小学一年级通知专项练习

小学一年级通知专项练习亲爱的小朋友们，大家好！在我们的学习和生活中，经常会遇到各种各样的“通知”。比如，学校要组织春游啦，班级要开家长会啦，或者明天要带什么学习用品啦，这些消息常常会以“通知”的形式告诉我们。学会看懂通知，知道通知里说的是什么事情，什么时候做，在哪里做，需要带什么，这可是一项非常重要的本领哦！今天，我们就一起来学习如何读懂通知，成为一个能干的“消息灵通小卫士”！一、什么是通知？通知，就像是一个小小的“消息使者”。它会把一件重要的事情清楚地告诉大家。比如，老师在教室门口贴一张纸，告诉大家明天要穿校服，这就是一个通知。或者，学校广播里说下周一要举行升旗仪式，这也是一种通知的形式。我们今天主要学习的是书面形式的通知，就是写在纸上的通知。二、通知的小秘密——基本要素一个完整的通知，就像一个好玩的拼图，它由几个重要的部分组成。我们一起来找找这些“小秘密”吧！1.标题：通知的最上面，通常会有一个醒目的标题，告诉我们这是一个关于什么事情的通知。比如“春游通知”、“家长会通知”、“故事比赛通知”。看到标题，我们就能大概知道这个通知要说什么啦！2.称呼：通知是发给谁看的呢？这就是“称呼”。在学校里，常见的称呼有“亲爱的同学们”、“各位家长”、“一年级全体小朋友”等等。3.正文：这是通知最重要的部分，里面会清清楚楚地告诉我们：*什么事情（事由）：通知我们要做什么？比如是去春游，还是开班会？*什么时候（时间）：这件事情在几月几日，星期几，上午还是下午，几点钟开始？这个可千万不能记错哦！*在哪里（地点）：这件事情在什么地方做？是在教室，还是在操场，或者是在学校门口集合？*谁参加（参加人）：是哪些人需要参加这个活动？是全班同学，还是部分同学？*做什么/注意什么（事项）：参加活动需要带什么东西？有什么要求？比如“请带好水壶”、“请穿运动鞋”、“请准时到达”。4.落款：最后，通知是谁发出来的呢？还要写上发通知的单位或个人，比如“一年级（1）班班委会”、“学校教务处”。有时候，还会写上发通知的日期。三、怎样读懂通知？读懂通知，其实很简单，只要我们像侦探一样，把通知里的这些“小秘密”——找出来就行啦！1.看标题，知大意：先看看标题，知道这是关于什么事的通知。2.读称呼，明对象：再看看称呼，确认这个通知是不是发给自己或者自己家人的。3.抓正文，找关键：仔细读正文，把“什么事、什么时候、在哪里、谁参加、带什么/注意什么”这些关键信息找出来，最好能记在心里，或者告诉爸爸妈妈。4.看落款，辨来源：最后看看是谁发的通知，什么时候发的，这样信息就更完整啦！举个例子：通知亲爱的一年级小朋友们：明天（4月5日，星期三）上午9点，请全体同学带好自己的小画笔和图画本，到学校美术教室参加“春天的颜色”绘画活动。请准时参加！美术组4月4日我们来找找这个通知的“小秘密”：*标题：通知（有时候标题会更具体，这里就是“通知”）*称呼：亲爱的一年级小朋友们*正文：*什么事：参加“春天的颜色”绘画活动*什么时候：明天（4月5日，星期三）上午9点*在哪里：学校美术教室*谁参加：全体一年级同学*带什么/注意什么：带好小画笔和图画本，准时参加*落款：美术组，4月4日小朋友们，你们看，这样是不是就很清楚啦？四、练习园地现在，就让我们来练练手，看看谁是最棒的“通知解读小能手”！练习一：我是小小观察员下面是一则通知，请你仔细阅读，然后回答问题。通知各位家长您好：兹定于本周五（5月20日）下午2点30分，在本班教室召开一年级学生家长会，共同探讨孩子的学习与成长。请各位家长准时参加，并将手机调至静音状态。一年级（2）班班主任5月18日问题：1.这个通知是发给谁的？（）A.一年级学生B.一年级（2）班家长C.老师2.家长会在什么时候开？（）A.5月18日下午B.5月20日上午C.5月20日下午2点30分3.家长会在哪里开？（）A.学校大礼堂B.一年级（2）班教室C.校长办公室4.参加家长会需要注意什么？（请用自己的话回答）_________________________________________________练习二：我是小小翻译官下面是一则学校发的通知，请你读给爸爸妈妈听，并告诉他们这个通知说了一件什么事，需要他们做什么。通知全体同学：为迎接“六一”儿童节，学校将于下周二下午举办“快乐童年”文艺汇演。请各班同学积极准备节目，于本周五前将节目名称报给班主任老师。学校大队部X月X日（小朋友，你能告诉爸爸妈妈，这个通知是关于什么活动的吗？什么时候举办？需要同学们做什么呢？）练习三：我是小小设计师（选做）假设你们班要组织一次“图书角分享日”活动，请你和爸爸妈妈一起，想一想这个通知里应该包含哪些内容呢？（比如：什么活动、时间、地点、带什么书等）试着和爸爸妈妈一起说说看。小提示：*活动名称：图书角分享日*时间：（比如：下周一上午）*地点：（比如：本班教室图书角）*参加人：（比如：全班同学）*要带什么：（比如：一本自己喜欢的课外书）*注意事项：（比如：爱护图书，轻声交流）五、总结小朋友们，通知是不是很有用呀？它能帮助我们及时了解重