2026年安徽高职单招语文考试真题试卷及答案

-2026年安徽高职单招语文考试真题试卷及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的字音完全正确的一项是A.脊(jǐ)背B.颤(chàn)栗C.瓜蔓(wàn)D.提(dī)防答案：A解析：A项中的“脊”读作jǐ，是正确的；其他选项中，B项“颤”读作chàn；C项“蔓”在“瓜蔓”中读作wàn；D项“提”读作dī，体现在“提防”中，正确。(2)下列成语使用正确的一项是A.他今天的表现真是杀鸡儆猴，令人刮目相看。B.面对敌人的威胁，他义无反顾，挺身而出。C.这篇文章结构紧凑，行云流水，令人叹为观止。D.他总是不厌其烦地向别人解释问题。答案：B解析：B项“义无反顾”形容人在面对危险或困难时，毫不退缩，使用正确；A项“杀鸡儆猴”比喻惩罚一个人以警告其他人，用在此处不当；C项“行云流水”形容文章自然不受约束，但“叹为观止”形容事物美好，常用于景观，搭配不当；D项“不厌其烦”说明不厌烦，但与“解释”搭配不自然。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.因为他学习努力，所以成绩优秀。B.通过这次活动，使我们更加了解了传统文化。C.虽然天气不好，但是我们还是去参观了博物馆。D.正是因为他坚持努力，所以才能取得如此优异的成绩。答案：D解析：D项句子结构清晰，逻辑严密；A项关联词搭配不当，“因为……所以”需主语一致；B项主语缺失，去掉“通过”或“使”使句子完整；C项语序不当，“虽然……但是”连接的句子应主语一致。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.风雨如晦，鸡鸣不已。B.我们的老师就像一盏灯，照亮我们前进的道路。C.他的话就像一把利剑，刺破了我们心中的迷雾。D.天下没有不散的筵席。答案：B解析：B项将“老师”比作“灯”，属于比喻；A项为引用诗句；C项将“话”比作“利剑”，也属比喻；D项为谚语。(5)下列句子中，与前后文衔接最恰当的一项是A.他虽然跑了很远的路，却还精神饱满。B.他虽然是跑了很远的路，却还精神饱满。C.他跑了很远的路，虽然是精神饱满。D.他虽然跑了很远的路，但还精神饱满。答案：D解析：D项语序正确，结构清晰；A和B项前后主语不一致；C项语序混乱。(6)下列与“君子曰：学不可以已”一句关联的内容，正确的一项是A.出自《诗经》B.出自《论语》C.出自《劝学》D.出自《师说》答案：C解析：该句出自《劝学》作者荀子，C项正确；其他选项均不符合。(7)下列文学文化常识中，正确的一项是A.“令”常用于对对方的尊称，如“令尊”“令弟”B.春节、中秋节、端午节都是传统节日，有特定的风俗C.“状元”是科举考试中会试的第一名D.《楚辞》是汉代刘向编辑的诗歌总集答案：A解析：A项正确，“令”是对对方的尊称；B项缺少“重阳节”；C项“状元”是殿试的第一名；D项《楚辞》为战国时期屈原等人作品的合集。(8)下列加点词语解释错误的一项是A.然后知松柏之后凋也（凋：枯萎）B.江山如画，一时多少豪杰（一时：一个时期）C.一鼓作气，再而衰，三而竭（再而：第二次）D.于是宾客无不变色离席（于是：因此）答案：D解析：D项中“于是”意为“在这种情况下”，而非“因此”；A、B、C三项解释正确。(9)下列句子中，使用倒装句的一项是A.其家逼之，乃入仕途B.久之，能以足音辨人C.然而，今之众人，其下圣人也亦远矣D.不吾知其亦巳矣答案：D解析：D项为宾语前置句，“不吾知”即“不知吾”，属于倒装句；其他选项为状语后置或判断句。(10)“大漠孤烟直，长河落日圆”中，体现的表达技巧是A.象征B.借代C.对偶D.反问答案：C解析：该句上下句结构对称，意境统一，属于对偶。(11)下列文学作品中，作者和作品搭配错误的一项是A.杜甫——《茅屋为秋风所破歌》B.苏轼——《赤壁赋》C.白居易——《琵琶行》D.李白——《短歌行》答案：D解析：D项《短歌行》是曹操的作品，李白并非其作者。(12)下列不属于古代文学文化常识的一项是A.“六艺”指礼、乐、射、御、书、数B.“八股文”是明清时期科举考试使用的文体C.“三纲五常”是儒家伦理思想核心D.“圆周率”在古代被称为“圆率”答案：D解析：D项关于“圆周率”的称谓属于现代数学术语，不属于古代文学文化常识。(13)下列加点字与“其”字不表示推测语气的一项是A.其皆出于此乎B.其文理皆有可观者C.吾其还也D.其若是，则与吾共之答案：B解析：B项“其”为代词，指代“其文理”，与推测语气无关；其他项均为“其”表示推测语气。