《新时代劳动教育与实践教程》教案 第三章

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课题第三章践行劳模精神，对标模范标杆课时4课时（180min）教学目标知识目标：（1）了解劳动模范的重要地位（2）理解劳模精神的核心内涵和丰富意蕴（3）了解在新时代弘扬劳模精神的现实意义（4）学会如何在学习和工作中践行劳模精神素养目标：（1）通过学习肖明清、盖立亚等劳动模范的事迹，体会劳模精神的核心内涵，从劳模精神中汲取精神力量，自觉成为劳模精神的弘扬者和践行者（2）通过学习时代楷模黄文秀的事迹，树立崇高的职业理想，培养“全心全意为人民服务”的奉献精神教学重难点教学重点：劳模精神的核心内涵教学难点：如何在学习和工作中践行劳模精神教学方法问答法、讨论法、讲授法、演示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，将学生分组并分工，完成课前任务请各组组长组织组员登录文旌课堂，查找相关资料，讨论并回答下列问题：问题1：什么样的人能成为劳动模范？问题2：劳模精神的核心内涵有哪些？问题3：如何在生活中践行劳模精神？【学生】完成课前任务第1、2课时考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因新课预热【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等【学生】聆听、互动【教师】简要介绍学习了解劳动的必要性劳动模范是最美的劳动者，是时代的榜样，其身上所具备的优秀品质和崇高精神，值得每个学生认真学习和感悟。通过学习本节课程，让学生通过学习劳模事迹，体会劳模精神的核心内涵与意蕴，培养“全心全意为人民服务”的奉献精神，引领学生向美好生活努力奋斗，树立崇高的职业理想，投身于全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦的伟大事业中。【学生】聆听、记录、理解课堂引例【教师】导入案例，引入要讲的知识【学生】观看、聆听、学习第一节劳动模范是最美劳动者一、劳动模范是劳动群众的杰出代表【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结二、劳动模范是时代的引领者【教师】举例：申纪兰【教师】举例：李双良【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结【教师】举例：李斌三、劳动模范是人民群众学习的榜样【教师】举例：吴楠【时代楷模】奚延忱：以厂为家的后勤守护者【学生】聆听、学习第二节用劳模精神汇聚强大正能量一、劳模精神的核心内涵【教师】通过多媒体讲解劳模精神的六大内涵(一)爱岗敬业1．培养责任心2．钻研专业技术【教师】举例：于江涛3．做到干一行、爱一行【时代楷模】公安劳模涂如全【学生】聆听、学习(二)争创一流【教师】举例：何小虎【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答1．树立更高的目标2．拓宽视野3．有积极向上的进取心【时代楷模】肖明清：穿山越水的探路先锋【学生】聆听、学习(三)艰苦奋斗1．树立不怕困难的意识2．保持昂扬奋进的锐气3．保持勤俭节约的作风【教师】请同学们思考讨论：谈谈你对“争创一流”和“艰苦奋斗”的认识。【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结回答【学生】聆听、记录、理解(四)勇于创新【教师】举例：孙丽【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【时代楷模】盖立亚：冲击世界一流机床技术的女专家【学生】聆听、学习【教师】引导同学扫码观看微课【学生】扫码观看——盖立亚：机床行业领军者【教师】总结(五)淡泊名利(六)甘于奉献【教师】举例：樊锦诗【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【时代楷模】黄文秀：将青春和生命奉献给脱贫攻坚事业【学生】聆听、学习二、劳模精神的丰富意蕴【教师】通过多媒体讲解劳模精神的核心内涵【教师】举例：最美寝室评选活动【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结(一)劳模精神是马克思主义劳动观的生动体现(二)劳模精神是我国优秀传统劳动文化的结晶【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结【知识链接】——《天工开物》【学生】聆听、学习(三)劳模精神是我国优秀传统劳动文化的结晶(四)劳模精神是社会主义核心价值观的生动诠释【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结传授新知课堂小结【教师】简要总结本节课的要点1．劳模的含义2．劳模的学习价值（劳动群众的杰出代表、时代的引领者、人民群众学习的榜样）3．模精神的六大核心内涵（爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献）4．领会劳模精神的意蕴【学生】总结回顾知识点课堂思考【教师】提出与本节课相关的问题【学生】思考、举手、回答作业布置【教师】布置课后作业请根据课堂上所学知识，完成教材课后练习。本课作业布置二维码老师用文旌课堂APP扫描此码，即可进行线上作业布置【学生】完成课后任务第3、4课时考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤【学生】班干部报请假人员及原因传授新知第三节让劳模精神在新时代熠熠生辉一、在新时代弘扬劳模精神的现实意义【教师】通过多媒体讲解弘扬劳模精神的意义(一)凝聚建功新时代的磅礴力量(二)推进新时代产业工人队伍建设(三)昭示新时代劳动教育的价值取向二、在学习和工作中践行劳模精神【教师】通过多媒体讲解马克思主义劳动观的内容、意义和中国特色社会主义劳动观。(一)在学习中践行劳模精神(二)在工作中践行劳模精神【教师】提出问题【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结【时代楷模】玩转智慧农业，点燃兴农梦想【学生】聆听、学习【教师】请同学们思考讨论：请结合自身情况，谈谈你将如何在学习中践行劳模精神。【学生】聆听、思考、讨论、回答【教师】总结回答【学生】聆听、记录、理解课堂小结【教师】简要总结本节课的要点1．在新时代弘扬劳模精神的现实意义2．劳模精神风范（守本分、有追求、讲作风、担使命、有境界、有修为）3．如何在学习和工作中践行劳模精神【学生】总结回顾知识点课堂思考【教师】提出与本节课相关的问题【学生】思考、举手、回答实践活动【教师】采访劳动模范，讲述劳模故事【学生】观看、学习【教师】提出问题1．选择一名劳动模范作为采访对象，了解该劳动模范的主要事迹，询问劳动模范对其工作的看法和对劳模精神的感悟。2．编写采访记录，最后在课堂上分享该劳动