2027届湖北省荆门市四年级数学第一学期期末质量检测模拟试题含解析

2027届湖北省荆门市四年级数学第一学期期末质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1．用2、0、0、3、7、1这六个数字组成最大的六位数是________，最小的只读一个零的六位数是________，约等于70万的最小数是________．2．两个平角等于（______）个直角，等于（______）个周角。3．填“=”或“≈”．（1）70040________7万（2）1300000000________13亿4．25的3倍是（_____），（_____）的6倍是1．5．（1）转动第（________）个转盘，指针经常停在灰色区域。（2）转动第（________）个转盘，指针偶尔停在灰色区域。（3）转动第（________）个转盘，指针落在两个区域的可能性相等。6．2017年我国主要农作物产量统计如下。（单位：吨）小麦469470000水稻32086020花生14316000棉花6320000（1）469470000的最高位是（________）位，9在（________）位上，表示（________）。（2）32086020读作（________），四舍五入到万位是（________）。（3）这些农作物的产量按照从高到低排列是（只排列数字）：____________________________7．下边的算式中，把57看作（____）来试商，商6时，发现商（____）了，要调（____），正确的商是（____）。8．两个数相除商是60，如果被除数不变，除数乘5，商是（______）.9．一个数的亿位和十万位上的数字都是5，百万位上的数字是7，其余各位上的数字都是0，这个数写作（______________），读作（________________________），四舍五入省略亿位后面的尾数是（_____________）。10．万，□里有（________）种填法；的商是（________）位数。11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。34080700000（________）348007000006780230000（________）67502300000150×30（________）15×3007500÷25（________）750÷25二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12．一个数不是正数就是负数。（______）13．亿以内数的读法是每级末尾不管有几个0，都不用读“零”。（___）14．用一副三角尺可以画出75°、120°、180°的角．（_____）15．三位数□61与95的积一定是五位数．（_______）16．要使□36÷45的商是两位数，□里最小填4。（_________）17．平行四边形有易变形的特点,学校伸缩门就是应用这一特点制作的．（_____）18．计算器中的CE键是清除键。（_______）三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19．的积的末尾有（）个0。A．2 B．3 C．4 D．520．小雪用一副三角板拼出了一个角（如图），它的度数是（）。A．150° B．135° C．120° D．100°21．在两条平行线之间画两条与平行线互相垂直的线段，第一条长1cm，则第二条的长度（）。A．小于1cm B．等于1cm C．大于1cm22．下面的说法正确的是（）。A．学校篮球队队员的平均身高是160厘米，赵小斌是学校篮球队的队员，他的身高不可能是175厘米B．用一副三角尺不能拼出135°的角。C．把一张正方形纸片对折两次后展开，折痕可能互相垂直，也可能互相平行。D．一个正方形中只有两组互相平行的线段，也只有两组互相垂直的线段。23．6.9□35亿≈6.9亿，□中最大能填（

）。A．4 B．5

C．6四、我是神算手。（每题6分，共12分）24．直接写得数。600×80＝24×300＝960÷60＝0÷32＝540÷6＝18×50＝695×71≈6294÷71≈479÷81≈25．列竖式计算，带☆号的要求验算。302×70＝☆26×143＝952÷28＝☆221÷37＝五、动手实践。（每题4分，共12分）26．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。27．估一估，连一连．28．连一连。六、生活问题我能解决。（每题6分，共30分）29．小军用12个面积1平方厘米的正方形拼成一个长方形（如图），这个长方形的周长是厘米，请给图中方格总数的涂上颜色．30．同学们一起去郊外植树，他们平均分成三个小组，每组15人，一共植树315棵．平均每人植树多少棵？31．星期天，梅玲帮妈妈做家务．擦玻璃要用20分钟，收拾厨房要用15分钟，拖地要用12分钟，找齐要洗的衣服要用5分钟，用全自动洗衣机洗好衣服要用50分钟．（1）她按怎样的顺序做最省时？（2）她做完以上家务最少用多长时间？32．175个同学乘4辆车去秋游．前3辆车每辆坐48个同学，第4辆车要坐多少个同学？33．一个修路队修一条公路，每天修128米，修了13天，还有190米没有修，这条路长多少米?

