教科版四年级科学下册全册课课练资料同步练习题

教科版小学科学四年级下册同步课课练前言亲爱的同学们，科学世界是奇妙而充满探索乐趣的。为了帮助大家更好地理解和掌握教科版四年级科学下册的知识要点，巩固课堂所学，提升科学素养与探究能力，我们特别编写了这份同步课课练。本资料紧密结合教材内容，力求题型多样、难易适度，希望能成为你们学习科学的得力助手。请同学们在使用过程中，认真思考，独立完成，遇到困难时可以回顾课本或与同学、老师交流探讨。让我们一起在科学的海洋中遨游，发现更多未知的奥秘吧！---第一单元电1.1生活中的静电现象核心知识要点：*认识生活中常见的静电现象。*知道带电体可以吸引轻小物体。*了解电荷有正电荷和负电荷两种，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。基础巩固：1.填空题（1）当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，头发会随梳子飘起来，这是一种常见的（）现象。（2）将两个用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，它们会相互（）；将用毛皮摩擦过的橡胶棒和用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，它们会相互（）。2.判断题（1）所有物体摩擦后都会带电。（）（2）静电现象在生活中既有好处也有坏处。（）3.选择题（1）下列现象中，不属于静电现象的是（）A.冬天脱毛衣时听到“噼啪”声B.用磁铁吸引铁钉C.塑料笔杆吸引碎纸屑能力提升：简答题：举例说明生活中哪些地方利用了静电现象，哪些地方需要防止静电带来的危害。拓展思考：为什么在干燥的季节更容易产生静电现象？---1.2点亮小灯泡核心知识要点：*认识小灯泡的构造：灯丝、玻璃泡、金属架、两个连接点。*知道要使小灯泡发光，必须形成一个完整的闭合回路。*了解电源、用电器、导线在电路中的作用。基础巩固：1.填空题（1）小灯泡发光是因为有（）通过了灯丝。（2）一个简单的电路至少需要（）、（）和（）这三个部分组成。2.判断题（1）只要把小灯泡的两个连接点用导线连起来，小灯泡就会发光。（）（2）电池的正极和负极可以直接用导线连接起来。（）3.画图题请用给定的符号（电池、小灯泡、导线）画出一个能使小灯泡发光的简单电路图。能力提升：实验分析：小明用一节电池、一根导线和一个小灯泡，尝试了多种连接方法，小灯泡都没有亮。你认为可能的原因有哪些？（至少写出两条）拓展思考：如果想让两个小灯泡同时发光，可以有哪些不同的连接方式？（可以画图辅助说明）---1.3简单电路核心知识要点：*学会用电路元件连接简单的串联电路和并联电路。*认识电路符号，能根据实物电路画出简单的电路图。*了解开关在电路中的作用。基础巩固：1.填空题（1）在电路中，（）可以控制电流的通和断。（2）把电路元件逐个顺次连接起来的电路叫做（）电路；把电路元件并列连接起来的电路叫做（）电路。2.选择题（1）在一个串联电路中，有两个小灯泡，如果其中一个小灯泡坏了，另一个小灯泡（）A.仍然会亮B.不会亮C.可能亮也可能不亮（2）下列哪个电路符号表示的是开关（）A.─○─B.⭐C.─│─能力提升：作图题：请设计一个电路，要求用一个开关控制两个并联的小灯泡，画出电路图，并在图中标明各元件的名称。拓展思考：家里的照明电路一般是串联还是并联？为什么？---1.4电路出故障了核心知识要点：*学习检查电路故障的基本方法。*知道常见的电路故障类型，如：小灯泡坏了、导线断了、接触不良、电池没电等。*学会使用电路检测器检测故障。基础巩固：1.填空题（1）当电路不能正常工作时，我们说电路出现了（）。（2）制作电路检测器时，需要用到一节电池、一个小灯泡和（）。2.