2026年党校教师招聘考试真题（附答案）

2026年党校教师招聘考试真题（附答案）一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.马克思主义哲学批判地继承的德国古典哲学的最高成果是（）。A.费希特和谢林的哲学B.黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义C.康德和休谟的哲学D.叔本华和尼采的哲学2.社会存在是指（）。A.社会生活的物质方面，即社会物质生活条件的总和B.社会精神生活方面的总和C.社会政治制度和设施的总和D.社会意识形态的总和3.商品的价值量是由（）决定的。A.个别劳动时间B.社会必要劳动时间C.供求关系D.商品的使用价值4.中国特色社会主义最本质的特征是（）。A.人民民主专政B.人民代表大会制度C.中国共产党领导D.社会主义市场经济体制5.党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容是（）。A.“一个中心、两个基本点”B.“两手抓，两手都要硬”C.“三步走”发展战略D.“五位一体”总体布局6.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）。A.无产阶级与资产阶级之间的矛盾B.社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾C.人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾D.生产力与生产关系之间的矛盾7.全面深化改革的重点是（）。A.政治体制改革B.文化体制改革C.经济体制改革D.社会体制改革8.习近平法治思想的核心要义是（）。A.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进B.坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家C.“十一个坚持”D.坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设9.中国共产党人的初心和使命是（）。A.实现共产主义B.为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴C.建成社会主义现代化强国D.实现全体人民共同富裕10.“十四五”时期经济社会发展以（）为主题。A.深化供给侧结构性改革B.高质量发展C.构建新发展格局D.改革创新11.根据《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，党校（行政学院）工作的总要求是（）。A.围绕中心、服务大局B.质量立校、从严治校C.坚持党校姓党，突出党的理论教育和党性教育主业主课D.教研咨一体化发展12.党的二十大报告指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以（）全面推进中华民族伟大复兴。A.中国式现代化B.高质量发展C.新发展理念D.全面深化改革13.中国式现代化是（）的现代化，这是中国式现代化的本质要求之一。A.全体人民共同富裕B.物质文明和精神文明相协调C.人与自然和谐共生D.走和平发展道路14.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，其实现形式包括（）。A.人民代表大会制度B.民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督C.基层群众自治制度D.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度15.根据《中国共产党纪律处分条例》，对党员的纪律处分种类不包括（）。A.警告B.严重警告C.记过D.开除党籍16.马克思主义中国化时代化最新成果是（）。A.邓小平理论B.“三个代表”重要思想C.科学发展观D.习近平新时代中国特色社会主义思想17.构建新发展格局的关键在于（）。A.扩大内需B.经济循环的畅通无阻C.供给侧结构性改革D.科技自立自强18.党的思想路线的实质和核心是（）。A.一切从实际出发B.理论联系实际C.实事求是D.在实践中检验真理和发展真理19.唯物辩证法的根本方法是（）。A.矛盾分析法B.阶级分析法C.系统分析法D.归纳演绎法20.根据2025年政府工作报告，2025年我国国内生产总值增长预期目标为（）左右。A.4%B.5%C.5.5%D.6%二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）21.马克思主义的三个主要组成部分包括（）。A.马克思主义哲学B.马克思主义政治经济学C.科学社会主义D.马克思主义人类学22.下列属于唯物辩证法基本规律的有（）。A.对立统一规律B.质量互变规律C.否定之否定规律D.价值规律23.中国特色社会主义“五位一体”总体布局包括（）。A.经济建设、政治建设B.文化建设、社会建设C.生态文明建设D.国防和军队建设24.新时代党的建设总要求中，贯穿始终的主线是（）。A.加强党的长期执政能力建设B.先进性和纯洁性建设C.党的政治建设D.党的纪律建设25.习近平经济思想的重要内容包含（）。A.坚持新发展理念B.构建新发展格局C.发展新质生产力D.坚持和完善社会主义基本经济制度26.全面依法治国要实现的有机统一包括（）。A.依法治国B.依法执政C.依法行政D.依规治党27.党校（行政学院）的三大基本职能是（）。A.干部培训B.思想引领C.理论建设D.决策咨询28.伟大建党精神的内涵包括（）。A.坚持真理、坚守理想B.践行初心、担当使命C.不怕牺牲、英勇斗争D.对党忠诚、不负人民29.下列属于“两个维护”内容的是（）。A.坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位B.坚决维护党中央权威和集中统一领导C.坚决维护国家主权和领土完整D.坚决维护中国特色社会主义制度30.推动高质量发展必须实现的“三个转变”是（）。A.中国制造向中国创造转变B.中国速度向中国质量转变C.中国产品向中国品牌转变D.中国规模向中国效益转变三、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。请将正确答案填入题中横线上。）31.