2025-2026学年河北省石家庄市某中学七年级（下）期中语文试卷

2025.2026学年河北省石家庄市外国语学校七年级（下）期中语文试

卷

学校:___________姓名：班级：考号：___________

一、单选题：本大题共1小题，共3分。

1.班级开展“我的语文生活”学习实践活动，下面是同学们拍下的两个招牌，对其语言特点和含义分析不

正确的一项是（）

呈明书店育栗同嗑

（图片文字：呈明书店）（图片文字：每票时嗑）

A.小天：“呈明书店”这个招牌，点明了经营范闱，“呈明”一词只指书店书籍摆放整齐明了。

B.小枢：“呈明”一词，暗含着期许读者通过阅读明辨事理、收获明朗心境的文化温度。

C.小星：“每栗时嗑”这个招牌很有意思，是“美丽时刻”的谐音，希望为顾客的休闲时刻增添一份美

好。

D.小语：用“栗”和“嗑”代替“美丽时刻”中的“丽”和“刻”，既保留了口语的朗朗上口，又点明了

这家店的核心经营范围，但不利于汉字的规范使用。

二、名著阅读：本大题共1小题，共9分。

2.整本书阅读

（1）下面是一位同学在阅读《红岩》和《骆鸵祥子》时所做的摘录批注，请将其补充完整。

摘录批注

文段•：批注：信中是①一（人名）的词

人们静坐在黑暗中，却像在阳光下一样，背诵着______信句，她作为一个坚定的共产主义战士，面

中光芒四射的词句：对敌人惨无人道的酷刑，忍受百般折磨，

毒刑拷打是太小的考验！对党的秘密守口如瓶。由此可见，她是一

竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！（《红岩》）个②______的人。

文段二：

冬天过去了，春天的阳光是自然给一切人的衣服，他把棉

衣卷巴卷巴全卖了。他要吃口好的，喝口好的，不必存着

批注：③______

冬衣,更根本不预备着再看见冬天；今天快活一天吧，明

天就死！管什么冬天不冬天呢！不幸，到了冬天，自己还

活着，那就再说吧。（《骆驼祥子》）

⑵面对人生路上的挫折与磨难，有人选择了勇敢面对，坚守信仰；有人却选择了随波逐流，自暴自弃。

请从《红岩》《骆驼祥子》中任选一部，结合作品内容或人物经历，谈谈对自己人生的启示。（不少于80

字）

三、综合性学习：本大题共1小题，共13分。

3.阅读下面文字，回答后面小题。

在bbkin壮阔的抗口战争中，河北因地处长城内外的咽喉要道，成为中国人民敌后抗战的重要战场。

燕赵儿女以铮铮铁骨战强敌、以业肉之躯筑屏障、以前仆后继赴国难，用亘古不变的拉词nr前与勇气谱

写了保家卫国的壮丽史诗。

燕赵大地上涌现出一批可歌可泣的英雄人物和模范群体:有用生命托起炸药包而家喻户晓的董存瑞;

有打响华北民众抗日第一枪却微不足道的孙永勤;有打完最后一颗子弹毅然跳崖的狼牙山五壮士；有率回

民支队屡挫敌锋，为抗FI事业鞠躬尽瘁的马本斋。

这些闪光的名字________扎根于燕赵的深厚土壤，跨越时代，熠熠生辉，铸成河二匕大地最厚

重的精神底色

（1）根据拼音写汉字或给加点词注音。

①Ian

@>j：anren

③屏•障•______

®±1S

（2）文中加横线成语使用不当的是

A.可歌可泣B.家喻户晓C.微不足道D.鞠躬尽瘁

⑶填入横线处的关联词，最恰当的是

A.因为…所以……B.只有……才……

C.或者...或者....D.不仅...而且....

