2026年安徽高考语文(真题)试卷及答案

-2026年安徽高考语文(真题)试卷及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】传统文化作为民族身份的重要标识，承载着民族的历史记忆与精神内核。近年来，随着全球化的深入发展，不同文化之间的交流日益频繁，但与此同时，本土文化面临被边缘化的风险。从语言到习俗，从艺术到哲学，传统文化的传承与创新成为社会关注的焦点。传统文化并非固守不变的标本，而是随着时代的发展不断演变与再生的生命体。因此，如何在当代社会中实现传统文化的有效传承与创新发展，是值得深入探讨的问题。(1)作者认为传统文化的本质是（1分）A.固守不变的标本B.受到全球化影响的产物C.随时代不断演变与再生的生命体D.民族的身份象征答案：C解析：根据文中“传统文化并非固守不变的标本，而是随着时代的发展不断演变与再生的生命体”可知，C为正确答案。(2)与“全球化”在文中形成对照关系的是（1分）A.文化交流B.文化创新C.传统文化的传承D.民族的历史记忆答案：C解析：文中提到“不同文化之间的交流日益频繁，但与此同时，本土文化面临被边缘化的风险”，“传统文化的传承”与“全球化”形成对照关系，因此选C。(3)文中“民族身份的重要标识”说明了传统文化的（1分）A.艺术价值B.历史价值C.精神价值D.社会价值答案：D解析：“民族身份的重要标识”强调的是传统文化在社会中所起的作用，因此选D。(4)下列说法与原文意思不符的是（1分）A.文化全球化导致传统文化受到冲击B.传统文化的传承与创新成为社会关注的焦点C.文化要随着时代发生改变D.传统文化是民族精神的缩影答案：C解析：原文未强调“文化要随着时代发生改变”，而是指出传统文化是不断演变的生命体，因此C与文意不符。(5)对“生命体”的理解正确的一项是（1分）A.是一个静态的文化体系B.是主观认知的产物C.是一个动态的文化体系D.是一个自我封闭的文化体系答案：C解析：文中指出“传统文化不是固守不变的标本，而是随着时代的发展不断演变与再生的生命体”，因此“生命体”是动态的，故选C。(6)选文主要论述的是（1分）A.文化交流的重要性B.传统文化的传承与创新C.社会发展的趋势D.民族身份的构建答案：B解析：全文围绕“传统文化的传承与创新发展”展开，因此选B。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】春末夏初，蝉声渐起，树影婆娑，我独自走在老宅门前的小径上。这条小径铺着青石，通往后院的竹林。我记得小时候经常在这里奔跑，捉迷藏，吃野果。如今，这些记忆仿佛尘封的旧书，在岁月里泛黄却仍带着特有的味道。每当我想起那些时光，心中便涌起一股温暖的气息，像春日的阳光一样绵长。(7)本文主要表达的情感是（1分）A.乡愁B.羁绊C.回忆D.热情答案：C解析：文章以“我独自走在老宅门前的小径上”起笔，回忆童年趣事，整体情感是怀念过去的时光，因此选C。(8)“树影婆娑”在文中的作用是（1分）A.点明时间季节B.描写作家的家境C.烘托氛围D.表达情绪答案：C解析：文中“树影婆娑”描写环境，为后文的回忆铺垫情感氛围，故选C。(9)文中“尘封的旧书”比喻的是（1分）A.老宅B.竹林C.童年记忆D.青石小径答案：C解析：“尘封的旧书”象征着尘封的童年记忆，故C正确。(10)“春日的阳光”象征下列哪一项（1分）A.温暖的回忆B.清楚的回忆C.家庭的温情D.自然的馈赠答案：A解析：“春日的阳光”象征温暖的回忆，与前文“涌起一股温暖的气息”吻合，故选A。(11)文章结构上，描写景物属于（1分）A.开头引入B.中间详述C.结尾升华D.全文贯穿答案：A解析：景物描写作为开篇首段内容，引出对过往生活的回忆，属于开头引入。(12)简答题（5分）原文中景物描写运用了哪些修辞手法？请简要分析作用。答案：文中运用了比喻（“尘封的旧书”）与拟人（“树影婆娑”）等修辞手法，增强了文字的表现力，使回忆更具画面感与情感色彩。解析：比喻让抽象情感形象化，拟人赋予景物以生命，使环境描写更生动。(13)赏析题（4分）赏析文中“像春日的阳光一样绵长”的表达效果。答案：该句将回忆的温暖氛围比喻为“春日的阳光”，形象地表达了回忆带来的持久温暖与柔情，增强了语言的感染力。