安徽省铜陵市铜官区2027届四年级数学第一学期期末质量检测试题含解析

安徽省铜陵市铜官区2027届四年级数学第一学期期末质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”号．________178平方分米_____17平方米________3.8元_____3.80元5小时_____500分4t_____4000g2．已知□×△＝2019，则（□÷3）×（△×3）＝_____3．25.12读作_____，如果把25.12的小数点去掉后是原数的_____倍．4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。50080000（________）50800000360÷12（________）360÷1555万（________）5050001亿（________）100000005．如果72÷4=18，那么(72÷2)÷(4÷2)＝（_______），(72×3)÷(4×3)＝（______）。6．下边的算式中，把57看作（________）来试商，商6偏（________），正确的商是（________）。7．在有余数的除法算式里，已知被除数是540，余数是30，商是15，则除数是（________）。8．一个篮球43元，375元最多可以买（______）个，还剩（______）元。9．由八十、八千万、八百亿组成的数是（________），把这个数省略亿后面的尾数是（________）。10．在横线上填上“>”“<”或“=”．97000000____9700万80×16____32×41175×60____60×176840÷24____210÷611．5□2÷52，要使商是两位数，□里最小能填（________）；4□8÷49，要使商是一位数，□里最大能填（________）。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．三位数乘两位数的积不可能是三位数．（_____）13．小红画了一条长10cm的直线。（________）14．一条直线长8厘米。

（____）15．9823009≈982万（_____）16．半径是直径的一半。（_______）17．一间教室的占地面积大约是60平方千米。（______）18．长方形也是平行四边形．（______）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．3吨＝（）千克．A．3 B．300 C．300020．下面是由5个相同的正方体摆成的物体，从（）看到的形状相同。A．上面和右面 B．前面和上面 C．左面和上面 D．前面和右面21．简便计算25×7×4＝25×4×7运用了乘法（）A．交换律 B．结合律 C．分配律22．下面四个数最接近8万的是()。A．80101 B．79989 C．79899 D．8000523．小明和小兰是同班同学，他们都向南而坐．小明的位置是（4，6），小兰的位置是（5，4），小明在小兰的（

）A．左前方

B．左后方

C．右前方

D．右后方四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写得数230＋12＝368－268＝280÷70＝24×5＝100×3.5＝8÷1000＝80－80÷40＝20×3÷20×3＝246－30＋70＝25．14×3＝48÷4＝76÷2＝4×28＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．看图连线从前面看从上面看从左面看27．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．28．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．参观科技馆，门票每人7元，共38人来参观，带300元够吗？30．某年级有384名师生准备去秋游．已知：每辆大客车限坐42人，每辆面包车限坐12人．租车价格如下：每辆大客车300元，每辆面包车150元．请问如何租车最划算？31．学校新购进一批科普图书，如果每班分60本，正好可以分给9个班；如果每班分45本，可以分给几个班？32．李明每天上学，去时骑自行车，每分钟行120米，6分钟就可到校，为了锻炼身体，中午步行原路返回，用了9分钟，返回时每分钟走多少米？33．分别画出65°、130°的角，并写出角的名称。（）角（）角

