2025届安徽省滁州市定远化工学校(定远县职业教育中心学校、定远县教师进修学校)高三上学期期中考试历史试题

第页，共页安徽省定远县化工学校2024-2025学年第一学期高三年级期中考试历史试题（本卷满分为100分，考试时间为75分钟）注意事项：1．本试卷分为选择题和非选择题，答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上．2．选择题的答案用2B铅笔在答题卡相应的位置上填涂，材料题的答案均应用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡上相对应的位置上，否则作答无效。一、单项选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．春秋时期，楚、秦等国在边地重镇设“县”，其长官最初多为世袭，但往往由国君直辖；战国时期，“郡”最初是诸侯国的一种军区，所以其长官称“守”，即镇守者。上述材料说明春秋战国时期（）A.郡县制源于加强中央集权的需要B.郡县长官多为世袭但由国君直辖C.郡县制由诸侯国边地向内地推广D.贵族政治最终被官僚政治所取代2．属国制度在两汉时期发展完善，政府设立属国安置归顺的匈奴族等部众，保留其原有的社会组织体系，以及生活、生产习惯，政治上由政府任命的属国都尉领护。据此可知，这一制度（）A.巩固了汉初郡国并行制度B.以经济交流为主要目的C.促进了少数民族的封建化D.以因俗而治为管理特征3．明代永乐至宣德时，阁臣皆由皇帝特简（选拔）。正统时又先由内阁推举，再由皇帝点用。廷推始于成化后，一般由吏部会同六部、都察院、通政司、大理寺及科道官推举，再由皇帝钦点。这说明明朝中期（）A.阁臣选拔日益慎重B.君主专制得到强化C.内阁运行程序复杂D.治国理政主观性强4.1277年始，元朝先后设江南、陕西行御史台，其主要职权是监察行省的工作。1283年，江淮行省建议行御史台隶属行省，时任兵部尚书的董文用据理力争，反对此建议，廷臣“悉从董文用议”，此建议未被采纳。最终，1291年，行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代（）A.行省长官的特权受到否定B.地方权力的监督机制得到改善C.地方的吏治问题得以解决D.行省事务最终由朝廷大臣决定5．南宋李焘在《续资治通鉴长编》中记载：初，蜀民以伐重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之；元朝脱脱在《宋史·食货志》中记载：真宗时，张咏镇蜀，患蜀人铁钱重，不便贸易，设质剂之法，一交一缗..谓之交子。据材料可知（）A.阶级立场影响历史事件的解释B.历史研究需要对史料进行甄别C.史料互证才能揭示历史的真相D.后期学者研究比传统观点可信6．对于戊戌六君子之一的杨锐的评价，众说纷纭，历史学家范文澜说他是“圆滑官僚，张之洞最亲信的门徒，代表伪维新系”。梁启超称赞其“尚气节，明大义，立身不苟，见危授命，有古君子之风焉”。据此可知（）A.历史事实有不确定性B.研究历史的专家评价最可信C.历史解释具有主观性D.当事人梁启超的观点最可信7．新文化运动的先进知识分子也注意到启蒙张扬个性一面，但他们并未像西方启蒙运动一样以深层的理性与自由去揭示启蒙意义，而是把启蒙定位于科学与民主这样一种外显的范畴。这是因为（）A.反封建思想的不彻底性B.资产阶级知识分子的局限性C.救亡与启蒙的双重使命D.新文化运动学习西方的思想8.1948年的《中央日报（国民党中央机关报）这样写道：“历年以来舆论及有识之士，对于政府增设骈枝机关，扩大员额，备极责难。平心而论，政府举措，实欠明智。主张增设机关及人员者，动以英美文官人数相比，此诚不思之甚。”由此可知，当时国民政府（）A.保护民众的言论自由权B.公务员的数量增长过快C.盲目扩员导致财政困难D.