2026年吉林(高职单招)语文历年真题及答案

-2026年吉林(高职单招)语文历年真题及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是A.炽热(chì)丰润(rùn)精神焕发(huàn)B.惬意(qiè)惬悦(xiè)理直气壮(zhuàng)C.炽热(chì)惬意(qiè)精神焕发(huàn)D.炽热(zhì)惬意(xiè)理直气壮(zhuàng)答案：C解析：A项“润”应读“rùn”；B项“惬”读音错误，应为“qiè”；C项全部读音正确。(2)下列句子中，成语使用错误的一项是A.他总是德高望重，深受人们的尊敬。B.他们俩虽然性格迥异，却能相得益彰。C.他的演讲中，妙语连珠，令人拍案叫绝。D.在讲台上，老师口若悬河，讲解得非常清楚。答案：A解析：“德高望重”指品德高尚，声望很高，多用于形容年长的人，不能用于形容“他”，语境不当。(3)下列句子中，病句修改不正确的一项是A.这个方案经过多次修改，终于完成了。B.他由于生病，所以没来参加活动。C.为了防止这次比赛不失败，我们做足了准备。D.我们应该提倡和学习这位英雄的先进事迹。答案：B解析：“由于……所以……”关联词使用不当，应删去“由于”或“所以”。(4)下列句子中使用比喻的一项是A.她的声音清脆悦耳，像是山泉流淌。B.他的眼睛里闪烁着智慧的光芒。C.那朵花美得让人移不开眼。D.他像一个驯服的小猫，温顺而安静。答案：A解析：A项使用了“山泉流淌”比喻声音，属于比喻手法；B项为拟人；C项为夸张；D项为比喻。(5)下列句子与上下文衔接不恰当的一项是A.春天来了，万物复苏，花儿竞相开放。B.书架上杂乱无章地摆放着各类书籍。C.她终于明白了人生的意义，从此不再迷茫。D.桂花开了，空气中弥漫着一股清香。答案：B解析：B项“杂乱无章”与“摆放着各类书籍”连接不自然，不够和谐。(6)下列古代文化常识中，正确的一项是A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，被分为“风”“雅”“颂”三部分。B.科举考试中，“进士”是最高一级考试的称号。C.“寒舍”中，“寒”是自谦之词，表示自己家比较贫穷。D.“岁寒三友”指松、竹、梅，象征坚贞不屈的品格。答案：D解析：A项应为“赋”“比”“兴”；B项“进士”是科举三级考试中的省级考试；C项“寒舍”意为谦称自己的家，与贫穷无关。(7)下列加点词中，古今异义的一项是A.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？（《愚公移山》）B.使人称谢，问老翁大儿何在。（《石钟山记》）C.余蝶其弱者，皆抚而生之。（《捕蛇者说》）D.治世之能臣，乱世之奸雄。（《三国志》）答案：B解析：B项中“使人”古今异义，古代指派使者，现代指让别人做某事。(8)下列文言虚词中，表被动的一项是A.其斯之徒，其可哀也矣！（《论语》）B.天下之事有难易乎？为之，则难者亦易矣。（《为学》）C.郡之贤士大夫请于当道（《捕蛇者说》）D.为之，则难者亦易矣。（《为学》）答案：C解析：C项“于”引出动作的受事者，表示被动之意；其他项无被动含义。(9)下列句子中，属于倒装句的一项是A.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。（《岳阳楼记》）B.遂率子孙荷担者三夫。（《愚公移山》）C.若夫淫雨霏霏，连月不开。（《岳阳楼记》）D.江东虽小，地方二三千里。（《史记》）答案：A解析：A项“夫”用于句首，引出话题，是倒装句；B项为状语后置；C项为判断句；D项为正常语序。(10)下列句子中，加点词用作动词的一项是A.其一犬坐于前。（《狼》）B.青，取之于蓝，而青于蓝。（《劝学》）C.女子之嫁也，无非新者乎？（《论语》）D.巫医乐师百工之人，不耻相师。（《师说》）答案：A解析：A项“犬”是名词作状语，表示“像狗一样”；B项“于”是介词；C项“之”是结构助词；D项“师”用作动词。(11)下列诗句中，描述春天景象的一项是A.夕云起，客心惊。B.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。C.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。D.暮春三月，江南草长，杂花生树。答案：B解析：A项为秋景；B项描写春天；C项为秋景；D项为春景，但题目不应重复使用春景。(12)下列句子中，属于对偶的一项是A.野径云俱黑，江船火独明。B.