2026年自学考试汉语言文学专业语言表达专项训练卷

2026年自学考试汉语言文学专业语言表达专项训练卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识部分1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.骤（zhòu）然感慨（kǎi）万千纨（wán）绔子弟B.潸（shān）然泪下相形见绌（chù）气息（xī）奄奄C.纨（wán）绔子弟鸟栖（qī）枝头惟妙惟肖（xiāo）D.气息（xī）奄奄水波不兴（xīng）震耳欲聋（lóng）2.下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A.诚惶诚恐惟妙惟肖按步就班莫不关心B.脍炙人口相形见绌水波不兴历历在目C.鬼鬼祟祟不可告人稍安勿躁美仑美奂D.气宇轩昂一愁莫展雪中送炭锲而不舍3.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自唐代哪位诗人的作品？（）A.王维B.孟浩然C.王勃D.唐寅4.“己所不欲，勿施于人”这句话体现了哪种儒家思想？（）A.仁B.禅C.道D.法5.“记叙文”按表达方式分类，属于哪种文体？（）A.叙事性文体B.说明性文体C.议论性文体D.应用性文体6.“成语‘胸有成竹’最初是指什么？”A.做事情之前已经有完整的计划B.画竹子时心中已经有了竹子的形象C.对某件事情非常熟悉D.心中有很多想法7.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（）A.面对困难，他毫不气馁，反而迎难而上，真是一个可歌可泣的英雄。B.这幅画色彩艳丽，构图精美，令人叹为观止。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，博得了大家的阵阵掌声。D.他学习态度端正，刻苦钻研，取得了优异的成绩，可谓青出于蓝。8.“语法”是语言的哪种要素？（）A.语音B.词汇C.语法D.修辞9.“动词”在句子中通常承担什么成分？（）A.主语B.宾语C.谓语D.状语10.“修辞手法‘排比’有什么表达作用？”A.突出强调，增强气势B.使句子结构整齐，富有节奏感C.使句子形象生动，富有感染力D.以上都是二、语言技能部分11.阅读下面的文字，完成后面的题目。秋天来了，天气凉爽了。公园里的树叶开始变黄，纷纷扬扬地落下来，像一只只飞舞的蝴蝶。天空湛蓝，像一块透明的蓝宝石。几朵白云悠闲地飘荡着，阳光温暖地洒在身上，让人感到舒适惬意。请用一句话概括这段文字的主要内容。12.请将“他工作勤奋，成绩优异，深受大家的好评”这句话改为反问句。13.请将“这本书很有趣，我一口气就读完了”这句话改为被动句。14.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我深刻认识到学习的重要性。B.他的演讲非常精彩，让我们深受启发，收获很大。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他不但聪明，而且学习好，还是个乐于助人的好学生。15.请解释“画蛇添足”这个成语的意思，并举例说明它在句子中应该如何运用。16.阅读下面的材料，完成后面的题目。近年来，随着互联网的普及和发展，网络用语层出不穷，如“点赞”、“网红”、“吃瓜群众”等。这些网络用语在青年人中广泛使用，但也引起了一些争议。有人认为网络用语丰富了语言的表达形式，体现了语言的活力；也有人认为网络用语不规范，影响了语言的健康发展。请根据以上材料，谈谈你对网络用语现象的看法。三、综合运用部分17.请以“时间”为话题，写一篇不少于800字的议论文。18.假设你是某中学的学生会主席，请写一篇关于“厉行节约，反对浪费”的倡议书。19.阅读下面的诗歌，完成后面的题目。钱塘湖春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。请分析这首诗的艺术特色。20.请你为某市举办的“书香城市”活动设计一个宣传标语，并说明设计思路。21.请解释“语境”在语言表达中的作用，并举例说明。22.分析下面这段文字在表达方式上的特点，并说明这样写有什么好处。故宫，又名紫禁城，是明清两代的皇宫，位于北京市中心。故宫占地约720,000平方米，建筑面积约150,000平方米，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。故宫的建筑气势恢宏，布局严谨，体现了中国古代建筑的独特风格和精湛的工艺水平。