2026年北京高职单招(语文)考试试卷(真题)带答案

-2026年北京高职单招(语文)考试试卷(真题)带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是A.家喻户晓（yù）B.拾金不昧（shí）C.载歌载舞（zài）D.一见如故（gù）答案：C解析：A项“喻”应读作“yù”；B项“拾”应读作“shí”；D项“故”应读作“gù”。C项读音正确。(2)下列各组词语中，书写全都正确的一项是A.一鼓作气，再而衰，三而竭B.同心协契，互帮互助C.精疲力尽，百闻不如一见D.青出于蓝而胜于蓝，冰生于水而寒于水答案：D解析：A项“再而衰”应为“再而衰，三而竭”；B项“契”应为“契”；C项“契”应为“契”。(3)下列成语使用正确的一项是A.这次考试大家都发挥得特别好，真是不约而同地取得了高分。B.大家对他的见解都趋之若鹜，纷纷表示钦佩。C.他虽然工作繁忙，但循序渐进地完成了任务。D.尽管他出身贫寒，但脱颖而出，成为公司的骨干员工。答案：D解析：A项“不约而同”指事先没有约定，却彼此行动一致，不能用于描述成绩好；B项“趋之若鹜”形容人们成群结队地追求某种事物，多含贬义；C项“循序渐进”指学习、工作由浅入深，逐步深入，用在此处不当。(4)下列句子中，没有语病的一项是A.他终于明白了，自己错在哪儿了。B.由于天气突变，所以导致灾情加剧。C.她因为身体不适，所以没有来上课。D.我们希望人人遵守交通规则，避免发生交通事故。答案：D解析：A项“明白了”和“错在哪儿了”重复；B项“由于”与“所以”连用，因果关系重复；C项“因为”和“所以”连用，结构重复。(5)下列句子运用了比喻修辞手法的一项是A.他的笑容像阳光一样温暖。B.春天来了，鸟儿开始唱歌。C.那些字句，写得十分流畅。D.他像一棵大树，稳重可靠。答案：A解析：A项把“笑容”比作“阳光”，属于比喻；B项为拟人；C项为直述；D项为比喻。(6)下列句子中，能与前文衔接最自然的一项是A.秋天是一个多雨的季节，让人感到莫名的惆怅。B.他一直热爱音乐，这让我很羡慕。C.那个问题，真的是让我感到非常困惑。D.为了幸福，她每天都很努力地学习。答案：A解析：A项承接前文，语意连贯；B项“这”指代不明；C项“那个问题”指代不明；D项“为了幸福”与前后文衔接不当。(7)下列说法与《礼记》文化相关的有A.除夕夜，人们贴春联。B.考试结束后，应试者要行拜谢礼。C.重阳节登高、赏菊。D.春节放鞭炮、包饺子。答案：B解析：A项为春节习俗；C项为重阳节习俗；D项为春节习俗；B项为古代考试后应试者的礼仪。(8)下列句子中的“之”属于代词的一项是A.渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨。B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.闻道有先后，术业有专攻，如是而已。D.青，取之于蓝，而青于蓝。答案：D解析：A项“之”为结构助词；B项“之”为结构助词；C项“之”为结构助词；D项“之”是“取”的宾语代词。(9)下列句子中加点词语解释正确的一项是A.其实，我早已知晓此事。B.多多益善，少少无益。C.来者犹可追，往者不可谏。D.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。答案：C解析：A项“其”为代词；B项“多多”为程度副词；C项“往者”指过去的人；D项“举世”指全世界。(10)下列句子中，加点字句式属于判断句的一项是A.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。B.有志者事竟成。C.为国者无使为积威之所劫持。D.吾不能为五斗米折腰。答案：A解析：A项“是故…”为判断句结构；B项为陈述句；C项为被动句；D项为否定句。(11)下列句子中，加点字词类活用作动词的一项是A.吾欲有为，为天下先。B.她整天抱着书本读书。C.此地天时地利人和，俱备。D.若能以权易利，可也。答案：A解析：A项“为”作动词，意为“做”；B项“抱”作动词；C项“俱”作副词；D项“以”作介词。(12)下列作家与作品对应正确的一项是A.戴望舒《雨巷》B.曹操《将进酒》C.柳宗元《捕蛇者说》D.杜甫《夜泊牛渚怀古》答案：A解析：A项正确；B项《将进酒》为李白作品；C项《捕蛇者说》为柳宗元作品；D项《夜泊牛渚怀古》为李白作品。