全盘照搬西方文官制度9.2000年，中非合作论坛建立，第一届部长级会议于10月10日在中国北京举行，共有45个国家的80余名部长和17个国际和地区组织代表应邀与会，它为21世纪中非关系的长远发展提供了一个有效的制度平台，形成了包括首脑峰会、部长会议、协调人会议及十多个专题分论坛配套活动的多个层面运行结构。这次论坛（）A.是中国重视发展周边关系的具体实践B.掀起了中国与非洲国家的建交高潮C.是中国全方位对外开放战略的一部分D.是中非命运共同体理念的最初阐释10．“中国精神”是民族精神与时代精神的统一，是中华民族的灵魂，内涵深刻，意义深远。下图近现代“中国精神”的发源地与序号对应正确的是A.①井冈山精神B.②西柏坡精神C.③铁人精神D.④特区精神11．英国历史学家佩里·安德森认为，中世纪时，“在封建制度中，君主是他封臣的一个封建宗主，他与他们以互惠的忠诚纽带约束在一起，而不是为他臣之上的最高君主。他的经济来源实际上全部来自他作为领主的个人领地，他对封臣的要求基本上是军事性质的。”这体现出作者认为西欧封君与封臣的关系是（）A.人身依附关系B.雇佣关系C.平等关系D.契约关系12．在英国，撒切尔夫人将“政治态度”作为选拔高级文官的一个基本的前提条件，白20世纪80年代初到1987年，白金汉宫中的40位常任次官和135位副常任次官，大多数是由撒切尔夫人与其大臣根据他们的政治倾向而任命的。这一行为（）A.不利于文官参与政策的制定和决策B.导致了政务官和事务官职不分C.试图打破文官“政治中立”的传统D.破坏了文官制度职务常任原则13．下表中所列事件，反映出19世纪初期的欧洲（）1820年西班牙一部分具有自由思想的军官发动起义，费尔南多七世被迫同意恢复1812年宪法.同时选举产生的议会通过了一系列反封建和反天主教会的法令，1820年意大利那不勒斯烧炭党人军官指挥的军队纷纷起义。1821年意大利撒丁王国首都爆发革命，国王被迫退位。1821年希腊爆发了反对土耳其统治的大规模起义，经过艰苦卓绝的斗争，终于赢得了独立。A.代议制在欧洲大陆扩展B.民族解放浪潮此起彼伏C.大陆政局长期动荡不安D.民族民主意识正在觉醒14．下图是某学习小组整理的欧洲“近代民族国家的形成”知识结构。据此可知，近代民族国家的形成是A.近代以来世俗王权取代教权的产物B.近代资本主义工商业发展的产物C.近代以来民族认同不断强化产物D.欧洲社会各因素综合作用的产物15.1919年4月12日星期六，莫斯科-喀山铁路分局的15名工人在下班后“义务加班”，抢修了3台损坏的机车，随后，很快得到该铁路局和全国工人响应。这项“星期六义务劳动”活动被列宁称为“伟大的创举”。该创举体现了（）A.工农对国家的认同加强B.间接向共产主义过渡C.通过劳动推动人的解放D.工业化生产蓬勃开展16．布雷顿森林会议召开之时，美国财政部官员怀特曾说，基金需要苏联的参与，如果他们没有加入，就如战舰上一门没有被绑住的大炮一样危险。美国邀请苏联参加这次会议意在A.维持金本位制B.在体系内约束苏联C.借鉴计划经济D.维系长期合作关系二、非选择题：本大题共4题，满分52分。17．阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一元朝行省创立了一种以中央集权为主，辅以部分地方分权的新体制，并将行省权力规范在大而不专模式内。行省虽然在中央对地方的行政统属中发挥统摄的作用，但是在人事权方面，又表现得无甚作为。行省实行群官负责和圆署会议制，群官中蒙古人、色目人、汉人交参任用，重要政务“事从公议”。行御史台与廉访使司所构成的地方监察网络，构成了防范行省擅权坐大的特殊机制。行省区划主要以中央军事控制为目的，人为地造成犬牙交错和以北制南的局面，使行省官失去了扼险而守、割据称雄的地理条件。-李治安《元代行省制的特点与历史作用》材料二南京国民政府成立后，统一县的建制，根据县的区域大小、事务繁简、户口及财赋多寡等方面，将县划分为一、二、三等。