山西省阳泉市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-山西省阳泉市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音完全正确的一项是A.奇崛（jué）宁可（níng）B.簇新（cù）倔强（jué）C.稔熟（rěn）奢侈（chǐ）D.诘问（jié）溯源（sù）答案：C解析：A项，“宁可”应读“nìng”；B项，“倔强”应读“juè”或“jiàng”；D项，“诘问”应读“jié”，“溯源”读音正确。C项发音准确。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.独具匠心，意味深长B.响彻云霄，绿树成荫C.戛然而止，容光焕发D.闭门思过，各行其是答案：D解析：D项全部正确。A项“意味深长”应为“意味深长”；B项“绿树成荫”正确；C项“戛然而止”正确，“容光焕发”正确。D为正确答案。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.老师不但表扬了他，而且也表扬了我。B.我们要发扬和继承中华民族的优良传统。C.因为我们努力学习，所以取得了好成绩。D.春天来了，四季如春的美景映入眼帘。答案：C解析：A项关联词搭配不当；B项“发扬”和“继承”语序不当；D项“四季如春”与“春天来了”语义矛盾。C项关联词搭配正确。(4)下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是A.群山如猛兽般扑面而来B.他看起来像小时候的我C.流水潺潺，发出悦耳的声音D.看到这只猫，我不禁笑了起来答案：A解析：A项将群山比作猛兽，属于比喻修辞；B项为类比；C项为拟声词描写；D项为直接叙述。(5)下列诗句中，不属于杜甫的一句是A.两个黄鹂鸣翠柳B.夜来风雨声，花落知多少C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟D.相看两不厌，只有敬亭山答案：D解析：D项出自李白《独坐敬亭山》。A项出自杜甫《绝句》；B项出自孟浩然《春晓》；C项出自孟浩然《春晓》。(6)下列成语使用正确的一项是A.秋天的校园景色优美，引人注目，令人赞不绝口。B.他说话总是滴水不漏，让人佩服。C.听到这个消息后，大家欣喜若狂，异口同声地欢呼。D.小明学习非常认真，常常处心积虑地思考问题。答案：B解析：B项成语使用正确。“滴水不漏”形容做事周密，没有漏洞。A项“赞不绝口”用错；C项“异口同声”形容意见一致，此处不恰当；D项“处心积虑”多含贬义，用错。(7)下列句子中，关联词使用不当的一项是A.因为天气不好，所以我们决定不去郊游。B.不仅他成绩好，而且态度也很端正。C.虽然他很努力，但是成绩还是不理想。D.因为时间来不及，所以他们在最后关头完成了作业。答案：A解析：A项“因为”和“所以”表示因果关系，但句中两件事之间并无直接因果关系，显得不协调。B、C、D项关联词使用恰当。(8)下列句子中，感情色彩属于中性的一项是A.大家都称赞他是个热心人。B.他太顽皮了，总是惹麻烦。C.这种行为让人深恶痛绝。D.春天的风很温柔，让人喜爱。答案：D解析：D项“温柔”是中性词，表达客观印象。A项“称赞”是褒义；B项“顽皮”是贬义；C项“深恶痛绝”是强烈的贬义。(9)下列句子中，将“把”字句改为“被”字句正确的一项是A.他把书包放在桌子上→书包被他放在桌子上B.我把笔洗掉了→笔被我洗掉了C.她把门关上了→门被她关上了D.他把鞋扔进垃圾桶→鞋他被扔进了垃圾桶答案：C解析：C项转换正确，"她把门关上了"可改为"门被她关上了"。A项语序不对；B项缺少“被”字；D项语序混乱。(10)下列句子中，属于反问句的一项是A.你难道不是我们的老师吗？B.他今天迟到了。C.下雨了，我们明天再见面。D.时间过得真快啊！答案：A解析：A项为反问句，表达疑问的同时带有强调。B、C、D项均为陈述句。(11)下列说法中，正确的一项是A.《静夜思》是李绅所作B.《春日》作者是杨万里C.《游子吟》作者是孟郊D.《竹石》作者是王安石答案：B解析：B项正确，《春日》作者是杨万里。A项作者是李白；C项作者是孟郊；D项作者是郑板桥。(12)《水浒传》中“倒拔垂杨柳”的人物是A.鲁智深B.武松C.李逵D.宋江答案：A解析：鲁智深是《水浒传》中倒拔垂杨柳的人物。武松是“景阳冈打虎”；李逵是“沂水县消磨”；宋江是“智取生辰纲”等情节的代表人物。