七年级英语上册Unit

七年级英语上册Unit全单元精讲词汇·句型·语法·实战—系统掌握初一英语核心知识Contents课程目录从基础社交到综合实战，四大模块循序渐进，系统构建英语表达能力。01Unit1-3自我介绍与社交表达02Unit4-6家庭、外貌与日常描述03Unit7-9学校生活与时间管理04Unit10-12综合话题与实战提升CHAPTER01Unit1-3自我介绍与社交表达掌握姓名、国籍、电话号码的表达，学会结交新朋友的核心句型ENGLISH·UNIT1打招呼与问候Greetings英语问候语根据时间和场合有不同表达，正式场合用Goodmorning/afternoon/evening，非正式场合用Hi/Hello/Hey。按时段问候Goodmorning用于早上（12点前），师生间标准问候语Goodafternoon用于下午（12点至傍晚），正式场合常用Goodevening用于晚上（傍晚之后），晚宴聚会等场合Goodnight不是问候语而是告别语，表示"晚安"日常回应方式Howareyou?—I'mfine,thankyou.Andyou?Howareyou?—I'mOK/I'mgreat/Notbad.Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.Hi/Hello/Hey非正式问候，适用于同学朋友间校园问候场景SELF-INTRODUCTIONUnit1自我介绍核心句型自我介绍是英语交际的起点，掌握姓名、来源和年龄三大核心信息的表达方式，能够用完整句子流畅地介绍自己，是建立社交关系的基础能力。01MynameisLiMing./I'mLiMing.

—两种自我介绍姓名的方式，I'm是Iam的缩写形式02I'mfromChina./IcomefromBeijing.

—介绍来源地，from后接国家名或城市名均可03I'mthirteenyearsold.

—介绍年龄的标准句型，口语中可省略yearsold直接说I'mthirteen04I'mastudentatNo.5MiddleSchool.

—介绍学校和身份，at后接具体学校名称05Myphonenumberis281-9176.

—介绍电话号码，英文中电话号码逐位读出即可GrammarFocusUnit1语法精讲Be动词用法be动词是英语中最基础的动词，有am、is、are三种形式，根据主语人称变化而变化。掌握be动词的选用规则和缩写形式，是构建英语简单句的核心基础。be动词三形式am仅与I搭配Iamastudent.口诀"我用am"是记忆的第一步amis与第三人称单数Heis/Sheis/Itis，用于描述单个的人或事物isare与复数搭配Youare/Weare/Thebooksare，用于复数主语are缩写与否定肯定缩写I'm/He's/She's/We're/They're，口语中使用频率极高I'm否定缩写isn't/aren't是否定缩写，amnot无缩写形式是常考考点isn't疑问句将be动词提前：Areyouastudent?—Yes/No作答Are…?Unit2·SentencePatterns询问姓名What'syourname?询问姓名是社交互动的高频场景，需要掌握your/his/her三个形容词性物主代词的切换，以及firstname（名）与lastname（姓）在中西方文化中的差异。01What'syourname?—Mynameis…/I'm…最基本的问姓名与回答句型02What'shisname?—HisnameisTom.询问第三人男性姓名，his意为"他的"03What'shername?—HernameisMary.询问第三人女性姓名，her意为"她的"04What'syourfirstname?—MyfirstnameisWei.firstname是名，lastname是姓05中西方姓名顺序差异：中文"李明"姓在前名在后，英文MingLi名在前姓在后课堂互动问答实景UNIT2·GRAMMAR形容词性物主代词形容词性物主代词表示"谁的"，必须放在名词前使用，不能单独充当句子成分。掌握七个人称对应的物主代词形式及其使用规则，是正确描述所属关系的关键。形容词性物主代词一览表人称代词物主代词中文含义例句Imy我的MynameisLiMing.youyour你的/你们的What'syourphonenumber?hehis他的HisnameisTom.sheher她的HerlastnameisSmith.itits它的ItsnameisLucky.weour我们的Ourschoolisverybig.theytheir他们的TheirteacherisMs.Wang.七个人称各有对应的物主代词，使用时必须放在名词前面，不能单独使用DIALOGUEPRACTICEUnit2对话实战MakingNewFriends通过完整的交友对话练习，将问候、问姓名、问电话号码等句型串联运用，培养在真实社交场景中流利使用英语进行自我介绍和信息交换的能力。