广东省广州市番禺区香江实验学校2023-2024学年九年级上学期12月月考历史试题（含答案）

PAGE17页2023学年第一学期综合练习（三）九年级历史试卷说明：本试卷分为选择题部分和非选择题部分，全卷共二大题28小题，共90分，考试时间60分钟。答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。本卷分“问卷”和“答卷”，本试卷选择题部分必须填在答题卡上，否则不给分；非选择题部分的“答卷”（方框“问卷”上不可以用来答题。考试结束后，考生须将本试卷和答题卡一并交回。考生解答填空题和解答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，如用铅笔作答的试题一律以零分计算。选择题要求用规定型号铅笔填涂。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一）古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和（）统一性 B．融合性 C．多元性 D．继承性在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典（）发展民主政治 B．维护成文法律 C．加强君主专制 D．倡导理性主义汉朝时豪强大族的庄园“有煮盐冶铁酿造纺织等作坊，能满足田庄基本生活要求。”中世纪西欧庄园内“有住房、冶铁等作坊，奶酪、火腿、鞋帽、衣服等自己制作。”由此可见，汉朝与中世纪西欧庄园的共同点是（）大规模使用奴隶生产 B．商品主要用来交换C．生产基本能自给自足 D．具有资本主义性质“巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”这表明阿拉伯帝国（）文化兼容并蓄 B．沟通亚非两洲的商贸C．文明独具特色 D．疆域横跨亚非两洲13世纪生产关系中出现的新现象。它最能说明（）租地农场的出现 B．资本原始积累过程血腥性C．富裕农民的形成 D．生产方式逐渐资本主义化14世纪初开始，欧洲出现了收集古代希腊、罗马抄本的热潮，学者寻找湮没的古书抄本、雇人抄写、进行校勘；富商和权贵也资助学者和艺术家创作，展现新的文化品味的复古活动。这一复古活动的本质是（）A．复兴古代希腊、罗马文化 B．宣扬天主教文化C．资产阶级武装革命 D．反映新兴资产阶级要求的思想解放运动布卢姆在《美国的历程》中写道：“新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺，在西印度群岛，最先来的西班牙人所到之处，疯狂掠夺财富，大肆杀戮或奴役当地的土著。欧洲致命传染病的传入，印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏。”材料说明（）奴隶贸易促进了欧洲、非洲和美洲间的商业联系B．欧洲文化对殖民地社会产生深远影响C．充足的劳动力促进了美洲种植园经济的发展D．资本原始积累具有残酷性和野蛮性“它（美国）在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。”下列符合美国“独创性……发展之路”说法的是（）建立“三权分立”的联邦共和体制 进行海外殖民扩张C．通过战争赢得国家独立 D．走资本主义道路该文件指出：“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的……法律是公众意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的……财产权是神圣不可侵犯的。”其历史进步性在于（）揭露了剥削的残酷性 B．宣告了民族国家独立C．保证了英国政局稳定 D．否定了封建等级制度——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。动物机器……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”上述材料描述的是哪种生产组织形式（）手工工场 B．现代工厂 C．租地农场 D．黑奴种植园下列历史人物都曾领导过本国或本民族人民进行反侵略斗争，成为民族英雄，其中抗击过同一个殖民国家的是（）①圣马丁②章西女王③玻利瓦尔④华盛顿A．①②④ B．②③④ C．②④ D．①④俄国1861年农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革。