Unit 8 Making a Difference Section A 知识清单-人教版八年级英语下册

Unit8MakingaDifference

SectionAWhatcanwedotohelp?知识点

单元词汇

SectionA

L_______n.参观者，来访者

2-adj.年纪较大的，上了年纪的

3.n.组织，团体，机构

4-________n.体育馆，运动场

5.V.提供，给予

6.n.主人，物主

7.n,笼子

8-n.捐赠物，捐赠

9.n.面试官，来访者

单词

10・_______n.庇护所，居所

1L_______n.青年，青年时期

12._______adj.活跃的，积极的

13._______n.军队

14.________adj.小学教育的，首要的

15.n.慈善机构（组织），慈善事业

16._______adv.热情地，温暖地

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SectionA

27.________________捡垃圾

1._______________有重要作用

28._______________扫叶子

2.______________清理，打扫干净

29._________________给孩子读书

3.______________引导游客，带领参观者

30._______________在军队服役，服兵役

4.________________________________看望老人

31.________________一所小学

5.______________指路

32._______________一个体育组织

6.________________________________种树

33._______________________________不同的体育赛事，不同的

7._____________分类垃圾

体育项目

8.____________在大学

34._______________比如，例如

9.____________捡起，拿起，接某人

35.________________国家足球运动员

10.______________照顾，照料

36._______________一场慈善比赛，公益比赛

11.____________多长时间

37._______________________________如此…以至于..

12.____________喂食动物

38._________________迷路，迷失

13._______________找到丢失宠物的主人

短语

39._______________________________给我在足球上签名

14._____________训练动物

40._______________________________高兴做某事

15.____________照顾生病动物

16.遛狗

17.____________筹集捐款

18.____________动物收容所，动物救济站

19._____________________________过去，曾经

20.____________主动提出做某事

21._____________做些志愿工作

22.____________养老院，敬老院

23.____________下中国象棋

24.______________保持活力，保持积极

25.____________用手机

26.____________赶快，跟着来

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二、单元重点、难点、考点精讲

SectionA

【考点1]makeadifference

【解析】

makeadifference的用法：产生影响，发挥作用，带来变化。

Yourdonationmakesadifference.你的捐款会起到作用。

相关短语：

makeabig/stnalldifference有很大/很小影响。

Studyinghardmakesabigdifferencetoyourgrades.努力学习对■你的成绩有很大影响。

makenodifference没有影响、无关紧要。

Itmakesnodifferencewhetherwegotodayortomorrow.我们今天去还是明天去都没关系。

若是表达对某人某事产生作用，要加介词to,即makeadifference+to+某人/某事。

Yoursupportmadeabigdifferencetome.你的支持对我来说至关重要。

【考点2】visittheelderly

【解析】

1.elderly的用法

作形容词，年纪较大的，上了年纪的，委婉词，与。Id同义，语气比old尊重。

anelderlycouple一对老年夫妇

作名词，与the连用，theelderly指老年人，复数概念，指整个老年人群体。

2.elderly与elder的区分：

（1）.elder的核心用法（侧重“长幼顺序”和“家人长辈”）

①作形容词：用于家人内部，描述“年长的那一个“，后面接亲属类名词。

（brother/sister/son/daughter,不能修饰普通“老人”。

Myeldersisteristwoyearsolderthanme.（我姐姐比我大两岁。—*强调姐妹间的长幼顺序）

Heistheeldersonofthefamily.（他是家里的长子。—>氏幼排行）

②作名词：指“长辈、长者”（尤指家人或族群中的长辈），可加s变复数。

Weshouldlistentoourelders'advice.（我们应该听长辈的建议。—>家里的长辈）

Theeldersinthevillageoftentellstoriestochildren.（村里的长者经常给孩子讲故事。—>族群

中的长者）

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（2）elderly核心用法（测重“高龄”的生命阶段”，是一种礼貌尊重的表达，泛指老年