对话示例A:Goodmorning!What'syourname?B:MynameisJenny.What'syourname?A:I'mPeter.Nicetomeetyou,Jenny.B:Nicetomeetyou,too,Peter.A:What'syourphonenumber?B:It's398-6175.Andyours?对话要点解析phonenumber作为一个整体名词短语使用回答电话号码时用It's...句型，数字逐个读出：three-nine-eight...Nicetomeetyou是初次见面的礼貌用语，加too表示"我也是"Andyours?是Andwhat'syourphonenumber?的省略形式VOCABULARYUnit3颜色词汇与表达Colors颜色词汇是描述物品外观的基础表达，掌握八种基本颜色词及Whatcolorisit?句型，能够准确描述身边物品的颜色特征，同时了解颜色词的多义现象。颜色认知：从色彩到英文表达SECTION01八种基本颜色redyellowbluegreenblackwhiteorangepurplered、yellow、blue、green为四大基础色，black、white、orange、purple为常用扩展色。SECTION02颜色问答句型01Whatcolorisit?—It'sred.询问单个物品颜色的标准句型02Whatcoloristhepen?—It'sblueandwhite.描述多色物品用and连接03一词多义：orange既表示橙色也表示橙子；brown既表示棕色也是常见姓氏GrammarFocusUnit3语法精讲冠词a与an不定冠词a和an的选择取决于后面单词的首个音素而非字母：辅音音素前用a，元音音素前用an。这是初中英语高频考点，需要特别注意字母与音素不一致的特殊单词。a+辅音音素用于辅音音素开头的单词前：abook、apen、amap、aredpen。这是最基本的使用规则，适用于大多数常见名词。abookan+元音音素用于元音音素开头的单词前：anapple、anegg、anorange。元音音素包括/æ//e//ɪ//ɒ//ʌ//uː//ɔː/等。anapple特殊注意auniversity（/juː/辅音开头）、anhour（h不发音，/aʊ/元音开头）。判断依据是发音而非拼写，这是考试常见陷阱。anhour使用限制表示"一个"，用于可数名词单数前，不可用于不可数名词如water、rice。复数名词和专有名词前也不能使用不定冠词。apen实用句型What'sthisinEnglish?—It'sanorange.用inEnglish表示"用英语"。这是询问物品英文名称的常用句型。inEnglishUnit3·拓展学习常见缩写词英语缩写词广泛存在于日常生活中，从服装尺码到国际组织名称，掌握常见缩写词能帮助学生提升英语实际应用能力，也是考试中识词辨义的重要基础。初中阶段常见英语缩写词缩写完整形式中文含义常见场景S/M/L/XLSmall/Medium/Large/ExtraLarge小号/中号/大号/加大号服装尺码标签BBCBritishBroadcastingCorporation英国广播公司新闻媒体CCTVChinaCentralTelevision中国中央电视台电视频道NBANationalBasketballAssociation美国职业篮球联赛体育赛事kg/cm/mmkilogram/centimeter/millimeter千克/厘米/毫米计量单位P.E.PhysicalEducation体育课学校课程表缩写词是英语学习的实用补充，在日常生活和考试中都会频繁遇到CHAPTER02Unit4-6家庭、外貌与日常描述学会描述家庭成员、物品位置与人物外貌，丰富日常表达的能力Unit04家庭成员称呼FamilyMembers英语中的家庭成员称呼相比中文更为简洁，一个词可能涵盖中文里的多种亲属关系。系统掌握直系与扩展亲属的英语称呼，是描述家庭关系和进行家庭话题交流的基础。Family·家庭全家福01father/dad·mother/mom正式与非正式两种称呼方式02brother·sister英语不区分哥哥弟弟、姐姐妹妹03son·daughter用于介绍子女时使用04parent·parents单数指父/母亲一方，复数指双亲05grandfather/grandpa·grandmother/grandma爷爷/外公与奶奶/外婆06uncle·aunt一词涵盖叔伯舅姑父姨父、姑姨婶舅妈07cousin不分男女、不区分堂表，英语称呼简化的典型GrammarFocusUnit4语法精讲指示代词指示代词this/that/these/those通过"远近"和"单复数"两个维度构成四格体系，是英语中描述和指认人物、物品的基础工具，需要与be动词正确搭配使用。NearSingularThisismysister.