马克思主义哲学与旧唯物主义的分水岭在于是否承认______对物质世界的能动作用。32.货币的本质是______。33.社会主义的根本任务是______。34.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的______需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。35.党的政治建设的首要任务是保证______和党中央权威。36.中国式现代化的五个特色包括人口规模巨大的现代化、全体人民共同富裕的现代化、______的现代化、人与自然和谐共生的现代化、走和平发展道路的现代化。37.党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，______，把党的正确主张变为群众的自觉行动。38.新质生产力的核心是______。39.根据《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，党校（行政学院）教学布局中，______和党性教育课不低于总课时的70%。40.2026年是“十五五”规划的______年。四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）41.简述马克思主义中国化时代化的科学内涵及其重大意义。42.简述全面深化改革的总目标及其必须坚持的重大原则。43.简述党校教师必须具备的基本政治素质。44.简述全过程人民民主的核心理念与制度优势。五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）45.结合党的二十大精神，试论中国式现代化的中国特色、本质要求与重大原则。46.试论高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，并结合实际谈谈你对发展新质生产力的理解。六、案例分析题（本大题共2小题，每小题5分，共10分。）47.某区委党校教师李某在讲授“市场经济与政府作用”专题课时，有学员提出：“既然市场在资源配置中起决定性作用，政府是否应该完全退出经济管理？”请结合党的二十届三中全会精神和社会主义市场经济理论，对学员的观点进行评析，并提出你的教学引导思路。48.某市委党校在秋季学期主体班次中，发现部分学员存在“重业务学习、轻理论武装”的倾向，到课率不高，课堂讨论参与度低。作为党校教师，请分析这一现象的主要原因，并提出改进教学的有效对策。参考答案一、单项选择题1.B（解析：马克思主义哲学直接理论来源是德国古典哲学，其中黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核被马克思主义批判地继承。）2.A（解析：社会存在即社会物质生活条件的总和，包括地理环境、人口因素和物质资料生产方式。）3.B（解析：商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，与社会劳动生产率成反比。）4.C（解析：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，这是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要论断。）5.A（解析：基本路线核心内容可概括为“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。）6.C（解析：党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。）7.C（解析：全面深化改革以经济体制改革为重点，发挥经济体制改革牵引作用。）8.C（解析：习近平法治思想核心要义集中体现为“十一个坚持”。）9.B（解析：中国共产党人的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。）10.B（解析：“十四五”时期经济社会发展以推动高质量发展为主题。）11.C（解析：《中国共产党党校（行政学院）工作条例》明确，党校工作总要求是坚持党校姓党，突出党的理论教育和党性教育主业主课。）12.A（解析：党的二十大报告明确中心任务是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。）13.A（解析：全体人民共同富裕的现代化是中国式现代化的显著特征和本质要求之一。）14.B（解析：全过程人民民主的实践形式包括民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督各环节。）15.C（解析：《中国共产党纪律处分条例》规定的纪律处分种类为警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍，不包括“记过”。）16.D（解析：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化时代化最新成果。）17.B（解析：构建新发展格局的关键在于经济循环的畅通无阻，实现供需动态平衡。）18.C（解析：实事求是是党的思想路线的实质和核心。）19.A（解析：矛盾分析法是唯物辩证法的根本方法，矛盾学说是唯物辩证法的实质与核心。）20.B（解析：2025年《政府工作报告》确定2025年GDP增长预期目标为5%左右。）二、多项选择题21.ABC（解析：马克思主义三个组成部分为马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义。）22.ABC（解析：唯物辩证法三大基本规律为对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。价值规律是商品经济的基本规律，不属于唯物辩证法范畴。）23.ABC（解析：“五位一体”即经济、政治、文化、社会、生态文明建设五位一体。国防和军队建设不属于“五位一体”总体布局内容。）24.AB（解析：新时代党的建设总要求以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线。）25.ABCD（解析：四项均为习近平经济思想的重要内容。）26.ABC（解析：全面依法治国坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设。）