判断题（1）用电路检测器检测物体是否导电时，只需检测一次就可以得出结论。（）（2）电路检测器可以用来检测家用220V的电器电路。（）能力提升：实验操作题：描述如何用自制的电路检测器来检测一根导线是否断路。拓展思考：如果一个由电池、开关、两个串联小灯泡组成的电路，闭合开关后，两个小灯泡都不亮。请写出你排查故障的步骤。---1.5导体与绝缘体核心知识要点：*知道什么是导体，什么是绝缘体。*能区分常见的导体和绝缘体。*了解导体和绝缘体在电路中的作用。基础巩固：1.填空题（1）容易让电流通过的物体叫做（），不容易让电流通过的物体叫做（）。（2）我们利用（）把电送到人们需要的地方，利用（）阻止电流到不需要的地方。2.连线题（将下列物体与对应的类别连线）铜钥匙橡皮人体塑料尺导体玻璃铁钉干木头铅笔芯绝缘体能力提升：简答题：为什么说导体和绝缘体都是重要的电工材料？请举例说明。拓展思考：湿木头和干木头，哪个更容易导电？为什么？---1.6做个小开关核心知识要点：*了解开关的基本构造和工作原理。*能利用身边的材料设计并制作一个简单的小开关。*知道开关在电路安全中的作用。基础巩固：1.填空题（1）开关是控制（）通断的装置。（2）一个简单的开关通常由（）和（）两部分组成。2.选择题（1）下列材料中，适合做开关中导体部分的是（）A.塑料片B.铜片C.纸片能力提升：实践题：请你利用回形针、小木板、图钉和导线，设计并描述一个简易小开关的制作过程。拓展思考：除了我们制作的简单开关，你还知道哪些不同类型的开关？它们各有什么特点？---1.7不一样的电路连接核心知识要点：*进一步理解串联电路和并联电路的特点。*能比较串联电路和并联电路中灯泡的亮度。*学会按要求设计并连接不同的电路。基础巩固：1.判断题（1）在串联电路中，电流只有一条路径。（）（2）并联电路中，各个用电器之间互不影响。（）2.选择题（1）将两个相同的小灯泡分别接入同一个电路中，采用（）连接方式时，小灯泡会更亮一些。A.串联B.并联C.两种方式一样亮能力提升：实验探究题：现有两节电池、两个相同的小灯泡、若干导线和一个开关。请设计一个电路，要求：开关闭合，两个小灯泡都亮；断开开关，两个小灯泡都不亮。并且，如果其中一个小灯泡坏了，另一个小灯泡仍然能亮。画出你的电路图。拓展思考：在一个由多个小灯泡组成的并联电路中，如果其中一个支路的小灯泡灯丝断了，其他支路的小灯泡亮度会受到影响吗？为什么？---第二单元新的生命2.1油菜花开了核心知识要点：*认识油菜花的基本构造：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。*知道花是植物的繁殖器官。*学习解剖油菜花的方法。基础巩固：1.填空题（1）一朵完整的油菜花是由（）、（）、（）和（）四部分组成的。（2）油菜花的花瓣通常是（）色的。2.选择题（1）解剖油菜花时，正确的操作顺序是（）A.从外向内B.从内向外C.随意解剖（2）油菜花中，产生花粉的结构是（）A.萼片B.花瓣C.雄蕊D.雌蕊能力提升：观察与绘图：仔细观察一朵完整的油菜花，画出它的各个组成部分，并标注名称。拓展思考：不同植物的花，它们的构造是否都和油菜花一样？你能举例说明吗？---2.2各种各样的花核心知识要点：*知道花有完全花和不完全花之分。*了解雄花和雌花的区别，以及单性花和两性花的概念。*认识不同植物花的多样性。基础巩固：1.填空题（1）像油菜花那样，由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成的花叫做（）；缺少其中一部分或几部分的花叫做（）。（2）只有雄蕊没有雌蕊的花叫做（）；只有雌蕊没有雄蕊的花叫做（）。2.判断题（1）所有的花都有花瓣。（）（2）南瓜花是不完全花，也是单性花。