近处单数用this+is，介绍身边的人物或物品，表示距离说话者较近的人或事物FarSingularThatismybrother.远处单数用that+is，指认距离较远的人物或物品，表示距离说话者较远的人或事物NearPluralThesearemyfriends.近处复数用these+are，介绍身边的多个人物或物品，be动词需用复数形式areFarPluralThosearemycousins.远处复数用those+are，指认距离较远的多个人物或物品，注意搭配复数名词使用QuickReference四格速查Near+Sg.ThisisFar+Sg.ThatisNear+Pl.TheseareFar+Pl.ThoseareQuestionFormIsthisyoursister?—Yes,sheis./No,sheisn't.一般疑问句将is提前，回答用对应人称代词，注意否定回答用isn't或isnotUnit5·EnglishGrammar物品位置与方位介词Whereisit?方位介词是描述物品空间位置的核心工具，掌握in/on/under/behind/nextto五个基本介词及其与Whereis/are句型的搭配，能够准确表达物品的具体位置。五个基本方位介词in在…里面Thekeysareinthedrawer.强调物品被包围或包含在某空间内on在…上面（接触）Thebookisonthedesk.物品与表面有直接接触under在…下面Thecatisunderthetable.物品在某物的正下方或附近下方behind在…后面/nextto在…旁边描述物品间的相对位置关系Where问答句型01Whereismybackpack?—It'sonthechair.单数物品用Whereis提问02Wherearethebooks?—They'reinthebookcase.复数物品用Whereare提问03Isitonthedesk?—Yes,itis./No,itisn't.一般疑问句确认物品位置GrammarFocusUnit5语法精讲have与has的用法have/has是英语中表示"拥有"的核心动词，根据主语人称选用不同形式。第三人称单数用has，其余用have。在否定句和疑问句中借助do/does后，has必须还原为have。have基本用法主语为I/You/We/They时，使用have表示拥有。这是英语中最常用的动词形式之一，适用于大多数人称。Ihaveabasketball.has用法主语为He/She/It（第三人称单数）时，使用has。这是have的第三人称单数形式，注意与have的区别。Shehasavolleyball.否定句借助don't/doesn't构成否定，does后has必须还原为have。这是英语否定句的重要规则，需特别注意。Hedoesn'thaveaping-pongbat.一般疑问句借助Do/Does置于句首构成疑问句，动词用原形have。回答时同样使用do或does进行回应。Doyouhaveasoccerball?回答方式用Yes/No配合do/does或其否定形式作答。肯定用do/does，否定用don't/doesn't，保持前后一致。Yes,Ido./No,hedoesn't.ENGLISH·UNIT6描述外貌Whatdoeshelooklike?描述人物外貌是英语交际中的实用技能，需要掌握身高、体型、发型等维度的形容词，并区分be+形容词与have/has+名词短语两种描述句型的正确使用方式。班级合影·观察并描述每位同学的外貌特征SECTION01外貌形容词01身高体型：tall（高）、short（矮）、thin（瘦）、ofmediumbuild（中等身材）02发型描述：longhair（长发）、shorthair（短发）、curlyhair（卷发）、straighthair（直发）03五官特征：bigeyes（大眼睛）、smallnose（小鼻子）、roundface（圆脸）SECTION02描述句型04be+形容词：Sheistallandthin.直接用形容词描述整体外貌特征05have/has+名词短语：Shehaslongcurlyhair.用名词短语描述具体的身体部位06标准问答句型：Whatdoeshelooklike?—He'stallwithshortblackhair.CHAPTER03Unit7-9学校生活与时间管理掌握科目名称、时间表达、日期说法，用英语谈论丰富多彩的学校生活English·Unit7学校科目与偏好MyFavoriteSubject谈论学校科目和表达个人偏好是学生日常交流的高频话题，掌握科目名称词汇及favorite/like...best/because等表达框架，能够完整描述自己对课程的喜恶及原因。01常见科目Chinese·math·English·science·history·geography·P.E.·music·art02What'syourfavoritesubject?