①作形容词：修饰“非亲属的老人”，体现尊重，后面接pcoplc/couplc/ncighbor等普通名

词，不能用于家人长幼对比。

Anelderlymaniscrossingtheroad.Lefshelphim.（一位老人正在过马路，我们去帮他吧。一

泛指陌生老人）

Theelderlywomanlivesalone,soweoftenvisither.（这位老奶奶独自居住，我们经常去看望

她。->表示礼貌）

②作名词：固定搭配theelderly（复数概念），指代“老年人”（整个群体），常用于正式

场合。

Thegovernmentprovidesfreemedicalcarefortheelderly.政府为老年人提供免费医疗。

Volunteeringtohelptheelderlyisagooddeed.志愿帮助老年人是一件好事°

3.the+特定形容词：表示一类人

指代“具有该形容词特征的一类人”，相当于“形容词+复数名词”（如thepoor=poor

people）o这个结构被当作复数名词使用，后面的谓语前词要用复数形式。

常见的此类单词：

theold（老年人）Theyoungshouldrespecttheold.

theyoung（年轻人）年轻人应该尊重老年人。

thepoor（穷人）

Weshouldhelpthehomelessinwinter.

therich（富人）

冬天我们应该帮助无家可归的人。

thehomeless（无家可归的人）

theblind（盲人）

Thedisabledneedmorecarefromsociety.

thedeaf（失聪的人）

残疾人需要社会更多的关爱。

ihudisabled（残疾人）

thegood（善良的人）Thewisealwayslearnfromothers'mistakes.

thebad（坏人）明智的人总会从别人的错误中学习。

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【考点3】sortwaste

【解析】

sort的用法

①作名词，种类，类别，品种。可数名词，与kind与type的意思类似，常可互换。

常见结构：

①asortof...一种…

this/thatsortof...这种…，那种…

Whatsortofmusicdoyoulike?你喜欢哪种音•乐？

I'veneverseenthissortofbirdbefore.我从未见过这种鸟。

@allsortsof...各种类型的...+可数名词复数或不可数名词。

...andthatsortofthing诸如此类的。

Thereareallsortsoftoysintheshop.店里有各种各样的万:具c

Youcanfindallsortsoffoodatthenightmarket.你在夜市能找到各种各样的食物。

Wetalkedaboutwork,life,andthatsortofthing.我们聊了工作、生活之类的事情。

©sortof有点儿，有几分。用法：用作副词，表示程度。

I'msortoftired.Maybewcshouldgohome.我有点累了。也许我们该回家了。

②作动词，整理，把…分类

Ineedtosortmybooks.我需要整理我的书“

常见结构：

sortsth.intost.h把…分类成…

Shesortedtheclothesintopilesforwashing.她把要洗的衣服分成了几堆。

sort...from...把...与....区分开

It,seasytosortapplesfromoranges.区分苹果和橙子很容易。

soriout解决：整理；处理好

DoiVtworry,we'llsortitour.别担心，我们会解决的。

【考点4]Ithroughthemuseumandprovideinformationabout.

【解析】

provide的用法：

作动词，提供，供应过去式/过去分词：provided

常见搭配:

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①provide+物+for+人,为（某人）提供（某物）

Theschoolprovideslunchforallstudents.学校为所有学生提供午餐。

②provide+人+with+物，表示“向（某人）提供（某物）”

Theschoolprovidesuswithfreelunch.学校为我们提供免费午餐。

③provideforsb.赡养/抚养某人

Heworkshardtoprovideforhis缶mily.他努力工作供养全家人。

©provideforsth.为…做准备

Wemustprovideforfutureemergencies.我们必须为未来的紧急情况做好准备。

【考点5]I'vepickedupthreebagsand.

【解析】

pickup的用法：

短语含义例句

pickupsth.Hepickedupapenfromthefloor.

