四年级英语下册 Unit 6 Today Is Her Birthday Lesson 2教学设计 陕旅版（三起）

四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthdayLesson2教学设计陕旅版（三起）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthdayLesson2教学设计陕旅版（三起）教学内容教学内容：陕旅版四年级英语下册Unit6TodayIsHerBirthdayLesson2。本节课主要围绕生日主题展开，内容包括问候语、生日祝福语、生日活动等，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会运用英语表达生日祝福，并了解西方国家的生日习俗。核心素养目标培养学生英语口语交际能力，提高跨文化意识，增强对西方节日习俗的了解。通过参与角色扮演和小组活动，学生能够运用英语进行基本的日常交流，增强语言运用能力，同时培养尊重多元文化的态度。教学难点与重点1.教学重点：

-重点词汇：掌握生日相关的词汇，如birthday,cake,present,celebrate等。

-重点句型：学会运用"Iwishyouahappybirthday."、"Happybirthdaytoyou!"等句型进行生日祝福。

-重点情景：能够描述简单的生日活动，如"Let'shaveabirthdayparty."、"Wearegoingtosinghappybirthday."。

2.教学难点：

-难点词汇：理解并运用一些较为复杂的生日词汇，如"birthdayparty"、"birthdaygift"等。

-难点句型：正确运用过去时态描述生日活动，如"Wecelebratedherbirthdayyesterday."。

-难点情景：在角色扮演中，学生需要根据情境灵活运用语言，如根据生日礼物选择合适的祝福语。教学方法与手段教学方法：

1.情景教学法：通过创设生日庆祝的情景，让学生在真实语境中练习英语表达。

2.合作学习法：分组进行角色扮演，培养学生的团队合作能力和语言运用能力。

3.任务型教学法：设计一系列与生日相关的任务，让学生在完成任务的过程中学习英语。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示生日图片和视频，激发学生学习兴趣。

2.实物教具：使用生日蛋糕、礼物等教具，帮助学生理解词汇和句型。

3.网络资源：引入在线英语学习平台，提供相关听力材料和练习题，拓宽学习渠道。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-Step1:(1分钟)教师播放一段轻松愉快的英文歌曲，如《HappyBirthday》，营造欢快的氛围，吸引学生的注意力。

-Step2:(2分钟)教师展示一张生日派对的照片，提问学生：“What’shappeninginthepicture?Canyouguesswhatitisabout?”引导学生猜测图片内容，激发他们对生日主题的兴趣。

-Step3:(2分钟)教师简要介绍本节课的主题：“Today,wearegoingtolearnaboutbirthdaysandhowtocelebratetheminEnglish.”

