综合探究 加快完善社会主义市场经济体制 教学设计高中政治统编版（2019）必修二

综合探究加快完善社会主义市场经济体制教学设计高中政治统编版（2019）必修二学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：综合探究加快完善社会主义市场经济体制

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.思想政治认同：培养学生对社会主义市场经济体制的认同感，理解其在中国特色社会主义中的重要作用。

2.科学精神：引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，分析社会主义市场经济体制的发展历程和改革方向。

3.法治意识：使学生认识到法律在市场经济体制中的保障作用，培养遵纪守法的公民意识。

4.公共参与：通过小组讨论和案例分析，提升学生参与公共事务的意识和能力，增强社会责任感。学情分析高一年级的学生正处于青春期，思维活跃，对新事物充满好奇。在知识层面上，学生对市场经济有一定的了解，但对于社会主义市场经济体制的内涵、特点和发展历程可能认识不够深入。在能力方面，学生的分析问题和解决问题的能力正在逐步形成，但尚需加强。在素质方面，学生的团队合作意识和批判性思维能力有待提高。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能对政治课抱有抵触情绪，认为政治课枯燥乏味，缺乏实际应用价值。此外，学生在日常学习中可能存在依赖教师的讲解，缺乏主动探究和实践的意识和习惯。

针对以上情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过案例分析和小组讨论等形式，引导学生主动参与课堂，培养他们的分析问题和解决问题的能力。同时，结合实际案例，帮助学生理解社会主义市场经济体制的重要性，培养他们的社会责任感和法治意识。通过本节课的学习，旨在提升学生的综合素质，为今后更好地适应社会发展奠定基础。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合多媒体课件，系统讲解社会主义市场经济体制的基本概念和特点。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行小组讨论，分析市场经济体制下的经济行为和政府调控。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析市场经济体制的运行机制和改革方向。

教学手段：

1.多媒体课件：利用PPT展示市场经济体制的相关图表和数据，增强可视化教学效果。

2.教学软件：运用模拟软件，让学生在虚拟环境中体验市场经济体制的运作。

3.网络资源：引入网络视频和文章，拓展学生的知识视野，激发学习兴趣。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

例如，要求学生预习社会主义市场经济体制的基本概念、发展历程和改革目标。

-设计预习问题：围绕“社会主义市场经济体制的特点与优势”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

如：“你认为社会主义市场经济体制在资源配置中如何体现市场与政府的结合？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

例如，通过预习报告或在线测试来了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解社会主义市场经济体制的基本概念。

学生通过阅读，了解到市场经济体制的基本特征和社会主义市场经济体制的独特之处。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

学生在思考过程中，可能会提出关于市场调节与政府干预之间平衡的问题。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

学生通过提交预习成果，展示自己的预习成果和思考过程。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示我国经济发展的成就视频，引出“加快完善社会主义市场经济体制”的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解社会主义市场经济体制的基本原则和运行机制，结合实例帮助学生理解。

例如，通过分析我国加入世界贸易组织后的经济变化，讲解市场经济的国际化趋势。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析我国市场经济体制中的政府与市场关系。

学生通过小组讨论，探讨如何在保持社会主义基本制度的同时，更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

例如，解答学生关于如何平衡政府调控与市场自由的问题。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

学生在听讲过程中，思考市场经济体制中政府与市场的关系。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验社会主义市场经济体制的实际应用。

学生在讨论中，提出自己的观点，并听取他人的意见。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

学生在讨论中，提出关于如何优化市场经济体制的问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置关于社会主义市场经济体制改革的案例分析作业。

例如，要求学生分析某个城市在市场经济体制改革中的成功经验或挑战。

-提供拓展资源：提供与社会主义市场经济体制相关的拓展资源，如相关书籍、学术论文和在线课程。

学生可以通过这些资源，深入了解市场经济体制的理论和实践。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

例如，针对学生的案例分析，给出具体的评价和建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的案例分析作业，巩固学习效果。

学生通过完成作业，加深对社会主义市场经济体制改革的理解。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