捡起、拾起（具体物品）

picksth.up（他从地上捡起一支笔。）

Mydadwillpickmeupafterschool.

pickupsb.（爸爸会放学后开车接我。）

（开车）接某人；顺路接人

picksb.upCanyoupickupTomonyourwaytothepark?

（你去公园的路上能顺路接一下汤姆吗？）

ShepickedupEnglishbywatchingcartoons.

（她通过看动画片偶然学会了英语。）

pickupsth.偶然学会（语言、技能）

Hepickedupsomecookingskillsfromhismom.

（他从妈妈那里学到了一些烹饪技巧。）

TheradiocanpickupEnglishprograms.

（这台收音机能接收英语节目。）

pickupsth.接收（信号、节目、消息）

Wepickedupthenewsaboutthesportsmeeting.

（我们听到了关于运动会的消息。）

Shepickedupafterrestingfbrtwodays.

（休息两天后她身体好转了。）

pickup（身体、状况）好转；恢好

Theteam'sperformancepickedupinthesecond

half.（球队在下半场表现有所好转。）

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注意：pick叩是一个“动词+副词”结构的短语动词，其宾语（如果是代词it,them时）必须

放在中间。

正确：Pleasepickitup.（请把它捡起来。）

错误:Pleasepickupit.

【考点6]Howlonghaveyoubeenavolunteer?

【解析】

howlong的用法:

含义句型结构例句

1.1lowlongdoyoustudyEnglisheveryday?

一般疑问句（顼（你每天学英语多久？）

询问时在时）

2.HowlongdidyoustayinBeijinglastyear?

间长短2.H°wkmg+一般疑问句（过（你去年在北京待了多久？）

（多久）去时）

3.HowlongwillyoustayinLondon?

可用于3.Howlong+一般疑问句（将（你会在伦敦待多久？）

多种时来时）

4.Howlonghaveyoulivedhere?

态4.Howlong+现在完成时疑（你在这里住了多久？）

问句答语通常用表示一段时间的词来回答，例如：forten

years,since2020,allday,abouttwohours

询问物1.Howlongisthisruler?（这把尺子多长？）

体长度Howlong+be动词+物体？2.Howlongistheriverinyourcity?

（多长）（你们城市的那条河多长？）

【考点7】findownersoflostpet

【解析】

owner的用法：

作名词，可数名词，物主，所有人，主人。

Whoistheownerofthatredcar?那辆红色汽车是谁的？

【拓展】

own的用法：

①作动词，拥有，过去式/过去分词:owned.

Heownsasmallpetshop.他拥有一家小宠物店。

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②作形容词，自己的，本人的

结构：one'sown+名词

1wanttohavemyownroom.我想有一个自己的房间。

a/an+名词+ofone'sown属于某人自己的（东西）

Iwantabikeofmyown.我想要一辆属于自己的自行车。

③作代词（后面不接名词），当名词在上文已经提及时，可以省略。

“Isthatyourcar?44"No,Iborrowedit.Iwishitweremyown.”

“那是你的车吗？”“不，我借的。我真希望是我自己的。”

onone9sown独自；独立地同义词语：byoneself/alone

Canyoufinishtheworkonyourown?你能独立完成这项工作吗？

【考点8】collectdonations

【解析】

1.donation的用法：

捐赠物，捐款，捐赠

donationtosb./sth捐赠给....

Shemadealargedonationtothelocalanimalshelter.她向当地的动物收容所捐了一大笔钱。

2.动词形式：donate捐赠：赠送。过去式/过去分词：donated现在分词：donating

donate（sth.）tosb./sth.向某人捐赠某物

Thecompanydonated10computerstothelocalschool.该公司向当地学校捐赠了10台电脑。

YoucandonatetotheRedCrossonline.你可以在线向红十字会捐款。

【考点9]IthinkIwilldosomevolunteerworkatanursinghomewithmyyouthgroup.