27.ACD（解析：党校（行政学院）职能为干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询，其中三大基本职能是干部培训、理论建设、决策咨询。注意“思想引领”也是一项职能，但本题问“三大基本职能”，党校条例中明确“干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询”是四大职能，但传统上“三大职能”为干部培训、理论建设、决策咨询。本题参考答案为ACD。）28.ABCD（解析：伟大建党精神四句话32字，ABCD均正确。）29.AB（解析：“两个维护”特指维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导。）30.ABC（解析：“三个转变”为中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。）三、填空题31.实践（或人的意识）32.一般等价物33.解放和发展生产力34.美好生活35.全党服从中央（或维护党中央权威和集中统一领导）36.物质文明和精神文明相协调37.从群众中来，到群众中去38.创新（或科技创新）39.党的理论教育40.开局四、简答题41.简述马克思主义中国化时代化的科学内涵及其重大意义。答：科学内涵：马克思主义中国化时代化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合（即“两个结合”），运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题，总结中国人民的实践经验，使之上升为理论，并同中华优秀传统文化的精华相贯通，形成具有中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义理论新形态。马克思主义中国化是空间维度上的民族化、具体化，马克思主义时代化是时间维度上的当代化、前沿化，二者相互贯通、有机统一。重大意义：第一，马克思主义中国化时代化是马克思主义自身发展的内在要求，保持了马克思主义的旺盛生命力。第二，实现了马克思主义在中国的三次飞跃，形成了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和习近平新时代中国特色社会主义思想，指导中国革命、建设、改革取得伟大成就。第三，不断开辟马克思主义新境界，为世界社会主义运动和人类进步事业贡献了中国智慧、中国方案。42.简述全面深化改革的总目标及其必须坚持的重大原则。答：总目标：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。这一总目标深刻规定了全面深化改革的根本方向和性质，即改革不是对社会主义制度的改弦更张，而是制度的自我完善和发展。必须坚持的重大原则：第一，坚持党的全面领导，坚决维护党中央权威和集中统一领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。第二，坚持人民主体地位，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享。第三，坚持中国特色社会主义道路，确保改革正确方向。第四，坚持依法治国，在法治轨道上推进改革，实现改革和法治相统一。第五，坚持系统观念，增强改革的系统性、整体性、协同性。43.简述党校教师必须具备的基本政治素质。答：第一，坚定的政治信仰。坚持马克思主义信仰和共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义共同理想，做到真学真懂真信真用马克思主义。第二，鲜明的政治立场。始终站稳党和人民立场，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。第三，正确的政治方向。坚持党校姓党，严守政治纪律和政治规矩，在授课和学术研究中坚持正确的政治导向，做到学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩。第四，高度的政治敏锐性和政治鉴别力。善于从政治上观察和分析问题，能够辨别和抵制各种错误思潮，在重大原则问题上头脑清醒、立场坚定。第五，强烈的政治担当。牢记“为党育才、为党献策”的初心使命，自觉承担起传播党的理论、锤炼学员党性的政治责任。44.简述全过程人民民主的核心理念与制度优势。答：核心理念：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，其核心理念是坚持人民当家作主，实现人民意志的广泛、真实、管用。它强调民主不仅体现在选举投票环节，更体现在民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的全链条、全方位、全覆盖，实现过程民主和成果民主、程序民主和实质民主、直接民主和间接民主、人民民主和国家意志相统一。制度优势：第一，具有完整的制度程序，通过人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等构成系统完备的民主制度体系。第二，实现广泛的民主参与，人民依法管理国家事务、经济文化事业和社会事务，民主渠道不断拓宽。第三，保障真实的民主效能，能够广泛凝聚共识、集中力量办大事，避免西方民主的“投票时被唤醒、投票后进入休眠期”的弊端。第四，体现以人民为中心的价值追求，确保党和国家在决策、执行、监督各环节都能听到人民声音、体现人民意愿。五、论述题45.结合党的二十大精神，试论中国式现代化的中国特色、本质要求与重大原则。答：一、中国式现代化的中国特色中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。第一，中国式现代化是人口规模巨大的现代化。我国14亿多人口整体迈进现代化社会，规模超过现有发达国家人口的总和，其艰巨性和复杂性前所未有，必须坚持独立自主、稳中求进，走自己的路。第二，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，坚持以人民为中心的发展思想，在做大蛋糕的同时分好蛋糕，防止两极分化，体现社会主义制度的优越性。第三，中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化。物质富足、精神富有是社会主义现代化的根本要求，既要不断夯实人民幸福生活的物质条件，又要大力发展社会主义先进文化，促进人的全面发展。