解析：比喻手法使抽象情感具体化，形成强烈的画面感与情感共鸣。(14)探究题（3分）作者通过描写老宅小径与回忆，传达了怎样的主旨？答案：通过描写老宅小径与回忆，传达了对逝去时光的怀念与传统文化在新时代的价值，表达出对于生活节奏加快中保留温情与文化的思考。解析：文章通过具体场景唤起对传统的珍视，强调文化传承的重要性，呈现传统文化在当代社会的现实意义。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：根据《2023年全国科技创新指数报告》，我国在人工智能技术发展方面居于世界第二位，但仍存在核心技术受限、高端人才短缺、创新生态系统尚未完善等问题。材料二：在中国科学院发布的《人工智能伦理治理白皮书》中，提出要加强人工智能伦理研究，推动技术向善发展。材料三：某科技公司推出“AI+教育”平台，该平台通过数据智能分析帮助学生制定个性化学习计划，已在全国200所中学推广应用。(15)材料一主要说明（1分）A.我国科技发展迅速B.我国面临核心技术受限问题C.人工智能技术普及程度高D.某些已有成果答案：B解析：材料一强调我国在人工智能领域成绩虽好，但仍存在问题，其中“核心技术受限”是核心内容，故选B。(16)下列哪项属于“信息筛选”题型？（1分）A.材料一的主要内容B.材料二提到哪些问题C.材料三具体介绍什么技术D.文章整体信息答案：C解析：题目考查的是对信息的筛选，尤其是材料三具体介绍的技术内容，因此选C。(17)属于“信息比对”题型的是（1分）A.材料一反映的技术问题B.材料二提到的治理对策C.对材料一和材料二的分析D.材料三提及的实施范围答案：C解析：题目要求比对材料一和材料二，分析两者的异同，故选C。(18)材料二中提到的“推动技术向善”指的是（1分）A.提高技术效率B.应用于教育领域C.强化伦理审查D.加强人才引进答案：C解析：“推动技术向善”意在强调人工智能应遵循伦理规范，因此选C。(19)材料三中“AI+教育”平台的作用是（1分）A.教师授课B.学生制定学习计划C.家长指导子女D.增加学校经费答案：B解析：材料三明确指出该平台“通过数据智能分析帮助学生制定个性化学习计划”，故选B。(20)简答题/概括归纳题（7分）请结合材料，分析当前我国在人工智能领域存在的主要问题与解决方案。答案：当前我国人工智能技术发展面临核心技术受限、高端人才短缺及创新生态系统不完善等问题。解决方案包括加强人工智能伦理研究、推动技术向善发展，以及将人工智能技术应用于教育领域，如材料三提到的“AI+教育”平台，通过个性化学习计划帮助学生提升学习效率。解析：材料一指出问题，材料二提出治理对策，材料三展示应用案例，三则材料共同构成对人工智能领域现状与解决路径的完整分析。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《史记·苏秦列传》节选：苏秦，洛阳人，少时贫贱，为人迂阔。尝游说诸侯，未有应者，乃困于燕，贷人钱，未足，归家，妻不食，嫂不为炊，父不与言。于是发愤，读书于夜，每夜诵书倦，睡，讽诵亦倦，策书以掷，复起读之，如此者二年。其妻闻之，乃为炊，嫂始以豚蹄与酒，父则塞耳而听之，终年不言。至出游，游说诸侯，皆读其书，有《孤愤》《五蠹》。昔者孟子尝言：“士不可不弘毅，任重而道远。”苏秦以其言自勉，遂得诸侯信任。(21)下列加点字解释正确的一项是（1分）A.尝游说诸侯（曾经）B.未足，归家（充足）C.策书以掷（策略）D.终年不言（一年）答案：A解析：“尝”意思是“曾经”，A项正确；“足”在此处指“足够”，“策”是“读”的意思，“终”指“整”，因此选A。(22)下列句中“以”字用法不同的一项是（1分）A.借人钱，未足B.策书以掷C.嫂始以豚蹄与酒D.遂得诸侯信任答案：D解析：A、B、C中的“以”均为连词，表示工具或方式，D项“以”为介词，表示凭借，用法不同。(23)与“未足”对应的是哪种词类活用？（1分）A.名词作动词B.动词作名词C.形容词作名词D.动词作形容词答案：B解析：“未足”中的“足”是动词“充足”，作名词使用，表示“满足、充足”，体现动词作名词的用法。(24)“讽诵亦倦”与“策书以掷”的内容关系是（1分）A.