能证明这一结论的依据是（）俄国实现了政治民主化沙皇的专制统治已经发生本质性的改变俄国资本主义发展获得了必需的自由劳动力、国内市场和资金D．通过改革，确立了俄国资产阶级的统治地位制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图年代尺反映了（）美国独立战争的原因 B．美国南北战争的过程方面措施经济以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济社会生活提倡“文明开化”，向西方学习C方面措施经济以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济社会生活提倡“文明开化”，向西方学习A．明治维新促进了日本资本主义的发展B．明治维新保留了大量封建制度的残余C．明治维新使日本走上了对外侵略的道路D．明治维新使日本社会军国主义色彩浓厚第一次和第二次工业革命是衔接并交错在一起的，19世纪70年代兴起的第二次工业革命，企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度。材料表明，第二次工业革命的显著特点（）范围广规模大进展快 B．推动了人类历史发展C．改变了人们生活方式 D．科技与生产紧密结合1920世纪初世界石油产量发生变化的主要原因是（）珍妮机的发明 B．蒸汽机的改进C．内燃机的发明 D．电力广泛应用17．18世纪以前，英国教育主要是由教会组织和控制。然而到19世纪中期，英国开始通过颁布法律并增加财政拨款，建立起义务教育体系。导致这一变化的主要原因是（）A．资产阶级革命的推动 B．西方民主制度广泛实行C．工人阶级斗争的促进 D．工业化时代的社会需求科学和文化的发展推动社会进步。下列有关近代科学与文化的知识整理正确的一项是（）A．达尔文——微积分学 B．牛顿——万有引力定律C．巴尔扎克——《复活》 芬——《向日葵》19．能够正确反映第一次世界大战的爆发和进程的一项是（）A．萨拉热窝事件——凡尔登战役——美国参战——德国投降B．凡尔登战役——美国参战——萨拉热窝事件——德国投降C．萨拉热窝事件——美国参战——凡尔登战役——德国投降D．美国参战——萨拉热窝事件——凡尔登战役——德国投降“腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。”导致沙皇专制“机构倒塌下来”的历史事件是（）二月革命B．七月事件C．十月革命D．第一次世界大战在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒！你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”结合所学知识，你认为这段话中的“和约”是指（）凡赛约》 巴和》九公》 D开宣》22．1921年，列宁说：“用简捷、迅速、直接的办法实现社会主义生产和分配原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退回到国家资本主义上去。”为此苏俄实施了（）A．战时共产主义政策 B．新经济政策C．社会主义的工业化 体化23．第一次世界大战后，领导印度非暴力不合作运动的是A．玻利瓦尔B．章西女王C．甘地D．卡斯特罗1991937以191310（）新经济政策促进了经济的恢复 B．美国南北战争促进了经济发展C．罗斯福新政促进了经济的恢复 D．美国用计划经济模式发展经济罗斯福认为，纯粹的救济如饮鸩止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工资代替救济金则能充分尊重被救济者的尊严和自尊心。因此，他（）实行按劳取酬 B．推行“以工代赈”C．整顿金融体系 D．建立社会保障制度二、非选择题（340）26．16—17世纪，近代自然科学的诞生，改变了人类社会的面貌。阅读下列材料，回答问题。其运动规律按其本来面目进行观察、实验和探究，取得了科学技术的重大突破。16世纪，科学在天文学领域取得重大进步，哥白尼、开普勒等人从根本上动摇了传统的宇宙观。17世纪前期，伽利略结合实验归纳和数学演绎，创立了科学的研究方法。科学革命的关键环节由牛顿完成。1687的科学体系由此建立。科学革命彰显了理性的价值，破除了迷信和盲从，推动了科学主义世界观的形成。对自然规律的重大发现激起了人们探索社会规律的热情，启蒙运动随之而起。