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文档简介
2025.2026学年广东省深圳市龙岗区平湖信德学校八年级(下)期中数
学试卷
一、选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。在每小题绐出的选项中,只有一项是符合题目要求的。
I.数学是一门美丽的学科,在平面直角坐标系内可以利用函数画出许多漂亮的曲线,下列曲线中,既是中
心对称图形,也是轴对称图形的是()
2.如果。>爪那么下列结论一定正确的是(
A.a-3<b-3B.-4a>-4b
3.下列因式分解正确的是()
A.2a2-4a=2(a2+a)B.4-a2=(2+a)(2-a)
C.a2-\Oa+25=a(a-10)+25D.a2-2a+\=(〃+l)2
4.用反证法证明命题“若在中,MAH/C,则乙9工4。”时,首先应假设()
A.乙4=£BB.AB=ACC.D.乙B=cC
5.已知坐标平面上有一等边△/8C,其坐标分别为4(0,0),8(2,0),将△48C
绕点8依顺时针方向旋转60°,如图所示.则旋转后C点的坐标为()
A.(2一4I)
B.J「I八口
C.(3,1)
D.;1,\曲
6.如图,中,乙B4c=55°,将逆时针旋转a(0°<a<55°),
△2OE,。石交力C于E当a=42°时,点。恰好落在8c上,此时乙4汽£等于(
A.80°
B.82°
第1页,共11页
C.84°
D.86°
I2r-a<0
7.若关于x的不等式组《1,的解集只有3个整数解,则。的取值范围是()
[丁+2J
A.10<«^12B.1()WGV12C.9WaV10D.9V〃W1()
8.一个正整数若能表示成两个正整数的平方差,则称这个数为“流星数”.例3=22/2,8=3勺2,…,3和8
都是一个“流星数”.所有的“流星数”从小到大排列后,第13个“流星数”是()
A.18B.19C.20D.21
二、填空题:本题共5小题,每小题3分,共15分。
9.分解因式:x2-6.x+9=
10.如图,A,B的坐标为(1,0),(0.2),若将线段平移至力加I,则〃-力
的传为______.
11.在火/4力8。中,ZC=9O°,BC=6,以顶点力为圆心,适当长为半径画弧,分别
交.AC,于点、E,R再分别以点£R为圆心,大于:EF的长为半径画弧,两
弧交于点P,作射线力产交4c于点。.若乙4=乙。。,则8。的长为—.
12.如图,在△力“。中,乙4BC=92°,乙4c8=30°,将△力夕。绕点C顺时针旋转一
定的角度得到△QEC,点/、8的对应点分别是。、E.当点E恰好在4c上时,则
乙4DE的度数为.
13.如图,四边形/AC。中,41BC=5DC=6O°,ACLBC,.IB2\2,4>2,
则S^BCCf=___.
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三、解答题:本题共7小题,共61分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
14.(本小题8分)
分解因式:
(1)xyi-xyx
(2)-a+2a2-a\
15.(本小题9分)
(1)解下列一元一次不等式组:{1:
(2)下面是骏骏同学解不等式的过程,请认真阅读并完成相应任务।-1.
解:2(2x-l)>3(3x-2)-6……第一步
4x-2>9x-6-6……第二步
4x-9x>-6-6+2……第三步
-5x>-10……第四步
x>2……第五步
任务一:填空:
①以上解题过程中,第二步是依据(运算律)进行变形的;
②第步开始出现错误,这一步错误的原因是;
任务二:请直接写出该不等式的正确解集.
16.(本小题8分)
如图,方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度,在方格纸中建立如图所示的平面直角坐标系,△48C
的顶点都在格点上.
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(I)△48。的面积为;
(2)将△Z8C向右平移4个单位长度得到△481G,请画出△由8iG;
(3)画出关于点。的中心对称图形△/heCz;
(4)若将绕某一点旋转可得到△巫&。2,旋转中心的坐标为
17.(本小题8分)
如图,AB=AC,/C的垂直平分线交/出于。,交.AC于E.
