正确的一项是（）A.安静——宁静B.感动——感激C.精致——精巧D.喜悦——悲伤答案：A解析：A项"安静"和"宁静"意思相近；B项"感动"和"感激"不同；C项"精致"和"精巧"意义相近；D项反义词。(17)下列诗句中，表达思念家乡情感的一项是（）A.谁言寸草心，报得三春晖B.等闲识得东风面，万紫千红总是春C.春风又绿江南岸，明月何时照我还D.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花答案：C解析：C项出自《泊船瓜洲》，表达对家乡的思念；A项出自《游子吟》，表达感恩；B项出自《春日》，描写春天；D项出自《临安春雨初霁》，描写江南春景。(18)选出下列诗句中，描写青草的一项是（）A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无B.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.儿童强不睡，相守夜坐眠答案：A解析：A项出自《春望》，描写春草；B项出自《村居》；C项出自《游山西村》；D项出自《四时田园杂兴》。(19)下面句子中，属于反问的一项是（）A.这些花儿为什么会开得这么好？B.你为什么总是这么晚回家？C.你难道不知道这是错的吗？D.春天来了，鸟语花香。答案：C解析：C项"你难道不知道这是错的吗"是反问句；A项疑问句；B项疑问句；D项陈述。(20)下面诗句中，描写夜晚月景的一项是（）A.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜B.明月松间照，清泉石上流C.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红答案：B解析：B项出自《山行》，描写月夜景色；A项出自《饮湖上初晴后雨》；C项出自《六月二十七日望湖楼醉书》；D项出自《江畔独步寻花》。答案：（1）C（2）B（3）B（4）B（5）B（6）B（7）C（8）A（9）D（10）D（11）A（12）D（13）C（14）C（15）A（16）A（17）C（18）A（19）C（20）B解析：（1）C项“和面（huó）”与“差不多（chà）”读音准确（2）B项无明显错别字（3）B项“不仅……而且……”使用正确（4）B项“精彩”为褒义（5）B项语义完整，无语病（6）B项出自《静夜思》（7）C项《示儿》是陆游的作品（8）A项属于清明节习俗（9）D项“对偶”正确（10）C项“摇曳”是拟人（11）C项“报得三春晖”表达感恩（12）A项“像”是比喻（13）C项“可知”为设问（14）A项“瘦”是褒义（15）C项描绘乡村春景（16）C项“形近”是理解性默写（17）D项“夜坐眠”是拟人（18）B项“欢”是抒情（19）B项“欢”是比喻（20）D项“深红”是描写色彩二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“相顾无言，惟有泪千行”出自________答案：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》解析：这是苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的名句。(22)《咏柳》的作者是________答案：贺知章解析：《咏柳》是唐代诗人贺知章所作。(23)“草长莺飞二月天”出自《________》答案：村居解析：这句诗出自清代高鼎的《村居》。(24)“小荷才露尖尖角”出自《________》答案：小池解析：这句诗出自杨万里的《小池》。(25)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自《________》答案：题西林壁解析：这是苏轼《题西林壁》中的名句。(26)“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”出自《________》答案：卜算子·送鲍浩然之浙东解析：这是王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的诗句。(27)“阳春布德泽，万物生光辉”出自《________》答案：长歌行解析：这是汉乐府《长歌行》中的诗句。(28)“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”出自《________》答案：玉楼春解析：这是宋祁《玉楼春》中的诗句。