——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》……科学革命、工业革命和政治革命……给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。在这三大革命中，英国人都站在了时代的前列。——【美】杰里·本特利等《简明新全球史》根据材料一，指出世界近代科学革命兴起的原因及其重大影响。结合第二次工业革命的史实，简析科学技术在生产领域引发的重大变化。根据材料二并结合所学知识说明“在这三大革命中，英国人都站在了时代的前列”。阅读下列材料，回答问题。发与科技进步、生产发达之间存在着绝对的联系，战争的需要催生了新科技发明，而科技进步超前于人的思想进步，无所顾忌地运用于战场，推动现代战争的升级。材料二在一战发生前的1870年至1913年间，恰恰是一波经济全球化的大发展时期。这波全球化的动力是英国，在英国打通世界边边角角的同时，也使一大批“新兴国家”如美国、德国、日本崛起，而英国的全球领导地位日益削弱。在全球秩序逐渐陷入瓦解的情况下，世界却缺少新的领导者来维护基本秩序。1914年秋，正当一个又一个欧洲国家卷入第一次世界大战的大屠杀之际，英国外交大臣格雷评论道：“灯光在整个欧洲熄灭”。材料三漫画《无尽的赔偿》此画是新西兰画家大卫于年创作的。画中的马代表德合·乔白里安说：“也许让马蹄着地它会跑得更快一些。”列宁说：“靠和整个国是建立的。”根据材料一并结合所学知识，列举两项第一次世界大战中运用的新科技发明。根据材料二并结合所学知识，一战爆发的根本原因是什么？格雷为什么说“灯光正在整个欧洲熄灭”？(3)结合所学知识，材料三中“国际关系体系”是指什么？用史实说明列宁的观点。PAGE18页阅读下列材料，回答相关问题。材料一二十世纪俄国革命首先发生，马克思主义在俄国结出硕果，之后马克思主义几有风靡世界的势头。——摘编自李大钊《我的马克思主义观》等材料二从1929193340%2/3，各国企业大批破产，失业人数激增，失业率高达30%以上，整个资本主义世界的失业人数超过3000万。材料三1928年到1932年，苏联许多新建的重点工程都是由美、德、英、法、意等国的公司直接参与建设的。著名的马格尼托哥尔斯克钢铁厂由美国麦基公司帮助设计、建设，仅1931年下半年就有250名美国技术人员在那里工作。高有巨大作用；②批评这一模式严重的弊端和付出的过重代价；③从斯大林执政初期的苏联国内外环境出发，认为苏联走这一模式有必要性；④结合20世纪30年代以及二战后各国经济发展的状况，认为这一模式对世界其他国家发展产生不同程度的影响。依据材料一并结合所学知识，指出“俄国革命”是哪一历史事件？并说明“结出硕果”指的是什么？依据材料二和材料三，对比概括当时的资本主义国家和苏联经济状况有何不同？并结合所学知识分析出现这些不同状况的原因。结合材料四的看法，简要评价这一模式。1．C【详解】分析材料“印度的梵文和佛教”可知，这些古代文明各具特色，各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，C项正确；材料没有将不同文明进行比较，因此，得不出文明具有统一性、融合性或继承性，排除ABD项。故选C项。2．A【详解】据题干“在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚”可知，这表明雅典对官员进行监督，防止官员渎职、贪污、受贿，体现雅典发展民主政治。A项正确；题干材料说明雅典发展民主政治，不能说明雅典维护成文法律，排除B项；雅典实行民主政治，没有实行君主专制，排除C项；理性主义是启蒙运动的核心思想，与雅DA项。3．C’中世纪西欧自给自足的特征，CA不是用来交换的，排除B项；材料中的两个类型的庄园都没有出现雇佣关系和市场，所以不具有资本主义性质，DC项。4．B【详解】根据材料“巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。”可知，巴格达的市场上有来自中国、印度的商品，也有来自非洲的商品，说明阿拉伯帝国沟通亚、非两洲的商贸，B项正确；巴格达的市场上有来自亚、非洲的商品，不能体现阿拉伯帝国对待外来文化的态度是文化兼容并蓄，也不能说明阿拉伯帝国的疆域横跨亚、非两洲，排除AD项；巴CB项。5．D【详解】根据题干材料“欧洲13世纪生产关系中出现的新现象。”可知，13世纪，商人不仅向雇佣工人提供原料，具统一配备，因而常常需要在共同的地点集中劳动，于是就形成了集中的手工工场。它们开始时虽然只占少数，但却体现了资本主义生产关系。雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。据题干欧洲13世纪生产关系出现的新现象及所学知识可知，它标志着西欧生产方式资本主义化，D项正确；题干主要强调资本主义生产关系，未涉及租地农场，排除A项；题干主要强调资本主义生产关系，未体现资本原始积累过程，排除B项；材料没有涉及富CD项。6．D【详解】根据题干信息“14世纪初开始，欧洲出现了收集古代希腊、罗马抄本的热潮，学者寻找湮没的古书抄本、雇人抄写、进行校勘；富商和权贵也资助学者和艺术家创作，展现新的文化品味的复古活动”，结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义萌芽，形成中的资产阶级他们通过弘扬古代希腊罗马文化这一复古活动的本质是反映新兴资产阶级要求的思想解放运动，D项正确；复兴古代希腊、罗马文化，不符合史实，因为这场运动采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承，更有创新，排除A项；宣扬天主教文化，不符合史实，因为这场运动，反对教会宣扬的陈腐说教，发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动，排除B项；资产阶级武装革命，与题干信息“14世纪初开始，欧洲出现了收家创作，展现新的文化品味的复古活动”CD项。7．D【详解】根据题干材料“在西印度群岛，最先来的西班牙人所到之处，疯狂掠夺财富，大肆杀戮或奴役当地的土著。欧洲致命传染病的传入，印第安人几乎灭绝，致使美洲劳动力极度匮乏”可知，说明了资本原始积累具有残殖民地人民带来了深重的灾难，D项正确；材料是殖民者对美洲的掠夺和对美洲人民的屠杀和奴役，没有体现奴隶贸易促进了欧洲、非洲和美洲间的商业联系，排除A项；材料是殖民者对美洲的掠夺和对美洲人民的屠杀和奴役，没有涉及欧洲文化对殖民地的影响，排除B项；材料是殖民者对美洲的掠夺和对美洲人民的屠杀和奴役，没有CD项。8．A【详解】根据所学知识可知，美国“独创性的发展之路”是指建立“三权分立“的联邦共和体制。1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，A项正确；美国没有进行积极的海外殖民扩张，排除B项；通过战争赢得国家独立不是美国的CDA项。9．D【详解】据题干“在权利方面，人生来是而且始终是自由平等的……法律是公众意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的……财产权是神圣不可侵犯的。”可知，此宣言的核心内容应是人权与法治。结合所学知识可知，1789不可侵犯，体现了反对封建君主专制和封建等级制度的要求，要求人权与法治，D项正确；题干材料宣称人权与法治，没有揭露剥削的残酷性，排除A项；法国大革命是一场资产阶级革命，而不是一场民族解放战争，因此，《人权宣言》不可能宣告民族国家的独立，排除B项；《人权宣言》是法国大革命期间颁布的纲领性文献，与CD项。10．B【详解】根据材料中“发动机一开始，人们就必须工作”“被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上”，结合所学可知，机器的出现使整个社会的人们都围绕机器不停的进行工作，这体现了现代工厂组织形式，B项正确；手工工场和租地农场的生产组织形式是雇佣，没有大机器生产这一特点，排除AC两项；黑奴种植园是美国种植园奴隶制，美国从殖民地时期到1863年解放奴隶为止，在南部地区使用奴隶劳动、种植一种或少数几种供出口的DB项。11．C【详解】结合所学知识可知，①圣马丁反对的是西班牙的殖民统治；②章西女王带领印度人民反抗的是英国殖民统治；③玻利瓦尔反对的是西班牙的殖民统治；④华盛顿反对英国的殖民统治。由此可知，C项正确；ABD项ABDC项。12．C【详解】根据所学可知，1861年俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的资本主义生产方式，是俄国社会性质的转折，俄国走上了发展资本主义的道路，C项正确；1861年改革后，俄国仍保留大量封建残余，沙皇专制制度没有本质的改变，因此没有实现政治民主化，排除A项；1861皇专制制度没有本质的改变，排除B项；1861年改革后，俄国资产阶级的统治地位没有确立，排除D项。故C项。13．