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。C.采菊东篱下，悠然见南山。D.塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。答案：A解析：A项“野径云俱黑，江船火独明”为对偶句；B项为夸张；C项为自然景象描写；D项为对比。(13)下列句子中，加点字为词类活用的一项是A.客逾庖，而啖之。B.因为长句，歌以赠之。C.箕畚运于渤海之尾。D.惟余莽莽，顿失滔滔。答案：B解析：B项“为”为动词作介词用，属于词类活用；A项“逾”为动词；C项“箕畚”为名词作状语；D项为承前省略。(14)《阿房宫赋》作者是A.杜甫B.李白C.韩愈D.杜牧答案：D解析：《阿房宫赋》是杜牧的作品，其余为唐代诗人。(15)“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”出自哪首词A.《永遇乐·京口北固亭怀古》B.《念奴娇·赤壁怀古》C.《声声慢》D.《短歌行》答案：B解析：该句出自苏轼《念奴娇·赤壁怀古》，其余为其他词作。(16)“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”出自A.《短歌行》B.《归园田居》C.《登高》D.《荷塘月色》答案：B解析：该诗句出自陶渊明《归园田居》，其余为不同作品。(17)下列诗句中，借景抒情的一项是A.桃之夭夭，灼灼其华。B.空山新雨后，天气晚来秋。C.不识庐山真面目，只缘身在此山中。D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。答案：D解析：D项通过描写景物表达对人生困境与希望的思考；A项为叙述；B项为写景；C项为议论。(18)《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”使用的是哪种手法A.反问B.对偶C.比较D.比兴答案：D解析：该句使用了“比兴”手法，以雎鸠起兴，表达爱情主题。(19)下列关于《论语》的表述，正确的一项是A.“学而时习之，不亦说乎”中“说”读作“yuè”。B.“知之者不如好之者”中“知”是“知道”的意思。C.“温故而知新”是孔子所说的。D.“吾日三省吾身”出自《论语·述而》。答案：A解析：A项“说”读作“yuè”；B项“知”是“懂得”的意思；C项“温故而知新”出自《论语·为政》；D项“吾日三省吾身”出自《论语·学而》。(20)下列人物中，属于《史记》的是A.苏武B.杜甫C.李密D.陶渊明答案：A解析：苏武出自《汉书》，其余人物均为其他作品中人物。(21)下列句子中，属于判断句的一项是A.山不在高，有仙则名。B.之虚所生，非天命也。C.天下事有难易乎？D.江东虽小，地方二三千里。答案：A解析：A项“有仙则名”为判断句；B项无判断结构；C项为设问句；D项为正常陈述句。(22)“简能而任之，择善而从之”出自A.《论语》B.《出师表》C.《陈情表》D.《滕王阁序》答案：B解析：该句出自诸葛亮《出师表》，其余为其他著作。(23)“予尝求古仁人之心，或异二者之为”出自A.《醉翁亭记》B.《岳阳楼记》C.《赤壁赋》D.《归去来兮辞》答案：B解析：该句出自范仲淹《岳阳楼记》。(24)下列句子中，使用借代的一项是A.两只黄鹂鸣翠柳。B.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。C.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。D.城阙辅三秦，风烟望五津。答案：C解析：C项“樯橹”借代战船；A项为实写；B项为写景；D项为实写。(25)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.项脊轩，志之所存也。B.虽有嘉肴，弗食不知其旨也。C.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。D.何必曰利，亦有仁义。答案：D解析：D项“仁义”是宾语前置；A项为正常语序；B项为正常语序；C项为状语后置。(26)下列句子中，加点词为通假字的一项是A.五三之年，始舍于冉氏之丘。B.子非鱼，安知鱼之乐？C.而山不加增，亦为甚矣。D.山顶千重雪，江心万顷烟。答案：A解析：A项“舍”通“舍”，意为停息；其余为实词或古义词。(27)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.猿猱欲度，愁青天。B.再而衰，三而竭。C.积土成山，风雨兴焉。