—Myfavoritesubjectisscience.favorite本身含"最"之意favorite03Whydoyoulikescience?—Becauseit'sinteresting.用because引导原因状语从句because04评价形容词interesting有趣的·fun好玩的·easy容易的·difficult困难的·boring无聊的05Whoisyourscienceteacher?—Ms.Li.用who询问某科目的老师是谁whoGrammarFocusUnit7语法精讲because与描述性形容词because引导原因状语从句，用于解释喜好的理由，注意英文中because与so不能同时使用。搭配丰富的描述性形容词，能让对科目的评价表达更加精准生动。because用法要点Ilikemathbecauseit'sfun.because引导原因，解释为什么喜欢或不喜欢because和so不能同句使用❌Becauseit'seasy,soIlikeit.✅Ilikeitbecauseit'seasy.Why问句必须用because回答WhydoyoulikeP.E.?—Becauseit'srelaxing.描述性形容词拓展Positive正面interesting有趣的·fun好玩的·useful有用的·relaxing放松的Negative负面difficult困难的·boring无聊的·tiring累人的·confusing困惑的Neutral中性challenging有挑战性的·exciting令人兴奋的·creative有创意的Unit8·TimeExpressions时间表达WhatTimeIsIt?时间表达是日常英语的必备技能，掌握整点、半点和刻钟的说法，以及past/to两种介词表达法，能够准确描述任何时刻，为谈论日程安排和作息习惯打下基础。教室挂钟—时间表达教学工具01·整点与半点It'sseveno'clock.七点整，o'clock仅在整点使用，非整点不能加It'shalfpasteight./It'seightthirty.八点半，halfpast或直接读数字It'saquarterpastnine./It'sninefifteen.九点一刻，quarter表示15分钟02·past与to表达法It'stwentypastten.10:20分钟≤30用past，表示"十点过二十分"It'stwentytoeleven.10:40分钟>30用to，表示"差二十分到十一点"It'stentwenty./It'stenforty.日常口语也常用直接读法，更简单直接English·Unit8日常作息与日程安排DailyRoutine用when/whattime询问日程并用at+时间点描述作息安排，是英语中表达时间管理的核心能力。01Whattimedoyougetup?—Igetupatsixthirty.whattime用于询问精确钟点02Whenisyourbirthday?—It'sonMay15th.when用于询问更大范围的时间（日期/月份/季节）03常用作息短语getupgotoschoolhavelunchdohomeworkgotobed04时间介词规则at+钟点(at7:00)on+日期(onMonday)in+月/年(inMarch)05连贯描述示例Igetupat6:30,gotoschoolat7:00,andhaveclassesfrom8:00to11:30.Unit9·Dates&Birthdays日期与生日WhenIsYourBirthday?日期表达需要掌握十二个月份名称和序数词的变化规则，同时区分in+月份和on+具体日期的介词搭配，能够准确说出自己和他人的生日及其他重要日期。TwelveMonths十二个月份January·February·March·April·May·JuneJuly·August·September·October·November·December序数词规则first/second/third为不规则变化，第四起多在基数词后加-th特殊拼写fifth（非fiveth）、eighth（去t）、ninth（去e）、twelfth（f变f加th）对话示例Whenisyourbirthday?—MybirthdayisonMay15th./It'sonthefifteenthofMay.介词搭配in+月份（inMarch）·on+具体日期（onMarch8th）·at+钟点（at8:00）CHAPTER04Unit10-12综合话题与实战提升购物、饮食与节日—将所学知识融会贯通，提升英语综合应用能力ShoppingDialogueUnit10购物用语HowMuchIsIt?购物场景是英语实际应用的典型情境，掌握Howmuch问价、CanIhelpyou服务用语及常见服装词汇，能够在商店中完成从询问到购买的完整英语对话。购物核心用语01CanIhelpyou?