【解析】

youth的用法

做名词

①青年时期，青春岁月。指人年轻的那段时光，此时为不可数名词。

常见搭配：inone'syoulh在某人的青年时间

Inhisyouth,hewasatalentedbasketballplayer.在他年轻的时候，是一个有天赋的篮球运动员。

Don'twasteyouryouth;studyhardandtravelwidely.不要浪费你的青春，努力学习，多去旅行。

②（男）青年，小伙子。指一个年轻的男性，介于少年和成年之间。复数形式为

youths/ju:dz/o

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Thepolicearelookingforayouthinabluejacket.警方正在才找一个穿蓝色夹克的男青年。

Agroupofyouthswerehangingoutatthestreetcorner.一群小伙子在街角闲逛。

@thcyouth,与定冠词the连用，指“年轻人”这个整体群体，是个集合名词。

Wcmustdomorefortheyouthofthiscountry.我们必须为这个国家的年轻人多做些事情。

【考点10]Theywereatastadiumforcharitymatch.

【解析】

charity的用法：

作名词，

慈善机构或慈善组织，指专门为帮助有需要的人而设立的组织或基金，此时为可数名词，复

数形式:charitieso

Shesetupacharitytohelpthehomeless.她成立了一个慈善机构来帮助无家可归者。

慈善，救济,施舍.指对需要邦助的人表现出的仁慈、愤慨和宽容的态度和行为c此时为不

可数名词。

Allthemoneyisraisedforcharity.所有筹集的款项都用于慈善。

三单元语法聚焦

现在完成时（二）

（持续到现在的动作/状态）

1.含义：此用法强调“从过去到现在的一段时间里一直在做/或存在“，必须用“持续时间标

志词”（fbr/since/sofor等）来体现“持续”,且动词必须能“持续”（即延续性动词）、

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2.标志词for与since的用法:

标志词核心功能后接内容例句

具体时间段（数字+时间单

位）：

-秒：fbr10seconds

表示“动-分：for20minutes1.ShehasstudiedEnglishfbr3years.（她

作持续了-时：for3hours学英语已经3年了。-持续了3年）

for多久“（强•天：fbr5days2.Wehavewaitedfbryoufbr20minutes.

调“时间-月：fbr6months（我们等你等了20分钟。一持续了20

段长度“）-年：for3years-分钟）

不确定时间段：

fbralongtime（很久）

fbrages（好久）

三种常见形式：

1.过去具体时间点：

since2020（从2020年起）sincl.HehaslivedinShanghaisince2018.（他

9o'clock（从9点起）从2018年起就住在上海了.-＞起点是

表示“动

2.过去时间短语：2018年，持续到现在）

作从什么

sinceyesterday（从昨天起）、2.Mymomhasworkedheresinceshe

时候开始“

sincesincelastweek（从上周起）、graduated.（我妈妈从毕业起就在这里工作

（强调

sincelastmonth（从上个月起）了。一起点是“毕业”，持续到现在）

“持续的起

Sincefiveyearsago3.Theyhavebeenfriendssincelastterm.

点”）

自从五年前（他们从上学期起就是朋友了。一起点亮

3.从句用一般过去时：上学期，持续到现在）

sinceIwas10（从我10岁起）

sincewemet（从我们认识起）

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3.延续性动词与非延续性动词（瞬间动词）

此用法中，动词必须是延续性的。

（1）.延续性动词

定义：表示一个可以持续一段时间的动作或状态，可以一直进行下去。

如：live（居住）,work（工作）,study（学习）sleep（睡觉）,wait］等待）have（拥有）,be（是）,stay

（停留），know（认识）等，与表示一段时间的for/since连用。

（2）非延续性动词（瞬间动词）

定义：表示动作在一瞬间就完成，无法持续。动作的发生和结束几乎是同时的。

例子：die（死bbuy（买）,borrow（借）,come（来）,go佳）,leave（离开）,arrive（到达），start（开始），

finish（完成）,join（加入），marry（结婚）等。

不能与表示一段时间的for/since连用，因为一个瞬间动作无法“持续”一段时间。

举例说明：

错误：Hisgrandfatherhasdiedforthreeyears.（他的祖父已经死了三年了。）

错误原因：die是一个瞬间动作。一个人不可能“正在死”三年。他是在三年前的某个瞬间去

世的。可改为下面两种：

①改用一般过去时，并加上表示“过去时间点”的状语。

正确：Hisgrandfatherdiedthreeyearsago.