(13)下列句子中，加点字属于通假字的一项是A.遂率子孙荷担者三夫。B.箪食瓢饮，居陋巷。C.或师焉，或不焉。D.吾尝跂而望矣。答案：C解析：C项“不”通“否”；A项“荷”通“荷”；B项“箪”通“箪”；D项“跂”通“跂”。(14)下列句子中，加点词语为古今异义的一项是A.今之从政者，其必有能者。B.题跋甚多，其后独收此一段。C.执笔为文，文不及前。D.明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。答案：A解析：A项“从政者”在古文中指官员，现为从政者；B项为普通用法；C项“为”在文言文中有“写”的意思；D项为现代用法。(15)下列诗句中，属于借代的一项是A.玉容寂寞泪阑干B.渔舟唱晚响穷彭蠡之滨C.沧海月明珠有泪D.商女不知亡国恨答案：D解析：A项为直接描写；B项为直接描写；C项为直接描写；D项“商女”借代歌女。(16)下列句子中，加点字属于谦词的一项是A.吾与汝俱少年。B.愚以为此计不可行。C.愿闻其详。D.予观夫巴陵胜状。答案：B解析：A项为平常语言；B项“愚”谦称自己；C项“愿”为礼貌用语；D项“予”为第一人称代词，非谦词。(17)下列诗句中，“星垂平野阔”一句描写的意象是A.江南岸春意盎然B.落日熔金，暮云合璧C.江天一色无纤尘D.月落乌啼霜满天答案：C解析：C项“星垂平野阔”描写星河低垂，大地辽阔，为江天景象；A、B、D分别为春景、晚景、秋景。(18)下列诗句中，表达离愁别绪情感的一项是A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符C.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流答案：D解析：D项“孤帆远影”表达离别之情；A项为爱情；B项为节日氛围；C项为战争感慨。(19)下列古代文学家中，不是唐朝诗人的一项是A.李白B.杜甫C.白居易D.陶渊明答案：D解析：D项为东晋文学家，其余均为唐代诗人。(20)下列文学常识表述正确的一项是A.《陈情表》是李密写给晋武帝的奏章B.《归去来兮辞》是陶渊明写给王羲之的信C.《论语》是记录孔子和他的弟子言行的语录体散文D.《谏太宗十思疏》作者是韩愈答案：A解析：A项正确；B项《归去来兮辞》是陶渊明作品；C项正确；D项作者为魏征。(21)下列作家中，不是现代作家的一项是A.鲁迅B.史铁生C.老舍D.沈从文答案：D解析：D项为现代作家，沈从文（1902-1988）生活在现代。(22)下列对《赤壁赋》的赏析正确的一项是A.全文围绕“水”“月”“风”三个意象展开B.作者借景抒情，表达了悠然自得的情怀C.全文哀叹人生的短暂与无常D.借助具体事物，抒发对社会的批判答案：C解析：C项正确；A项为全文的描写对象；B项表达的是旷达之情；D项为《赤壁赋》的主旨之一。(23)下列句子中，没有用典的一项是A.先生之风，山高水长B.欲与天公试比高C.少壮不努力，老大徒伤悲D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人答案：B解析：B项为现代词句，不是古典用典；A项为对范仲淹的赞美；C项出自《长歌行》；D项出自王维诗作。(24)下列句子中，没有使用比喻的一项是A.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流B.登高壮观天地间，大江茫茫去不还C.大漠孤烟直，长河落日圆D.玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨答案：C解析：C项为直接描写自然景象，未使用比喻；A项“孤帆远影”为比喻；B项“壮观天地间”为比喻；D项“梨花一枝春带雨”为比喻。(25)下列句子中，属于夸张修辞手法的一项是A.秋风萧瑟，洪波涌起B.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回C.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：C解析：C项“卷我屋上三重茅”为夸张；A项为直接描写；B项为反问；D项为转折。(26)下列句子中，没有人称代词的一项是A.予尝求古仁人之心，或异二者之为B.尔爱其言，吾信其行C.天下大事，必作于细D.