“县设县政府，于省政府指挥监督之下，处理全县行政、监督地方自治事务”于不抵触中央及省之法令范围内得发布县令，并得制定县单行规则”。县政府设县长一人，负责综理全县行政事务，有权任免县政府职员及县属区长、乡长等。-摘编自张皓《中国现代政治制度史》材料三美国制宪者认为，将国家的命运与个人的权利托付于情绪化的民众，缺少一种精英的理性慎思明辩和权力的必要集中，其后果必然是无政府主义的民粹政治他们关心的更多的是如何建立一个有效力的但又受到约束的政府。代表们既想建立一个有足够权威的中央政府，又要竭力保护各州已经拥有的重要权力；他们既希望联邦政府的权威得到有效的施展，但又要防止不同利益集团对政府权力的垄断；他们既反对贵族或寡头政治，又害怕简单无序的“暴民政治”，正因为有这些忧虑，1787年的宪法格外注重权力的分割与制约。-摘编自万绍红《共和主义与美国宪法的主要原则》等（1）根据材料一，指出元代地方治理的特色及其表现。（6分）（2）据材料二，概括南京国民政府时期县制的特点。（4分）（3）根据材料三并结合所学知识，指出近代美国地方治理的原则及主要特色。（4分）（4）综合以上材料，谈谈你对地方治理的认识。（2分）18．货币随商品经济发展而产生，并对社会发展日益产生重大影响。阅读材料，回答问题。（12分）材料一中国货币发展图样材料二1935年，国民政府实行法币政策为抗战胜利做出了巨大贡献。解放战争期间，法币急剧贬值，国民政府被迫于1948年再次进行币制改革，发行金匮券、银圆券，但仍以失败告终。币制政策是国民党政权垮台的重要原因.与此同时，中国共产党领导的各解放区迅速连成一片。形势的发展急需一种统一的货币来替代原根据地种类庞杂、折算不变的货币，为此，华北人民政府于1948年12月1日在河北石家庄成立中国人民银行，开始统一发行人民币，并在新中国成立后，成为法定货币。-摘编自王桧林《中国现代史》等（1）据材料一，概括中国货币演变的趋势。（6分）（2）据材料二并结合所学知识，分析人民币诞生的背景，并指出货币制度对社会治理的影响。（6分）18．阅读材料，完成下列要求。（12分）材料1949年苏联、保加利亚、罗马尼亚、捷克斯洛伐克、朝鲜、波兰、蒙古国、德意志民主共和国、阿尔巴尼亚、罗马尼亚与中国建交1972年马耳他共和国、墨西哥合众国、阿根廷共和国、大不列颠及北爱尔兰联合王国、毛里求斯共和国、荷兰王国、希腊共和国、圭亚那合作共和国、多哥共和国、日本国、德意志联邦共和国、马尔代夫共和国、马达加斯加共和国、卢森堡大公国、牙买加、澳大利亚联邦、新西兰与中国建交1992年亚美尼亚、阿塞拜疆、格鲁吉亚、以色列、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦、乌兹别克斯坦、韩国、白俄罗斯、摩尔多瓦、克罗地亚、南斯拉夫联盟共和国、斯洛文尼亚、乌克兰与中国建交中华人民共和国成立以来，形成了1949年、1972年和1992年三次与外国建交的高峰。结合所学知识，对图中三次建交高峰进行简要阐述。（要求：表述成文，阐述有史实依据。）20．官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是人类政治文明的重要组成部分。阅读材料，回答问题。（14分）材料一西方的文官制度效法的对象是明清科举制度，但并不是全盘照搬，而是予以适应性改造。明清科举选官主要以考八股文为主，考试内容单一，在科举考试之后，任官则由国家统一调配。西方的文官制度考试一般分为笔试和复试，对通过考试的官员进行分类，建立通专人才相结合的新体系以及职前培训制度，使每个职位都可获得最佳人选，从而满足不同部门的需要。-摘编自李永强、马慧玥《论中国科举制度对西方文官制度的影响》材料二南京国民政府成立后，重新设计颁布了政府的人事制度，“官吏”称谓逐渐被“公务员”代替。从1929年制定《公务员任用条例》，到1933年颁布《公务员任用法》，标志着公务员制度的建立。