参考答案一、快乐填一填。（每题2分，共22分）1、7321001002371【解析】要想组成的数最大，要把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来；要想组成的数最小，要把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零．再根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾．约等于70万的最小数数十万位上是7，万位上是0，其余的数字从小到大往后排列．故答案为732100，100237，1．2、41【详解】略3、≈=【解析】（1）运用四舍五入的方法改写成用万作单位的数，用约等号；（2）去掉亿位后面的所有0改写成用亿作单位的数，两个数是相等的．4、759【详解】略5、③①②【分析】经常停在哪个区域，说明那个区域的面积较大；偶尔停在哪个区域，说明那个区域的面积较小；停在两个区域的可能性相等，说明两个区域的面积相等。据此来填空。【详解】（1）灰色区域面积较大，所以填③。偶尔停在灰色区域，说明灰色区域面积较小，所以填①。落在两个区域的可能性相等，说明两个区域的面积相等，所以选择②。【点睛】哪个区域的面积较大，停在哪个区域的可能性就大。6、亿百万9个百万三千二百零八万六千零二十3209万469470000＞32086020＞14316000＞6320000【分析】（1）数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……据此解答即可。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。（3）整数比较大小时，要看他们的数位。数位多的那个数就大；如果数位相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。【详解】（1）469470000的最高位是亿位，9在百万位上，表示9个百万。（2）32086020读作三千二百零八万六千零二十，四舍五入到万位是3209万。（3）这些农作物的产量按照从高到低排列是（只排列数字）：469470000＞32086020＞14316000＞6320000【点睛】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。读整数时，从高位起一级一级的读。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。7、60小大7【详解】略8、12【详解】略9、507500000五亿零七百五十万5亿【解析】略10、5一【分析】答题空①中省略万位后面的尾数需要用到“四舍五入”的方法，这里万位增加了1，说明千位上的数要大于或者等于5才行。据此解答。答题空②中的除数是两位数，根据除法竖式的计算过程，比较被除数的前两位、前三位与除数的大小关系，只要确定商的最高位，就能确定商是几位数了，据此思考。【详解】答题空①中千位的数字应该大于或者等于5，那么可能填5、6、7、8、9这5个数字。即一共有5种填法。答题空②中除数是两位数，除数最高位是9，被除数是三位数，最高位是8，被除数的前两位小于除数，商的十位不够商1，所以商的最高位只能在个位，即商是一位数。【点睛】用“四舍五入”的方法求近似数时，一定要注意等于5的时候也需要进1；对于答题空②可以通过确定商的最高位来确定商是几位数，但一定要看清题目的问法，本题中只能填商是一位数。11、＜＜＝＞【分析】根据整数大小比较的方法：位数不同，位数多的数就大；位数相同，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较第二位，以此类推，直到比较出大小为止；两个因数相乘，一个因数乘一个数，另一个因数除以相同的数，积不变；在整数除法中，除数相同，被除数越大，商越大。【详解】34080700000（＜）348007000006780230000（＜）67502300000150×30（＝）15×3007500÷25（＞）750÷25【点睛】本题为综合类题目，掌握整数的大小比较方法和商的变化规律是解题的关键。二、公正小法官。（正确的打√，错误的打×。每题2分，共14分）12、×【分析】正数与负数表示相反意义的量，0既不是正数也不是负数；由此进行判断。【详解】0既不是正数也不是负数，所以原题说法错误。故答案为：×【点睛】本题考查了数的认识，关键是明确数的范围包括正数、负数还有0。13、√【详解】略14、√【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，即可判断能不能画出题目中给出的度数．【详解】可以用一副三角尺直接画出来的角有：60°+45°=105°，60°-45°=15°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+90°=180°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，所以75°、120°、180°这几个角，都可以直接用一副三角尺画出．故答案为√．15、√【解析】略16、×【详解】略17、√【详解】略18、√【详解】略三、精挑细选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）19、C【分析】根据三位数乘两位数的计算法则，计算出250×40的积，看积的末尾有几个0。【详解】250×40＝10000的积的末尾有4个0。故答案为：C20、B【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°，根据题干要求组合角度，据此解答。【详解】90°＋45°＝135°故答案为：B【点睛】本题考查了学生用三角板进行组合成角的能力，熟记三角板上各个角的度数是解题的关键。21、B【分析】根据平行和垂直的性质和特征可知：两条平行线中可以画无数条垂线段，这些线段的长度都相等；这些垂直线段的长度叫做这两条平行线之间的距离；进而解答即可。【详解】由分析可知：两条平行线中可以画无数条垂线段，这些线段的长度都相等，所以在两条平行线之间画两条垂直线段，第一条长1厘米，第二条长1厘米；故答案为：B【点睛】本题的关键是让学生理解什么是平行线之间的距离。22、C【详解】略23、A【详解】略四、我是神算手。（每题6分，共12分）24、48000；7200；16；0；90；900；49000；90；6【详解】略25、21140；3718；34；5……36【分析】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。乘法验算时，交换两个因数的位置，看看是不是等于乘积。除数是两位数的除法计算时，先看被除数的前两位，不够除时看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】302×70＝21140☆26×143＝3718952÷28＝34☆221÷37＝5……36验算：37×5＋36五、动手实践。（每题4分，共12分）26、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。27、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝60028、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方