学生通过拓展学习，拓宽自己的知识面。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

学生通过反思，认识到自己在学习中的不足，并思考如何改进。知识点梳理1.社会主义市场经济体制的概念

社会主义市场经济体制是在社会主义基本制度下，通过市场机制在资源配置中起决定性作用的经济体制。它既发挥了市场经济的优势，又保持了社会主义的性质。

2.社会主义市场经济体制的基本特征

（1）坚持社会主义基本制度，确保国家的主导地位。

（2）市场在资源配置中起决定性作用，同时政府进行必要的宏观调控。

（3）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

（4）坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存。

3.社会主义市场经济体制的发展历程

（1）改革开放初期，我国开始探索市场经济体制。

（2）1992年，党的十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标。

（3）1993年，党的十四届三中全会通过《关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定》，标志着我国社会主义市场经济体制的基本框架确立。

（4）2003年，党的十六届三中全会提出完善社会主义市场经济体制的目标。

4.社会主义市场经济体制的优势

（1）提高资源配置效率，促进经济增长。

（2）优化产业结构，推动产业升级。

（3）增强企业活力，提高企业竞争力。

（4）促进就业，改善民生。

5.社会主义市场经济体制的改革方向

（1）深化国有企业改革，提高国有企业竞争力。

（2）完善市场体系，提高市场配置资源的效率。

（3）加强宏观调控，保持经济平稳健康发展。

（4）推进供给侧结构性改革，提高供给体系质量。

（5）加强法治建设，保障市场经济秩序。

6.社会主义市场经济体制下的政府与市场关系

（1）政府发挥宏观调控作用，确保国家经济安全和社会稳定。

（2）市场在资源配置中起决定性作用，政府通过制定政策和法规，引导市场健康发展。

（3）政府与市场相互促进，共同推动经济发展。

7.社会主义市场经济体制下的分配制度

（1）坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存。

（2）完善工资制度，提高劳动者收入水平。

（3）加强社会保障体系建设，保障人民基本生活。

8.社会主义市场经济体制下的对外开放

（1）积极参与国际经济合作与竞争。

（2）扩大对外开放，吸引外资，推动国内经济发展。

（3）提高我国在国际经济中的地位和影响力。

9.社会主义市场经济体制下的环境保护

（1）坚持绿色发展理念，推动生态文明建设。

（2）加强环境保护法律法规建设，提高环境保护意识。

（3）推动绿色产业发展，实现经济发展与环境保护的协调。

10.社会主义市场经济体制下的国际竞争力

（1）提高科技创新能力，增强国家核心竞争力。

（2）优化产业结构，提高产业附加值。

（3）加强人才培养，提高劳动者素质。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国改革开放四十年》一书，了解中国社会主义市场经济体制的发展历程和取得的成就。

-视频资源：《大国崛起》系列纪录片中关于中国经济的部分，观看后讨论中国经济发展对全球的影响。

2.拓展要求：

-学生在课后自主阅读以上材料，结合本节课所学内容，思考社会主义市场经济体制在改革开放中的作用和意义。

-鼓励学生通过小组讨论或个人思考，撰写一篇关于中国社会主义市场经济体制发展的小论文，内容可以包括：

-中国社会主义市场经济体制的发展阶段和特点。

-社会主义市场经济体制对经济发展的贡献。

-当前中国社会主义市场经济体制面临的挑战和应对策略。

-教师可提供以下指导：

-引导学生关注材料中的关键信息，如政策变化、经济指标等。

-鼓励学生从历史、经济、社会等多个角度分析问题。

-提供相关的学术资料和参考书籍，帮助学生进行深入研究。

-安排课后讨论时间，让学生分享阅读心得和研究成果，促进交流与学习。教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检验学生对社会主义市场经济体制基本概念和特点的理解程度。

-观察学生在小组讨论和角色扮演中的参与度和表现，评估他们的团队合作能力和沟通技巧。

-进行课堂小测验，即时了解学生对知识点的掌握情况，根据测试结果调整教学策略。

-鼓励学生提问，及时解答他们的疑惑，促进课堂互动和知识点的深入理解。

2.作业评价：

-对学生的课后作业进行细致批改，关注作业的完成质量、分析深度和逻辑性。

-提供具体的反馈意见，指出学生的优点和需要改进的地方，帮助学生提高。

-通过作业的完成情况，评估学生对知识的巩固和应用能力。

-定期组织作业展示或分享会，让学生展示自己的学习成果