(4)请从内容和形式两方面分析，卜面最适合致敬抗战英雄的对联是

A.上联:守卫家乡，舍命拼杀保山河下联：流芳千古，壮志豪情承后世

B.上联：冲锋陷阵，血洒山河千古颂下联:保家卫国,情撼日月万世瞻

C.上联：志存高远,为民创造万代禄下联:力争上游，迎来祖国四化春

D.上联：建功立德，燕赵英雄齐抗日下联:国泰民安，当代青年共奋斗

四、现代文阅读：本大题共2小题，共22分。

4.阅读下面文字，回答问题。

大香奶奶

张丽钧

①一直想写写大香奶奶，又一直担心这支拙笔写不好她。

②大香奶奶家跟我家隔着三户人家。她名叫大香，却生得又瘦又小，还有点佝偻；因为有头疼的毛

病，一年四季都戴着帽子,他男人靠一样家传的手艺吃饭一一炒花生。

③有一回，母亲去大香奶奶家借筛子，心眼贼多的妹妹假装去找妈妈，也去了大香奶奶家，结果，赚

回来两口袋热乎的炒花生。那年她大概五六岁吧，穿着我穿剩下的一件旧花褂子，捂着两个鼓鼓的口袋在

屋子中间转磨磨，我和弟弟互递一个眼色，扑上去就开抢她的花生，她夸张地尖着嗓子大哭，引来了母

亲。母亲骂了我和弟弟一通，责令我俩把花生还给了妹妹。但妖妹不干，硬说少了，尖着嗓子大哭不止。

母亲没办法，只好给了妹妹两毛钱，让她自己去大香奶奶家再买些花生。

④第二天一早，父亲打扫院子，竞在东墙根捡到了一样东西一一紫花手绢包着的炒花生！甭问，是大

香奶奶扔过来的。

⑤母亲给我们分了花生,洗干净了手绢,又摘了一些半青半红的大枣，亲自送到大香奶奶家。

⑥想不到，自那以后，扔“花牛.包”的节FT竟频繁在我家上演，搞得我都戒掉了早起赖床的毛病，天

天巴望着第一个冲到院子里，捡回一包热乎的炒花生一一你不知道，在下了一层薄雪的院子里，欢天喜地

捡起熟悉的紫花手绢妥妥地包着的热乎花生，是一件多么幸福的事！

⑦大香奶奶多么敬重我那做小学教师的母亲啊！作为长辈的她，从来不直呼母亲的名字，只叫她“张

老师”。大香奶奶的一个孙子、两个孙女，都是让母亲给起的名字。母亲跟大香奶奶说：“别总给孩子们

送花生了，惯坏了他们！”大香奶奶说；“你家日子过得紧巴，少不了亏欠孩子的嘴，我拿不出山珍海

味，几粒花生让孩子们解解馋吧。”

⑧我大二寒假回家，妹妹红着眼圈地告诉我说：“姐，大香奶奶没了。"我心里咯啜一下：“她也就

七十多岁吧？”妹妹说：“才69岁……姐，再也不会有人给咱们扔花生包了！大香奶奶到死都惦记着咱

家呢……”妹妹说着流下泪来。

⑨母亲和妹妹争着跟我说起了大香奶奶的事。

⑩大香奶奶病倒后，母亲去看她，听她儿媳妇说她想吃苦瓜，但已经是深秋了，苦瓜不好找。母亲问

自己班的学生，谁家种过苦瓜？谁家还储着苦瓜？自己班的学生家没有，就乂去别的班问，一连问了好几

个年级，终于有个三年级的小女孩从她奶奶家里找来了两条苦瓜。

⑪大香奶奶是在吃到苦瓜的当天夜里闭上眼睛的。

⑫大香奶奶后事办完后的第二天，她的儿子、儿媳•起扛着面袋子来到我家，一见到我父母就双双跪

下了。我父母惊到了，赶忙扶两个人起来。大香奶奶的儿子对我父母说：“哥，嫂子，我娘咽气前，我问

她还有啥要嘱咐我的,她说，儿啊，我跟张老师家借过30斤小米、30斤白面，你记着替我还了……哥，

嫂子，啥也别说了，你们就成全了我的孝心吧。”

⑬我母亲哭着说：“我的老婶子呀，你叫我怎么咽得下这30斤小米、白面呀！你心里装的都是别人的

苦，临走想吃样东西，还是苦瓜，你把苦都替别人吃了……”