南京国民政府时期的公务员制度以北洋政府时期的文官制度为基础，继承、吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度的精华。公务员的选任由最高考试机关-考试院负责，“所有公务员均须依法律，经考试院考选、铨叙，方得任用”。1929年，国民政府公布了第一部《考试法》，此后又颁布一系列法规。孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这一时期得到了确立。不同于北洋政府的相关法规，《考试法》允许女子参加考试，具有更强的开放性和平等性。-摘编自统编高中历史选择性必修1教材《国家制度与社会治理》（1）据材料一，比较指出西方文官制度与中国明清科举制度的不同之处。（6分）（2）据材料二，概括南京国民政府官员选拔制度特征。（4分）（3）综合上述材料，对于官员选拔与管理，谈谈你的认识。（4分）安徽省定远县化工学校2024-2025学年第一学期高三年级期中考试历史试题参考答案（本卷满分为100分，考试时间为75分钟）一、单项选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。1．【答案】A【详解】依据材料“春秋时期．．．．．．．其长官最初多为世袭，但往往由国君直辖；战国时期．．．．．．”可知当时县与郡的出现都是服务于诸侯国的军事控制，也就是要加强中央集权，A项正确；春秋时期“县”的长官最初多为世袭，但往往由国君直辖，排除B项；材料无法得知“郡县制由诸侯国边地向内地推广”，排除C项；贵族政治最终被官僚政治所取代是在秦朝，排除D项。故选A项。2．【答案】D【详解】根据材料“各依本国之俗而属于汉”可知，属国的设置保留了匈奴原有的社会组织体系、风俗和习惯，体现了“因俗而治”的策略，D项正确；材料无关郡国并行制度，排除A项；B项与材料主旨不相符，排除B项；汉朝对归顺的匈奴部落采取因俗而治的策略，不能促进其封建化，排除C项。故选D项。3．【答案】A【详解】根据材料“乐至宣德时，阁臣皆由皇帝特简（选拔）。正统时又先由内阁推举，再由皇帝点用。廷推始于成化后，一般由吏部会同六部、都察院、通政司、大理寺及科道官推举，再由皇帝钦点。”可知，阁臣由直接皇帝选拔，可能会在选拔过程中掺杂皇帝的个人因素，而通过廷推等手段，可以有效防止此类情况，更加具有公平性，说明明朝中期对内阁成员选拔日益谨慎，A项正确；材料中没有体现君主专制得到强化的内容，排除B项；内阁运行程序复杂，在材料中没有体现，材料讲的是人员选拔，排除C项；治国理政主观性强，在材料中没有体现，排除D项。故选A项。4．【答案】B【详解】根据材料“1283年，江淮行省建议行御史台隶属行省，时任兵部尚书的董文用据理力争，反对此建议，廷臣“悉从董文用议”，此建议未被采纳。最终，1291年，行御史台不受行省节制在法令上被确认。”可知，行省希望行御史台隶属于行省，最终行御史台具有独立性，不受行省节制。行御史台对元代监察制度的发展和监察网络的构建，发挥重要作用，是元代朝廷对地方监察的重点，这种监察方式，有效约束了地方势力的做大，故地方权力的监督机制得到改善，B项正确；行省长官权力大而不专，其特权并未受到否定，排除A项；“地方的吏治问题得以解决”此说法表述过于绝对，排除C项；行省事务由行省长官决定，并非朝廷大臣决定，排除D项。故选B项。5．【答案】B【详解】依据材料“初，蜀民以伐重，私为券，谓之交子，以便贸易，富民十六户主之”，“真宗时，张咏镇蜀，患蜀人铁钱重，不便贸易，设质剂之法，一交一缗谓之交子”，可以看出两则史料对于交子的表述不一致，由此我们可知，历史研究需要对史料进行仔细的比对和甄别，B项正确；材料未涉及阶级立场对历史事件解释的影响，排除A项；史料互证也不一定能揭示历史的真相，排除C项；后期学者的研究不一定比传统观点可信，排除D项。故选B项。6．