②将非延续性动词转换为对应的【延续性动词】或【表示状态的短语】“

正确：Hisgrandfatherhasbeendeadfbrthreeyears.

（3）延续性动词与非延续性动词的转换：

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非延续性动词对应的延续性动词或状态例句

Hisgrandfatherhasbeendeadfor

die（死）bedead（死的状态）threeyears.

他祖父已经去世三年了。

Ihavehadthiscarfbrfiveyears.

buy（买）have（拥有）

我买这辆车五年了。

borrow（借入）Ihavekepithisbookfbramonth.

keep（保留）

lend（借出）我借这本书一个月了。

comc/arrivcbehere/there（在这里/那Hehasbeenheresince8am.

（来/到达）里）他早上8点就来了。

leave/goShehasbeenawayfbrtwoweeks.

beaway（离开的状态）

（离开）她离开两周了。

bein/beamemberofHehasbeenintheclubsince2021.

join（illA）

（是…的一员）他2021年就加入了俱乐部。

getmarriedTheyhavebeenmarriedfbralong

bemarried（已婚状态）

（结婚）time.他们结婚很久了。

Thefilmhasbeenonfbrten

start/begin

beon（进行中）minutes.

（开始）

电影已经开始十分钟了。

注意：非延续性动词一般不能与表示持续性时间的状语连用，但在否定结构中，可用非延续

性动词的现在完成时表示持续的动作或状态。如：

【haven'tboughtanyfoodsincelastweek.Thefridgeisemptynow.

WherehasTomgone?Wchaven'tseenhimthewholemorning.

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现在完成时（三）

（have/hasbeento与have/hasgoneto的区分）

一、核心区别：

havebeento+地点：去过某地（现在已经回到说话人身边，强调“经历”）

havegone2+地点：去了某地（现在还在那里/路上，没回到说话人身边，强调“去向”）

二.havebeenTo与havegoneto用法对比表

对比维度haveBeenTohaveGoneTo

核心含义曾经去过（现已返回）己经去了（人在途中或未归）

中文对应去过；到过去了；到…去了

强调重点过去的经历（Experience）现在的状态/去向（CurrentSituation）

通常只用于第三人称（He,She,They...）,

可用于所有人称（I,You,He,

人称限制因为说话人（I/We）和被问话人（You）不

She,They...)

可能在现场使用。

可回答“Hewmanytimes...?"

问句可回答“Whereissb.?”（某人在哪？）

（去过几次？）

注意有时还会看到havebeenin+地点。表示，已经在某地待了一段时间”，强调状态的持续。

ShehasbeeninLondonfbrtwoweeks.（她已经在伦敦待了两周了。）【强调她从两周前到

现在一直在伦敦。】

Havebeento例句：

1havebeentoParistwice.（我去过巴黎两次。）【我现在不在巴黎，我有去巴黎的经历。】

HassheeverbeentoJapan?（她曾经去过口本吗？）【问的是她是否有这个经历“】

Havegoneto例句：

A:"WhereisMaria?"（玛丽亚在哪？）

B:MShehasgonetothelibrary."（她去图书馆了。）【她现在在图书馆或去图书馆的路上，

不在这里。】

TheyhavegonetoLondonforameeting.（他们去伦敦开会了。）【他们现在在伦敦，不在

这里。】

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过关检测

一.单项选择

l.Myfatheronbusinessfbrtwoweeks.He'llreturninthreedays.

A.hasbeenawayB.leftC.hasleftD.willleave

2.…haveyoustayedinthishotel?

…Notlong;justlastMonday.

