2026 年大学秋季新生开学“青年向上奋进新征程”

青年向上奋进新征程2026年秋季新生开学典礼2026年9月典礼导览01时代召唤聆听时代强音，感受青春使命02立志定向树立远大理想，锚定人生航向03勤学筑基掌握求知方法，夯实成才根基04奋斗实干弘扬奋斗精神，锤炼实干品格05担当使命融入国家大局，贡献青春力量时代召唤青年兴则国家兴，青年强则国家强聆听时代强音，感受青春使命，开启大学新征程01十五五开局，恰是建功时青年建功正当其时——总书记2026年五四青年节寄语创新使命经济转型与科技创新的浪潮呼唤新一代建设者，高等教育肩负培养拔尖创新人才的时代重任人才需求从制造大国迈向创造强国，需要大批有理想、有本领、有担当的青年才俊接续奋斗周期同频大学四年恰与十五五周期同步，你们的成长节奏与国家发展步伐天然同频这八个字是对时代机遇的精准判断，更是对每一位新生的深情召唤——你们的大学时光，正是投身强国建设的最佳窗口期总书记五四寄语深情召唤2026年5月2日，习近平总书记向青年提出殷切期望——胸怀远大理想，矢志拼搏奋斗，把个人追求融入国家发展大局，在新征程上贡献青春力量01胸怀远大理想