【答案】C【详解】根据材料可知，范文澜和梁启超对杨锐在戊戌变法中的言行，呈现批判和称赞两种不同的评价，反映出受时代、阶级、史料和价值观等因素的影响，不同时期和个人的历史解释具有主观性，C项正确；历史事实是客观的和确定的，有不确定性的是历史解释，排除A项；研究历史的专家对历史人物的评价也会带有主观性，“最可信”说法过于绝对，排除B项；梁启超的观点掺杂了个人感情，并非最可信的，需要其它史料印证，排除D项。故选C项。7．【答案】C8．【答案】B【详解】根据“对于政府增设骈枝机关，扩大员额，备极责难。平心而论，政府举措，实欠明智”可知《中央日报》上强调增加政府增加工作人员数量的做法是不明智的，由此从侧面说明当时国民政府的公务员数量增长过快，B项正确；材料反映的是国民政府公务员数量增长过快，并不是保护民众的言论自由和政府的财政困难，排除AC项；“全盘照搬”的说法过于绝对，不符合史实，排除D项。故选B项。9．【答案】C【详解】根据材料及所学，可知21世纪中非关系合作论坛推动了中非关系的进一步发展，我国重视与发展中国家的合作，这是改革开放以来我国实行的全方位对外开放战略的一部分，C项正确；非洲不是我国的周边国家，排除A项；20世纪60年代，中国与亚非各国出现建交高潮。排除B项；2018年北京峰会习近平主席提出中非命运共同体的时代内涵。排除D项。故选C项。10．【答案】C【详解】结合所学知识可知，铁人精神发源于黑龙江大庆油田，③符合题意，C项正确；井冈山地处湘东、赣西边界，①位于陕北，排除A项；西柏坡位于河北省石家庄，②位于广西，排除；特区位于广东、福建，④位于河北，排除D项。故选C项。11．【答案】D【详解】根据材料“君主是其封臣的一个封建宗主，他与他们以互惠的忠诚纽带约束在一起，而不是封臣的最高君主”可知君主与封臣是以契约关系明确权利和义务，D项正确；材料体现的是君主与封臣是契约关系，而不是以土地为中心形成人身依附关系，排除A项；材料体现不出来雇佣关系，排除B项；封臣地位低下毫无权力可言，西欧封君与封臣之间不可能是平等关系，排除C项。故选D项。12．【答案】C【详解】根据材料“撒切尔夫人将政治态度＇作为选拔高级文官的一个基本的前提条件”可知，撒切尔意在加强对文官队伍的控制，试图打破文官“政治中立”的藩篱，C项正确；从材料中可以看出，这些举措有利于文官参与决策，排除A项；“导致了”表述太绝对，排除B项；材料中并没有体现破坏职务常任原则，排除D项。故选C项。13．【答案】D【详解】根据表格内容可知，1820到1821年间，从西班牙到希腊，欧洲的多个国家都爆发起义反对教权和王权，争取民族独立等，这是民族民主意识觉醒的表现，D项正确；这些起义并不全是要建立代议制，也不全是民族解放，排除AB项；“长期动荡不安”的说法过于夸张，排除C项。故选D项。14．【答案】D【详解】从示意图的内容可得出，欧洲近代民族国家的形成，是欧洲社会各因素综合作用的产物，包括了经济、政治等方面，D项正确；ABC项都只是图中的一个方面的因素，不全面，排除ABC项。故选D项。15．【答案】C【详解】根据材料“1919年4月12日星期六”并结合所学知识可知，星期六义务劳动是苏俄人民为国家能够取得反对外国武装干涉，保证国内战争胜利的无私奉献，这体现了通过劳动推动人的解放，C项正确；题干所给材料信息中没有涉及农民阶级，排除A项；根据材料信息并结合所学知识可知，星期六义务劳动是战时共产主义政策的体现，其特征是直接向共产主义过渡，排除B项；结合所学知识可知，苏联社会主义工业化开始于1925年，这与题干中的时间不符，排除D项。故选C项。16．【答案】B【详解】根据材料“基金需要苏联的参与，如果他们没有加入，就如战舰上一门没有被绑住的大炮一样危险”可知，美国邀请苏联参加布雷顿森林会议，其目的在于在体系内约束苏联，B项正确；金本位制就是以黄金为本位币的货币制度，材料未体现，排除A项；C项与材料主旨不符，美国的目的是在体系内约束苏联，排除C项；美国邀请苏联参加这次会议有利于双方合作，但不属于美国的主要目的，排除D项。故选B项。二、非选择题：本大题共4题，满分52分。17．【答案