辽宁省大连市甘井子区多校2025-2026学年八年级下学期4月阶段检测物理试卷

辽宁省大连市甘井子区多校2025-2026学年八年级下学期4月

阶段检测物理试卷

一、单选题

1.如图所示实例中，可以增大摩擦的是（）

2.不可以直接说明大气压强存在的事实是（）

A.带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上

B.钢笔从墨水瓶中吸取墨水

C.用塑料管吸取饮料瓶中的饮料

D.使用注射器注射药液

3.小明在高速公路上乘坐大巴车时，他发现了许多有趣的物理现象，对这些现象的解释,

以下说法正确的是（）

A.乘车时要系好安全带，是为了防止惯性

B.安全带做得扁平，是为了增大受力面积以减小对人体的压力

C.大巴车向左转弯时，乘客向右歪斜，是因为人的上半身具有惯性

D.大巴车道旁的步行盲道上有一些凹凸的花纹，主要是为了增大摩擦

4.如图所示，是我国自主研发的C919大型商用客机，下列关于客机的相关物理知识，说

法正确的是（）

A.客机宽大的轮子，减小了客机着陆时对地面的压力

B.客机在高空受到的大气压强比在地面受到的大气玉强要大

C.客机减速降落时受到外力突然消失，客机将保持静止状态

D.客机在天上斜着匀速直线飞行时，受到合力为0

5.科技推动社会发展。如图为机器人在水平匀速向前搬运货物的情景，下列说法正确的是

()

A.货物对机器人的压力和货物受到的重力是一对平衡力

B.机器人对货物的支持力和货物受到的重力是一对平衡力

C.机器人对货物的支持力和机器人受到的重力是一对相互作用力

D.货物对机器人的压力和地面对机器人的支持力是一对相互作用力

6.同学们利用橡皮筋、定滑轮、钩码、绳子探究同一直线上二力的合成，如图所示，橡皮

筋原长4E,在力尸或入、6的共同作用下伸长到，下列说法错误的是（）

IAE£'

甲乙丙

A.实验中，每次均将橡皮筋右端拉至£点，这样做的目的是控制橡皮筋形变程度相同

B.本实验中力尸或大、外的共同作用，必须达到相同的作用效果

C.通过比较图甲和图丙两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于

这两个力大小之和，方向跟这两个力的方向相同

试卷第2页，共9页

D.通过比较图乙和图丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于

这两个力大小之差，方向跟较大的那个力的方向相反

二、多选题

7.下面关于各种力学概念的理解，表述正确的是（）

A.接触的物体一定产生力的作用

B.形状规则的物体，重心不一定在几何中心上

C.弹力是由施力物体发生弹性形变而产生的力

D.运动的物体可以受到静摩擦力

8.如图所示，一轻质弹簧上端固定在天花板匕下端连接一小球。开始时小球静止在。点，

将小球向下拉到8点，释放小球，小球上升到最高点A点，忽略空气阻力和弹簧自重，小

球在运动过程中，下列判断正确的是（）

A

o

B

A.小球静止在。点，小球受平衡力的作用

B.从O点运动到A点，小球只受重力作用

C.小球在运动过程中合力方向始终向上保持不变

D.小球从8运动到A的过程中，先加速后减速

9.如图所示，水平桌面上有质量相同、底面积相同的甲、乙两个薄壁容器，分别装有质量

相同的a、b两种液体。下列说法正确的是（）

A.两种液体密度的大小关系是已〈外

B.两种液体对容器底压强的大小关系是Pa<Pb

C.两个容器对桌面压强的大小关系是小=比

D.桌面对两个容器支持力的大小关系是七

三、填空题

10.同学们在踢球比赛中，将静止的足球踢出去，说明力能改变物体的—；足球落向地面

是受到的作用。

11.战斗机在进入战斗前撤掉副油箱的目的是战斗机的惯性（选填“增大”或“减

小”），从而增强战斗机灵活性；战斗机在发射导弹后，机身向后发生抖动的原因是

12.物体受到水平向东拉力为18N,水平向西的拉力为10N,受到的合力大小为,方

向。

13.良好的卫生习惯可以减少病毒感染，生活中我们要勤洗手。如图所示，这是洗水池下方

的排水管的“反水弯”，它利用了原理，洗手后，用力甩手，手上的水就掉，这是因为

水具有O

14.如图所示是测量大气压强大小的装置，这时测得的当地大气压（选填“大

于，，，，小于，，或，，等于，，）1个标准大气压。如果在实验中，玻璃管内不慎混入空气，那么管内外

水银面的高度差将（选填“增大”“不变”或“减小”）。

15.如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力尸的作用，尸的大小与时

间，的关系和物体运动速度I，与时间/的关系如图乙和丙所示。由图像可知，当/=ls时，物

体受到的摩擦力是N,当Z=6s时物体受到的合力是—No

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四、作图题

16.如图所示，重力为5N的木块静止在水平面上时，请画出木块对水平面的压力厂的示意

图。

17.窗户上趴着一只壁虎，请在图中画出壁虎受到的重力和摩擦力的示意图。

五、实验题

18.如图是小强设计的探究”阻力对物体运动影响”的实验装置，请思考并回答以下问题:

毛巾棉布木板

(1)每次实验均让小车从斜面顶端由静止滑下的FI的是：变小车每次进入水平面时大小

相等；

小车在水平面上运动时，受到个力的作用；

(2)此实验是通过改变水平面的粗糙程度来改变小车所受殂力大小的：通过实验发现小车在

毛巾表面上滑行的距离最近，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减

小得越—；

(3)如果水平面绝对光滑，小车将做；由此可知力是改变物体运动状态的原因；

(4)下表是小明记录实验情况的表格，请将①、②两项内容补允完整。

实验序号水平面的材料①_________②__________速度减小的快慢

1毛巾大

2棉布中

3木板小

19.某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均相等。

(1)如图甲所示装置实验，该实验要在水平的桌面上实验，防止木块的影响实验；小明

在实验时发现，在左边挂一个钩码，右边挂一个钩码时，木块保持静止状态。继续往右边再

挂一个钩码，木块状态没改变，这时木块一(选填“是”或“不是“)平衡状态；

(2)实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图

实验装置的优点是减小了一对实验的影响；

(3)经过讨论，该小组的同学又设“出了如图两所小装置.，在丙装置左边和右边各挂一个钩

码后，将卡片竖直扭转一个角度，松手后，卡片旋转后回原位并静止，这表明相互平衡的两

个力需要作用在_______上。其他小组学生认为本实验还可以这样操作：用手向下拉卡片到

一个位置，松手后，观察到卡片回到原位并静止，你认为此操作(选填“是''或"否”)

正确；

(4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行

实验，下一步的操作是(选填“剪开左侧绳子剪开右侧绳子”或‘‘剪开卡片”)。

20.同学们想探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，猜想滑动摩擦力可能与压力，接触面粗

糙程度，接触面材料有关，

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乙内

未板次恢依帕情未收

(1)为了测量滑动摩擦力的大小，实验小组组装了如图甲所示的装置。实验中，水平拉动弹

簧测力计，使木块做运动，弹簧测力计示数等于木块受到滑动摩擦力的大小，大小

为N；

(2)利用图中甲和乙是探究滑动摩擦力与是否有关；

(3)按照甲丙丁进行实验，发现弹簧测力计示数不相等，得出的结论是_________;

(4)如果通过甲乙两图探究滑动摩擦力与压力的关系，发现巳＜尸2,则可得出的结论是，在接

触面粗糙程度和相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；

(5)经过讨论后，同学们护实验进行改进，改进方案如下，改进后的一个优点是0

21.如图是“探究液体压强与哪些因素有关''的实验，其中甲、乙、丙图中烧杯盛有适量的水,

丁图中烧杯盛有适量的盐水，且甲图与丁图的金属盒在液体中的深度相同。

(1)实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面相平。若使用压强计前，发现U形管

两侧液面已有高度差，接卜.来的操作是_(选填字母)；

A.拆除胶管重新安装

B.直接从U形管右侧中倒出适量液体

(2)金属盒上的橡皮膜(选填“薄''或"厚”)一些好，U形管两侧液面高度差反映橡皮膜

受到的压强大小，U形管两侧液面高度差越大，表示此处的液体压强越大；

(3)保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初

步得出结论：同种液体在同一深度，液体内部向各个方向的压强大小；

(4)比较图甲和图乙，初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而

(5)为了探究液体压强与液体密度的关系，可以比较两图；

⑹小明发现，利用压强计无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压

强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器做了进•步的探究，分别

测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图所示的图像。分析图像后可得结

论：同种液体中，。

六、计算题

22.如图所示，铁桶重为5N,薄壁桶的底面积为lOOcnR桶高为20cm,往桶里倒入5kg

的水，水的深度为15cm,平放在面积为Im?的水平台面上。(g取10N/kg,水的密度为

LOxKPkg/m3)求:

(1)水对桶底的压强:

(2)桶底受到水的压力。

23.一辆合金制作的四轮玩具小车，质量为1kg,每个轮子与地面的接触面积为0.5c〃F，

在水平路面上匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重的0.2倍，求：(g取lON/kg)

(I)当水平拉力为多大时，小车恰能做匀速直线