(29)“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自《________》答案：观书有感解析：这是朱熹《观书有感》中的名句。(30)“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自《________》答案：乡村四月解析：这是翁卷《乡村四月》中的诗句。答案：（21）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》（22）贺知章（23）村居（24）小池（25）题西林壁（26）卜算子·送鲍浩然之浙东（27）长歌行（28）玉楼春（29）观书有感（30）乡村四月解析：（21）“相顾无言，惟有泪千行”出自苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。（22）《咏柳》的作者是唐代诗人贺知章。（23）“草长莺飞二月天”出自高鼎的《村居》。（24）“小荷才露尖尖角”出自杨万里的《小池》。（25）“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自苏轼《题西林壁》。（26）“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自朱熹《观书有感》。（27）“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”出自翁卷《乡村四月》。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《江畔独步寻花》杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。(31)请写出这首诗的诗歌主题。答案：这首诗描绘了春天美丽的景色，表达了作者对自然景色的喜爱之情。解析：这首诗通过描写春天花的繁茂、蝴蝶的嬉戏、黄莺的鸣叫，展示了春天生机勃勃、充满活力的景象，体现了作者对自然景色的热爱。(31)这首诗中“恰恰”一词表达了诗人怎样的情感？答案：“恰恰”一词表现出黄莺的鸣叫声合拍悦耳，凸显诗人对春景的喜爱和赞美。解析：该词形象地表现了黄莺鸣叫的声音悦耳动听，从中可以感受到诗人对春天的向往和欣赏。(31)请分析诗歌中“留连”一词的妙处。答案：该词生动地写出蝴蝶逗留花间的情态，体现出诗人对美好事物的流连与沉浸。解析：“留连”是形容蝴蝶在花丛中流连忘返，语气生动，富有画面感，增强了诗歌的意境美。(31)这首诗能否用“描写春天”概括其内容？为什么？答案：可以。因为诗中描绘了花朵盛开、蝴蝶飞舞、黄莺啼鸣等春天典型的景象。解析：诗歌通过四季不同的描写，展现了春天生机盎然的氛围，且使用了多元的描写方式，涵盖了春天的典型场景。(31)这首诗在语言表达上有哪些特点？请简要说明。答案：这首诗语言清新自然，简练凝练，生动表达了春天的美丽。解析：诗歌虽写意，但语言简洁、自然，具有绘画般的美感。答案：（31）1.诗歌主题：这首诗描绘了春天美丽的景色，表达了作者对自然景色的喜爱之情。（31）2.诗人情感：表现出诗人对春天的热爱以及对静谧美好景象的欣赏。（31）3.修辞手法："黄四娘家花满蹊"运用了拟人化描写；"千朵万朵压枝低"运用了夸张手法，突出花朵之多。（31）4.诗歌意境：诗中的画面充满了生机与活力，令人感受到春天的美好。（31）5.语言特点：语言清新自然，运用了生动的描写与细腻的情感表达。解析：（31）1.主题明确，通过对春天景象的描绘，表达了对春景的喜爱。（31）2.“留连”、“恰恰”等词让诗人的情感表达更加细腻而生动。（31）3.诗人将春天的动、静之美、自然的生机与人的观察感受融为一体，使诗歌更有层次。（31）4.诗歌整体清逸自然，画面感强，表现出诗人内心的宁静与愉悦。（31）5.语言凝练，丰富想象，增强了诗句的感染力。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李，人问之。答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)王戎为什么“不取道旁李”？答案：因为王戎认为道旁的李子一定是苦的。解析：文中王戎认为道旁的李子因为常被采摘，所以果实必然是苦的，故而不取。(32)下面哪句翻译最准确？A.王戎不取道旁李，人问之。B.这树在道边并且果实很多，这必定是苦李。C.王戎不拿路旁的李子，有人问他。D.取之，信然。答案：B解析：B项表述准确，符合“树在道边而多子，此必苦李”的意思。(32)本文主要表达的道理是什么？答案：不可凭表面现象判断事物本质，要深入思考。