(13)下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是A.学而时习之B.予独爱莲之出淤泥而不染C.上至天苍苍，下至地茫茫，中间之山水D.其一犬坐于前答案：D解析：D项中“之”字无实际意义，视为结构助词。A、B、C项“之”都表示“的”或“它”，属于结构助词。(14)下列句子中，是对偶修辞的一项是A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村B.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹C.野火烧不尽，春风吹又生D.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜答案：A解析：A项“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”对仗工整，属于对偶修辞。B项为拟人；C项为拟人；D项为反问。(15)下列句子中，描写人物心理的一项是A.小明飞快地跑向教室B.我感到心里一阵发慌C.风一吹，树叶沙沙作响D.天空飘着几朵乌云答案：B解析：B项“我感到心里一阵发慌”描写人物的心理状态。A项为动作描写；C项为环境描写；D项为环境描写。(16)下列选项中，与“重阳节”相关的习俗是A.吃粽子B.赛龙舟C.登高望远D.放河灯答案：C解析：C项属于重阳节习俗。重阳节又称登高节，有登高、赏菊、喝菊花酒等传统。A、B、D分别为端午节、端午节、中元节习俗。(17)下列句子中，修辞手法为夸张的一项是A.天上的星星像撒了一地B.他跑得比兔子还快C.春风又绿江南岸D.看，那里的花真漂亮答案：B解析：B项“他跑得比兔子还快”是夸张手法。A项为比喻；C项为拟人；D项为直接描述。(18)下列句子中，属于直接引语的一项是A.他说：“我要去北京了。”B.他说我们要去北京了C.他说要去北京了D.他说去了北京答案：A解析：A项为直接引语，引号内表示直接说的话。B、C、D项均为间接引语。(19)下列句子翻译成现代汉语，错误的一项是A.王戎不取道旁李→王戎不从路边捡李子B.虽与之俱学，弗若之矣→虽然他和别人一起学习，但不如别人C.墨梅→用墨画的梅花D.床前明月光，疑是地上霜→床前的月光照亮了，像地上的霜一样白答案：D解析：D项翻译不够准确。正确翻译为“床前的月光很明亮，好像地上的霜”。“疑是”表示“怀疑是”，而原句中“疑”为“仿佛”的意思，描述月光如霜。(20)下列诗句中，描写春天景色的一项是A.松柏有本性B.碧玉妆成一树高C.千山鸟飞绝D.欲问行人去那边答案：B解析：B项“碧玉妆成一树高”出自贺知章《咏柳》，描绘春天柳树新绿的景象。A项出自王维《酌酒与裴迪，其一》，描写松柏；C项出自柳宗元《江雪》，描写冬景；D项出自王维《送元二使安西》，描写送别场景。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《游子吟》中“临行密密缝”下一句是________。答案：意恐迟迟归解析：该句出自孟郊《游子吟》，作者借母亲缝衣服的情景抒发对游子的牵挂与爱。(22)《望庐山瀑布》中“日照香炉生紫烟”的下一句是________。答案：遥看瀑布挂前川解析：该句出自李白《望庐山瀑布》，描绘了庐山瀑布的壮丽景色。(23)《春晓》中“春眠不觉晓”的下一句是________。答案：处处闻啼鸟解析：该句出自孟浩然《春晓》，描绘了春日清晨的寂静与生机。(24)《村居》中“草长莺飞二月天”的下一句是________。答案：拂堤杨柳醉春烟解析：该句出自高鼎《村居》，描绘了二月生机盎然的乡村景象。(25)“和”字在“和好”中是________义，在“和面”中是________义。答案：和解、调和解析：“和好”意为关系和睦，体现“和解”；“和面”意为搅拌面团，体现“调和”。(26)“差”字在“差错”中是________义，在“差遣”中是________义。答案：错误、派遣解析：“差错”中的“差”意为错误；“差遣”中的“差”意为派遣。(27)“模”字在“模仿”中是________义，在“模子”中是________义。答案：仿照、模型解析：“模仿”中的“模”意为仿照；“模子”中的“模”意为模型或制作物具。(28)“强”字在“强大”中是________义，在“强求”中是________义。答案：强大、勉强解析：“强大”中的“强”为强大；“强求”中的“强”为勉强。(29)《泊船瓜洲》中“春风又绿江南岸”的“绿”字，形容春天到来的景象，体现________的修辞手法。