数学器材管理制度

数学器材管理制度一、总则第一条为保障学校数学教学活动的顺利开展，规范数学器材的采购、保管、借用、使用、维护及报废等环节的管理，提高器材使用效益，延长使用寿命，特制定本制度。第二条本制度所称数学器材，是指学校为满足数学教学需要而配备的各类教具、学具、模型、仪器、图表、计算器及相关辅助用品等。第三条数学器材管理工作应遵循“统一规划、分级负责、规范使用、安全第一、物尽其用”的原则，确保器材完好、账物相符，服务于教学科研。第四条本制度适用于学校内所有数学器材的管理，全体师生均须严格遵守。二、器材的采购与入库第五条数学器材的采购应根据学校数学教学计划、课程设置及实际需求，由数学教研组提出申购计划，经教务处审核，报学校主管领导批准后，由学校统一采购。采购过程应坚持公开、公平、公正的原则，确保器材质量合格、价格合理。第六条新购器材到货后，由教务处会同数学教研组及保管员共同进行验收。核对品名、规格、数量、质量、说明书及相关技术资料是否齐全、符合要求。验收合格后，方可办理入库手续。第七条保管员应对入库器材及时登记入账，建立《数学器材固定资产台账》和《数学器材明细分类账》，做到账物相符、账账相符。对贵重、精密或易损器材，应单独登记，妥善保管。三、器材的保管与维护第八条数学器材应存放在专用的器材室或指定地点。器材室应保持干燥、通风、整洁，具备防火、防潮、防尘、防虫、防盗等基本条件。根据器材的性质和特点，采取相应的保管措施，如分类存放、上架入柜、标识清晰等。第九条保管员应熟悉各类器材的性能、用途及保管方法，定期对器材进行检查、保养和维护，确保器材处于良好可用状态。对需要充电、校准或定期维护的器材，应按规定周期进行处理。第十条对长期不用的器材，应定期检查，防止霉变、锈蚀或损坏。对损坏的器材，应及时维修，无法维修的应及时上报处理。四、器材的借用与使用第十一条数学教师因教学需要借用器材，须在《数学器材借用登记册》上填写借用日期、器材名称、规格型号、数量、用途及归还日期，并经本人签字确认。保管员凭登记发放器材。第十二条学生因学习小组活动或教师指导下的实践活动需要借用器材，须由指导教师代为办理借用手续，并对所借器材的使用和归还负责。第十三条借用器材的期限一般不超过教学周期或活动周期。确需延长借用时间的，须办理续借手续。第十四条使用者在借用和使用器材前，应检查器材是否完好。使用时，必须严格遵守操作规程，爱护器材，防止损坏、丢失。不得擅自拆卸、改装器材。第十五条器材使用完毕后，应及时清洁、整理，按规定要求归还。保管员对归还的器材进行检查验收，确认无误后，在登记册上注明归还日期。如有损坏或缺失，应立即报告教务处，并按相关规定处理。第十六条重要或精密的数学仪器、模型等，原则上仅限在指定场所（如实验室、教室）内使用，确需带出校外的，须经教务处负责人批准。五、器材的归还与报废第十七条使用者必须按期归还所借器材。逾期未还的，保管员应及时催还。因特殊情况无法按期归还的，需提前申请续借，经批准后方可延期。第十八条器材在使用过程中发生损坏，使用者应立即停止使用，并向保管员和教务处报告。属于自然损耗或正常使用范围内的损坏，由教务处核实后，可按规定进行维修或更新；属于人为损坏或因使用不当造成的损坏，需由责任人承担维修费用或按价赔偿。第十九条对于达到使用年限、性能老化、无法修复或维修成本过高的器材，由保管员提出报废申请，填写《数学器材报废申请表》，经数学教研组鉴定、教务处审核、学校主管领导批准后，方可办理报废手续。第二十条报废器材应统一登记、妥善处理，可回收利用的部分应予以回收，残值上交学校财务。报废手续完成后，应及时注销台账。六、管理人员职责第二十一条数学器材保管员负责器材的日常管理工作，其主要职责包括：1.严格执行本制度，做好器材的验收、登记、入库、保管、维护、借用、归还、盘点及报废等工作。2.保持器材室的整洁、有序，确保存放环境符合要求。3.定期对器材进行清查盘点，做到账物相符，并将盘点情况报告教务处。4.熟悉器材性能，指导师生正确使用器材，对违反使用规定的行为有权制止。5.及时上报器材管理中出现的问题和安全隐患。第二十二条教务处负责对数学器材管理工作进行指导、监