(I)若乙4=50°,求4AOC的度数;
(2)若AE=7,△8CQ的周长为23,求△48C的周长.
18.(本小题8分)
果学校组织学生到郊外参加义务植树活动,并准备了A,8两种食品作为午餐.这两种食品每包质量均为50g,
其营养成分表如下:
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营养成分表
项目每50g
热量900KJ
蛋白质15g
脂肪18.2g
碳水化合物6.3g
钠236mg
(1)若每份午餐需要恰好摄入46001热量和70g蛋白质,应选用48两种食品各多少包?
(2)考虑到健康饮食的需求,若每份午餐需选用这两种食品共7包,并保证每份午餐中的蛋白质含量不低
于90g,且脂肪含量要尽可能低.请通过计算,求出符合要求且脂肪含量最低的配餐方案.
19.(本小题10分)
数学小组在学习“一元一次不等式与一次函数”这一节课后,尝试解决“一元一次不等式与其它函数”的
关系问题.他们确定以函数尸卜+1|为研究对象,通过作图,观察图象,归纳性质等探究过程,进一步理解一
元一次不等式与函数的关系.
请根据以下探究过程,回答问题.
(1)作出函数尸|叶1|的图象.
①列表:
X•••-4-3-2-1012•••
•••3a10123•••
其中,表格中4的值为;
②描点,连线:
根据表格的数据,请在直角坐标系中描出对应值为坐标的点,并画出该函数的图象:
(2)观察函数产|x+l|的图象,回答下列问题:
①当尸时,函数产以+1|有最小值,最小值为;
②当______时(填自变量x的取值范围),尸随x的增大而增大;
(3)已知直线y1,请结合图象,直接写出不等式1>P1的解集是
・5・5
⑷若直线y二人•『+:与产的1|有2个交点,则出的取值范围是_____.
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20.(本小题10分)
李老师在数学课上开展小组活动,同学们将两个全等的含30°的直角三角板完全重合放置,固定一个顶点,
然后将其中一个直角三角板绕这个顶点旋转,来探索图形旋转的奥妙.
己知:如图1,在ZX/BC和中,,4cB=&DE=9Q°,AC=AE=2,z5=zD=30°.
【初识图形】
如图2,在△/7)£绕点力旋转过程中,当点E恰好落在的边力8上时,连接CE、8D则CE长为,
BD氏为.
【深度探析】
如图3,在△力OE绕点力旋转过程中,当力。114c时,连接40、CE,延长CE交BD于点、F.
(1)匕BCF的度数为______,々DEF的度数为;
(2)求证:点尸为线段8。的中点.
【拓展探究】
在绕点力旋转过程中,试探究8、D、£三点能否构成以为直角边的直角三角形.若能,直接写出
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线段8E的长;若不能,请说明理由.
D
图3图4
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1.【答案】B
2.【答案】。
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】B
7【答案】A
8.【答案】C
9.【答案】(x-3)2
10.【答案】0
11.【答案】4
12.【答案】17°
13.【答案】:
2
14.【答案】xy(y+1)(y-1);
-a(4-1)2.
15.【答案】-3GV1;
任务一:①乘法对加法的分配律;
②五;不等式两边同时除以-5时,不等号方向没有改变:
任务二:xV2.
16.【答案】(1)4;
(2)如图1,△/由C]即为所求;
第8页,共11页
图1
(3)如图2,△力道2。2即为所求;
(4)(-2,0).
17.【答案】解:(1):AB=AC,。=50°,
;/B=4CB='(180°-Z/1)=65°,
9
•••QE垂直平分线4。,
:.AD=CD,
.•.4,4CO=N4=5()°,
:•乙BDC=LA+乙ACD=500+50°=190°:
(2)•••/»:垂直平分线/C,AE=7,
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:.AD=DC,AC=2AE=\4,
•••△8CO的周长为23,
:.BC+CD+DB=23,
;.BC+AD+BD=23,
:.BC+4B=23,
•••△ABC的周长=48+AC+4C=14+23=37,
・••△/BC的周长为37.
18
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