（）能力提升：资料分析题：小明观察了几种植物的花，记录如下：植物名称|是否有萼片|是否有花瓣|是否有雄蕊|是否有雌蕊---|---|---|---|---桃花|有|有|有|有黄瓜花（雄）|有|有|有|无黄瓜花（雌）|有|有|无|有柳树花|无|无|有/无|无/有请问：桃花属于（）花，黄瓜花属于（）花（填“完全”或“不完全”），柳树花属于（）花（填“两性”或“单性”）。拓展思考：为什么有些植物会开很大很鲜艳的花，而有些植物的花却很小很不显眼？---2.3花、果实和种子核心知识要点：*了解花的各部分结构与果实、种子形成的关系。*知道雄蕊和雌蕊是花的主要部分，它们与果实和种子的形成有关。*认识常见植物的果实和种子。基础巩固：1.填空题（1）植物的（）经过传粉、受精后，会发育成果实和种子。（2）在果实的形成过程中，花的（）发育成果实，（）发育成种子。2.选择题（1）下列食物中，我们吃的部分属于果实的是（）A.花生仁B.南瓜子C.苹果能力提升：连线题（将下列植物的花的部分与发育成的结构连线）子房种子胚珠果实雄蕊凋落花瓣凋落拓展思考：如果一朵花的雌蕊被害虫吃掉了，这朵花还能结出果实吗？为什么？---2.4把种子散播到远处核心知识要点：*知道植物传播种子的多种方式：弹射传播、风力传播、水力传播、动物传播等。*了解不同传播方式的种子具有相应的形态特征。*体会植物为了繁衍后代所表现出的智慧。基础巩固：1.填空题（1）蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，它是靠（）传播的。（2）苍耳的种子表面有刺，可以挂在动物的皮毛上，它是靠（）传播的。2.选择题（1）下列植物中，利用弹射方式传播种子的是（）A.莲蓬B.豌豆C.槭树能力提升：简答题：举例说明，种子的哪些形态特征有利于它的传播？（至少举两种不同传播方式的例子）拓展思考：如果一种植物的种子不能有效地散播出去，会对它的生存产生什么影响？---2.5种子的萌发核心知识要点：*认识种子的基本构造：种皮、胚根、胚芽、子叶。*知道种子萌发需要适宜的温度、充足的水分和空气。*学习设计对比实验探究种子萌发的条件。基础巩固：1.填空题（1）种子最重要的部分是（），它是有生命的，可以发育成一株新的植物。（2）种子萌发时，先长出（），再长出（）。2.判断题（1）只要有充足的水分，种子就能萌发。（）（2）种子萌发不需要阳光。（）能力提升：实验设计题：小明想探究“种子萌发是否需要空气”。请你帮助他设计一个简单的对比实验方案，写出实验所需的材料和主要步骤。拓展思考：有些种子在播种前需要浸泡，这是为什么？---2.6动物的卵核心知识要点：*认识常见动物的卵，知道许多动物是通过产卵繁殖后代的。*观察鸡蛋的内部结构，了解卵的各部分对胚胎发育的作用。*了解青蛙、鸡等动物的卵是如何发育成新生命的。基础巩固：1.填空题（1）像鸡、鸭、鹅这样通过产卵繁殖后代的方式叫做（）。（2）鸡蛋的内部有（）、（）、（）和气室等结构。2.选择题（1）鸡蛋中，为胚胎发育提供营养物质的主要是（）A.卵壳B.卵白和卵黄C.气室能力提升：观察与描述：仔细观察一个生鸡蛋，描述你所看到的内部结构，并推测它们可能的作用。拓展思考：为什么鸡蛋的钝端有一个气室？它有什么作用？---2.7动物的繁殖活动核心知识要点：*知道动物有不同的繁殖方式：卵生和胎生。*了解一些动物的特殊繁殖方式。*认识到动物的繁殖行为是为了延续物种。基础巩固：1.填空题（1）像猫、狗这样，母体直接生出小动物，并用乳汁哺育小动物的繁殖方式叫做（）。（2）像青蛙、鱼、鸟这样，通过产卵繁殖后代的方式叫做（）。2.连线题（将下列动物与它们的繁殖方式连线）猫卵生鸡胎生青蛙牛能力提升：简答题：举例说明动物在繁殖前后有哪些特殊的行为？（至少举两个例子）拓展思考：胎生和卵生这两种繁殖方式，各有什么优点？---第三单元食物3.1一天的食物核心知识要点：*能记录一天中所吃的食物。*学习按不同标准给食物分类，如：按