⑭我也哭了。

⑮妹妹哽咽着说：“大香奶娘的儿子又不傻，他肯定知道，他家日子那么好过，不可能向咱家借粮食

啊！他知道他娘是想接济咱家，所以，他反发说‘你们就成仝了我的孝心吧'！他心里明镜似的“姐，我

现在出门，总绕着大香奶奶家走，只要一过她家大门，我的眼泪就止不住……”

⑯多少年后，我和妹妹都工作了、赚钱了，每次回家，我俩都不约而同去大香奶奶家买花生。她儿子

问我们：“买这么多，怎么吃啊？”

⑰我俩笑笑说：“放心吧，一粒也剩不下！”

⑱每当把花生分给同事、朋友，我都会忆起那一方紫花手绢，它那么小，却能包天裹地、布霓散霞。

作为个曾经受惠丁它的人，我问自己，我该怎样行走人间，方不负它慨然的恩宠……

⑴根据文章内容，梳理概括有关大香奶奶的事件。

①______

②大香奶奶为我们扔紫花手绢包着的炒花生。

③______

④大香奶奶去世前交代家人为我们送去30斤小米和白面

(2)赏析下面句子加点词的表达效果。

揭得我都戒掉了早起赖床的毛病，天天巴望着第一个也到院子里，停回一包热乎的炒花生

⑶下面对文章内容和情感理解不正确的一项是

A.大香奶奶去世后，妹妹伤心难过，仅因为再也没人给她们扔“花生包”了

B.文章以“炒花生”为线索，脉络清晰，叙事连贯

C文章语言没有华丽的辞藻，多用北方乡土口语，如“美不唧”“转磨磨”“解解馋”等，质朴平实

D.文章表现了大香奶奶善良、淳朴的品质，表达了我们对大香奶奶的感激、怀念之情

(4)结合文章内容，谈谈你对第⑱段画线句”作为一个曾经受惠于它的人，我问自己，我该怎洋行走人

间，方不负它慨然的恩宠……”的理解

5.阅读下面文字，回答问题。

一世多艰叶嘉莹

胡柳烟

①1924年，叶嘉莹出生在北平西城察院胡同一所老四合院里。

②叶嘉莹的笔名叫迦陵，这个笔名源自佛经中的一种鸟，叫妙音鸟。叶嘉莹最早知道这个名字，是从

伯父那里。她说她踏上诗词之路，第一个要感谢的也是伯父一一叶廷乂。叶廷乂国学修养尤为深厚，对好

诗词又冰雪聪明的侄女甚为钟爱，闲居无事时，常教她吟诵和写诗，古诗词里的幽雅静美融入她幼小的生

命。

③1937年七七事变的尖锐枪声，划破了她清平宁静的生活，她人生的悲凉苦难自此一重重袭来。彼时

她的父亲因上海沦陷，随政府一路南下，战乱动荡中音信全无。母亲忧劳交加，腹部长肿瘤，手术后因败

血症消然长逝在火车上。面对突如其来的沉重打击，她写下八首《哭母诗》，字字泣血。唯有诗词，陪伴

她度过忧患。

④1941年夏，叶嘉莹考入辅仁大学国文系。大二那年，顾随先生为他们讲授“唐宋诗”。颐随从北京

大学英文系毕业，有融贯中西的襟怀和识见。顾随言语如溪水如江河，内容幽微细腻又滔滔深广，让人浑

然忘我。顾随先生讲课无任何课本可凭藉，全任神行，叶嘉宝每到上课便极力心追手写，恨不能将先生之

言语记录到一字不差。她一生辗转，趟过千山万水，坎坷乱离中失物无数，但这些笔记一本都未曾丢弃。

在她心里，那些日益模糊的字迹如明月的万顷光华，能照亮她所有绝望.与灰暗的时刻。

⑤大学毕业后，叶嘉莹跟随丈夫前往台湾，辗转任教于三所中学。冬天，她里面穿着大棉袄，外面穿

一件布做的长衫。因为骑车，天长日久，后面的衣服都磨破了，她就打着个大补丁，若无其事地去上课。

未过多久，更浓重的愁苦不断袭来。当时台湾风声鹤唳般的白色恐怖下，她的丈夫被捕，她自己失业、寄

人篱下，一度茫然。多年之后，生活好转，她的大女儿和女婿又因车祸双双离世，她把自己关在房间里，

不见任何人，只将满腹苦痛倾付笔端于诗词。

⑥漂泊的这些年，叶嘉莹无时不在思念故土。那是她生命的原乡，诗词的原乡。

⑦1974年，中国和加拿大建交，叶嘉莹马上申请回国，夙愿终偿，她激动地写下268句《祖国行》。

一次回国时在火车上，她见有人捧着《唐诗三百首》，感动不己，这个和她一样刚刚经历大劫难的民族，

骨子里还有对美好的渴求。

⑧1978年暮春的一个黄昏，叶嘉莹寄出一封信：“落日的余晖正在树梢上闪动着金黄色的亮丽光影。

马路两边的樱花树落英缤纷。一寸光阴一寸金，这种景色唤起了我年华老去的警醒。”收件人是中华人民

共和国教育部，此时的她早被聘为加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，现在，她要申请回国教书。1979

年，她的申请被批准，不久，她受聘南开大学，这一待，就直至现在。她明白历经波折的祖国依然贫困，

回来全是自费，讲课也不要一分钱。

⑨多年之后，她的学生们也都记得她讲古诗词时的情形，当时只可容纳300个人的阶梯教室，临时增

