小学教师抗击新冠肺炎疫情先进事迹材料范文

疫情无情师者有爱——记[某某市/区][某某小学]教师[某某某]抗疫先进事迹一、线上教学的坚守者：隔空不隔爱，停课不停学疫情来袭，线下教学按下了暂停键。[某某某]老师深知，对于小学生而言，规律的学习和生活节奏至关重要。她第一时间响应学校号召，积极投身到线上教学的准备工作中。对于习惯了三尺讲台的她来说，线上教学是一个全新的挑战。从最初的手忙脚乱，到后来的游刃有余，背后是她无数个日夜的钻研与付出。为了确保每一堂网课的质量，她认真研读教材，精心备课，反复打磨课件，力求将知识点以最生动、最易懂的方式呈现给学生。她积极参加学校组织的线上教学培训，虚心向有经验的同事请教，努力掌握各种在线教学工具的使用技巧。课前，她会提前调试好设备，确保网络畅通；课上，她会通过提问、互动、小游戏等方式，调动学生的学习积极性，关注每一个孩子的听课状态；课后，她会及时批改作业，针对学生的疑问进行一对一的耐心解答，确保不让一个学生掉队。她还特别关注那些学习有困难或家庭条件特殊的学生。对于上网课设备不足或网络不稳定的学生，她主动与家长沟通，了解情况，并积极向学校反映，寻求解决方案。对于学习主动性不强的学生，她会通过电话、微信等方式进行家访，与家长共同探讨教育方法，鼓励学生树立信心，克服困难。那段时间，她的手机成了“热线电话”，微信消息常常回复到深夜。她常说：“虽然我们隔着屏幕，但关爱不能缺位，教育的温度不能降低。”二、学生成长的守护者：温情相伴，润物无声她利用班会课、心理健康课等契机，向学生普及疫情防控知识，引导学生正确看待疫情，培养良好的卫生习惯。她组织开展了“疫情下的我们”、“致敬最美逆行者”等主题活动，通过绘画、征文、短视频等形式，让学生感受全国人民众志成城抗击疫情的力量，培养他们的家国情怀和社会责任感。对于个别出现情绪波动的学生，她像妈妈一样耐心倾听他们的心声，用温暖的话语安慰他们，帮助他们排解心中的困惑。她还鼓励孩子们坚持体育锻炼，合理安排作息时间，保持积极乐观的心态。她会在班级群里分享一些轻松有趣的小故事、小笑话，或者推荐一些优秀的课外读物和纪录片，丰富孩子们的居家生活。一位学生家长在给老师的感谢信中写道：“[某某某]老师，谢谢您！在这个特殊的时期，是您的悉心关怀和耐心引导，让我的孩子不仅没有耽误学习，还学会了感恩和坚强。您就像一盏明灯，照亮了孩子们前行的路。”三、社区防疫的参与者：主动担当，共克时艰在做好线上教学和学生管理工作的同时，[某某某]老师还积极响应社区的号召，主动报名成为一名疫情防控志愿者。当得知社区需要人手协助开展核酸检测、信息登记、物资配送等工作时，她毫不犹豫地报了名。在完成当天的教学任务后，她便穿上红马甲，戴上口罩和手套，奔赴社区防疫一线。无论是炎炎烈日，还是刮风下雨，她都坚守在自己的岗位上。有时是在核酸检测点维持秩序，耐心引导居民扫码、排队；有时是挨家挨户进行信息排查，登记居民的健康状况；有时是为居家隔离的居民送去生活必需品，解决他们的后顾之忧。四、师德师风的践行者：以身作则，率先垂范[某某某]老师始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。在疫情防控的特殊时期，她更是用自己的实际行动践行着人民教师的初心和使命。她爱岗敬业、无私奉献的精神，深深地感染着身边的每一个人。她严格遵守学校和社区的疫情防控规定，自觉居家，减少外出，为学生树立了良好的榜样。她还利用自己的专业知识，积极向家人、朋友和邻居宣传疫情防控知识，带动大家共同做好防护措施。在她身上，我们看到了一名普通小学教师在危难时刻的责任与担当。她没有豪言壮语，只有默默的行动；她没有惊天动地的业绩，只有对学生无尽的关爱和对教育事业的无限忠诚。她用自己的一言一行，诠释了“学高为师，身正为范”的深刻内涵。结语疫情无情，师者有爱。[某某某]老师只是众多奋战在教育战线抗疫工作者的一个缩影。正是因为有了像她这样的一批批优秀教师，在疫情面前，