A.Howsoon;fromB.Howlong;since

C.Howmanydays;fbrD.Howoften;on

3.…Whenwillyourmomcometoyouafterschool

---At5o'clock.She'lldrivehere.

A.pick;upB.pick;outC.take;upD.give;up

4.Mygrandmacan'twalkeasilynow,somyfamilyandIhercarcfiillyeveryday.

A.takecareB.takecareofC.lookfbrD.turndown

5.Lisaisanstudentinourclass—shealwaysvolunteersfbrgroupactivitiesandspeaks

activelyindiscussions

A..activeB.activelyC.activityD.action

6.Mr.Johnsoninthiscitysincehegraduatedfromuniversityin2010.

A.livedB.haslivedC.livesD.isliving

7.—Whereisyourcousin?Ihaven'tseenherfbraweek.

…SheShanghaiwithherparents.Theywillstaytherefbrthreedays

.A.hasbeentoB.hasgonetoC.hasgoneD.hasbeen

8.Thecommunitylibraryallthechildrenintheneighborhoodfreestorybooks

everysummervacation.

A.provides;withB.provides;fbrC.offers;withD.gives;fbr

9.0urP.Eteachertheschoolbasketballteamfbrtwoyears,andtheyarenowreadyfbrthe

citycompetition.

A.trainedB.hasbeentrainedC.hasbeentrainingD.hastrained

10.--OurcommunityisgoingtovisittheelderlythisSunday.

-Youcanbringsomefruitsfbrthemandtalkwiththelonelygrandpasandgrandmas.

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A.WhatcanIdotohelp?

B.Canyouhelpmewiththat?

C.Howlonghaveyoubeenavolunteer?

D.Whattypeofworkdoyoudo?

二.单词填空

I.Whenournewclassmatecametotheclassroomforthefirsttime,weall（热情）greeted

herwithsmiles.

2.0urschoolheldabooksalelastweektoraisemoneyfbralocal（慈善组织）,andwe

collectedover2,000yuantohelppoorchildren.

3.1studiedinasmall（基础的，小学教育的）schoolinmyhometownbeforecomingto

thismiddleschool.

4.Three（面试官）askedusquestionsaboutdailylifeandhobbies,andwefeltalittle

nervousbutexcited.

5.0urclassdecidedtomakeasmall（捐赠）tothestudentwholostallhishouseintherain

6.0urschoolisworkingwithalocal（组织）toholdacharitymatch,andallthemoney

raisedwillbeusedtohelppoorchildren.

7.Thcartmuseumattractsthousandsofv（游客）allovertheworldeveryyear.

8.Wefoundalostdogneartheschoolgate.Couldyouhelpusfindits（主人）？

9.Ourschool'svolunteergroupoftengoestothecommunitytohelpthe（年级大的）with

theirhousework

IO.Shewasquiteagoodathleteinher（青年时期）.

三.完形填空

Lastsummer,Idecidedtotakepartina1.projecttohelpthehomeless.After

researchingonline,Ijoinedanorganizationcalled"CityLight,"andit2.food,shelter,and

basicnecessitiestopeopleinneed.

Onmyfirstday,Iwasassigned（分酉己）tothekitchenteam.Ourjobwasto3.mealsfbr

over200peopleeveryday.Iwasshockedtoseehowmanypeoplecametothecenterfbrfood.

Oneman,wholookedabout60yearsold,toldme,"ThisistheonlyplacewhereIcaneatahot

meal."Hiswordsmademerealizehow4.thisworkwas.

Overtheweeks,Ialsohelpedorganizeaneventto5donations.Weaskedlocal

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businessestodonatefood,clothes,andmoney.Tomysurprise,manycompanies6.___todonate.

Themost7.___partoftheexperiencewastalkingtopeoplewhohadlosteverything.Some

werehomelessfbryears,whileothershadjustfallenonhardtimes.Ilearnedtolistenmorethanto

speak,andto8.___theirstcrics.Onewoman,Maria,sharedherjourneyfrombeingasuccessful

businessownertolivingonthestreets.Herstory9.methatanyonecouldbeinhersituation.

