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文档简介

一年级上册语文标点符号练习小朋友们，我们已经学习了拼音，认识了很多汉字，现在，我们要认识几位句子中的“小管家”——它们就是标点符号。这些“小管家”虽然个子小，但作用可大啦！它们能帮助我们把话说清楚，让别人明白我们的意思。今天，我们就一起来和这几位“小管家”交朋友，练习怎么正确使用它们吧！一、认识“小圆圈”——句号（。）谁是句号？句号长得圆圆的，像一个小小的皮球，它的名字叫“句号”，用“。”来表示。句号的作用：当我们说完一句完整的话，意思已经表达清楚了，就要请句号来帮忙结尾。它就像我们说完话后轻轻的停顿，表示“这句话说完啦！”例句：1.我是小学生。2.天上有白云。3.小明在看书。小练习：请给下面的句子加上句号。1.我们在操场上玩2.妈妈爱我3.花朵真好看二、认识“小耳朵”——问号（？）谁是问号？问号像一只小耳朵，也像我们歪着脑袋提出问题时的样子，它的名字叫“问号”，用“？”来表示。问号的作用：当我们有疑问，想向别人提出问题的时候，就要用问号。它在句子的末尾，提醒我们这句话是在问问题呢！例句：1.你叫什么名字？2.这是什么花？3.今天星期几？小练习：请给下面的句子加上问号。1.你今年几岁了2.小鸟在哪里呀3.这道题怎么做三、认识“小棒槌”——感叹号（！）谁是感叹号？感叹号像一根小棒槌，或者像我们惊讶时张大的嘴巴，它的名字叫“感叹号”，用“！”来表示。感叹号的作用：当我们想要表达强烈的感情，比如高兴、惊讶、生气、赞叹的时候，就可以用感叹号。它能让我们的语气更强烈！例句：1.花儿真漂亮啊！2.我太开心了！3.小心！小练习：请给下面的句子加上感叹号。1.北京真美啊2.我们胜利了3.好大好红的苹果四、认识“小蝌蚪”——逗号（，）谁是逗号？逗号像一只调皮的小蝌蚪，它的名字叫“逗号”，用“，”来表示。逗号的作用：当一句话还没有说完，需要在中间停顿一下的时候，就要用到逗号。它能让句子读起来更顺畅，不像一口气跑完马拉松那么累。例句：1.早上，我背着书包去上学。2.小红喜欢唱歌，也喜欢跳舞。3.爸爸在看书，妈妈在做饭。小练习：请给下面的句子加上逗号。1.太阳出来了小鸟叽叽喳喳地叫着。2.我喜欢吃苹果香蕉和橘子。3.放学后我先做作业再去玩。五、综合练习：我是标点小能手小朋友们，现在我们已经认识了句号、问号、感叹号和逗号这四位“小管家”了。下面，我们来挑战一下，看看谁能正确地给这些句子加上合适的标点符号！1.我家有一只小花猫2.你的铅笔盒是什么颜色的3.公园里的花真香啊4.早上我高高兴兴地去上学5.这是我的书那是你的笔6.你今天开心吗7.我们的学校真漂亮8.小鱼在水里游来游去温馨提示*做题的时候，要先把句子大声读出来，想一想这句话是什么意思，是什么语气。*如果是告诉别人一件事，就用句号。*如果是提出一个问题，就用问号。*如果是表达特别强烈的感情，就用感叹号。*如果一句话还没说完，需要停顿一下，就用逗号。*写完后，再把句子读一遍，看看标点符号用得对不对，读起来顺不顺

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