第四，中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。坚持可持续发展，践行绿水青山就是金山银山的理念，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。第五，中国式现代化是走和平发展道路的现代化。坚定维护世界和平与发展，推动构建人类命运共同体，不走一些国家通过战争、殖民、掠夺实现现代化的老路。二、中国式现代化的本质要求坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。三、中国式现代化的重大原则第一，坚持和加强党的全面领导。坚决维护党中央权威和集中统一领导，把党的领导落实到现代化建设各领域各方面各环节。第二，坚持中国特色社会主义道路。既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。第三，坚持以人民为中心的发展思想。维护人民根本利益，增进民生福祉，不断实现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。第四，坚持深化改革开放。深入推进改革创新，坚定不移扩大开放，不断增强社会主义现代化建设的动力和活力。第五，坚持发扬斗争精神。增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，知难而进、迎难而上，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。中国式现代化创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径，为人类对更好社会制度的探索提供了中国方案。46.试论高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，并结合实际谈谈你对发展新质生产力的理解。答：一、高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务第一，从理论逻辑看，高质量发展体现新发展理念的要求，是创新成为第一动力、协调成为内生特点、绿色成为普遍形态、开放成为必由之路、共享成为根本目的的发展。以高质量发展为主题，是把握经济发展阶段性特征、适应社会主要矛盾变化的必然选择。第二，从历史逻辑看，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期。只有推动高质量发展，才能跨越“中等收入陷阱”，实现从经济大国向经济强国的转变。第三，从实践逻辑看，高质量发展是解决我国社会主要矛盾的关键。当前我国发展不平衡不充分问题依然突出，城乡区域发展差距较大，创新能力尚不适应高质量发展要求，民生保障存在短板，只有通过高质量发展才能不断满足人民日益增长的美好生活需要。第四，从国际逻辑看，世界百年未有之大变局加速演进，国际竞争日趋激烈，只有实现高质量发展，才能在激烈的国际竞争中赢得主动，保障国家安全和经济安全。二、对发展新质生产力的理解新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。它由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志。发展新质生产力的实践路径：第一，大力推进科技创新。新质生产力以科技创新为核心驱动力，要加强基础研究和应用基础研究，打好关键核心技术攻坚战，实现高水平科技自立自强，特别是聚焦人工智能、量子信息、生物技术、新能源等前沿领域。第二，以科技创新推动产业创新。及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上，改造提升传统产业，培育壮大新兴产业，布局建设未来产业，完善现代化产业体系。第三，着力推进发展方式创新。绿色发展是高质量发展的底色，新质生产力本身就是绿色生产力。要加快绿色科技创新和先进绿色技术推广应用，构建绿色低碳循环经济体系。第四，深化体制机制改革。形成与新质生产力相适应的新型生产关系，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。第五，扩大高水平对外开放。加强国际科技交流合作，主动融入全球创新网络，在开放合作中提升自主创新能力。发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，是把握新一轮科技革命和产业变革机遇、抢占发展制高点的战略选择。六、案例分析题47.某区委党校教师李某在讲授“市场经济与政府作用”专题课时，有学员提出：“既然市场在资源配置中起决定性作用，政府是否应该完全退出经济管理？”请结合党的二十届三中全会精神和社会主义市场经济理论，对学员的观点进行评析，并提出你的教学引导思路。答：一、对学员观点的评析该学员的观点是片面的、错误的，其错误在于将市场决定作用与政府作用对立起来，没有正确理解社会主义市场经济体制中政府与市场关系的辩证统一。第一，从理论层面看，党的二十届三中全会强调，要充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用。市场在资源配置中起决定性作用，并不是起全部作用，更不意味着政府完全退出经济管理。市场决定资源配置是市场经济的一般规律，但市场经济同样存在市场失灵、信息不对称、外部性、公共产品供给不足等问题，需要政府弥补和矫正。第二，从实践层面看，我国实行的是社会主义市场经济体制，既要发挥市场经济的长处，也要发挥社会主义制度的优越性。政府的宏观调控、市场监管、公共服务、社会管理、环境保护等职能不可替代。特别是面对重大风险挑战、经济波动和公共危机时，政府的作用更加凸显。第三，从改革方向看，处理好政府和市场的关系是经济体制改革的核心问题。要坚持“有效市场”和“有为政府”相结合，既要用足用好市场机制，减少政府对资源的直接配置，又要创新和完善宏观调控，加强优化公共服务，维护市场秩序，保障公平竞争。二、教学引导思路第一，引导学员深入学习党的二十届三中全会关于“高水平社会主义市场经济体制”的重要论述，明确“两个毫不动摇”和正确处理政府与市场关系的改革方向。第二，运用历史和现实案例，如我国疫情防控中的物资调配、重大基础设施建设、关键核心技术攻关中的新型举国体制等，说明有效市场和有为政府结合的制度优势。第三，组织学员开展研讨，比较分析不同国家在处理政