2026年甘肃(高职单招)语文真题试卷带答案

-2026年甘肃(高职单招)语文真题试卷带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.漂泊/漂浮B.停泊/淡泊C.波澜/破绽D.伏笔/拂拭答案：B解析：B项中“泊”均为bó音，其余选项中读音不同。(2)下列成语使用正确的一项是（）A.他总是神采奕奕，让人佩服B.这个道理他讲得头头是道，令人信服C.这些话只是空穴来风，毫无根据D.他做事情总是趾高气昂，令人厌恶答案：B解析：B项“头头是道”指说话有条理，用得恰当。A中“神采奕奕”形容精神饱满，用法不当；C中“空穴来风”指消息有来源，用错；D中“趾高气昂”形容骄傲自满，用法不当。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.由于天气原因，所以今天运动会取消了B.民族复兴是中国梦的根本所在C.让我们大家都自觉遵守交通规则D.他的发言虽然很简短，但内容确凿，很有说服力答案：C解析：C项结构完整，语义通顺；A项连词重复；B项搭配不当；D项“确凿”与“内容”搭配不当。(4)下列句子没有使用拟人修辞的一项是（）A.江山如画，一时多少豪杰B.一滴露珠从叶尖滚落C.群山沉默，流水潺潺D.春风拂面，温暖人心答案：A解析：A项使用比喻，没有拟人；B、C、D项均使用拟人。(5)下列句子与上文衔接最恰当的一项是（）春天来了，万物复苏，花开遍地。______A.真是令人赏心悦目B.花儿也显得特别娇艳C.春天是一年四季中最美的季节D.人们纷纷走出家门，踏青赏花答案：B解析：B项与前文承接自然，其他选项虽合理但衔接不够紧密。(6)下列作家与作品对应正确的一项是（）A.陶渊明——《归去来兮辞》B.李煜——《长恨歌》C.杜甫——《蜀道难》D.莎士比亚——《荷马史诗》答案：A解析：A项正确；B项《长恨歌》是白居易作品；C项《蜀道难》为李白作品；D项《荷马史诗》是古希腊作品。(7)下列句子中加点词的古今异义解释错误的一项是（）A.然后有千里马也（然而）——“然”为“然而”，古今意义相同B.于是予有叹焉（于是）——“于是”在古文中指“在这种情况下”C.廉颇闻之，肉袒负荆……请罪于权（请罪）——“请罪”古今意义不同D.高堂明镜悲白发（高堂）——“高堂”在古文中指高大的厅堂，现代指父母答案：A解析：A项“然”在古文中指“这样”，并非“然而”。(8)下列句子中加点字解释错误的一项是（）A.士别三日，即更刮目相待——更：重新B.虽然，受地于先王，守之而不肯传之子孙——于：从C.一鼓作气，再而衰，三而竭——再：第二次D.生于忧患，死于安乐——于：从答案：D解析：D项“于”为介词，表示“在……方面”。(9)下列诗句中，运用借代手法的一项是（）A.烟笼寒水，月笼沙B.玉簪螺髻，钿头银篦C.沧海横流，方显英雄本色D.故国神游，多情应笑我答案：B解析：B项“玉簪螺髻”“钿头银篦”代指女子的发饰，属借代手法。(10)下列句子中，没有使用排比的一项是（）A.使老有所终，壮有所用，幼有所长B.为山九仞，功亏一篑C.天时不如地利，地利不如人和D.木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡答案：D解析：D项句子结构不一致，无排比。(11)下列文言句式判断正确的一项是（）A.夫祸患常积于忽微——状语后置B.村中少年好事者——定语后置C.未尝有hec’estdescingularités——倒装D.项脊轩，旧南阁子也——判断句答案：D解析：D项为判断句。(12)下列作家与朝代对应正确的一项是（）A.李白——宋B.杜甫——唐C.王安石——汉D.曹雪芹——明答案：B解析：B项正确；A项李白为唐；C项王安石为宋；D项曹雪芹为清。(13)下列称号与人物对应正确的一项是（）A.剑南春——李白B.诗仙——杜甫C.乐府诗——西汉D.杜工部——杜牧答案：C解析：C项正确；A项“剑南春”是酒名；B项“诗仙”为李白；D项“杜工部”为杜甫。(14)下列节日与习俗对应错误的一项是（）A.元宵节——赏花灯B.端午节——吃粽子C.中元节——祭祖扫墓D.火把节——少数民族节日答案：C解析：C项中元节习俗是祭祀祖先，扫墓通常在清明节。(15)下列字词中，与“书”字常见通假字对应正确的一项是（）A.书”通“抒”B.“书”通“疏”C.“书”通“庶”D.“书”通“疏”答案：D解析：“书”在古文中通“疏”。(16)下列语句中，与“为天下笑”结构相同的一项是（）A.