(14)下列句子中，没有虚词的一项是A.吾欲之南海，何如B.不者，若属皆且为所虏C.渔人甚异之D.为天下笑者，何如哉答案：D解析：D项“为”为实词，通“谓”，表判断；其他选项均含有虚词。(15)下列文言句子翻译正确的一项是A.天下事有难易乎（天下事情有难和易的吗）B.是故弟子不必不如师（因此学生未必不如老师）C.于是宾客无不惊忙（在此时，宾客无不惊慌）D.吾欲之南海，何如（我要去南海，如何）答案：C解析：C项翻译准确；A项“乎”是句末语气词，不是疑问语气；B项“是故”意为“因此”，但译文不完整；D项“何如”意为“怎么”，应译为“怎么好”。(16)下列句子中，属于被动句的一项是A.遂率子孙荷担者三夫B.吾与汝毕力平险C.此则必矣D.皆朝于齐答案：A解析：A项“遂率子孙荷担者三夫”中“荷担者”为被动结构，意为“被当作担子的人”；其他选项为陈述句或主动句。(17)下列句子中，属于宾语前置的一项是A.不吾知也B.学不可以已C.青，取之于蓝D.治国安民答案：A解析：A项“不吾知”即“不知吾”，宾语前置；其他均为陈述句或主谓结构。(18)下列关于《滕王阁序》的文学常识，错误的一项是A.作者为唐王勃B.原文有“落霞与孤鹜齐飞”一句C.属于骈文D.多用四六句式答案：A解析：A项错误，该序作者为唐王勃，但不是“唐”；B、C、D项正确。(19)下列不属于词类活用的一项是A.聚少成多B.黄黄独来归我，吾其还也C.管弦呕哑，多于市人之言语D.管弦呕哑答案：D解析：D项中“管弦”为名词，无活用；A项“少”作动词用；B项“归”作动词用；C项“多”为形容词作动词用。(20)下列句子中，与“岂不罹凝寒”一句语法相同的一项是A.安能摧眉折腰事权贵B.人生得意须尽欢C.总角之宴，言笑晏晏D.惟利是图答案：A解析：A项“安能”为反问句；B项为陈述句；C项为对偶句；D项为宾语前置句。(21)下列句子中，加点字的古今异义的一项是A.欲加之罪，何患无辞B.金戈铁马，气吞万里如虎C.不见复关，泣涕涟涟D.左右采辑，有酒盈樽答案：C解析：C项“复关”在古代为“返回关中”的意思，现代已无此用；A项“患”为担忧之意；B项“金戈铁马”古今含义一致；D项“左右”指侍从，古今用法相通。(22)下列句子中，不属于省略句的一项是A.赢得英雄泪满襟B.一肌一容，尽态极妍C.若属皆且为所虏D.是故弟子不必不如师答案：A解析：A项为完整句，无省略；B、C、D项均有代词或介词省略。(23)下列选项中，对“顿首”一词解释正确的一项是A.低头B.跪下磕头C.奔跑D.举头答案：B解析：“顿首”是古代礼仪中的一种跪拜，表示庄严或诚恳，B项正确。(24)下列关于“与”在文言中的意义，错误的一项是A.与嬴而不助五国（和）B.虽与之俱学，弗若之矣（和）C.此所谓“虚则实之，实则虚之”者也（用，动词）D.姜氏何厌之有（和）答案：D解析：D项“与”为“同”的意思，不是“和”；A、B、C项均正确。(25)下列句子中，加点字“其”表示“其中”的一项是A.其真无马邪B.其乡人也C.于是其土人皆日“天子之养也”D.其闻道也固先乎吾答案：C解析：C项“其”指“这”，表示其中；其他项“其”均表示推测语气。(26)下列句子中，属于判断句的一项是A.北冥有鱼，其名为鲲B.君子博学而日参省乎己C.非吾所谓传其道解其惑者也D.然而不胜者，是故也答案：A解析：A项“其名为鲲”为判断句；B项为状语后置；C项为判断句中的“者也”句式；D项为判断句结构。(27)下列句子中，与“寡人之于国也”句式相同的一项是A.忠言逆耳利于行B.尔何曾见此大奇C.吾谁与归D.古之学者必有师答案：A解析：A项“于”为介词，构成状语后置；B项“何曾”为疑问代词，与“之”构成宾语前置；C项“吾谁与归”为宾语前置；D项为陈述句。(28)下列句子中，不属于倒装句的一项是A.忠言逆耳利于行B.五十步笑百步C.客有吹洞箫者D.与之俱学，弗若之矣答案：B解析：B项为常规陈述句；A项“于”字后置；C项“者”字后置；D项宾语前置。(29)下列对《归园田居》的赏析，不正确的一项是A.全诗语言淡泊，意境深远B.诗人借对田园生活的描绘表达回归自然的愿望C.全诗使用对偶、押韵等手法D.全诗表达了诗人对仕途的不屑答案：D解析：D项未准确表达诗意，仅是对《归园田居》表面的误解；A、B、C项均为正确赏析。(30)下列句子中，未体现通假字的一项是A.今已亭亭如盖矣B.必以长安君为质，兵乃出C.有志者，事竟成D.有美人兮，见之不忘答案：C解析：C项中“竟”并非通假字，“竞”同“竟”；A项“盖”为“伞”的意思；B项“兵”实为“兵”；D项中“兮”与“兮”相同，为语气词。