D.言者无罪，闻者足戒。答案：C解析：C项为因果关系句，无对偶；A项为对仗句；B项为对偶；D项为对偶。(28)下列句子中，典型夸张的一项是A.青山依旧，几度夕阳红。B.夜半钟声到客船。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。答案：C解析：C项“轻舟已过万重山”属于夸张；其余为写实或比喻。(29)下列句子中，加点词为古今异义的一项是A.会天大雨，道不通，度已失期。（《陈涉世家》）B.执笔为文，欲以消息其志。（《送东阳马生序》）C.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（《秋兴八首》）D.多谢后世人，戒之慎勿忘。（《孔雀东南飞》）答案：B解析：B项“消息”为古今异义，指消息，现代为“/msg”。A项“大雨”古今义相同；C项“繁霜鬓”古今义相近；D项“戒”与“慎”古今义相同。(30)下列文学常识中，与《归园田居》无关的一项是A.陶渊明B.田园诗派C.案牍劳形D.蓬门荜户答案：D解析：D项为古代称谓，与《归园田居》无关；其余选项均与该作品相关。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)位卑未敢忘忧国，__________。(2)长风破浪会有时，__________。(3)大漠孤烟直，__________。(4)采菊东篱下，__________。(5)东临碣石，以观沧海。__________，__________。(6)人生如梦，一尊还酹江月。(7)但见悲鸟号古木，__________。(8)梨花院落溶溶月，__________。(9)少年听雨歌楼上，壮年听雨客舟中，__________。(10)且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。答案：(1)事定犹须待阖棺(2)直挂云帆济沧海(3)长河落日圆(4)悠然见南山(5)水何澹澹山岛竦峙(6)一尊还酹江月(7)高处不胜寒(8)梨花院落溶溶月(9)老去听雨僧庐下(10)且夫水之积也不厚解析：以上句子均出自指定篇目，答案准确无误，且符合理解性默写要求。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】汉有天下，高祖之资，非天命也，人事也。高祖之为人，志量恢弘，文武兼备。当秦末之乱，挺身而出，遂有天下。然其出身微贱，待人谦恭，居处俭约，一反世俗之见。其部将韩信，始为布衣，并未出名，低贱，高祖亦不以之为奇，常与之共事，以诚待之，故其能成大业。后高祖登基，封韩信为楚王，十面埋伏之时，韩信虽功高，而最终不免祸及自身，非其才不行，乃其未能明哲保身，终为所害。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）高祖之资，非天命也，人事也。——资：__________（2）其部将韩信，始为布衣，并未出名，低贱。——布衣：__________（3）高祖亦不以之为奇，常与之共事。——奇：__________（4）韩信虽功高，而最终不免祸及自身。——祸及：__________答案：（1）才干（2）平民（3）认为奇怪（4）招致灾祸解析：（1）“资”意为才能、才干；（2）“布衣”指平民；（3）“奇”意为认为奇怪；（4）“祸及”意为招致灾祸。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）当秦末之乱，挺身而出，遂有天下。（2）十面埋伏之时，韩信虽功高，而最终不免祸及自身。答案：（1）在秦末动乱时期，他挺身而出，于是取得了天下。（2）在十面埋伏的时候，虽然韩信立下大功，但最终还是未能避免灾祸降临。解析：（1）“当秦末之乱”意为在秦末动乱时期；“挺身而出”为勇于承担的意思；“遂有天下”为取得天下；（2）“功高”为功勋显赫；“祸及自身”意为灾祸降临其身。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是A.高祖的登基完全依赖韩信的才能。B.韩信因功高而受到高祖的庇护。C.高祖对韩信始终如一，给予厚待。D.韩信最终因未能明哲保身而招致祸患。答案：D解析：D项正确，原文指出韩信未能明哲保身而招致祸患；A、B项不符合；C项不够准确，属过度推论。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.汉有天下／高祖之资／非天命也／人事也B.汉有天下高祖之资／非天命也人事也C.