因果B.转折C.并列D.条件答案：A解析：文中“讽诵亦倦”是原因，“策书以掷”是结果，因此是因果关系，故选A。(25)“孟子尝言”中的“尝”意思是（1分）A.试尝B.曾经C.味道D.比较答案：B解析：“尝”在此处为副词，意为“曾经”，故选B。(26)下列选项不属于“文化常识”的是（1分）A.异姓B.刺史C.谥号D.未然答案：D解析：D项“未然”为词义，属于词语理解，不属于文化常识，故选D。(27)下列句子不属于宾语前置的是（1分）A.未足，归家B.策书以掷C.嫂始以豚蹄与酒D.其妻闻之答案：D解析：A、B、C三项中的宾语均前置，D项宾语正常语序，因此选D。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)于是发愤，读书于夜，每夜诵书倦，睡，讽诵亦倦。答案：于是发愤，每天晚上读书，每当读书感到疲倦就睡觉，读书声也渐渐消沉。解析：翻译要遵循“直译为主，意译为辅”的原则，注意词语的合理对应和句式的通顺。(2)其妻闻之，乃为炊，嫂始以豚蹄与酒，父则塞耳而听之，终年不言。答案：他的妻子听到这件事后，开始为他做饭，嫂子才拿出豚蹄和酒，父亲则堵住耳朵听他读书，整整一年没有说话。解析：注意“闻之”为“听到这件事”的意思，“始”表示“从这时起”，“则”表示“就”，翻译要准确，语言通顺。(29)简答题（5分）苏秦读书的故事体现出怎样的精神品质？请简要说明。答案：苏秦通过夜晚刻苦读书，表现出坚韧不拔、勤奋努力和执着追求的精神品质。解析：故事中苏秦面对失败和困境，不放弃学习，体现出进取、坚持与奋斗的精神，言简意赅即可。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《江南春》南朝·杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(30)诗中描绘的景象是（1分）A.家乡的景色B.江南的春天C.江南的盛世D.春天的明丽答案：B解析：首句“千里莺啼绿映红”点明主题是江南春天的景色，因此选B。(31)下列表达手法中，不属于本诗的是（1分）A.比喻B.对仗C.反衬D.移步换景答案：C解析：诗中没有使用反衬手法，其余手法均出现，因此选C。(32)诗人从哪个角度描写江南春色（1分）A.地貌B.风俗C.人文D.自然答案：D解析：全诗通过自然景色（莺啼、绿红、春风）等描绘江南的春景，因此选D。(33)诗中的“酒旗风”实指（1分）A.酒旗舒展的春风B.酒旗在风中飘扬C.酒旗上的字在风中摇晃D.酒旗倒下的风答案：B解析：“酒旗风”是“酒旗在风中飘扬”的意思，体现描绘环境的动作，因此选B。(34)赏析题（5分）分析“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”两句的艺术特色。答案：这两句诗通过数词“四百八十”和“多少”形成对比，“寺”与“楼台”形成并列，展现江南地区寺庙众多、楼阁隐没于烟雨中的朦胧景象，带给读者想象空间，富有画面感。解析：运用数字对比、意象叠加，使整首诗意境深远，富于诗意与视觉美感。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)____________，不亦说乎？（《论语》）(2)朝菌不知___________，___________不知晦朔。（《逍遥游》）(3)____________，只是朱颜改。（《虞美人》）(4)积土成山，___________，风雨兴焉。（《劝学》）(5)有如此之势，而为秦人积威之所劫，___________。（《六国论》）(6)____________，潦倒新停浊酒杯。（《登高》）答案：(1)有朋自远方来(2)昼菌，蟪蛄(3)春花秋月何时了(4)风雨兴焉(5)而为天下笑，不敢言而敢怒(6)潦倒新停浊酒杯解析：(1)出自《论语·学而》：“有朋自远方来，不亦说乎？”，故填“有朋自远方来”。(2)出自《逍遥游》：“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”，故填“晦朔”和“蟪蛄”。(3)出自李煜《虞美人》：“春花秋月何时了？