2026年秋季开学第一次中层行政班子会议上校长讲话：扛好担子带好队伍干出样子

2026年秋季开学第一次中层行政班子会议上，校长讲话：扛好担子，带好队伍，干出样子各位主任、各位年级组长、各位部门负责人：大家下午好！新学期的铃声还没正式敲响，我们先坐在一起，开个"收心会"，也开个"动员会"。暑假里我在校园里转了几次，施工队在整修教学楼，后勤的同志在排查安全隐患，还有几位老师在加班准备新学期的材料——大家都没闲着。这份劲头，我看在眼里，也记在心里。今天把大家请来，不是念稿子、走过场，是想和我们这支"关键少数"的队伍，好好聊一聊。学校这艘船往哪走、走得稳不稳、走得快不快，关键就看在座的各位。你们是学校的骨架，是连接校领导和一线教师的桥梁。骨架硬，身子才挺得直；桥梁通，政令才能落得地。过去一学年，大家辛苦了。教学成绩稳中有进，校园安全零事故，各项活动办得有声有色——这些成绩的背后，是每个部门的通力协作，是每位中层干部的默默付出。在这里，我代表校领导班子，向大家道一声：谢谢！但成绩属于过去。新的学年，我们面临的形势更复杂，任务更艰巨。"十五五"教育规划全面铺开，"双减"进入深化阶段，数字化转型加速推进，家长和社会对教育的期待也越来越高。这些都对我们的管理能力、专业素养提出了新的更高要求。今天我想从四个方面，和大家谈谈心，也提提要求。第一，怎样当好一名中层干部——五个字：正、领、和、稳、绩第一个字：正"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话大家都听过，但真正做到，不容易。中层干部的"正"，首先是品德正。德才兼备，德字在前。有德无才，可以培养；有才无德，迟早坏事。我们常说"大胜靠德"，一个部门的风气正不正，首先看部门负责人的人品怎么样。你处处为学校着想、为老师着想、为学生着想，下面的人自然服气。你要是私心重、算盘精，嘴上说一套、背后做一套，再能干也没人真心跟着你干。正气，也是我们干好工作的底气。腰杆硬，说话才有人听；行得正，做事才敢碰硬。第二个字：领中层干部，顾名思义，是要"领"着大家干的。你是部门的带头人，不是传声筒，更不是甩手掌柜。学习上要领军。一个部门出问题，根子往往在上面——思想不统一、认识不到位、学习跟不上。你自己都没把政策吃透、把精神领会准，怎么去布置工作？怎么去指导老师？新学期，我要求每个部门都要建立定期学习制度，先把自己武装起来。工作上要领跑。想在前、干在前、冲在前。既要当指挥官，也要当战斗员。你布置的任务，自己先搞明白；你要求老师做到的，自己先做到。"讲课要让教师服，管理要让他人服"——服的不是你的位子，是你的本事，是你的实干。第三个字：和孔子说："和则胜，争则乱，乱则离，离则亡。"这话重了点，但理不糙。我们这所学校，摊子不小，人也不少。部门之间、年级之间、人与人之间，不可能没有摩擦。但我们争不起、闹不起，更耽误不起。怎么做到"和"？三句话：多理解，少埋怨；多帮助，少指责；多鼓励，少挑剔。工作不是为了给谁看，也不是为了压过谁。工作的意义，在于把事情做好，在于让身边的人因为你的存在而更快乐、更有奔头。第四个字：稳中层干部，要稳得住。一是人要稳重。遇事不慌，遇难不躁，有定力，有担当。不能一碰到问题就往上推，一遇到矛盾就往下压。二是局面要稳。安全是底线，纪律是红线。经济上不能出问题，作风上不能出问题，安全责任事故更不能出问题。一个人出事，影响一个部门；一个部门出事，影响整所学校。这个账，大家要算清楚。第五个字：绩干部干部，干字当头。干没干出成绩，是检验工作的硬标准。怎么出成绩？我提"四性"：主动性。不要等靠要，不要推拖绕。眼里要有活，心里要有数。领导想到的你要想到，领导没想到的你也要想到。预见性。中层干部是各项工作的具体执行者和一线管理者，对工作中可能出现的问题、风险，要有预判。不能等出了事再救火，要提前布防、提前化解。原则性。