答案：拟人解析：“绿”字用于“江南岸”，赋予江南岸以人格化特征，使自然景物带有生命感。(30)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是________。答案：为有源头活水来解析：该句出自朱熹《观书有感》，强调不断学习的重要性。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(31)本诗通过描绘________，表达了作者对大自然壮丽景色的赞美之情。答案：天门山的雄奇壮美解析：本诗描绘了天门山的壮丽景色，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。(31)诗中“两岸青山相对出”一句，采用了哪种修辞手法？答案：对偶解析：本句“两岸青山相对出”对仗工整，前半句和后半句结构相同，属于对偶修辞。(31)“孤帆一片日边来”表现了诗人怎样的情感？答案：表现了诗人豪迈、豁达的情感解析：诗人以“孤帆一片日边来”描绘出船在阳光下渐行渐远的画面，给人一种自由、开阔、豪迈之感。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)本段文字主要讲述的是哪个故事？答案：《王戎不取道旁李》解析：本段文字出自《世说新语》，讲述的是王戎七岁时，看到路边李树果实累累却不动手采摘，众人疑惑，他解释是因为李子必定是苦的。(32)文中“尝”字的意思是什么？答案：曾经解析：文言文中“尝”字常表示“曾经”，如“尝与诸小儿游”意为曾经和孩子们一起游玩。(32)为什么王戎认为道旁李必苦？答案：因为果实累累说明果实成熟后没人采摘，李子肯定不好吃解析：王戎从李子多但无人采摘推断出李子是苦的，体现出他善于观察与推理的思维方式。(32)请将“诸儿竞走取之”翻译成现代汉语。答案：孩子们都争先恐后地去摘李子。解析：翻译时要准确表达“竞走”（争先恐后）与“取之”（去摘）的意思。(32)下列句子与“信然”连接最贴切的一项是A.不久他便完成任务B.经过验证确实如此C.特别有成就感D.让人刮目相看答案：B解析：“信然”意为确实如此，与B项“经过验证确实如此”最为贴切。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】春天来了，校园的樱花开了，粉红的花瓣像雪花一样飘落在操场上。小明站在樱花树下，看着花瓣在阳光下闪烁，心里感到格外平静。他想起以前在老家时，春天是那么美，田野里春暖花开，鸟鸣声声，仿佛整个世界都变得温柔了。三天前，他还因为一个数学题难倒了，心里特别担心。但今天，他觉得生活依旧美好，就像那朵朵飘落的樱花，让人心情舒畅。(33)请概括文章主要内容。答案：小明在春日校园樱花盛开的环境下，心情从紧张变为平静。解析：文章通过描写校园的春天和小明的心理变化，表达了他对生活的感悟。(33)下列词语中，最能体现文中小明心情的一项是A.紧张B.平静C.担心D.焦虑答案：B解析：文中提到“心里感到格外平静”，B项最贴切。(33)请找出文中一句使用比喻修辞的句子。答案：粉红的花瓣像雪花一样飘落在操场上。解析：该句将以“雪花”比喻“樱花”，是生动的描写。(33)文中写道“春天是那么美”，这说明了什么？答案：春天是美好的，作者对春天充满喜爱之情。解析：通过“春天是那么美”一句，表达了作者对春天的热爱。(33)请写出文中一个描写环境的词语。答案：粉红的花瓣解析：该词描写樱花的颜色与形状，属于环境描写。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】在一个晴朗的周末午后，小华和爸爸一起去了郊外赏花。一路上，他们看到了许多五颜六色的野花，有白色的小雏菊，有黄色的蒲公英，还有红色的映山红。小华特别喜欢蒲公英，他说：“这些小花像小伞一样，风一吹就飘走了。”回到家后，小华写下了这篇关于野花的小作文，他用自己的语言描述了那些美丽的花朵，并表达了对大自然的喜爱。(34)下列词语中，与“五颜六色”含义相近的一项是A.花团锦簇B.形形色色C.争奇斗艳D.眼花缭乱答案：B解析：“五颜六色”形容颜色多，B项“形形色色”也指颜色多样，意思相近。(34)文中第三段提到“五颜六色的野花”，这说明了什么？答案：野花种类繁多，颜色丰富。解析：通过“五颜六色”可以看出野花的多样性与色彩斑斓。(34)下列句子中，没用比喻修辞的一项是A.野花像繁星一样闪烁B.蒲公英像小伞C.春风吹拂过田野D.春天的一切都显得那么生机勃勃答案：C解析：C项为一般描述，