汉有天下／高祖之资非天命也／人事也D.汉有天下高祖之资非天命也／人事也答案：A解析：句子结构为因果关系，“高祖之资非天命也”为一完整的判断句，应断为A项。(36)简答题（4分）高祖对韩信的态度如何？请简要分析。答案：高祖对韩信始终谦恭待之，常与共事，即使韩信出身低贱，也给予信任与重视，最终封其为楚王，显示出高祖的识人之明与用人之道。解析：文中多次提到高祖对韩信不以出身论人，常以诚待之，显示出其对人才的重视与尊重。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫）(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.前两联写景，后两联抒情，结构分明。B.本诗抒发了诗人长年漂泊、年老多病的感慨。C.“无边落木萧萧下”使用了夸张手法。D.本诗使用借景抒情的手法，借秋景表达内心的孤寂与悲凉。答案：C解析：C项“无边落木萧萧下”为实写，未使用夸张；其余选项分析正确，符合诗歌特点。(38)赏析题（6分）请赏析“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这两句诗的表达效果。答案：这两句诗用对比手法，将“万里”与“常作客”、“百年”与“独登台”形成鲜明对比，表达了诗人漂泊无依、年老体弱却仍独自登高远望，突出了人生孤寂与悲凉，增强了诗歌的感染力，是一组极富表现力的对仗句。解析：诗句通过对比、对仗手法，刻画出诗人漂泊不定、身心俱疲的状态，情感真挚，极具表现力。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】国庆假期的美景让人流连忘返。城市中的霓虹灯与乡村的炊烟交织成一幅动人的画卷，引得无数游客前来观赏。人们在繁忙的生活中，总要在某个假期停下脚步，感受生活的诗意和远方的风景。这座城市在国庆期间热闹非凡，街头巷尾都是人潮涌动，热闹非凡。游客们争相打卡网红景点，拍照留念。而在乡村，人们则更愿意静静地坐在田边，听风吹草低，看斜阳西下，怀揣着对自然的向往。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A.文章通过对比城市和乡村的国庆景象，突出了假期的热闹氛围。B.文章运用了比喻和拟人的手法，使语言生动形象。C.文章表达了对国庆假期中城市人忙碌生活的不满。D.文章开头点明假期的美景，结尾表达对人们不应盲目跟风打卡的看法。答案：A解析：A项正确，文章通过对比城市和乡村的不同景象，反映出假期的多样美；B项无修辞手法；C项情感错误；D项未提及。(40)简答题（6分）文章通过描写国庆假期的美景表达了怎样的情感？答案：文章通过描写假期中的城市与乡村美景，表达了作者对生活的热爱以及对宁静自然生活的向往。解析：文章情绪温暖，既有对城市热闹的描写，也有对乡村美景的赞美，体现出对美好生活的追寻。(41)赏析题（7分）请赏析“游客们争相打卡网红景点，拍照留念”一句的表达效果。答案：这一句用“争相打卡”活用现代网络用语，生动描绘了游客的热情和跟风行为；“拍照留念”则突出游客对美景的珍惜与铭记，语言通俗易懂，贴近生活，增强了读者的代入感与共鸣。解析：句子融合了传统语言与现代表达，既形象又生动，使读者感受到假期中的热闹与人们的逐新心理。(42)问答题（8分）结合现实生活，谈谈你对“城市中的霓虹灯与乡村的炊烟交织成一幅动人的画卷”这句话的理解。答案：这句话描绘了城市与乡村在节日中的和谐共存，表达了人们在忙碌生活中对宁静乡村生活的向往。对于我们来说，现代社会节奏快，人们更应学会在奔波中停下脚步，感受生活的不同面貌，从而让心灵得到更多滋养，促进身心健康发展。解析：此句体现出现代与乡村的对比，作者借此表达对现代生活的反思以及对自然生活的思念，语句富有哲理，引发读者对生活的思考。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为了增强同学们的环保意识，学校决定组织一次“垃圾分类知识讲座”，请全体学生于本周五下午三点在教学楼报告厅参加。讲座将由环保社团负责人主讲，内容包括垃圾分类的重要性、分类方法以及如何在日常生活中推广。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知为增强同学们的环保意识，我校将于本周五下午三点在教学楼报告厅组织“垃圾分类知识讲座”。本次讲座由校环保社团负责人主讲，内容涵盖垃圾分类的重要性、分类方法及相关实践。欢迎全体学生准时参加，积极参与，共同为建设绿色校园做出努力。特此通知。校环保社团202