起点超越个人得失，将人生目标置于时代坐标系中审视02矢志拼搏奋斗

路径理想不能停留于口号，必须通过持续努力转化为现实03融入国家发展大局

方向个人奋斗与民族复兴同向同行，获得最深厚的力量源泉回信肯定获奖者代表以实干担当书写无悔青春，为每一位新生提供了清晰的精神坐标青年兴则国家兴的深层逻辑青年兴则国家兴，青年强则国家强青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望这一判断根植于三重逻辑历史逻辑从五四运动的先锋到抗日战争的生力军，从改革开放的弄潮儿到新时代的奋斗者，青年始终站在历史变革的最前沿五四先锋现实逻辑当今世界科技竞争日趋激烈，人工智能、量子计算、生物技术等前沿领域，青年科研人员已成为中坚力量中坚力量未来逻辑到本世纪中叶建成社会主义现代化强国的目标，正是你们这一代人职业生涯的黄金期，历史的重任天然落在你们肩上黄金期理解这一深层逻辑，就能明白为什么开学第一课要从时代召唤开始——认识自己所处的历史方位，是开启大学生活的第一步新时代青年的四类榜样画像把个人追求融入国家发展大局科技创新的攀登者在人工智能、芯片研发、航天技术等前沿领域攻坚克难，代表了中国青年勇攀科技高峰的决心与能力前沿攻坚乡村振兴的耕耘者扎根广袤田野，用新技术赋能传统农业，在希望的田野上书写别样青春智慧新农社会服务的奉献者活跃在教育、医疗、社区治理等民生一线，以专业能力回应人民群众的切实需求民生一线卫国戍边的守护者坚守在高原、海岛、边疆，用青春和热血捍卫国家主权与领土完整边疆坚守牢记党的嘱托，扎根基层一线——这正是每一位新生可以从入学第一天起就对标的精神标杆立志定向志之所趋，无远弗届树立远大理想，把小我融入大我，锚定人生航向02立志是一切开始的前提志是人生的灯塔，是你面对诱惑时说不的底气，是你在低谷时继续前行的动力立志的意义与方法立志的意义志存高远，就能激发奋进潜力，让每一天的学习都获得意义感立志的方法在了解时代需求、认识自身特长的基础上，逐步校准人生坐标立志的检验立志的检验真正的志向经得起时间考验，不会因一时挫折而动摇，不会因一时迷茫而放弃把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中做理想远大信念坚定的模范信念与行为有理想将个人发展融入强国建设洪流，以国家所需校准人生目标敢担当面对困难不退缩，关键时刻站得出来、顶得上去品质与行动能吃苦摒弃骄娇二气，在刻苦学习和实践锻炼中磨砺意志肯奋斗把远大志向分解为每一天的具体行动，用实干兑现承诺这五条标准不是空洞的教条，而是可以映射到大学生活每一天的实践指南从五四精神看立志传统立志是贯穿始终的精神主线01020304同人民一起奋斗，青春才能亮丽五四时期救亡图存以思想启蒙唤醒民族自觉建设时期艰苦创业在百废待兴的土地上白手起家改革年代开拓创新以敢为人先的勇气推动时代变革新时代强国复兴在推进中国式现代化的宽广舞台上施展抱负用四年时光校准人生坐标立志不是一蹴而就的决定，而是持续校准的过程——大学四年正是认识自己、了解世界、校准方向的难得窗口期。大一探索期广泛接触学科、讲座与社团，打开视野，发现兴趣与优势大二聚焦期初步确定专业或跨学科方向，选修课程，寻找导师与实践平台大三深耕期深度投入选定方向，参与科研或实习，用实践检验并调整志向大四验证期通过考研、就业或创业，将四年积累转化为下一阶段明确方向每学期自我复盘三问01我的目标是什么？02这一学期我离目标更近了吗？03需要做出什么调整？榜样的力量：五四奖章获得者群像选定一个方向，持续深耕——身边的榜样比遥远的传奇更有感召力90后航天工程师从大二参与卫星研制，扎根戈壁十年，攻关嫦娥系列关键技术长期主义扎根攻关大学生村官创业者以数字化技术改良传统种植，带动三乡镇农户增收超30%知行合一数字化增收援疆青年医生五年走遍南疆每个村落，建立完整慢性病管理档案扎根人民南疆慢性病管理勤学筑基一物不知，深以为耻，便求知若渴掌握求知方法，夯实成才根基，以知促行以行求知03总书记的求学之道"一物不知，深以为耻，便求知若渴"从徒步三十里借书到徜徉书海，总书记青年时代的求学经历，为每一位新生提供了最生动的学习观示范。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这对青年能力素质提出了新的更高要求，大学四年正是应对这一挑战的关键准备期。学习态度把学习作为一种责任，而非应付考试的负担。每一个知识点都可能在未来的某个时刻派上用场。学习视野不局限于本专业，主动跨学科选课、听讲座、参与学术讨论，构建复合型知识结构。学习方法不仅记住知识，更要理解知识背后的思维方式，培养迁移能力，让所学融会贯通。以知促行、以行求知，是总书记始终如一的品格，也应当成为每一位大学新生的座右铭。多读有字之书，也读无字之书大学学习要两条腿走路有字之书无字之书总书记对青年学习的三条指引静下来多读经典多知其所以然，追问知识的来龙去脉，理解理论的底层逻辑。经典是经过时间筛选的思想精华，读一本经典胜过浏览十本快餐读物注重内化于心把所学知识形成自己的见解，在广泛吸收之后产生独立的判断。从大一开始培养批判性思维，不盲从、不迷信，敢于提出自己的问题既多读有字之书，也多读无字之书在学术竞赛中检验理论、在社团活动中锻炼协作、在社会实践中了解真实的中国，实践是书本无法替代的学习催化剂既多读有字之书，也多读无字之书大一新生的四类学习误区每年都有不少新生因对大学学习规律认识不足而陷入误区。提前识别这些陷阱，能让你少走弯路。误区一：被动等投喂习惯了高中老师逐题讲解，不会主动预习、查找资料、课后追问应对策略课前15分钟浏览教材，带着问题进课堂主动预习带着问题误区二：盲目刷时长以为坐图书馆越久越好，实则效率低下、注意力涣散应对策略用番茄工作法等工具，保专注质量而非堆砌时间番茄工作法专注质量误区三：闭门造车不好意思请教老师，不与同学交流，问题越攒越多应对策略主动约老师办公时间，组建学习小组定期研讨主动请教学习小组误区四：只看不练大量阅读却不动手实践，知识停留在纸上谈兵应对策略学完模块就找案例或习题检验，保持输入输出平衡动手实践输入输出平衡大学学习与高中最大的不同在于自主权，谁能更快掌握自主学习的方法，谁就能占据先发优势培养跨学科视野的三种路径单一学科深度已不足以应对复杂问题，跨学科融通能力日益关键新技术新模式新业态层出不穷，总书记指出路径一：主修+辅修的双轨模式大二选择互补辅修专业，搭建T型知识结构计算机+哲学经济学+数据科学路径二：通识课程中的刻意跨界有策略地选择与主修形成认知反差的通识课，让不同思维范式在头脑中碰撞认知反差思维范式碰撞路径三：项目制学习驱动融合参加创新创业大赛、跨学科研究项目，在解决真实问题中自然调用多学科知识，以实践驱动融合实践驱动融合创新创业跨学科不是为了简历好看，而是为了培养应对复杂问题的系统思维——这才是未来社会最稀缺的核心竞争力从被动接收到主动建构的学习升级从被动接收到主动建构，这一转变的快慢决定了大学四年的收获多少高中模式知识边界：由教材考纲划定时间管理：由学校统一安排评价标准：以分数为唯一学习驱动：老师追着督促大学升级知识疆域：自主拓展，追踪学科图谱时间分配：自主填空，分配任务优先级多维评价：学术潜力+实践能力+协作精神主动互动：敲门建立深度师生互动在主动建构中，你才真正成为学习的主人，而不仅仅是知识容器的填充者→奋斗实干奋斗是青春最亮丽的底色弘扬奋斗精神，在做好每件小事中见精神04奋斗是青春最亮丽的底色奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神奋斗的内涵不是轰轰烈烈的壮举，每天认真听课、攻克难题、承担责任，都是奋斗奋斗的误区拒绝熬夜拼命、自我感动式的瞎忙，强调可持续、有节奏的长期主义奋斗的表现把平凡做到不平凡，每天早起晨读坚持四年，远比考前突击更接近奋斗真谛对大一新生而言，奋斗的起点就是认真对待每一个当下——从军训到第一堂课，从第一次作业到第一次考试，在每件小事上不断磨砺自己同人民一起奋斗，青春才能亮丽总书记强调：同人民一起奋斗，青春才能亮丽专业学习回应社会需求选择了工科，就思考如何用技术解决卡脖子问题；选择了医科，就立志让更多人享有优质医疗；选择了师范，就想着怎样点亮更多孩子的人生。专业方向与人民需求的结合点，就是奋斗的最佳发力点社会实践感知真实中国利用寒暑假参加支教、调研、志愿服务，走出象牙塔，走进社区、乡村、工厂，在真实的社会情境中校准奋斗方向日常交往涵养利他精神为室友讲一道题、帮同学改一份作业、在团队项目中承担最苦最累的活，这些微小的付出都在塑造为大家的品格流水不争先，争的是滔滔不绝。奋斗也是一样，比爆发力更重要的是方向感和持续力以实干实绩擦亮青春底色用实干实绩擦亮青春的底色学习上的实干不追求书单长度，而关注知识深度。每学期设定1-2个核心能力目标，期末逐项验收。实践上的实干不要等到大四才攒简历。大一加入课题组从整理数据做起，大二争取社会实践，大三完成含金量专业实习。生活上的实干坚持一项运动、培养终身爱好、学会独立处理琐事——磨练自律能力与时间管理能力。天下之事，总是困于想，而破于行。你们最需要警惕的，不是能力不够，而是想法太多、行动太少。——大连理工大学校长