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、＜＜＜＝＜＞【分析】①分子相同，分母小的分数反而大；②分母相同，分子大的分数就大；③高单位化低单位，乘进率60；④低单位化高单位，除以进率100；⑤依据小数的性质⑥1吨＝1000000克，高单位化低单位，乘进率1000000；据此解答．【详解】①②＜③5小时＝300分＜500分④178平方分米＝1.78平方米＜17平方米⑤3.8元＝3.80元⑥4吨＝4000000克＞4000克；故答案为：＜，＜，＜，＝，＜，＞．2、1【详解】根据积的变化规律可知，一个乘数缩小3倍，另一个乘数扩大3倍，积不变．已知□×△＝1，则（□÷3）×（△×3）＝1故答案为：1．3、二十五点一二100【详解】略4、＜＞＞＞【分析】（1）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。据此解答。（2）被除数不变时，除数越大，商越小。除数越小，商越大。据此解答。【详解】50080000＜50800000360÷12＞360÷1555万＞5050001亿＞10000000【点睛】两个整数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。5、1818【详解】略6、60小7【分析】根据题意，把除数看作和它接近的整十数试商，先用被除数的前两位数除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数，余数要比除数小，由此解答。【详解】57看作60试商，商6偏小，412÷57＝7……13【点睛】本题考查的是三位数除以两位数的试商，正确掌握试商方法是解题的关键。7、34【分析】除数＝（被除数－余数）÷商，据此即可解答。【详解】（540－30）÷15＝510÷15＝34【点睛】熟练掌握被除数、除数、商和余数之间的关系是解答本题的关键。8、831【详解】略9、80080000080801亿【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字。【详解】由八十、八千万、八百亿组成的数是80080000080，把这个数省略亿后面的尾数是801亿。【点睛】本题主要考查整数的写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。10、=<<=【详解】略11、28【分析】三位数除以两位数，要使商是两位数，被除数的前两位数字大于或等于除数；反之，商是一位数，据此即可解答。【详解】5□2÷52，要使商是两位数，则5□≥52，所以□里面可以填2、3、4、5、6、7、8、9，最小能填2；4□8÷49，要使商是一位数，则4□＜49，所以□里面可以填0、1、2、3、4、5、6、7、8，最大能填8。【点睛】此题考查了三位数除以两位数的除法的试商方法，要灵活运用。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、√【分析】可用最小的三位数乘最小的两位数，看它们的积是不是三位数．据此解答．【详解】根据以上分析100×10=1000，最小的三位数与最小的两位数的乘积是四位数，所以三位数乘两位数的积不可能是三位数．故答案为√．13、×【分析】线段是直线上两点间的部分，射线是直线上一点向一侧无限延伸的部分。它们都是直线的一部分，若射线向反向延长，或线段向两方延长，都可以得到直线，直线不可测量长度，无限长，据此解答。【详解】直线不可测量，原题错误，故答案为：×。【点睛】本题考查直线的概念，掌握直线不可测量是解题的关键。14、错误【解析】直线没有端点，是无限长的；射线有一个端点，是无限长的；线段有两个端点，是有限长的.【详解】直线是无限长的，因此一条直线长8厘米的说法是错误的.故答案为：错误15、√【详解】略16、×【详解】略17、×【分析】常见的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米，结合生活实际可知，一间教室的面积用平方米作单位比较合适。【详解】一间教室的占地面积大约是60平方米，所以判断错误。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。18、√【详解】两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形．长方形和正方形是特殊的平行四边形；所以“长方形也是平行四边形“的说法是正确的．三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【详解】略20、D【分析】根据从前面和右边看到的图形可知：这个图形是一行三列，说明底层一共有3个小正方体，据此解答即可。【详解】根据题干分析可得，这个立体几何图形从前面和右边看到的图形均为。故答案为：D【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体、三视图，锻炼了孩子的空间想象能力和抽象思维能力。21、A【详解】25×7×4＝25×4×7＝100×7＝700该式运用了乘法交换律进行简便计算．故选：A22、D【详解】略23、D【解析】题目告诉了他们都向南而坐，并且用数对表示出了小明、小兰的位置，我们可以在平面图上用数对表示出他们的具体位置，再结合他们都向南而坐的这一条件，分析出小明在小兰的某一方向．这里的方向用上、下、左、右、前、后结后起来考虑．此题考查了数对表示位置的方法以及简单的方位问题．【详解】在平面图中标出小明和李兰的位置，如下图所示：从图中可以看出小明在小兰的右后方．故选D．四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、242，100，4120，350，0.00878，9，286【详解】略25、42；12；38；112；【分析】根据乘法和除法的计算方法，直接列竖式计算得解，注意写竖式计算时一定要个位和个位对齐，十位和十位对齐；“满十进一”，“满几十进几”的进位法则。【详解】；；；；五、动手实践。（每题4分，共12分）26、【详解】略27、【解析】略28、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29、够【解析】7×38≈280（元）280＜300答：带300元够的。30、租8辆大客车，4辆面包车最划算．【详解】300÷42≈7（元），150÷12＝12.5（元）7＜12.5，所以尽可能多采用大客车，384÷42＝9（辆）…6（人）调整为，租8辆大客车，租（42+6）÷12＝4辆面包车，都满座；答：租8辆大客车，4辆面包车最划算．31、12个【分析】根据整数乘法的意义，用每班分的本数乘班数求出总本数，然后根据包含除法的意义，用总本数除以每班分的本数就是班数。【详解】60×9÷45＝540÷45＝12（个）答：可以分给12个班。【点睛】此题的关键是弄清楚：求一个数里面有几个几，用除法计算；求几个相同加数的和，用乘法计算。32、80米【详解】120×6÷9＝720÷9＝80（米/分钟）答：返回时每分钟走80米．33、见详解【分析】