答案：解析：二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。(2)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。(3)烟涛微茫信难求，移舟泊烟渚，日暮客愁新。(4)立身以立学为先，立学以读书为本。(5)君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。(6)万里悲秋常作客，百年多病独登台。(7)少无世俗韵，性本爱丘山。(8)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(9)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(10)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答案：(1)蒹葭苍苍(2)连峰去天不盈尺(3)烟涛微茫信难求(4)立身以立学为先(5)君不见黄河之水天上来(6)万里悲秋常作客(7)少无世俗韵(8)沉舟侧畔千帆过(9)长风破浪会有时(10)落霞与孤鹜齐飞解析：本题考查学生对经典古诗词名句的背诵与理解，需注意诗句出处和用词准确。答案：解析：三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】魏文侯之时，西门豹为邺令。魏文侯问诸大夫曰：“子之言为邺令者，谁也？”曰：“西门豹也。”文侯曰：“豹何如？”曰：“豹，贤者也。”文侯悦。豹入朝，文侯赐钱，豹曰：“臣请为法。”文侯许之。豹下车，先于漳水观其势，曰：“此水东流，合漳水而注于河。”于是决漳水以灌之，遂平其害。（选自《战国策·魏策》）(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）魏文侯问诸大夫曰：“子之言为邺令者，谁也？”答：“诸”：之于，相当于“于”（2）豹下车，先于漳水观其势答：“下车”：官吏上任（3）于是决漳水以灌之答：“灌之”：灌注（水）（4）遂平其害答：“遂”：于是，就答案：（1）之于（2）官吏上任（3）灌注（水）（4）于是，就解析：本题考查文言词语的释义，“诸”为“之于”的意思，“下车”指上任，“灌之”意为灌注（水），“遂”为连词，意为“于是，就”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）豹，贤者也。答：西门豹是一位有德行的人。（2）豹下车，先于漳水观其势。答：西门豹一上任就先到漳水边观察它的走势。答案：（1）西门豹是一位有德行的人（2）西门豹一上任就先到漳水边观察它的走势解析：翻译注重关键词的准确理解，如“贤者”为有德行的人，“下车”指上任，“观其势”为观察走势。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.西门豹认为漳水是有害的，便直接下令灌水B.魏文侯采纳了西门豹的意见，并给予厚赏C.西门豹治理邺地的方法体现了因地制宜D.西门豹采用设问的方式和魏文侯交流答案：C解析：C项正确，文中的治水方法体现出因地制宜的思想；A项不准确，西门豹没有直接下令灌水；B项无直接证据；D项“设问”未体现。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.魏文侯问诸大夫/曰子之言为邺令者/谁也B.魏文侯问诸/大夫曰子之言为邺令者/谁也C.魏文侯问诸大夫曰/子之言为邺令者/谁也D.魏文侯问诸/大夫曰/子之言为邺令者谁也答案：A解析：A项断句准确，符合文意和语法结构；B项将“诸”和“大夫”分开，错误；C项冒号使用错误；D项未正确理解“曰”的用法。(36)简答题（4分）西门豹为何要先观察漳水的走势？答：西门豹先观察漳水走势是为了了解治水的实际情况，从而制定合理的治理方案，体现了他治水前的细致考察与科学决策。解析：本题考查学生对文中人物行为的分析，强调西门豹在治水前的调查研究。答案：解析：四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.该诗描绘了秋日登高所见，表现了诗人深感人生漂泊的孤独B.“万里悲秋”形象地表现诗人漂泊时间长、地点远、情绪悲C.该诗两联对仗工整，体现了杜甫诗歌的严谨性D.诗人以登高为背景，借景抒情，抒发忧国忧民的情怀答案：D解析：D项理解有误，诗人借登高抒发的是个人身世之感，而非直接抒发忧国忧民的情感；A、B、C项均为正确分析。