然而不胜者/是天时不如地利也B.因人之力而敝之C.成有子九岁，其子不善D.五蠹之民，非我族类，其心必异答案：A解析：A项为被动句，与“为天下笑”结构相同。(17)下列句子中，加点词为词类活用的一项是（）A.金樽清酒斗十千B.山不辞土，故能成其高C.看万山红遍，层林尽染D.攀援而上，其进乃益缓答案：B解析：B项“土”为名词作动词用，属词类活用。(18)下列虚词在句中表示判断的一项是（）A.杂曰：“三岁贯汝，莫我肯顾。”B.其闻道也亦先乎吾C.惟江上之清风，与山间之明月D.为天下笑者，何也？答案：A解析：A项“曰”表示判断。(19)下列句子中加点词解释正确的一项是（）A.信而见疑，忠而被谤——信：相信B.然而成败之迹，亦何必然？——然而：然而C.横槊赋诗——槊：长矛D.其意气之盛，昔人比之鸾凤答案：C解析：C项“槊”为古代长矛。(20)下列诗句中的“风”与“风骚”有关的一项是（）A.风尘仆仆B.风调雨顺C.风声鹤唳D.东风夜放花千树答案：D解析：“风”与“风骚”有关，即指《诗经》和《楚辞》中的风调。(21)下列诗句中，比喻手法的一项是（）A.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇B.将军百战死，壮士十年归C.不识庐山真面目D.将军角弓不得控，都护铁衣尽未卸答案：A解析：A项“水光潋滟”是比喻手法。(22)下列句子中，“所”的用法不同的一项是（）A.吾所欲也B.已所不欲，勿施于人C.今日之事，所倚者惟将军D.舌一吐，所向无一不中答案：D解析：D项“所”表示“所向”即所指向的地方，属表处所的结构。(23)下列句子中，“其”为代词的一项是（）A.其闻道也亦先乎吾B.其皆出于此乎？C.能守其业，终身无辱D.奕秋，通国之善弈者也答案：C解析：C项“其”为代词，指代“他”。(24)下列选项中，与“于”字用法相同的一项是（）A.青，取之于蓝B.人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为C.忧懈怠则思慎始而敬终D.与赢而不助五国也答案：A解析：A项“于”表示“从”，与D项“与”的用法相同。(25)下列句子中，“而”字作连词的一项是（）A.人不知而不愠B.然而成败之迹，亦何必然？C.浩浩乎如冯虚御风而不知其所止D.月明星稀，乌鹊南飞答案：C解析：C项“而”表承接，作连词。(26)下列句子中，使用宾语前置的一项是（）A.其闻道也亦先乎吾B.不见复关，泣涕涟涟C.其我之所有乎D.其皆出于此乎？答案：C解析：C项宾语“所”前置，结构为“其我之所有乎”。(27)下列诗句中，与“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”句式相同的一项是（）A.读书破万卷，下笔如有神B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D.阡陌交通，鸡犬相闻答案：B解析：B项为对偶句，与题干结构相同。(28)下列诗句中，描写离情别绪的一项是（）A.羁旅客思，行行知忆B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君C.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁D.欲穷千里目，更上一层楼答案：C解析：C项借断水、举杯表达无法消解的愁绪，是描写离情别绪。(29)下列诗句中，表达对时光流逝感慨的一项是（）A.花间一壶酒，独酌无相亲B.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.攀条折其枝，将以带情人答案：D解析：D项内容含蓄地描写对情人的思念与不舍，表达时光流逝的感慨。(30)下列句子中，具有结构混乱问题的一项是（）A.明天将来去学校，要去就去，不去就不去B.听说你们要来，我高兴极了C.那些精于心计、善于伪装的人总能活得很好D.他是我最尊敬的老师，教我读书、写字、做人答案：A解析：A项句式杂糅，结构混乱。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)敏于事而慎于言，____________________。（《论语》十二章）(2)吾尝跂而望矣，____________________，不如登高之博见也。（《劝学》）(3)______________________，师不必贤于弟子。