23.举例说明“比喻”这种修辞手法在文学创作中的作用。24.阅读下面的新闻摘要，完成后面的题目。近日，某地发生了一起严重的交通事故，造成多人伤亡。事故原因是司机酒后驾驶，并超速行驶。目前，事故调查工作正在进行中。请根据以上新闻摘要，写一篇简讯。25.你认为良好的语言表达能力对于个人和社会发展有什么意义？请结合你的生活经历和所见所闻，谈谈你的看法。试卷答案一、基础知识部分1.B解析：A项，“感慨”的“慨”读kǎi；“绔”读kù。C项，“惟妙惟肖”的“肖”读xiāo。D项，“奄奄”的“奄”读yǎn。2.B解析：A项，“莫不关心”应为“漠不关心”；C项，“稍安勿躁”应为“稍安勿躁”；D项，“美仑美奂”应为“美轮美奂”。3.C解析：该句出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。4.A解析：“己所不欲，勿施于人”出自《论语·卫灵公》，是孔子提出的“仁”的核心思想之一。5.A解析：记叙文以记叙为主要表达方式，属于叙事性文体。6.B解析：“胸有成竹”原指画竹子之前，心中已有了竹子的形象，后比喻在做事之前已经拿定主意。7.A解析：“可歌可泣”形容值得歌颂、令人感动，多用于形容英勇牺牲或感人肺腑的事迹，此处使用不当。8.C解析：语法是语言的内部结构规律，是语言的要素之一。9.C解析：动词是句子的核心，通常承担谓语成分。10.D解析：排比的作用包括突出强调、增强气势、结构整齐、富有节奏感、形象生动、富有感染力等。二、语言技能部分11.公园里的树叶开始变黄，纷纷扬扬地落下来。解析：概括段意要抓住主要景物和状态，这段文字主要描写了秋天公园里树叶变黄飘落的样子。12.难道他工作不勤奋，成绩不优异，不受大家的好评吗？解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词，改变句式，并加上语气助词。13.这本书被我一口气就读完了。解析：将主动句改为被动句，需要找出施动者（我），将动词改为被动形式（被读），并保持句子其他成分不变。14.D解析：A项，成分赘余，去掉“通过”或“使”；B项，搭配不当，“启发”不能用“收获”；C项，不合逻辑，去掉“不再”。15.“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。例如：他在已经完美的画作上又添加了多余的线条，真是画蛇添足。解析：解释成语意思要抓住其核心含义，并举例说明如何在句子中使用。16.略（答案应围绕网络用语的利弊展开，观点明确，论据充分）解析：这是一道开放性试题，考察考生对社会现象的看法和表达能力，需要考生结合自身理解和积累，阐述对网络用语现象的看法，可以谈其积极作用，也可以谈其负面影响，或者辩证地看待。三、综合运用部分17.略（要求：论点明确，论据充分，结构完整，语言流畅）解析：这是一道议论文写作题，考察考生的写作能力和思辨能力，需要考生围绕“时间”这个话题，提出自己的观点，并运用论据进行论证。18.略（要求：格式正确，语言得体，内容具体）解析：这是一道应用文写作题，考察考生的应用文写作能力，需要考生按照倡议书的格式，写一篇关于“厉行节约，反对浪费”的倡议书。19.这首诗采用了借景抒情、动静结合、虚实相生的表现手法。诗人描绘了早莺、新燕、乱花、浅草等春天的景物，展现了钱塘湖春天的生机勃勃，抒发了诗人对春天的喜爱之情。解析：分析诗歌艺术特色，需要从表现手法、抒情方式、语言风格等方面进行分析，并结合诗句进行具体说明。20.标语：书香浸润心灵，阅读点亮人生。设计思路：该标语对仗工整，简洁明了，突出了阅读的重要性，以及阅读对个人成长的意义。解析：设计宣传标语，要简洁有力，富有感染力，能够体现活动的主题。21.语境是指语言使用的具体环境，包括时间、地点、场合、对象、说话人的身份、情绪等。语境对语言表达有重要影响，可以帮助我们理解词语的含义，选择合适的表达方式。例如：在正式场合，我们通常使用比较规范的语言；在朋友之间，我们可以使用比较口语化的语言。解析：解释概念要抓住其核心定义，并举例说明其作用。22.这段文字主要采用说明的表达方式，运用了列数字、作比较等说明方法。这样写能够客观、准确地介绍故宫的特点，使读者对故宫有更深入的了解。解析：分析表达方式的特点，需要从文章的整体结构和具体语句入手，并说明这样写的作用。23.比喻是一种常见的修辞手法，它能使抽象的概念具体化，使平淡的事物生动化，使表达更加形象、生动、富有感染力。例如：老师是辛勤的园丁，培育我们这些幼苗。解析：举例说明比喻的作用，要选择恰当的例子，并分析其表达效果。24.某地发生严重交通事故，司机酒后驾