高考生物一轮复习 备用题库 24 课时作业24　DNA是主要的遗传物质 【正文】【作业手册】

课时作业24DNA是主要的遗传物质1.[2025·朝阳期中]T2噬菌体是专门寄生在大肠杆菌体内的病毒。关于T2噬菌体增殖过程的叙述,正确的是 ()A.亲代噬菌体的蛋白质外壳进入细菌B.子代噬菌体的蛋白质是以细菌的氨基酸为原料合成的C.用32P标记亲代噬菌体,让其侵染未标记的细菌,子代噬菌体都具有放射性D.噬菌体DNA在复制过程中不会发生基因突变2.[2021·东城二模]下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述,不正确的是 ()A.体内转化实验中,加热致死的S型菌中存在“转化因子”B.体内转化实验中,R型菌转化为S型菌的过程中遗传物质未发生改变C.体外转化实验中,S型菌的细胞提取物经蛋白酶处理后能使R型菌发生转化D.体外转化实验中,S型菌的细胞提取物经DNA酶处理后不能使R型菌发生转化3.[2020·海淀期中]为研究肺炎链球菌R型转化为S型的转化因子是DNA还是蛋白质,研究者进行了下图所示的转化实验。有关分析错误的是 ()A.实验通过酶解去除单一成分进行研究B.甲、乙组培养基中只有S型菌的菌落出现C.蛋白酶处理结果显示提取物仍有转化活性D.实验结果表明DNA使R型菌发生转化4.[2020·东城一模]肺炎链球菌有许多类型,有荚膜的有毒性,能使小鼠患败血症而死亡,无荚膜的无毒性。科研人员所做的细菌转化实验如图所示,下列相关说法不正确的是 ()A.能导致小鼠死亡的有a、d两组B.d、e两组对比可说明转化因子是DNA而不是蛋白质C.培养后的d组中所有的肺炎链球菌都具有毒性D.d组产生的有毒性的肺炎链球菌能将该性状遗传给后代5.[2024·丰台期中]关于赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验,下列叙述正确的是 ()A.分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体B.搅拌的目的是使大肠杆菌破裂,释放出子代噬菌体C.32P标记噬菌体的实验中,放射性主要分布在沉淀物中D.此实验证明了DNA是主要的遗传物质6.[2020·朝阳二模]温和噬菌体侵染细菌后,其基因组会整合到细菌的基因组中,噬菌体短时间内不能完成繁殖过程,细菌不会立即裂解死亡。细菌分裂产生的子代带有整合的噬菌体基因组,具有抵抗同种或有亲缘关系的噬菌体重复感染的能力。下列相关叙述不正确的是 ()A.该过程中磷酸二酯键的断裂和形成不需酶的催化B.噬菌体侵染导致宿主细菌产生了可遗传的新性状C.温和噬菌体可以作为基因的运载体D.该过程中发生了基因重组7.[2024·石景山一模]噬菌体侵染大肠杆菌的实验流程如下图所示。该实验条件下,噬菌体每20分钟复制一代。下列叙述正确的是 ()A.该实验证明了DNA的复制方式为半保留复制B.大肠杆菌为噬菌体增殖提供了模板、原料、酶和能量C.A组试管Ⅲ中含32P的子代噬菌体比例较低D.B组试管Ⅲ上清液中的放射性强度与接种后的培养时间成正比8.[2023·通州三模]进行T2噬菌体侵染细菌实验后,对实验操作及结果做了如下表所示的归纳总结,以下叙述错误的是 ()项目实验操作目的或结果①用同时含有35S和32P的培养基培养T2噬菌体标记噬菌体的蛋白质和DNA②实验中搅拌不充分35S标记组的沉淀物放射性偏高③培养的时间过长32P标记组的上清液放射性偏高④35S标记组和32P标记组相互对照证明DNA是T2噬菌体的遗传物质A.① B.② C.③ D.④9.[2024·东城二模]烟草花叶病毒(TMV)由蛋白质和RNA组成,用其RNA侵染正常烟草叶,叶片中可检测到TMV。TMV侵染会引发烟草细胞中基因N表达上调,介导烟草的抗病毒反应,在侵染位点处形成坏死斑。以下说法错误的是 ()A.TMV的遗传物质是RNAB.可用烟草研磨液培养TMVC.敲除基因N会降低烟草抗TMV能力D.坏死斑能限制TMV的进一步扩散10.[2020·海淀一模]自然界中的生物之间存在着复杂的相互关系,也伴随着有趣的生存策略。科研人员对噬菌体的入侵和扩散策略进行了研究。(1)噬菌体M能侵染枯草杆菌,二者之间的种间关系是。枯草杆菌有两种菌株,分别为噬菌体敏感性菌株(S菌)和抗性菌株(R菌)。噬菌体M在混杂的多种细菌中,能特异性识别并侵染S菌,这是由于噬菌体M能与S菌上的受体蛋白T结合。

(2)科研人员配制培养基,分别在三个不同培养基中培养S菌、R菌和S+R混合菌。除了水和无机盐外,培养基的营养成分中还应包括的两类物质是。

(3)在上述三个培养基中,接入噬菌体M,测定180min内枯草杆菌的数量变化,得到下图所示结果。该实验结果说明。

(4)科研人员发现混合菌中的S菌和R菌之间有转运小泡。科研人员用荧光蛋白标记S菌的受体蛋白T,将标记的S菌与无标记的R菌混合培养一段时间后,R菌表面也出现了荧光标记。请对(3