（《师说》）(4)余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，____________________。（《赤壁赋》）(5)以精锐之师，____________________，以为固。（《阿房宫赋》）(6)桃之夭夭，其叶蓁蓁。____________________，宜其室家。（《氓》）(7)对酒当歌，人生几何？____________________，朝露待日晞。（《短歌行》）(8)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。____________________，万木霜天红烂漫。（《沁园春·长沙》）(9)烟笼寒水，月笼沙岸。____________________，不觉船移。（《望江南》）(10)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。____________________，欲上青天揽明月。（《行路难》）答案：(1)尊师重道(2)不如登高之博见(3)师之所存也(4)哀吾生之须臾(5)不适于战(6)之子于归(7)对酒当歌(8)独立寒秋(9)二十四桥仍在(10)举杯邀明月解析：(1)出自《论语·卫灵公》(2)出自《劝学》：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”(3)出自《师说》：“师之所存也”(4)出自《赤壁赋》：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”(5)出自《阿房宫赋》：“以精锐之师，不适于战，以为固”(6)出自《诗经·卫风·氓》：“之子于归”(7)出自《短歌行》：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”(8)出自毛泽东《沁园春·长沙》：“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”(9)出自杜牧《寄扬州韩绰判官》：“二十四桥仍在，波涛如昔”(10)出自李白《行路难》：“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】昔有一人，姓李名文，字思远。生性笃厚，谨言慎行。少时百事不能为，唯工于诵读。清贫家，母苦其寒，每夜燃灯，令其读书。其志愈坚，因其母而立志。借书传抄，一卷一卷学习，不求其速，但求其质。后得名师指点，进益甚多，终成大儒。其母卒时，悲痛欲绝，但知其志已定，遂勉其精进不辍。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）生性笃厚——笃厚：__________（2）谨言慎行——慎行：__________（3）令其读书——令：__________（4）其志愈坚——愈：__________答案：（1）笃厚：忠厚老实（2）慎行：小心谨慎地行动（3）令：使，让（4）愈：更，更加解析：（1）笃厚：形容人性格忠厚老实（2）慎行：指小心谨慎地行动（3）令：动词，使、让（4）愈：文言副词，意为“更加”(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）借书传抄，一卷一卷学习，不求其速，但求其质。（2）其母卒时，悲痛欲绝，但知其志已定，遂勉其精进不辍。答案：（1）借别人的书抄写，一卷一卷地学习，不追求速度，但注重质量。（2）母亲去世时，他悲痛欲绝，但知道自己的志向已经坚定，于是鼓励自己更加努力不松懈。解析：（1）注意“借书传抄”意为借别人书抄写，“不求其速”指不追求速度，“但求其质”指但注重质量。（2）“卒时”即去世时，“欲绝”形容悲痛极深，“志已定”指志向坚定，“精进不辍”指不断努力。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.李文从小就聪明伶俐B.李文因母亲的教导而走上学术道路C.李文性格鲁莽，不拘小节D.李文最终因学生而取得成就答案：B解析：B项正确，文中描写李文因母亲的教诲而立志学习，最终成为大儒。A、C项不符合文中内容；D项无依据。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.昔有一人/姓李/名文字思远B.昔有一人姓/李名文字/思远C.昔有一人/姓李名文/字思远D.