**讲授新课（15分钟）**

-Step1:(3分钟)教师板书核心词汇，如birthday,cake,present,celebrate等，并解释其含义。

-Step2:(5分钟)教师示范并讲解重点句型：“Iwishyouahappybirthday.”、“Happybirthdaytoyou!”，并让学生跟读。

-Step3:(7分钟)教师通过PPT展示生日活动的图片，如切蛋糕、唱生日歌、送礼物等，并引导学生用英语描述这些活动。

**巩固练习（15分钟）**

-Step1:(5分钟)教师组织学生进行小组活动，每组学生根据图片描述一个生日活动，其他组员猜测并回答。

-Step2:(5分钟)教师分发生日卡片，让学生在卡片上写上祝福语，并用英语朗读。

-Step3:(5分钟)教师播放一段生日歌曲，让学生跟唱，并尝试用英语唱出歌词。

**课堂提问（5分钟）**

-Step1:(2分钟)教师提问：“What’syourfavoritebirthdaytradition?”引导学生分享自己的生日习俗。

-Step2:(3分钟)教师提问：“Howdoyoucelebratebirthdaysinyourcountry?”引导学生了解不同文化背景下的生日庆祝方式。

**师生互动环节（10分钟）**

-Step1:(3分钟)教师邀请学生上台，进行角色扮演，模拟生日派对场景。

-Step2:(3分钟)教师组织学生进行小组讨论，讨论如何用英语表达生日祝福。

-Step3:(4分钟)教师提问：“Whataresomegoodbirthdaygifts?”引导学生思考并分享生日礼物的选择。

**总结与作业布置（5分钟）**

-Step1:(3分钟)教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

-Step2:(2分钟)教师布置作业：让学生回家后，用英语写一篇关于自己生日的故事，并准备明天的展示。

**用时总计：45分钟**教学资源拓展1.拓展资源：

-生日习俗比较：收集不同国家和地区的生日习俗，如中国的生日宴、美国的生日派对、英国的生日茶会等，制作成PPT或海报，供学生在课后了解和比较。

-生日歌曲学习：整理一些与生日相关的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《WhentheSaintsGoMarchingIn》等，让学生在课后学习并演唱。

-生日故事阅读：推荐一些关于生日的英文故事书籍，如《TheDaytheCrayonsQuit》、《TheDaytheCrayonsCameHome》等，鼓励学生阅读并分享故事内容。

-生日礼物创意：搜集一些创意生日礼物图片或视频，如手绘贺卡、DIY礼物等，激发学生的创意思维。

-生日礼仪介绍：介绍一些基本的生日礼仪，如如何表达生日祝福、如何送礼物等，帮助学生了解西方的社交礼仪。

2.拓展建议：

-鼓励学生收集不同文化背景下的生日习俗资料，通过小组合作的方式，制作成班级展览。

-组织学生进行生日歌曲比赛，鼓励学生自选一首生日歌曲，进行表演和演唱。

-引导学生阅读英文生日故事，并进行角色扮演，增强语言实践能力。

-开展DIY生日礼物制作活动，让学生亲手制作礼物，体验创作的乐趣。

-在家庭和学校中，引导学生了解并实践基本的生日礼仪，提升学生的社交能力。

-利用课外时间，组织学生观看英文电影或电视剧中的生日场景，学习实际生活中的英语表达。

-鼓励学生通过互联网或图书馆资源，进一步探索生日相关的英语学习资料，拓宽知识面。

-在班级或学校活动中，安排学生主持或参与生日主题的英语演讲或辩论，提升学生的口语表达能力。板书设计①课文重点知识点

-TodayIsHerBirthday

-Birthdaywords:birthday,cake,present,celebrate,party,gift,song,cake

-Birthdayphrases:Iwishyouahappybirthday,Happybirthdaytoyou,Let’shaveabirthdayparty,Wearegoingtosinghappybirthday

②课文重点词汇

-birthday(n.)

-cake(n.)

-present(n.)

-celebrate(v.)

-party(n.)

-gift(n.)

-song(n.)

-cake(n.)[重复，用于区分名词和动词]

③课文重点句型

-Iwishyouahappybirthday.

-Happybirthdaytoyou.

-Let’shaveabirthdayparty.

-Wearegoingtosinghappybirthday.

-[Additionalphrasesbasedonthecontextofthelesson]教学反思与总结嗯，今天这节课，我觉得整体来说，孩子们的表现还是挺不错的。我们通过生日这个主题，孩子们对英语学习的兴趣似乎更加浓厚了。不过，我也发现了一些可以改进的地方。

首先，我觉得在导入环节，我可以用一些更生动的图片或者视频来吸引孩子们的注意力，比如展示一些不同国家庆祝生日的场景，这样可能更能激发他们的好奇心。

在讲授新课的时候，我发现有些孩子对于生日相关的词汇和句型掌握得不够牢固。我可能会在接下来的教学中，通过更多的重复练习和实际应用，来加强他们的记忆。

巩固练习环节，我注意到孩子们在小组活动中表现得非常积极，但在个别练习中，有的孩子还是有些害羞，不敢开口。这可能是因为他们对自己的英语水平不够自信。所以，我打算在课后组织一些小型的口语角活动，让他们有更多的机会练习。

课堂提问环节，我发现孩子们对于不同文化背景下的生日习俗很感兴趣，这让我很高兴，因为这说