2025-2026学年湖北省襄阳市樊城区四年级数学下学期期中综合测试试题含答案

2025-2026学年湖北省襄阳市樊城区四年级数学下学期期中综合测试试题含答案注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．口算。8×50＝400×7＝630÷9＝99÷3＝48÷3＝12×4＝2．列竖式计算。457＋13＝806－327＝400－101＝256×8＝403×6＝7×890＝3．脱式计算。150＋75×5306×（302－298）240－（80＋70）二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1．比5的3倍多3的数是1．_____．2．4千克的棉花与4000克的铁不一样重。（_____）3．4月份最多有5个星期天．_____4．57乘4表示有4个57相加．（____）5．长方形是轴对称图形，有2条对称轴，长方形是特殊的平行四边形，所以平行四边形也是轴对称图形，有两条对称轴．_____6．0.51米是5分米1厘米。（________）7．除数相同时，被除数越小，所得的商也越小。（______）8．该图中阴影部分占整个图形的。（________）9．因数的末尾有两个1，积的末尾也只有两个1．（______）10．一盒饼干6元，一个蛋糕的价钱是饼干的5倍，一个蛋糕的价钱是30元．_____三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．两数相除，商是7，余数是32，被除数是263，则除数是（）A．263÷7﹣32 B．263÷7+32 C．（263﹣32）÷72．把一块蛋糕分成5份，小明吃了2份，他吃了这块蛋糕的()．A．B．C．无法确定3．18个百除以2个百等于（）。A．9 B．90 C．9004．妈妈要买一件790元的外套和一条280元的围巾，准备（）元肯定够了。A．1100 B．1000 C．9005．在32°、110°、89°、90°、179°、180°和150°这些角中，钝角有（）个．A．1 B．2 C．3 D．4四、细心计算，认真检查。1．直接写出得数．0×7＝1﹣0＝12×0＝0×25＝0+49＝136×0＝14×6＝500×2＝2．用脱式计算。864－205×224＋48÷8782－（361＋179）3．242×4=________136×2=________五、操作题1．下面的图分别是谁看到的，连一连。2．连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．合唱队有8名男生，女生人数是男生的2倍，如果将合唱队的人排成4排，每排应该站几名学生？2．从甲地到乙地全长396千米，一辆汽车平均每小时行78千米，5小时能从甲地到达乙地吗？3．小红每天写一遍《明日歌》，如果不算题目，她每天要写多少个字？（每行的标点符号也算字数）明日歌明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。4．2020年9月16日上午，郑慈善总会、郑高新管委会开成“西美高新·与善同行”第十三个郑慈善日爱心捐赠仪式，郑大学实验小学全体师生积极参与慈善募捐活动。每位教师最少捐赠一天的经济收入、学生最少捐出自己一天的零花钱，伸出援手，奉献爱心。其中李老师捐了195元，王老师捐了302元。（1）两人大约捐了多少元？（2）两人实际捐了多少元？（3）如果平均每个学生捐5元，689名学生大约捐了多少元？5．一个数比28的9倍少231，这个数是多少？6．下面是某书店一周图书销售情况统计表。文学类科普类艺术类历史类355本77本5本7本（1）文学类图书销售的本数是艺术类的多少倍？（2）科普类图书销售的本数是历史类的多少倍？

参考答案一、认真计算。1、400；2800；70；33；；16；48【详解】略2、470；479；2992048；2418；6230【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】457＋13＝470806－327＝479400－101＝299256×8＝2048403×6＝24187×890＝62303、525；1224；90【分析】根据整数四则混合运算运算顺序进行计算即可解答。【详解】150＋75×5＝150＋375＝525306×（302－298）＝306×4＝1224240－（80＋70）＝240－150＝90二、我是小法官。（对的打√，错的打×）1、×【分析】这类型的题目要分清楚数量之间的关系，先求什么再求什么，找清列式的顺序，列出算式求解．先求出5的3倍，即5×3，然后再加上3即可；由此判断．