学不可以已，青，取之于蓝，而青于蓝答案：C解析：C项“天下”为名词；A项“予”为第一人称；B项“尔”“吾”为人称代词；D项“吾”为人称代词。(27)下列句子中，属于倒装句的一项是A.甚矣，汝之不惠B.遂率子孙荷担者三夫C.览物之情得无异乎D.为天下笑答案：A解析：A项“甚矣，汝之不惠”为倒装句；B项为省略句；C项为倒装句；D项为被动句。(28)下列句子中有语病的一项是A.看到了他，让我更加信任他了。B.她因为生病，所以没去上课。C.彻夜未眠，他心里感到十分后悔。D.他虽然是一位年迈的老人，却依然保持着活力。答案：B解析：B项“因为…所以”语义重复；A、C、D项语法正确。(29)下列句子中，语序不当的一项是A.他来到学校，才知道自己走错了方向。B.我们这次活动，是为郊游准备的。C.只有坚持，才能取得成功。D.更多的选择，给了我们更大的发展空间。答案：B解析：B项“是为郊游准备的”应改为“是为了郊游准备的”；A、C、D项语序正确。(30)下列句子中，没有使用对偶的一项是A.风云三百年，薪火传今朝B.对酒当歌，人生几何C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.吾不能为五斗米折腰答案：D解析：D项为陈述句，未使用对偶；A、B、C项均使用对偶。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)木直中绳，________________，其曲中规。(2)木之于水也，________________，水则载之。(3)此地一隅，________________，因之以饥谨。(4)纵一苇之所如，________________。(5)外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，________________，形影相吊。(6)落霞与孤鹜齐飞，________________。(7)凌万顷之茫然，________________。(8)吴楚东南坼，________________。(9)欲上青天揽明月，________________。(10)问君能有几多愁？________________。答案：(1)輦如轮(2)木之于水也，水则避之(3)其一，愿有良田万顷(4)驾一叶之扁舟(5)茕茕孑立(6)秋水共长天一色(7)横槊赋诗(8)乾坤日夜浮(9)开琼筵以坐花(10)恰似一江春水向东流解析：以上诗句均出自《劝学》《师说》《滕王阁序》《虞美人》等推荐篇目，填空需结合上下文。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】范仲淹少有大志，登第后，慨然有志于天下。每以天下为己任，发愤苦读，不求仕进，卒以功名显。天圣七年，范仲淹举进士，授广德军司理参军。积贫之民，患苦饥馑，遐乡荒甸，积货盈车。范仲淹念夫斯民之苦，乃白州郡置义仓以赈之。时人或讥其太过，则曰：“宁饥而赈，不饥而困。”从之，斯民皆赖其泽而得生。自是，范仲淹常以仁政为务，其志之高、心之仁，可谓百世楷模。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）登第后，慨然有志于天下。（2）每以天下为己任。（3）遐乡荒甸，积货盈车。（4）积贫之民，患苦饥馑。答案：(1)登第：科举考试中选为进士；(2)己任：自己的职责；(3)荒甸：荒凉的田野；(4)患苦：担忧和受苦解析：以上词语均为文言实词，根据上下文准确判断含义。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）积贫之民，患苦饥馑。（2）自是，范仲淹常以仁政为务。答案：(1)贫困的百姓，忍受着饥饿的痛苦；(2)从此，范仲淹常常把施行仁政当作自己的职责解析：翻译时需符合现代汉语表达习惯，翻译关键语句。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.范仲淹登第后一心只想报效国家，不愿意做官。B.范仲淹设立义仓救济灾荒，因民间疾苦而采取措施。C.范仲淹设立义仓后，遭到了当时人们的误解和嘲笑。D.范仲淹只是为了追求名声而设立义仓。答案：B解析：A项与原文不符；B项正确；C项“遭人嘲笑”未提及；D项“追求名声”无从体现。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.