往事知多少”，故填“春花秋月何时了”。(4)出自《劝学》：“积土成山，风雨兴焉”，故填“风雨兴焉”。(5)出自《六国论》：“有如此之势，而为秦人积威之所劫，而为天下笑，不敢言而敢怒”，故填“而为天下笑，不敢言而敢怒”。(6)出自杜甫《登高》：“潦倒新停浊酒杯”，故填“潦倒新停浊酒杯”。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列各句中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他总是对人和颜悦色，赢得了广泛的好评。B.这部小说情节跌宕起伏，令人叹为观止。C.会议开得有声有色，大家都踊跃发言。D.他的演讲声情并茂，令人回味无穷。答案：D解析：“声情并茂”形容演讲感情真挚、语言生动，符合语境，故选D。(37)下列句子中没有语病的一项是（1分）A.随着环境的改善，使得游客数量逐年增多。B.大雨婉转，使得广大市民纷纷躲雨。C.我们既要继承传统文化，也要发展创新文化。D.网络时代的到来，使广大人民的生活方式发生了巨大改变。答案：C解析：C项语意通顺，无语病；A、B、D项中“随着……使得”结构不当，故选C。(38)下列句子衔接最恰当的一项是（1分）A.我们的家乡，风景优美，空气清新，宜居。B.空气清新，风景优美，我们的家乡宜居。C.空气清新，风景优美，所以我们的家乡宜居。D.风景优美，我们的家乡空气清新，宜居。答案：B解析：B项语序与逻辑最恰当，前后衔接自然，故选B。(39)下列选项中，修辞手法正确的一项是（1分）A.他笑得像太阳一样温暖——比喻B.那幅画真美，美得我几乎不能呼吸——夸张C.时光飞逝如箭——拟人D.他写得非常认真，一字一句都不放过——引用答案：A解析：A项使用比喻修辞，B项属夸张，C项为比喻，D项为夸张，因此A正确。(40)下列句子表达最得体的一项是（1分）A.这个人真是无理取闹，令人反感。B.您刚才说的这句话，令我深受启发。C.你真是不讲道理，太过分了。D.他做事总是马马虎虎，一点不负责任。答案：B解析：B项表达了对他人话语的尊敬与认可，语意委婉得体，故选B。(41)下列各句中，与“亡羊补牢，犹未晚也”结构相同的一项是（1分）A.先发制人，后发制于人B.古为徒，今为臣C.虽有槁暴，不复挺者D.欲加之罪，何患无辞答案：D解析：D项与“亡羊补牢，犹未晚也”均为并列式复句，结构相同。(42)下列诗句中属于对仗的一项是（1分）A.云青青兮欲雨B.潦倒新停浊酒杯C.风雨兴焉D.万里悲秋常作客答案：D解析：D项“万里悲秋常作客”与“百年多病独登台”构成对仗，其他三项不对仗，故选D。(43)下列句式与“古之学者必有师”相同的一项是（1分）A.不复挺者B.失之东隅，收之桑榆C.不拘于时D.师不必贤于弟子答案：D解析：“古之学者必有师”是判断句式，D项为判断句，结构相同，故选D。(44)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（6分）请将“春风十里，不如你”改为反问句（3分）并写出改写后的句子。（3分）答案：春风十里，怎及得上你？解析：将陈述句改为反问句，增强语气的强烈性。(45)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请根据下面的图片内容补写一段描述文字（不超过50字）：图片内容：清晨，阳光洒在湖面上，湖面泛起涟漪，远处青山如黛，近处有几位老人正在悠闲地散步、打太极。答案：清晨阳光洒在湖面上，波光粼粼，远处青山如黛，几位老人悠然散步、打太极，一派宁静祥和之景。解析：该题要求合理发挥，结合对图片的理解进行文字补写，突出了“清晨”“阳光”“湖面”“老人”“宁静”的画面感与意境。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一只蜗牛背着重重的壳，在风雨中前行。有人讥笑它背着“累赘”，它却说：“这是我生命的承诺。”要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案：标题：《背着承诺的蜗牛》蜗牛背着厚重的壳，在风雨中缓慢前行。壳是它的保护，也是它的负担。有人嘲笑它背负着“累赘