贾振元在集体中成长的奋斗哲学独行快，众行远有一种误解是把奋斗理解为单打独斗的苦行。但在当今时代，越是重大的成果，越依赖团队协作。大学提供了集体生活的天然场景，这是培养协作能力的宝贵课堂。宿舍：第一个集体实验室六个人来自六个省份，生活习惯、作息节奏各不相同，学会在不同中求同、在摩擦中磨合，这是最基本的人际协作训练课堂：协作能力练兵场有人擅长资料搜集、有人擅长逻辑梳理、有人擅长汇报展示，一个高效的小组不是每个人都做同样的事，而是各展所长、彼此补位社团与竞赛：高阶团队训练从组建团队、分工协作到解决矛盾、共创成果，一套完整的团队协作流程走下来，积累的经验远比个人单干丰富涵养靠大家的智慧、为大家的情怀，学会与人相处、与人同行，求同存异、实现共赢—大连理工大学校长

贾振元能吃苦：新时代的意志力修炼苦不是无意义的受苦，而是有目的的磨练刚毅坚卓学术之苦啃一本晦涩的经典原著反复修改论文到深夜为一个实验数据调试几十次这些苦让你获得真才实学成长之苦第一次上台演讲的紧张独立面对失败的沮丧集体中受委屈的憋闷这些苦让你变得坚韧选择之苦舒适区与挑战区之间选后者玩与学之间选后者随大流与坚持己见之间选后者这些苦让你保有方向担当使命在新征程上贡献青春力量融入国家发展大局，跑好这一代人的接力棒05把个人追求融入国家发展大局总书记寄语把个人追求融入国家发展大局，立足各自岗位不断创造新业绩，在新征程上贡献青春力量认识层面读懂时代，才能找准发力点。改革开放成就企业家，互联网浪潮托举工程师，十五五新征程同样为你们创造历史性机遇方法层面把专业选择与国家战略对齐。人工智能、新能源、生物医药、乡村振兴等重点赛道，个人成长与社会贡献天然同频实践层面从大一开始关注行业趋势与政策动向，利用假期到对口领域实习实践，积累专业技能与行业深度理解青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。你们的价值，取决于用这些本领为谁服务、解决什么问题到祖国最需要的地方发光发热到祖国最需要的地方，往往也是最能成就一个人的地方西部基层直面最真实的社会现实，获得象牙塔里无法复制的深刻认知科研一线参与解决关系国计民生的真问题，而非纸上谈兵的假课题平凡岗位把本职工作做到极致，就是为中国式现代化添砖加瓦忠诚报国，锚定奋斗方向；求真创新，练就奋斗本领；知行合一，走好奋斗道路在推进中国