B【详解】根据材料信息“林肯发表《解放黑人奴隶宣言》”等信息，结合所学知识，1861年至1865年期间，林肯B1775年至1783A项；俄国1861年改革的性质，与材料反映南北战争的过程无关，排除C项；日本明治维新的结果，与材料反映南北战DB项。14．A【详解】根据材料“殖产兴业”“文明开化”和所学知识可知，材料反映的是日本明治维新。这些措施有助于日本资本主义经济的发展，A项正确；天皇是封建制度的残余典型代表，但材料未涉及，排除B项；明治维新后，日本发起了甲午中日战争，材料未涉及日本对外侵略的信息，排除C项；明治维新保留了一支忠于天皇的军队，材料DA项。15．D【详解】根据题干材料中的“企业加大资助基础研究和应用研究，科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育达到了一定程度”可知，第二次工业革命中，科技与生产紧密结合，企业资助科学家进行基础研究和应用研究，科学家的发明可以很快应用于生产，D项正确；第二次工业革命相比第一次工业革命的确范围更广、规模更大、进展更快，但材料未体现这一特点，排除A项；两次工业革命都推动了人类历史发展，改变了人们的生活方式，BCD项。16．C【详解】根据所学可知，内燃机需要石油冶炼后的汽油或柴油为燃料，因此内燃机的发明，推动了石油开采和冶炼的发展，C项正确；珍妮机的发明提高了纺织效率，蒸汽机的改进提高了生产力，但其使用的燃料为煤炭，电ABDC项。17．D【详解】根据题干材料“到19世纪中期，英国开始通过颁布法律并增加财政拨款，建立起义务教育体系”结合所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育，1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育，D项正确；英国资产阶级革命发生在1640——1688年，排除A项；17——18世纪，英国确立民主制度后，英国初等教育仍掌握在国教会手中，且办学质量底下，排除B项；为了适应工业化发展的需要，英国国家加大干预教育的力度，体现不出工人阶级斗争促使英国改变对教育的干预，排除C项。故D项。18．B有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分是他的三大成就，B项正确；微积分学是牛顿的成就，排除A项；CDB项。19．A【详解】依据所学可知，1914年6月，萨拉热窝事件爆发，这是第一次世界大战的导火线。1916年，凡尔登战役发生在法国凡尔登的战役，伤亡惨重，被称为“凡尔登绞肉机”。1917年，美国对德国宣战，参加协约国。1918年11月，德国战败投降。由此可知，萨拉热窝事件——凡尔登战役——美国参战——德国投降正确反映了第一次世界大战的爆发和进程，A项正确；综前所述，BCD的排序均有错误，不能正确反映第一次世界大战的爆发和BCDA项。20．A“……”197年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府，所以A项符合题意；七月事件，1917年7月俄国临时政府镇压彼得格勒工人和士兵游行示威的事件，所以B项不符合题意；十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，所以C项不符合题意；第一次世界大战从根本动摇了欧洲的优势地位，所以DA。21．A【详解】据题干“《我的1919》”“凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”和所学可知，题干中的“和约”1919年战胜的协约国集团召开巴黎和会，与德国签订A项正确；“把中国的山东省送给日本人”与《凡尔B1922C1943D项。故A项。22．B【详解】根据材料结合所学知识可知，1921年，苏俄放弃战时共产主义政策，开始实行新经济政策。到1925年底，苏联国民经济恢复工作基本完成。新经济政策把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来，对小农占优势的国家走社会主义道路具有深远的指导意义，B项正确；1921年停止实施战时共产主义政策，排除A项；1921C项；1921D项。故B项。23．C【详解】依据所学知识可知，第一次世界大战后，为反抗英国在印度的殖民压迫，圣雄甘地发起全国性的非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治，C项符合题意；玻利瓦尔是领导拉丁美洲独立运动的领导者，A项不符合题意；章西女王是领导1857-1859年的印度民族大起义的杰出的女英雄，B项不符合题意；卡斯特罗是1959年领导古巴走上社会主义道路的领导人，DC。