加的课桌椅一直排到了讲台动缘和教室门I」，台阶卜.、窗户上都坐满了人，叶嘉莹走上讲台都十分困难。

⑩从21岁起，她己教了70多年的书，没有人能够计算出她到底上了多少课，教过多少学生。可她觉

得还不够，她生怕年轻人对诗词之美无知无觉，“如入宝山，空手而归”。

⑪她变卖北京市西城区房产(此房产是其昔日居住的四合院拆迁改建后分到的回迁房)，所得108()万

元全部捐献给南开大学的迦陵教育基金。她捐献了毕生全部财产，捐献仪式上，她没有出席。

⑫诗词是她的信仰，是她未竟的梦。她不止•一次说：“我有•一个梦，我的梦是什么？我在等待，等待

因为我的讲解而有一粒种子留在你的心里。多年之后，等着这一粒种子有一天会发芽，会长叶，会开花，

会结果。”

(有改动)

(1)下列对选文的理解和分析不正确的一项是

A.本文围绕“叶嘉莹与诗”记述了叶嘉莹学诗，讲授诗，用诗寄托情思、慰藉苦痛等事件

B.作者按照时间顺序，清晰完整地呈现了叶嘉莹先生的百年人生轨迹

C.文章采用笫三人称叙事，真实、亲切，但缺少客观全面

D.文章情感真挚，表达了对叶嘉莹的敬意

(2)结合语境，从修辞的角度赏析文中画线句。

在她心里，那些日益模糊的字迹如明月的万顷光华，能照亮她所有绝望与灰暗的时刻

(3)读完文章后，叶嘉莹的哪些品格让你感动？结合具体内容进行分析

五、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。

6.阅读下面文言文，回答问题。

【甲】

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发

矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他.但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻

吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱

不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】

傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自肯州入魏，寻①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，

倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答。请于洪仲，洪仲深让②之而不为报。永乃发情读书，涉猎

经史，兼有才十。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布叫唯傅修期耳。”

（选自《北史•傅永传》）

注释：①寻：不久。②让：尧备。③露布：公开的文告

⑴请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

文言语句方法提示解释

有卖油翁移担而立联系成语（手不糅卷）

查阅词典法（①派遣；②贬

笑而厚之______（填序号）

谪；③打发。）

自肯州入魏目钱孔入

课内迁移

昨傅修期耳昨闻女叹息—

⑵用现代汉语翻译下面句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干

（3）【甲】【乙】两文，在学习方面给你什么启示？

六、诗歌鉴赏：本大题共I小题，共13分。

7.阅读下面诗歌，回答问题。

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，①,不闻爷娘唤女声，但

闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，②o将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十三转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿她千里足，

③

爷娘闻女来，出郢相扶将；阿姊闻妹来，④;小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，

坐我西阎床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，⑤________。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二

年，