Theexperiencetaughtmethatevensmallactsofkindnesscan10.someone'slife.Now,

IcontinuetosupportCityLightbyorganizingmonthlydonation.

1.A.charityB.communityC.reviewD.inteniew

2.A.succccdsB.controlsC.prove□.provides

3.A.prepareB.awardC.giveD.argue

4.A.importantB.easyC.boringD.useless

5.A.collectB.sellC.buyD.donate

6.A.refusedB.agreedC.invitedD.considered

7.A.challengingB.easyC.simpleD.boring

8.AimagineB.introduceC.respectD.find

9.A.remindedB.testedC.cleanedD.guarded

10.A.avoidB.huntC.trainD.change

四.阅读理解

A

Weuseoursmartphonestocarryoutmanytaskseveryday.Manyofushavebecomeso

reliantonthem.However,itisbadfbroureyesandhealthtousetoomuchphone.

Astudyshowsthatsmartphoneownersusuallystarttousetheirphonesearlyinthemorning.

Beforetheygetoutofbed,manypeopleoftenchecktheweather,readthenews,andsenda

messageortwotofriendsA什ergettingup,theyoftentakephotosoffood,themselves,andeven

whatevertheycanseewiththeirphones.Theysharetheirphotoswiththeirfriends.Theresearch

findsthatuserspickuptheirphonesmorethan1,500timestododifferenttasksinanaverage

week.Andthesmartphoneusersareontheirphonefbrthreehoursandsixteenminutesaday.

Thatistosay,peopleusetheirphonesfbralmostonefiilldayeachweek.

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Usingphoneswilltakemuchtimeandit'salsobadforourhealth.Manypeoplestayuplateto

playphones.Andmobilephoneswillinfluenceoursleep.Withoutusingthephones,manypeople

willfeelsad.Manyownersalsofindtheyusetheirphoneswithoutrealizingthey'redoingso.

Doyouthinkpeopleusetheirphonestoomuch?

1.Theunderlinedword"reliant"means""inChinese.

A.依赖的B.讨厌的C.喜欢的D.感兴趣的

2.Beforegettingup,manypeopleusetheirphonestodotasks,notincluding.

A.checkingweatherB.sendingmessages

C.readingnewsD.takingphotos

3.Howlongdopeopleusetheirphonesaweek?

A.Almostthreehoursandsixteenminutes.

B.Almostsixhoursandthirty-twominutes.

C.Almosttwenty-fburhours.

D.Almostthirty-sixhours.

4.Manypeoplewithoutusingtheirphones.

A.willstayupB.willfeelsadC.can'tdoworkD.can'tlive

5.Wherecanweprobablyreadthistext?

A.Inanewspaper.B.Inatravelmagazine.

C.Inastorybook.D.Inahistorybook.

B

Lastyear,agroupofhighschoolstudentsinourcitydecidedtostartacharityprojectcalled

"HelpingHands."Theywantedtomakeadifferenceintheircommunity,especiallyfbrtheelderly

livingalone.Afterresearching,theyfbundthatmanyseniors（老人）inthecityneededhelpwith

dailytasks,suchasshoppingandhousecleaning.

Thestudentsbeganbyorganizinga"CommunityServiceDay"onJune15th.Onthatday,

theycollecteddonationsoffood,clothes,andhouseholditemsfromlocalbusinessesandpeople.

Theyalsotrainedover50volunteersfromdifferentschoolsinthearea.Thevolunteerswere

dividedintoteamstovisitelderlypeopleinneed.

Oneofthevolunteers,Lily,sharedherexperience:nIhelpedMrs.Johnson,a78-year-old

womanwholivesalone.Shewasverythankfulfbrthefoodandthecompany.Shetoldincshe

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hadn'tseenanyonefordays.Itwasasmallact,butitmade