该坚持的必须坚持，该把关的必须把住。不能搞变通、打折扣，更不能拿原则送人情。有了第一次破例，就有第二次、第三次，最后制度就成了摆设，工作就会陷入被动。全局性。部门工作要服从、服务于学校的整体工作。不能只盯着自己的一亩三分地，搞"部门本位主义"。全校一盘棋，大家都是棋子，也都是棋手。第二，怎样当好中层正职——你是部门的"魂"一个部门怎么样，首先看一把手。有什么样的部门主任，就有什么样的部门风气。中层正职是主帅，是灵魂，是标杆。当好正职，我提八点要求。1.搞好团结是第一要务带不好队伍的人，能力再强也不能担重任。班子不团结，根子在一把手。你是不是以身作则了？是不是敢担责任了？是不是一碗水端平了？出了问题，先从自己身上找原因。正职的主要责任，就是把班子拢起来，把人心聚起来。2.正视矛盾是基本能力矛盾无处不在。人与人有差异，认识有分歧，这很正常。关键是怎么面对。不回避——承认矛盾，正视矛盾，这是解决问题的第一步。不激化——对症下药，就事论事，不上纲上线，不翻旧账。不积累——有问题及时沟通，有疙瘩及时解开。小事拖大，大事拖炸。3.民主集中是根本方法民主集中制，说起来简单，做起来考验水平。"集体领导，民主集中，个别酝酿，会议决定"——这十六个字，要记牢。具体来说：集思广益，择善而从，不要搞一言堂；严重分歧，下次再议，不要硬拍板；沟通协调，增进感情，不要把工作关系搞成冷冰冰的；换位思考，互相尊重，不要总觉得自己对；做出决定，坚决执行，不能会上不说、会后乱说。4.一视同仁是基本底线当一把手，最忌讳的就是远近亲疏、拉帮结派。"一碗水端平"，说起来容易做起来难。但你必须努力去做。公道自在人心。你偏心一次，下面的人就寒心一次。人心散了，队伍就不好带了。5.大度容人是胸怀修养谁都有脾气，谁都有被冒犯的时候。但当一把手，你就得有容人之量。被人顶撞了怎么办？冷静制怒，一笑了之。不能记仇，更不能给人穿小鞋。工作上求同存异，原则上一丝不苟，小事上难得糊涂——这是一种智慧，也是一种境界。让步不是软弱，忍耐不是无能。有时候退一步，是为了更好地进。6.勿信传言是政治清醒传言这东西，最伤团结。当一把手的，耳朵要灵，但嘴巴要紧。听到什么话，先在脑子里过三遍：是真的吗？有证据吗？传这话的人是什么目的？不听信传言，不传播传言，更不依据传言做判断、下结论。很多矛盾，就是从一句闲话、一个误会开始的。7.关怀同志是带队伍的温度当领导的，不能只盯着工作，还要关心人。政治上关心——谁进步了，谁需要培养，心里要有数。生活上关怀——谁家有困难了，谁身体不好了，要主动问、主动帮。既严格要求，又关心爱护；既表扬鼓励，又批评教育。这才是带队伍的正确姿势。我特别反对两种人：一种是"只使用不培养"，把下属当工具使；一种是"推过揽功"，好事都是自己的，责任都是别人的。这样的干部，走不远。还有一种"老好人"，什么都不敢管，什么都不敢说，以为这样能得人心。错了。老好人换不来真正的尊重，也带不出能打硬仗的队伍。那不是关怀，是不作为。学校不需要这样的干部。8.带好队伍是正职的硬指标正职的能力怎么样，不光看你自己干得怎么样，更看你带的人怎么样。怎么用好副职？因才适用，看长处；因事适用，看需求。放权但不纵权，控权但不收权。在使用中锻炼，在锻炼中提高。多看优点、善用长处——下属干得顺手，心情舒畅，整个部门的效率就高，氛围就好。还要有胸怀、有气度。敢说真话的人，往往也是敢负责的人。你要是连真话都听不进去，谁还愿意跟你掏心窝子？我把话放在这里：副职进步快不快，是考核正职能力的重要指标。你带的人都成长起来了，说明你这个正职当得到位。第三，怎样当好中层副职——配角也有大舞台副职在中层干部里占多数，作用非常关键。一个班子配合得好不好，战斗力强不强，副职的角色定位很重要。当好副职，我讲三条。第一条：摆正位置，到位不越位正职是主角，负全责；副职是配角，分管一块，接受正职的领导和调配。这个位置怎么摆？三句话：分管的事和正职交办的事，要主动干。