八年级生物第五知识板块综合专题植物生理图表解读题重难点攻关卷高分演练版

八年级生物第五知识板块综合专题植物生理图表解读题重难点攻关卷高分演练版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共30分）1.下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是A.光合作用只在有光时进行，呼吸作用只在无光时进行B.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳C.光合作用的场所是线粒体，呼吸作用的场所是叶绿体D.植物白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用2.将一盆生长旺盛的天竺葵放在黑暗处一昼夜，用黑纸片将一片叶的一部分上下遮盖，然后放在光下照射几小时，经脱色滴加碘液，变蓝的部分是A.黑纸片遮盖的部分B.未被黑纸片遮盖的部分C.全部叶片D.都不变蓝3.下图表示某植物在不同光照强度下，单位时间内二氧化碳吸收量和释放量的变化曲线（假设呼吸速率不变）。下列说法错误的是(注：此处用文字描述曲线特征代替图示：横坐标为光照强度，纵坐标为二氧化碳吸收量/释放量。曲线在0点处为负值（呼吸释放），随光照增强，二氧化碳吸收量逐渐增加，达到一定光照强度后趋于稳定。)A.a点时，植物只进行呼吸作用B.b点时，光合作用强度等于呼吸作用强度C.bc段，随光照强度增强，光合作用强度不断增强D.d点时，植物光合作用强度最大4.植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区5.植物体内运输水分和无机盐的结构是A.筛管B.导管C.形成层D.叶肉细胞6.蒸腾作用的主要器官是A.根B.茎C.叶D.花7.下列哪项不是蒸腾作用的意义A.降低植物体温度B.促进水和无机盐在植物体内的运输C.增加大气湿度，调节气候D.为植物生命活动提供能量8.将一棵枝叶繁茂的植物在光照下进行如下处理：切断其位于土壤上方的主干，并在切口下方套上不透光的黑纸筒。一段时间后，切口上方切口下方（靠近根的一端）的枝条（假设切口上方枝条能进行光合作用）的生长情况最可能是A.切口上方枝条生长旺盛，切口下方枝条停止生长B.切口上方枝条停止生长，切口下方枝条生长旺盛C.切口上方和下方枝条都生长旺盛D.切口上方和下方枝条都停止生长9.植物进行光合作用制造有机物，这些有机物主要输送到A.根B.茎C.叶D.植物生长旺盛的部位10.植物生长需要多种无机盐，其中需要量较大的是含A.氮、磷、钾的无机盐B.钙、铁、锌的无机盐C.硼、锰、铜的无机盐D.钠、氯、硫的无机盐11.合理密植能够提高作物单位面积的产量，其主要原因是A.增加植物进行光合作用的总面积B.增加植物吸收水分和无机盐的总面积C.提高植物呼吸作用的效率D.减少植物蒸腾作用的强度12.在温室大棚中种植蔬菜，为了提高产量，下列措施中不合理的是A.适当增加大棚内二氧化碳的浓度B.适当延长光照时间C.保持大棚内较高的温度D.大棚内昼夜保持同样高的温度13.植物根尖吸收的水分绝大部分用于A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.构成细胞14.下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是A.呼吸作用只在植物的叶片中进行B.呼吸作用只在有光的条件下进行C.呼吸作用分解有机物，释放能量D.呼吸作用产生氧气，吸收二氧化碳15.将新鲜的萝卜条放入浓盐水中，一段时间后，萝卜条会A.变硬，重量增加B.变软，重量增加C.变硬，重量减轻D.变软，重量减轻二、多选题（每题3分，共15分。每题有不止一个正确选项，全选对得3分，选对但不全得1分，有错选得0分）16.下列生理过程与植物生命活动直接相关的有A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.扩散作用17.下列农业生产措施中，与促进植物光合作用直接相关的是A.合理密植B.中耕松土C.合理灌溉D.移栽时剪去部分枝叶18.下列关于植物导管功能的叙述，正确的有A.运输水分B.运输无机盐C.运输有机物D.运输气体19.在探究“光照对黄化苗生长”的实验中，设置黑暗组作为对照，其目的是A.证明光照是植物生长的必要条件B.比较光照组与黑暗组幼苗的高度差异C.排除其他因素（如温度、水分）对实验结果的干扰D.测量黄化苗在黑暗中的呼吸速率20.下列关于植物光合作用和呼吸作用关系的叙述，正确的有A.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气B.呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水C.光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行D.植物白天光合作用速率通常大于呼吸作用速率，晚上只进行呼吸作用三、非选择题（共55分）21.(10分)某同学为了探究“二氧化碳浓度对光合作用强度的影响”，设计了如下实验：取两套相同装置（A和B），分别加入等量且足量的碳酸氢钠溶液（提供不同浓度的二氧化碳），各放入生长状况相同的天竺葵叶片，密封后置于相同且适宜的光照下一段时间。然后，分别检测两套装置中叶片淀粉的生成量。实验结果：A装置（低浓度二氧化碳）叶片淀粉生成量较少，B装置（高浓度二氧化碳）叶片淀粉生成量较多。请回答：(1)该实验的变量是________________________。(2)实验中，两套装置除了变量不同外，其他条件都保持相同且适宜，这样做的目的是________________________。(3)实验结果表明，在一定范围内，二氧化碳浓度越________________，光合作用强度越________________。(4)若要进一步探究光照强度对光合作用强度的影响，应如何设置实验组？________________________。22.