【详解】5×3+3=15+3=1818≠1所以原题说法错误；故答案为×．2、×【详解】略3、√【详解】四月份有30天，一个星期有7天，30÷7＝4（个星期）…2（天），余的2天也可能有一天是星期天，所以四月份最多有（4+1）五个星期天．故答案为：√．4、√【详解】根据整数乘法的意义可得：57乘4表示有4个57相加的和是多少5、×【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断．【详解】长方形是轴对称图形，有2条对称轴，长方形是特殊的平行四边形，这些说法都是正确的；但一般的平行四边形不是轴对称图形，所以原题说法错误．故答案为：×．6、√【分析】1米＝10分米＝100厘米，据此即可解答。【详解】0.51米＝5分米1厘米；所以判断正确。【点睛】熟练掌握长度单位换算知识是解答本题的关键。7、√【分析】在没有余数的除法算式中，被除数÷除数＝商，因为除数不变，所以被除数越小，商就越小；据此判断。【详解】除数相同时，被除数越小，所得的商也越小，例如：12÷4＝3，24÷4＝6；故此说法正确。【点睛】此题考查了在没有余数的除法算式中，被除数、除数、商之间的关系。8、√【分析】读图可知，将这个图形平均分成4份，其中一份占整个图形的。据此解答即可。【详解】根据分析可知，图中阴影部分占整个图形的。故答案为：√。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。9、×【详解】略10、√【详解】6×5＝30（元）即，一个蛋糕的价钱是30元，所以原题说法正确．故答案为：√三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】（263﹣32）÷7＝231÷7＝33答：除数是33；故选C．2、C【详解】略3、A【详解】略4、A【分析】把790看做800，把280看做300，800＋300＝1100，因为每个数都是多估的，所以1100元肯定够了，据此解答。【详解】790＋280≈800＋300＝1100（元）故答案为：A【点睛】解决估算的实际问题时，买东西要多估，收入要少估。5、C【详解】在32°、110°、89°、90°、179°、180°和150°这些角中，钝角有：110°、179°、150°，共3个．故选：C．四、细心计算，认真检查。1、0；1；0；049；0；84；1000【详解】略2、454；30；242【分析】整数四则混合运算的运算顺序是同运算时，从左到右依次计算；两运算时，先算乘除，后算加减。有括号时，先算括号里面的。【详解】864－205×2＝864－410＝45424＋48÷8＝24＋6＝30782－（361＋179）＝782－540＝2423、968272【详解】略五、操作题1、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。2、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、6名【分析】根据题意可知，先求出女生人数，用男生人数×2=女生人数，然后用男生人数+女生人数=合唱队的总人数，最后用总人数÷排的4排=每排站的学生数量，据此列式解答。【详解】女生人数：8×2=16（人）总人数：16+8=24（人）每排人数；24÷4=6（人）答：每排站6名学生。2、不能【分析】速度×5小时=5小时行驶的路程；因为5小时行驶的路程小于396千米，所以5小时不能从甲地到达乙地。【详解】78×5=390（千米）396千米>390千米答：5小时不能从甲地到达乙地。3、68个【分析】数一数可发现：第1行，第2行，第4行字数相同，都是12个字，用乘法算出这3行一共多少个字；第3行，第5行都是16个字，再用乘法算出这2行一共有多少字，再相加即可。【详解】12×3＋16×2＝36＋32＝68（个）答：她每天要写68个字。【点睛】本题的关键是利用乘法进行简便计算。4、（1）500元（2）497元（3）3450元【分析】（1）将这两个人捐款钱数加起来，即为两人捐款总钱数。将195估成200，302估成300，再相加，即为两人大约捐款钱数。（2）将这两个人捐款钱数加起来，根据整数加法计算方法解答。（3）用每个学生捐款钱数乘学生人数，即为学生捐款总钱数。将689估成690，再进行计算。【详解】（1）195＋302≈200＋300＝500（元）答：两人大约捐了500元。（2）195＋302＝497（元）答：两人实际捐了497元。（3）689×5≈690×5＝3450（元）答：689名学生大约捐了3450元。【点睛】整数加法估算时，将加数估成与其接近的整百数或几百几十数，再进行计算。整数乘法估算时，将乘数估成与其接近的整十数