积贫之民患苦/饥馑B.积贫之民/患苦饥馑C.积贫之民患苦/饥馑D.积贫之民/患苦饥馑答案：D解析：D项断句正确；A项断句不当；B项“患苦”连用不妥；C项“患苦饥馑”应为“患苦饥馑”。(36)简答题（4分）范仲淹设立义仓的初衷是什么？请结合原文内容简要回答。答案：范仲淹设立义仓的初衷是为了救济百姓因饥荒而受到的苦难。解析：原文中“积贫之民，患苦饥馑”“范仲淹念夫斯民之苦，乃白州郡置义仓以赈之”表明他是出于对百姓疾苦的考虑，才设立义仓。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.“风急天高猿啸哀”描绘了诗人登高时的自然环境。B.“无边落木萧萧下”使用了对偶修辞手法。C.“百年多病独登台”一句表达了诗人孤独的心境。D.“潦倒新停浊酒杯”为全诗的情感高潮。答案：D解析：D项“潦倒新停浊酒杯”为全诗的结尾句，是表达情感的句子，但并非全诗的情感高潮；其余选项均符合原诗内容和表达风格。(38)赏析题（6分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的表达效果。答案：该句运用了对偶和融情于景的表现手法，通过描写“落木”和“长江”的意象，营造出萧瑟而气势恢宏的秋天景象，表达了诗人对自身处境的感慨与对人生艰难的深刻体会。解析：该句在结构上采用对偶句式，描写自然景象的同时，也寄托了诗人的感慨。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在我的记忆中，父亲总是在清晨起身，准备一天的工作。他并不富裕，但总是设法为家人带来一些安宁。在那个物质匮乏的年代，父亲用他毕生的积蓄购入一本老旧的《古文观止》，这成为我们家最重要的精神财富之一。母亲总是说，父亲，竟然能在那个年代，把一本古籍当成珍宝，真是太难得了。那本书在我们家传了三代，虽然书页泛黄，四周破损，但他那种对知识的执着和热爱，一直激励着我。不论生活多艰难，父亲始终坚信读书可以改变命运，他用一生践行着这个信念。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过“清晨起身”表现出父亲的勤劳。B.文章中父亲的形象较为单一，缺乏深度。C.文章中母亲的评价体现了父母对父亲的敬爱之情。D.《古文观止》的存在，象征了家庭的稳定。答案：C解析：C项正确；A项为表面描写；B项与实际不符；D项《古文观止》象征的是精神传承。(40)简答题（6分）文章中母亲提到“父亲竟然能在那个年代，把一本古籍当成珍宝”，为什么母亲会这样说？请简要分析。答案：母亲这样说，是因为父亲在物质条件极为匮乏的年代依然重视精神财富，将《古文观止》视为珍贵的精神财富，体现了他对知识的尊重和对家庭的贡献。解析：母亲的评价意在突出父亲的与众不同，以及他对精神层面的追求。(41)赏析题（7分）请赏析文章最后一句“他用一生践行着这个信念”的表达技巧。答案：这句话使用了直接表达的技巧，通过总结的方式强调父亲对“读书可以改变命运”的坚定信念，展现了父亲一生的奉献与执着，增强了文章的感染力。解析：此句是对全文主旨的总结，具有概括性和强调作用，表达手法清晰，情感真挚。(42)问答题（8分）你认为文章中父亲的形象有什么样的特点？请结合文章内容简要分析。答案：父亲的形象具有坚定的信念、对知识的热爱、无私的奉献精神和坚韧不拔的品格。他始终坚信读书可以改变命运，在艰苦环境中坚持购置书籍，为家人传递精神力量，展现了他对教育的重视和对家庭的责任感。解析：从文章中“风吹不动，我的信念不动”“无论生活多艰难，父亲始终坚信读书可以改变命运”等内容，可以看出父亲的精神境界和品格。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为了提高学生的综合素质，增强体质，学校拟于本周五下午三点在操场举行“阳光体育，健康校园”主题活动，请全体师生准时参加。请各班级提前准备活动所需物品，并确保学生穿运动服，戴好运动帽。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：通知学校决定于本周五（2025年3月15日）下午三点在操场举行“阳光体育，健康校园”主题活动，旨在增强学生体质，促进身心健康，提升综合素质。活动内容包括趣味运动会和团体操表演，请全体师