昔有一人姓李/名文字思远答案：C解析：C项断句正确，应为“昔有一人/姓李名文/字思远”。(36)简答题（4分）请简要概括这段文言文的主要内容？答案：李文身材矮小，才智平平，但受母亲影响，勤奋学习，最终成为大儒。解析：文中描述了李文受母亲影响勤奋学习，专心致志，终有所成。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《泊秦淮》杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首句描绘了秦淮河水岸朦胧的景色B.诗人借景抒情，表达内心的忧国之情C.诗中“后庭花”暗指亡国之音D.商女轻歌曼舞，传递亡国遗恨答案：D解析：D项错误，诗中商女并非传递亡国遗恨，而是处于一种对历史的漠视状态。(38)赏析题（6分）请赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的表达效果与诗人情感。答案：这两句通过描绘商女在江边歌舞、依旧吟唱亡国之音的场景，表达了诗人对国家灭亡的痛惜与对今人无动于衷的愤懑。借景抒情，深沉含蓄，展现了对历史的反思和对现实的批判。解析：此句用商女不起而歌唱来表达对历史的态度，借景抒情，含蓄而富有批判性。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】厨房是家的缩影，是温暖的象征。母亲总是坐在那把老藤椅上，默默做饭，她用双手将生活的苦与甜揉进了每一道菜中。油锅翻腾，她只说一句“快点吃”，却从不让我们空腹离开。疲惫时趴在桌上，她会为我热一杯红糖水，轻声说“别怕，一切都会好。”厨房里藏着母亲的牵挂，也让我懂得了家的含义。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过描写厨房描绘了家的温暖B.文章主要描写母亲做饭的场景C.文章以回忆的形式讲述家庭生活D.文章在表达上偏向抒情，语言朴素答案：A解析：A项准确概括了文章的核心主旨与情感。(40)简答题（6分）文章中的“厨房是家的缩影”这句话中，“缩影”一词有何表达效果？答案：“缩影”一词将厨房具象化，突出其象征意义，强化了厨房与家庭之间紧密联系的形象，增强了文章的表达感染力。解析：该词增强了文章的表现力，使厨房具有象征意义。(41)赏析题（7分）文章中母亲的形象是怎样的？请结合文本分析。答案：文章中母亲形象温柔、含蓄，她用行动表达对家庭的关心与爱护，如热红糖水、轻声安慰，展现了她细腻的情感和无私的爱。解析：从母亲的日常行为中，突出了她的温柔性格和家庭责任感。(42)问答题（8分）请结合文章内容，联系生活实际，谈一谈你对“家”这一主题的理解。答案：“家”是人心之所向，是情感的依托。在快节奏的生活中，我们需要一个安静的港湾，让身心得以休憩。母亲在厨房的辛劳，是家庭情感最真实的体现，传递着无私与温暖。解析：回答需结合文本观点，并延伸到现实意义，结构清晰，表达合理。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：某社区现拟开展“文明养犬”宣传活动，旨在提升居民的文明养犬意识，减少因犬只管理不当引发的纠纷，共建和谐社区。为了进一步推进该活动，现向全体居民发起倡议，号召大家自觉遵守养犬规范，文明遛狗，定期接种疫苗，不随意丢弃宠物粪便，共同维护社区环境整洁与安全。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的居民朋友们：为了营造整洁、安全、文明的社区环境，我们倡议所有养犬的居民做到以下几点：文明遛狗，避免犬只随意奔跑；定期为犬只接种疫苗，确保健康；不随意丢弃宠物粪便，保持环境卫生；遵守相关管理规定，不扰民。让我们从自身做起，以实际行动维护社区和谐，展现良好的市民素质。倡议人：社区居委会2025年4月20日解析：使用倡议书格式，包含称呼、正文、倡议内容、结尾、落款及日期，语言简洁明了，内容具体充实。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一位来自边远山区的孩子，因为家庭贫困，无法读书，他每天在田间劳作，但依然坚持学习，利用村里的旧书和网络资源自学知识。他最终通过自学考上大学，成为村里的第一个大学生。他常说：“知识是改变命运的唯一出路。”要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不