24．C【详解】由所学知识可知，1929—1933年，美国爆发经济大危机，受大危机影响，美国制造业生产指数迅速下跌；1933年罗斯福新政开始，在政府的大力干预下，经济逐渐恢复，C项正确；新经济政策是苏俄在1921年开始实施的经济政策，与美国无关，排除A项；美国南北战争发生在1861年—1865年，与题干时间不符，排除B项DC项。25．B【详解】据材料“罗斯福认为，纯粹的救济如饮鸩止渴，只能麻痹人的精神意志，而以最低工资代替救济金则能充分尊重被救济者的尊严和自尊心”并结合所学可知，罗斯福新政期间通过“以工代赈”，就是“以务工代替赈济”，自尊心，B项正确；材料主旨是“救济”，而不是“按劳取酬”，排除A项；材料未涉及整顿金融体系，排除C项；材料主旨是“救济”，未涉及“社会保障制度”DB项。26．(1)原因：文艺复兴的推动。影响：推动了科学主义世界观的形成；推动了启蒙运动兴起。重大变化：解决了工业发展中的动力问题，第二次工业革命的主要动力是内燃机，以内燃机为发动机的汽车、促进了经济的发展。说明：科学革命：哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，瓦特改良蒸汽机，斯蒂芬森发明蒸汽机车；工业革命：19世纪中期，英国完成了工业革命，成为世界上第一个工业化国家；政治革命：英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，同时也推动了世界历史进程。（1）原因：根据材料“文艺复兴使人们从对上帝的盲目崇拜转到对人和自然的理性思维”可归纳出文艺复兴的推动。影响：根据材料“科学在天文学领域取得重大进步，哥白尼、开普勒等人从根本上动摇了传统的宇宙观”可归纳出推动了科学主义世界观的形成；根据材料“对自然规律的重大发现激起了人们探索社会规律的热情，启蒙运动随之而起”可归纳出推动了启蒙运动兴起。重大变化：根据所学知识可知，工业革命通过科学技术解决了工业发展中的动力问题，第二次工业革命的主要动力是内燃机，以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出现；第二次科技革命中各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于生产生活，大大促进了经济的发展。说明：根据材料二“欧洲之所以能进行前所未有的扩张，是因为三大革命……科学革命、工业革命和政治革命……给了欧洲以不可阻挡的推动力和力量。在这三大革命中，英国人都站在了时代的前列。”并结合所学可知，在科学革命，1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，标志着工业革命的开始；1785年，瓦特改良蒸汽机将人类带入“蒸汽时代”；在工业革命，19世纪中期，英国首先完成了工业革命，成为世界上第一个工业化国家；在政治革命，17世纪末，英国资产阶级通过革命推翻了封建君主专制，确立了自己的统治地位，为发展资本主义扫清了道路，同时也推动了世界历史进程。由此可知，“在这三大革命中，英国人都站在了时代的前列”。27．(1)新科技发明：坦克、潜艇等。原因：世界经济发展不平衡，各国力量对比变化；英国全球领导地位削弱，世界秩序逐渐混乱。说明：战争使欧洲的政治秩序走向混乱；战争阻碍了欧洲经济的持续发展；欧洲相对衰落，逐渐失去中心地位和对世界的控制力。关系：凡尔赛——华盛顿体系；史实：条约中规定由列强瓜分德国的海外殖民地，激化了殖民地半殖民地与列强的矛盾，如：德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分；同时，对德国的制裁过于苛刻，加深了战胜国与战败国的矛盾，埋下了冲突的种子，如：由于德国在战争中损失惨重，战败又赔款，国内经济非常困难，普通（1）新科技发明：根据材料一“战争的需要催生了新科技发明”并结合所学知识可知，在第一次世界大战中运用的新科技发明有坦克、潜艇等。原因：根据材料二“如美国、德国、日本崛起，而英国的全球领导地位日益削弱。在全球秩序逐渐陷入瓦解的情况下，世界却缺少新的领导者来维护基本秩序。”并结合所学知识，一战爆发的根本原因是世界经济发展不平衡，各国力量对比变化；英国全球领导地位削弱，世界秩序逐渐混乱。原因：根据材料二并结合所学知识可知，“灯光正在整个欧洲熄灭”说明一战对欧洲产生了较坏的影响，具体来看