(12分)下表是某研究小组测定的某植物在一昼夜中，不同时间环境中的二氧化碳浓度变化情况（单位：ppm）：时间|0:00|3:00|6:00|9:00|12:00|15:00|18:00|21:00|24:00|||||||||CO₂浓度|420|430|440|380|340|360|390|410|420(注：0:00和24:00为同一天的开始和结束)请分析并回答：(1)从6:00到18:00，环境中二氧化碳浓度总体呈________________趋势，这主要是因为植物进行了________________作用。(2)在大约________________时，环境中二氧化碳浓度最低，此时植物光合作用强度________________（填“最强”或“最弱”）。(3)从18:00到次日6:00，环境中二氧化碳浓度逐渐升高，这主要是因为植物进行了________________作用。(4)该植物一昼夜中，有机物的积累情况是________________（填“积累”或“消耗”），判断依据是________________。23.(13分)右图是植物叶片的结构示意图（注：此处用文字描述代替图示：叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。表皮分为上表皮和下表皮，上有气孔。叶肉分为栅栏组织和海绵组织。叶脉中有导管和筛管。）请根据所学知识回答：(1)图中[1]是________________，[2]是________________，[3]是________________。(2)气孔是植物________________作用的门户，也是植物________________交换的窗口。(3)光合作用主要发生在________________（填结构名称）中，因为这里有大量的________________（填细胞结构）。(4)叶脉中的________________能运输水分和无机盐，________________能运输有机物。(5)蒸腾作用的水分主要通过叶片上的________________散失到大气中。24.(20分)农民在种植作物时，常采取“适时松土”和“合理施肥”等措施。请运用所学植物生理知识，解释这些措施的科学道理。(1)“适时松土”：①松土能增加土壤中的________________，有利于根的________________。②松土能提高土壤的________________，有利于根的________________。③松土能促进土壤中________________的呼吸作用，从而________________，促进根对________________的吸收。(2)“合理施肥”：①植物生长需要多种无机盐，其中需求量较大的是含________________、________________、________________的无机盐。②合理施肥能为植物提供________________，促进其进行光合作用等生命活动，从而获得高产。③施肥过多会导致土壤溶液浓度________________（填“大于”或“小于”）根毛细胞液浓度，引起植物________________现象。试卷答案一、选择题1.答案：B解析：光合作用吸收二氧化碳释放氧气，呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳；A错误因呼吸作用全天进行；C错误因光合在叶绿体、呼吸在线粒体；D错误因植物白天同时进行光合和呼吸。2.答案：B解析：未被黑纸片遮盖部分进行光合作用产生淀粉，遇碘变蓝；遮盖部分无光不变蓝。3.答案：C解析：a点只呼吸作用正确；b点光合等于呼吸正确；bc段光合作用趋于稳定，并非不断增强，故C错误；d点光合强度最大正确。4.答案：D解析：根尖成熟区有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。5.答案：B解析：导管运输水分和无机盐；筛管运输有机物。6.答案：C解析：蒸腾作用主要在叶片进行。7.答案：D解析：蒸腾作用意义包括降温、运输水分无机盐、调节气候，但不提供能量；能量来自呼吸作用。8.答案：B解析：切断主干后，切口上方枝条无法获得水分无机盐，生长停止；切口下方靠近根，能获得水和无机盐，生长旺盛。9.答案：D解析：光合作用制造的有机物主要输送到植物生长旺盛部位。10.答案：A解析：植物需要量较大的无机盐是氮、磷、钾。11.答案：A解析：合理密植增加光合作用总面积，提高产量。12.答案：D解析：大棚昼夜保持同样高温度不合理，因高温促进呼吸作用消耗有机物，降低产量。13.答案：C解析：根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用。14.答案：C解析：呼吸作用分解有机物释放能量；在所有活细胞进行，与光无关。15.答案：D解析：浓盐水使细胞失水，萝卜条变软重量减轻。二、多选题16.答案：ABC解析：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是植物生命活动直接相关；扩散作用是物理现象，非生命活动。17.答案：AC解析：合理密植增加光合作用面积；合理灌溉保证光合作用原料；中耕松土促进呼吸作用间接；移栽剪枝减少蒸腾间接。18.答案：AB解析：导管运输水分和无机盐；筛管运输有机物。19.答案：AB解析：黑暗组证明光照是生长必要条件；比较光照与黑暗组高度差异；排除干扰是目的之一，但非主要；D非直接目的。20.答案：AD解析：光合作用为呼吸提供有机物和氧气；呼吸作用为光合提供二氧化碳和水；C错误因呼吸全天进行；D正确因白天光合通常大于呼吸。三、非选择题21.(1)答案：二氧化碳浓度解析：实验变量是二氧化碳浓度。(2)答案：控制变量，确保实验结果由变量引起解析：单一变量原则，其他条件相同以排除干扰。(3)答案：高；强解析：高浓度二氧化碳组淀粉生成量多，表明光合作用强度随浓度增加而增强。(4)答案：设置不同光照强度组，其他条件相同解析：探究光照强度影响，需改变光照强度并保持其他条件一致。22.(1)答案：降低；光合解析：6:00到18:00二氧化碳浓度降低，因光合作用消耗二氧化碳。(2)答案：12:00；