解析：王戎通过观察李子周围环境，推测果实的滋味，说明观察和思考的重要性。(32)选出下列词语中加点字意思相同的一项（）A.“取”在“不取道旁李”和“取之，信然”中意思相同B.“人问之”—“人”是人名C.“道旁”与“道边”意思不同D.“多子”与“多子”意思相同答案：D解析：D项中“多子”与“多子”意思相同，其他选项中各词含义不同。(32)下面哪句翻译不正确？A.王戎不取道旁李：王戎不拿道旁的李子B.人问之：有人问他C.信然：确实如此D.儿童强不睡：儿童强行不睡觉答案：D解析：D项中“强”意为“勉强”或“不愿”，不是“强行”的意思。答案：（32）1.王戎为什么“不取道旁李”？（32）2.下面哪句翻译最准确？B（32）3.本文主要表达的道理是什么？不可凭表面现象判断事物本质，要深入思考。（32）4.选出下列词语中加点字意思相同的一项？D（32）5.下面哪句翻译不正确？D解析：（32）1.王戎看到道旁树多子，推测为苦李，故而不取。（32）2.B项表达准确，反映出王戎通过观察得出结论。（32）3.文章强调观察和思考的重要性，说明不应仅凭外在现象判断事物。（32）4.D项“多子”与“多子”意思相同，说明词语用法一致。（32）5.D项“强”应为“勉强”或“不愿”，而不是“强行”的意思。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天悄然而至，万物复苏。阳光温柔地洒在大地上，照耀着每一寸土地。道路两旁，柳树抽出新芽，以它们特有的姿态迎接春天的到来。孩子们在草地上奔跑，笑声洒满整个校园。空气中弥漫着淡淡的花香，沁人心脾。春天，是一个充满希望和活力的季节。(33)这篇文章主要描写的是哪个季节？答案：春天解析：文中通过描写阳光、柳树、草地、笑声、花香等意象，突出春天的景象。(33)“万物复苏”这个词语的含义是什么？答案：万物复苏指的是大自然中一切生物重新活跃起来，呈现出生机勃勃的景象。解析：该词展现了春天万物生长、苏醒的状态，是典型的季节性描写用词。(33)文中描写的场景有哪些？请列举。答案：柳树抽出新芽、孩子们在草地上奔跑、阳光洒在大地上、空气中弥漫着花香解析：文章围绕春天景象展开，通过多个场景的描绘展示了春天的美好。(33)文中哪一句体现了春天生机勃勃的景象？答案：万物复苏解析：这句话概括了春天自然界的活跃状态。(33)文章表达了作者怎样的情感？答案：对春天的喜爱和赞美解析：文章通过描绘春天的美景，表达了作者对春天的欢欣情绪。答案：（33）1.春天（33）2.万物复苏（指大自然中一切生物重新活跃起来，呈现出生机勃勃的景象）（33）3.柳树抽出新芽、孩子们在草地上奔跑、阳光洒在大地上、空气中弥漫着花香（33）4.万物复苏（33）5.对春天的喜爱和赞美解析：（33）1.文章通过描写春天的景象，如植物生长、孩子们玩耍、芳香四溢等，明确表现出春天的主题。（33）2.“万物复苏”形象地写出春天万物复活的景象，符合文章内容。（33）3.描写场景丰富的文章，从自然景象到人物活动都有涵盖，充分展示了春天的多姿多彩。（33）4.“万物复苏”是最能体现春天特征的一句话，突出了季节活力。（33）5.整篇文章洋溢着对春天的热爱和欣赏，因此作者的情感是积极的。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】公路上，车辆川流不息，行人匆匆。公交车上，乘客们大多低头看手机，很少有人愿意抬头欣赏窗外的景色。有些人一边吃早餐一边看手机，有些人则戴着耳机听音乐。虽然春运已过去，但许多人依然选择在节假日期间出门旅行。他们通过手机订票、查询路线、安排行程，大大提高了出行效率，同时也减少了交通拥堵问题。(34)文章中提到的两种出行方式是哪两种？答案：步行和驾车解析：文章提到车辆大量行驶，以及使用手机安排行程，反映出两种主要出行方式：步行与驾车。(34)下面哪一项是文中提到的“出行方式”？A.步行B.驾车C.乘飞机D.乘船答案：A、B解析：文中提到车辆和行人，因此出行方式为步行和驾车。(34)文中“客流”指的是什么？答案：指道路上的行人和车辆解析：“客流”在文中是用来形容道路上流动的人员和车辆，表达出节假日期间的繁忙情况。(34)下面一项属于说明文中的说明方法的是？A.比喻B.列数字C.打比方D.排比答案：B解析：文中提到“车辆川流不息”，这种表达方式是说明文常用的列数字方法。(34)下面哪一项不属于文中提到的内容？A.步行B.欣赏窗外景色C.通过手机订票D.看动画片答案：D解析：文中未提及“看动画片”这一行为。答案：（34）1.步行和驾车（34）2.A、B（34）3.指道路