积极主动，保证完成。这是你的本分。摆正位置，自觉维护正职的核心地位。正职发号令，你要全力响应，当好左膀右臂；正职有失误，你要主动补台，一起扛；出了成绩，不争功、不抢名。不越权办事。揽事不揽权，不说过头话，不办过头事。有不同意见可以提，但要注意场合、讲究方法。第二条：妥善配合，补台不拆台正职管全局，头绪多、压力大。副职要做的，就是积极配合，排忧解难。怎么配合？任务重的时候，主动请缨。不要等着安排，要主动扛。遇难题的时候，大胆负责。不等不靠，不推不避。有冲突的时候，挺身解围。不能隔岸观火，更不能幸灾乐祸。决策有偏差的时候，巧于善后。想办法纠偏，把损失降到最低。一句话，副职要善于发现正职的长处和短处，助其长、补其短。班子团结了，权威树立了，部门的整体效能才能发挥出来。第三条：积极沟通，宽容不纵容一个班子里，职位不同、职责不同，想法不一样很正常。有分歧不可怕，可怕的是憋着不说，攒成疙瘩。怎么沟通？理解宽容，冷静豁达。不要一有不同意见就觉得是针对自己。直言相谏，真情沟通。有话当面说，不要背后嘀咕。换位思考，互相理解。站在对方的角度想一想，很多矛盾就不是矛盾了。相互体谅，增进感情。工作上是同事，私下里可以是朋友。第四，加强修养，共同进步——做有格局的管理者最后，我想和大家聊聊"修养"这个话题。"君子坦荡荡，小人常戚戚。"一个单位的水平，取决于干部的修养。我们每一位中层干部，都要养成"以君子之心度人，以大气之态处事"的品格。我提十点，和大家共勉。第一，要向团结靠拢。工作中不可能没有摩擦、没有争论。但摩擦之后、争论过后，第一个念头应该是：怎么把团结维护好。讨论的时候可以各抒己见，一旦形成决定，就必须一个声音、一个步调。第二，要向谦逊迈进。谦逊不是装样子，是真的能从别人身上学到东西。什么时候你开始觉得自己了不起了、开始盛气凌人了，那就是你走下坡路的开始。第三，心中要容得下同志。多站在对方的角度想一想。"饱汉不知饿汉饥""站着说话不腰疼"，这些话虽然糙，但有道理。部门不同、岗位不同，难处也不同。每个人的性格、能力、经验都有差异，只要他在为学校努力工作，你就要容得下。你容别人，别人才能容你。第四，要善集众人之力。个人英雄主义，在今天这个时代行不通。离开集体，再能干的人也成不了事。团结不是一团和气，是把每个人的长处都发挥出来，形成合力。第五，要远离争吵。任何事情，都不可能百分之百意见一致。但统一思想，靠的不是争吵。争吵的结果，往往是你赢了道理，输了人心。讨论可以激烈，但不要争吵。实在谈不拢，就先放一放，"忍过这个晚上"，说不定第二天就想通了。第六，要身体力行地干。身先士卒，敢于下水。要说"同志们，跟我冲"，不能说"弟兄们，给我上"。一线的老师看着你呢。你自己都不干，凭什么要求别人干？第七，要常省自身之过。闭门思过，从反面意见里吸取营养。有的干部干了很多年，进步不大、成绩平平，根子就在不反思、不总结。每天忙忙碌碌，但忙完就完了，不想一想哪里做得好、哪里可以改进。这样干十年，和干一年没区别。第八，勤能补拙，也能补过。任劳任怨这四个字，说起来简单，做起来不容易。光有想法没有行动，是白日梦；光有行动没有思考，是蛮干。干部要有勤奋的品质、吃苦的精神。要记住，干部就是服务的，没有服务意识，就不配当干部。第九，胸中有大局意识。不管你是正职还是副职，不管你管哪一块，站在全校的角度、站在全体师生的角度，你就代表学校、代表校领导、代表干部队伍的形象。不能人云亦云，不能不分场合、不讲分寸、不懂程序。有气就撒、有冤就喊、有苦就叫，那是普通群众的做法，不是干部的做法。"事不关己，高高挂起"的心态，更要不得。干部没有大局意识，普通老师就更没有了。第十，靠创新出成绩。守着老办法过日子，走不远。办特色校是创新，教学改革是创新，管理方式的优化也是创新。离开创新，学校很难快速发展，个人也很难持续进步。新学期，我希望每个部门都能拿出一两项创新举措，不要