(38)赏析题（6分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句的表达技巧和意境。答：这两句通过“无边”与“不尽”形成空间和时间的对比，“萧萧下”与“滚滚来”形成动静结合的描写，既展示了秋景的萧瑟，也表现了长江奔腾不息的气势，整体营造出一种壮阔而哀凉的意境，深化了诗人对世事变迁、年华易逝的感慨。解析：本题考查学生对诗歌表达技巧和意境的鉴赏能力，需结合“萧萧”“滚滚”等词的描写手法和整体画面感进行分析。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】我曾看过一条关于中国制造的新闻，说中国出口商品中充斥着冒牌货，这一说法让我非常震惊。几十年来，我们一直在强调“中国制造”和“中国速度”，但如今，这些标签却变成了“中国问题”。我开始反思，我们是否把“品质”和“信誉”扔在了“速度”和“数量”之外？在商场上，我们常常看到一些商家为了吸引顾客，将产品质量过高标准地宣传，却在消费者拿货后，爆出假货劣货。这种行为不仅损害了消费者的权益，也严重破坏了行业的生态。一些品牌为了保持销量，选择“以次充好”，甚至制造假货，这种现象极为严重。我们应该重新审视“中国制造”的定义，不能仅仅用“数量”和“速度”来衡量，更应关注“品质”和“信任”。否则，即使我们能制造出世界最先进的产品，也没有人愿意购买，也没有人愿意信任。真正在世界市场上具有竞争力的，是那些既有“速度”又有“品质”的品牌。我坚信，只有真正把质量放在第一位，中国制造才能摆脱“冒牌货”的阴影，重拾国际市场的信任。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文中运用了对比、设问等手法，增强表达效果B.本文语言风格庄重，语句多为对仗句式C.文章主要表达了对“中国制造”的讽刺D.文中的“冒牌货”指伪劣商品答案：A解析：A项正确，文中设问和对比手法明显；B项“对仗”未体现；C项“表达讽刺”理解有误；D项“冒牌货”确实指伪劣产品，但未全面概括。(40)简答题（6分）作者认为“中国制造”为何会变成“中国问题”？答：作者认为“中国制造”变成“中国问题”，是因为我们过度强调“速度”和“数量”而忽视了“品质”和“信誉”，导致产品质量下降、行业生态受损，从而影响了国际市场的信任与接受。解析：本题考查学生对文章主旨和问题原因的理解，需结合全文对其进行归纳。(41)赏析题（7分）请赏析文中“我们是否把‘品质’和‘信誉’扔在了‘速度’和‘数量’之外？”这一句子的表达效果。答：这句设问句通过提问引发读者思考，增强了文章的思辨性和吸引力；同时将“品质”“信誉”与“速度”“数量”进行对比，突出了当前中国制造中存在的不足，使观点更加鲜明有力。解析：本题考查设问句的表达效果，需分析其在文章中的作用和对主题的强化。(42)问答题（8分）结合现实，谈谈你对“中国制造”的理解或看法。答：我认为“中国制造”应注重品质和信誉，不能仅仅追求速度和数量。随着国家制造业不断发展，我们更应该提升产品标准，加强行业监管，以赢得国际市场和消费者的长期信任。只有在品质和信誉上做到精益求精，中国制造才能真正成为世界的优质品牌。解析：本题为开放性答题，要求考生结合现实谈看法，内容需有深度和思考性。答案：解析：六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：我校近期将举办“弘扬传统美德，争做新时代好青年”主题活动，现需在全校范围内倡议师生参与社区志愿服务活动。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答：倡议书敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！为弘扬传统美德，争做新时代好青年，我校将举办“弘扬传统美德，争做新时代好青年”主题活动，并倡议全校师生积极参与社区志愿服务活动。通过参与志愿服务，我们能够更好地践行传统美德中的“仁爱”“奉献”精神，提升自己的社会责任感。志愿服务不仅是一种公益活动，更是我们践行社会主义核心价值观的重要途径。让我们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动为社会做出贡献。倡议人：×××××2025年4月5日解析：本题考查倡议书的写作能力，要求格式正确、语言得体，并围绕材料内容合理展开。答案：解析：