/WhatcanIdoforyou?店员的标准服务用语02Yes,please.I'mlookingforasweater.顾客表达购物需求的方式03HowmuchisthisT-shirt?—It'stwentydollars.问价格用howmuch04CanItryiton?—Sure,thefittingroomisoverthere.试穿请求及回应05I'lltakeit./I'llthinkaboutit.决定购买或再考虑一下的表达服装词汇上衣类：T-shirt（T恤）、shirt（衬衫）、sweater（毛衣）、jacket（夹克）下装与裙装：pants/trousers（裤子）、skirt（短裙）、dress（连衣裙）配饰与鞋袜：shoes（鞋子）、hat（帽子）、socks（袜子），成双物品用复数形式GrammarFocus·Unit10Howmuch与HowmanyHowmuch和Howmany的选用取决于所修饰名词的可数性：不可数名词用Howmuch，可数名词复数用Howmany。正确区分可数与不可数名词是准确使用这两个疑问词的前提。Howmuch用于询问不可数名词的数量或价格，后接不可数名词原形，无需加复数形式。Howmuchwaterdoyouneed?Howmuchistheshirt?常见搭配：water,milk,time,moneyUncountableNounsHowmany用于询问可数名词的数量，后接可数名词复数形式，回答时用具体数字。Howmanybooksareonthedesk?Howmanyapplesdoyouwant?常见搭配：books,students,daysCountableNouns不可数名词表示无法直接计数的物质、概念或抽象名词，没有复数形式，不能加-s或-es。waterricebreadmilkmeatmoneynewsinformation需借助量词表达数量：aglassofwater,twobowlsofriceNoPluralForm可数名词表示可以独立计数的个体，有单数和复数两种形式，复数通常加-s或-es。apple→applesbook→bookspen→pensstudent→studentsday→daysbox→boxes单数前用a/an，复数直接用数字或many修饰PluralFormAvailable一词两用部分名词在不同语境下既可作可数名词也可作不可数名词，含义随之变化。chicken鸡肉(不可数)/小鸡(可数)fish鱼肉(不可数)/鱼(可数)同类词：glass(玻璃/杯子),paper(纸/试卷)ContextDependentUnit11·Food&Dining饮食话题WhatWouldYouLike?饮食话题涵盖食物词汇和点餐用语两大核心，掌握常见食物名称、wouldlike的礼貌表达以及量词搭配，能够在餐厅场景中完成完整的英语点餐对话。食物词汇Staples:rice·noodles·bread·porridge·dumplingsMeat:chicken·beef·fish·egg·porkDrinks:vegetables·fruit·juice·milk·tea点餐用语Whatwouldyoulike?—I'dlikesomenoodles,please.Wouldyoulikesomethingtodrink?—Yes,aglassofjuice,please.量词搭配aglassofjuice·abowlofriceapieceofbread·acupoftea中式餐厅餐桌菜品·饮食场景参考GrammarFocusUnit11语法精讲like的用法与喜好表达like后可接名词或动名词，likedoing表示一般性爱好，liketodo表示某次具体意愿。搭配不同程度的喜好表达词，能够精准描述对食物的态度从"超爱"到"受不了"的完整光谱。BasicPatternlike+名词直接表达对某物的喜爱。Ilikerice./Shelikeschicken.like+N.DoingvsToDolikedoingvsliketododoing表习惯性爱好；todo表某次具体意愿。Ilikeeatingnoodles.doing≠todoDegreeSpectrum喜好程度光谱love→like…verymuch→like→don'tmind→don'tlike→can'tstand6LevelsAskingOpinions询问看法句型Whatdoyouthinkof…?Howdoyoulike…?thinkof/likeThirdPerson第三人称单数主语为he/she/it时，动词要加-s或借助doesn't构成否定。Helikeschicken.Shedoesn'tlikerice.+s/doesn'tUNIT12·CULTURE节日文化FestivalsAroundtheWorld了解中西方主要节日的名称和习俗是跨文化交流的重要内容，掌握节日词汇和描述节日活动的句型，能够用英语介绍